三上浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)期末卷積累·梳理（50分）1.大自然是一本wúqióngwújìn（）的大書。春天，花朵在春風(fēng)中fēiwǔ（），像是大自然的精靈在kuánghuān（），整個(gè)世界變得xiānhuó（）起來；初夏，chéngqúnjiéduì（）的鳥兒在枝頭歌唱，yǔdī（）在空中跳躍，像是為夏季的到來而huānqìng（）。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來fēngshōu（）的喜悅；北風(fēng)陣陣，則令人感到冬日的寒冷。每一個(gè)季節(jié)都在gàosù（）我們，大自然是一本讀不完的大書。（11分）2.用楷書正確、工整地抄寫。（3分）大自然賜給我們?cè)S多珍貴的禮物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3.下面每小題都有一個(gè)帶點(diǎn)字注音是錯(cuò)的，把它選出來。（2分）（1）A.根莖（jīn）B.窗明幾（jī）凈C.壓（yà）根就沒想到（）（2）A.荒（huāng）野B.槍林彈（dàn）雨C.噴（pēn）香的烤鵝（）4.下面每小題都有一個(gè)詞語是對(duì)的，把它選出來。（2分）（1）A.攻課B.規(guī)則C.明朗（）（2）A.平展B.旅行C.合擾（）5.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.秋天，到中央山公園參觀紅葉的人絡(luò)繹不絕。B.我每日觀賞爬山虎是怎樣爬墻的。C.我們來到十里長(zhǎng)街，觀看精彩的打鐵花表演。6.下列題目、詩人、詩句不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）。（2分）A.《望洞庭》劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。B.《望天門山》李白兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。C.《贈(zèng)劉景文》蘇軾遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。7.小路同學(xué)在公園里看到草地上的提示牌寫著“小草青青，何忍踏之”。聯(lián)系生活場(chǎng)景，他猜測(cè)“何忍踏之”的意思是（）。（2分）A.怎么忍心踩踏呢？B.怎么能不去踩踏呢？C.大家不必去踩踏。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.“她想給自己暖和一下……”人們說。B.列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說，“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”C.“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……”9.小路同學(xué)喜歡童話故事，他制作了三張人物卡，有錯(cuò)誤的是（）。（2分）A.《安徒生童話》A.《安徒生童話》人物：拇指姑娘性格：善良B.《》人物：小裁縫性格：調(diào)皮C.《》人物：灰姑娘性格：善良10.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。（8分）①（）紅耳赤②目瞪口（）③提（）吊膽④（）繚亂⑤（）奪秒⑥七嘴（）（1）任務(wù)十分緊急，戰(zhàn)士們必須，爭(zhēng)取圓滿完成任務(wù)。（2）聽了他說的事情，我們個(gè)個(gè)氣得。11.小路同學(xué)研學(xué)回來寫了一篇日記。請(qǐng)你讀一讀，完成下列各題。（5分）11月13日星期三晴今天，同學(xué)們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到植物園研學(xué)。植物園里，菊花盛開，一只只蜜蜂在花從中翩翩起舞。同學(xué)們說：“哇，植物園真漂亮、美麗！”我們參與體驗(yàn)了很多項(xiàng)目，大家高興得。（1）日記的第一段有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在語段中修改。（2）在日記中的橫線處補(bǔ)充合適的內(nèi)容。12.【詩中有真情】從“蕭蕭梧葉送寒聲，”感受到葉紹翁客居他鄉(xiāng)的孤寂以及深深的思鄉(xiāng)之情；從“，霜葉紅于二月花”中感受到杜牧對(duì)秋天的喜愛之情；“欲把西湖比西子，”感受到蘇軾對(duì)西湖的喜愛和贊美。（3分）13.【句中有哲理】“有理走遍天下，”告訴我們做任何事情都要講道理；“，泰山移”告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量；“燈不撥不亮，”告訴我們道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚。（3分）14.【文中有榜樣】我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了沉著機(jī)智的，善解人意、愛護(hù)孩子的，的白求恩大夫……他們的故事帶給我們溫暖與力量。（3分）閱讀·鑒賞（25分）讀短文，完成練習(xí)。（12＋13分）(一)秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。15.短文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵?。?分）16.片段通過對(duì)、、果樹、等景物進(jìn)行描寫，寫出了秋天的雨給大地帶來了美麗的景象。（4分）17.圈出短文中表示顏色的詞語。聯(lián)系這些詞語和片段內(nèi)容，我知道“五彩繽紛”的意思是。（3分）18.從“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀　边@句話中，我感受到，這樣的句子值得我們好好積累。文中還有一些有新鮮感的句子，如：“”（3分）（二）小冰人去南方（節(jié)選）①小冰人生活在很冷很冷的北方，他想到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方去玩，去看看那兒藍(lán)色的大海、金色的沙灘和高高的椰樹林，還要結(jié)識(shí)可愛的小沙人。②小冰人乘上了一艘去南方的大船。船長(zhǎng)給小冰人安排的房間是一個(gè)大冰柜?？墒切”诉€是覺得這房間太小。小冰人在冰柜里不能坐下，更不能躺下，連睡覺也只好站著。③大船開呀開呀，忽然大喇叭喊起來：“船上有個(gè)孩子病了，發(fā)高燒，需要冰塊!……”④小冰人⑤孩子微笑著睡著了。⑥小冰人回到冰柜時(shí)，忽然覺得冰柜變大了，小冰人能在冰柜里坐下來了，他很開心。⑦大船開呀開呀，忽然碰上了一群海盜。海盜爬到船上，要搶大家身上的錢。大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）,不敢說一句話，更不敢隨意走動(dòng)。⑧小冰人從冰柜里跑出來喊道：“錢都在我這兒呢，你們朝我開槍吧!”海盜“砰”地開了一槍。子彈打在小冰人身上，只打下一點(diǎn)兒冰屑，又彈回到海盜身上，把海盜自己的肚子打了個(gè)洞。小冰人伸出冰拳頭，把海盜頭子打到大海里去了。⑨海盜們逃跑了。小冰人又回到了大冰柜里，他忽然覺得冰柜又變大了，小冰人能在冰柜里躺下來睡覺了……⑩大船開呀開呀，開到了南方。小冰人從船上下來的時(shí)候，碰見一個(gè)賣冰棍兒的老人。老人傷心地告訴小冰人，他的冰棍兒還沒賣完，但快要化了。小冰人說：“您別難過，有我呢!”小冰人鉆進(jìn)老人的木箱里，木箱里的冰棍兒一碰到小冰人，就全被凍得硬硬的……19.讀到第⑤段，就知道小冰人做了什么。把你的猜測(cè)寫在文中的橫線上。（2分）20.第⑥段中“小冰人回到冰柜時(shí)，忽然覺得冰柜變大了”是因?yàn)椋ǎ?。?分）A.船長(zhǎng)給小冰人換了一個(gè)更大的冰柜。B.小冰人換了一個(gè)姿勢(shì)。C.小冰人受熱融化，變小了。21.第⑦自然段中的“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”一詞說明當(dāng)時(shí)大家心里都非常，用“”畫出幫助你理解這個(gè)詞意思的句子。（3分）22.根據(jù)故事內(nèi)容把情節(jié)圖補(bǔ)充完整，并選擇冰的相應(yīng)特點(diǎn)，填在括號(hào)里（填序號(hào)）。（4分）被海盜威脅的被海盜威脅的船長(zhǎng)和乘客生病的孩子（1）孩子笑了（2）冰棍變硬了…………遇到誰？結(jié)果怎么樣？冰的特點(diǎn)（）（）（）①堅(jiān)硬②溫度低23.讀了短文，我想對(duì)小冰人說：“小冰人，