廣東省揭陽(yáng)市部分學(xué)校2025-2026學(xué)年上學(xué)期期末九年級(jí)歷史模擬試卷第I卷（選擇題56分）本卷共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1．埃及人的測(cè)地學(xué)，被希臘人發(fā)展為幾何學(xué)；希臘人使用的重量和貨幣單位，直接來自西亞地區(qū)；希臘哲學(xué)和藝術(shù)早在公元前5世紀(jì)已傳入西亞。這反映了古代（

）A．法學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．文學(xué)藝術(shù)繁榮 D．區(qū)域文明交流2．從下列陶器圖樣中可以看出古希臘（

）

A．切實(shí)保障民生 B．盛行享樂主義 C．熱衷追名逐利 D．崇尚競(jìng)技體育3．詩(shī)人T.S.Eliot曾說：“但丁和莎士比亞平分了現(xiàn)代世界?！边@句話精妙概括了兩者作品的深遠(yuǎn)影響。但丁的作品挖掘了人類情感的深度，莎士比亞的作品則展現(xiàn)了人類情感的廣度。兩者共同構(gòu)建了一個(gè)豐富多彩的文學(xué)世界。材料肯定了兩者作品的共同作用是（

）A．開啟了政治變革 B．推翻了殖民統(tǒng)治 C．促進(jìn)了思想解放 D．推動(dòng)了科技進(jìn)步4．隨著拿破侖稱帝，貝多芬對(duì)拿破侖的態(tài)度從支持轉(zhuǎn)為厭惡和憎恨，在這樣的心境之中寫下了《戰(zhàn)爭(zhēng)交響曲》。后來隨著歐洲封建勢(shì)力的復(fù)辟，貝多芬又有所轉(zhuǎn)變，認(rèn)為拿破侖理解時(shí)代精神，能打擊封建體制并發(fā)展經(jīng)濟(jì)。以上材料意在說明（

）A．拿破侖的軍事擴(kuò)張得到音樂家的普遍支持B．時(shí)代背景影響音樂家對(duì)政治人物的評(píng)價(jià)C．貝多芬對(duì)拿破侖擴(kuò)張政策的評(píng)價(jià)始終如一D．貝多芬的藝術(shù)創(chuàng)作完全獨(dú)立于政治立場(chǎng)5．2025年9月1日啟動(dòng)的首個(gè)全國(guó)科普月以“科技改變生活創(chuàng)新贏得未來”為主題，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)生活的影響。工業(yè)革命中有一項(xiàng)科技成果直接讓人們的出行方式發(fā)生革命性變化，改變了人們的生活。這項(xiàng)科技成果是（

）A．珍妮紡紗機(jī) B．改良蒸汽機(jī) C．蒸汽機(jī)車 D．織布飛梭6．某學(xué)者在《論西蒙·玻利瓦爾》一文中認(rèn)為：“他在革命中解放了奴隸，團(tuán)結(jié)群眾發(fā)揮了聰明才智，打垮西班牙殖民者……理所當(dāng)然地受到了后世的敬仰?！彼艿健熬囱觥钡脑蚴牵?/p>

）A．參與并領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義 B．組織成立國(guó)際工人協(xié)會(huì)C．發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》 D．領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)7．下圖為1861-1900年俄國(guó)政府為農(nóng)民外出開具的身份證數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)圖3可知，俄國(guó)通過改革（

）

A．開啟近代化進(jìn)程 B．獲得自由勞動(dòng)力 C．徹底廢除農(nóng)奴制度 D．走上對(duì)外擴(kuò)張道路8．“在內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束之際，他以總統(tǒng)身份公開建議將選舉權(quán)賦予獲得解放的黑人，將他們變成‘我們，人民’的一部分，并為此付出了生命的代價(jià)。六年后，禁止以種族為理由剝奪公民投票權(quán)變成憲法的一部分?！边@記述的是（

）A．克倫威爾 B．華盛頓 C．林肯 D．亞歷山大二世9．兩次工業(yè)革命后，資本主義世界生產(chǎn)力飛速發(fā)展。資本家攫取了大部分社會(huì)財(cái)富，他們?nèi)找娓辉?；然而，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間從事高強(qiáng)度的勞動(dòng)，獲得的收入?yún)s難以糊口。下列對(duì)材料的解讀最準(zhǔn)確的是（

）A．工業(yè)革命極大提高了生產(chǎn)力 B．工業(yè)革命改變了勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)C．工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程 D．工業(yè)革命帶來貧富分化加劇10．“工業(yè)革命對(duì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提出了更高的需求，這就要求勞動(dòng)者提高素質(zhì)……因?yàn)闄C(jī)械的改進(jìn)只有依靠有學(xué)識(shí)的工人才有切實(shí)的可能性?！庇纱?，各國(guó)政府致力于（

）A．推廣大眾教育 B．提高婦女地位 C．推行福利政策 D．完善公共醫(yī)療11．如下圖是“14—17世紀(jì)歐洲大事時(shí)間軸（節(jié)選）”。以下解讀正確的是（

）

A．近代自然科學(xué)得到了蓬勃發(fā)展 B．文藝復(fù)興造就了文學(xué)領(lǐng)域的繁榮C．思想解放推動(dòng)了近代科學(xué)興起 D．文藝復(fù)興促進(jìn)了資本主義的發(fā)展12．“士兵在毒氣中失明，重炮撕碎肢體……我們被當(dāng)作機(jī)器消耗。”這段一戰(zhàn)戰(zhàn)地日記揭示了（

）A．戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新影響戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果 B．士兵對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)C．軍事科技加速戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程 D．工業(yè)化戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與非人性13．這場(chǎng)革命建立了人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)的偉大飛躍……改變了20世紀(jì)的世界格局。這場(chǎng)革命是（

）A．“光榮革命” B．二月革命 C．十月革命 D．古巴革命14．列寧把馬克思主義基本原理與俄國(guó)實(shí)際結(jié)合，形成列寧主義，創(chuàng)造性提出社會(huì)主義可能在一國(guó)或數(shù)國(guó)首先勝利等社會(huì)主義建設(shè)理論。材料強(qiáng)調(diào)馬克思主義是（

）A．科學(xué)的理論 B．人民的理論 C．不斷發(fā)展的理論 D．實(shí)踐的理論15．下圖為1919年8月30日英國(guó)《芝加哥論壇報(bào)》刊發(fā)的漫畫《后視圖》。該漫畫意在喻示（

）漫畫中威爾遜正在指揮合唱“持久和平”，而合唱團(tuán)成員的褲兜里都藏著左輪手槍，自左往右合唱團(tuán)成員槍柄上分別寫有：“日本覬覦亞太；英國(guó)關(guān)注海權(quán)；法國(guó)重提英法同盟；意大利期待領(lǐng)土擴(kuò)張?！盇.美國(guó)已成為世界霸主 B.歐洲優(yōu)勢(shì)地位已崩潰C.列強(qiáng)將掀起瓜分狂潮 D.世界和平潛伏著危機(jī)16．“新經(jīng)濟(jì)政策允許局部地恢復(fù)資本主義。農(nóng)民們被準(zhǔn)許在公開市場(chǎng)上出售他們的農(nóng)產(chǎn)品。私人可以經(jīng)營(yíng)小商店和小工廠。”蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策“新”在何處（

）A．實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制B．用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系來發(fā)展生產(chǎn)C．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)D．全面推行資本主義的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式17．“在不到二十年的時(shí)間里，蘇聯(lián)發(fā)生了翻天覆地的變化。它以令人難以置信的速度，走完了歐美國(guó)家通常需要幾十年，甚至上百年才能走完的工業(yè)化道路……”下列表述支持這一觀點(diǎn)的是（

）A．建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家B．兩個(gè)五年計(jì)劃完成使蘇聯(lián)由落后農(nóng)業(yè)國(guó)變成強(qiáng)大工業(yè)國(guó)C．新經(jīng)濟(jì)政策促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展D．農(nóng)業(yè)集體化使蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重影響18．普京在評(píng)論蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制優(yōu)劣時(shí)說：“如果不是集中全國(guó)的資源，蘇聯(lián)是無法同納粹德國(guó)展開戰(zhàn)爭(zhēng)的……但是，對(duì)變化、技術(shù)革命和新技術(shù)制度的遲鈍最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的崩潰。”據(jù)此可知，普京主張（

）A．客觀認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政治體制 B．全盤否定蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政治體制C．完全肯定蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)政治體制 D．蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政治體制不置可否19．有學(xué)者指出，所謂資本主義自我調(diào)節(jié)，也就是我們平時(shí)經(jīng)常提到的國(guó)家調(diào)節(jié)或國(guó)家干預(yù)，具體指政府介入市場(chǎng)，消除在市場(chǎng)失靈的時(shí)候出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)障礙，保證資本主義的經(jīng)濟(jì)效率和資本主義經(jīng)濟(jì)體制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。下列符合該學(xué)者觀點(diǎn)的史實(shí)是（

）A.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 B.新經(jīng)濟(jì)政策C.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 D.羅斯福新政20．大蕭條時(shí)期（20世紀(jì)30年代），西方現(xiàn)代主義文學(xué)反映了人們對(duì)資本主義社會(huì)的悲觀和失望情緒，但同一時(shí)期，蘇聯(lián)文學(xué)則生機(jī)勃勃，一大批優(yōu)秀作家創(chuàng)作了許多歌頌現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀作品。由此可知，兩者（

）A．公民素養(yǎng)有差別 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不同 C．處于冷戰(zhàn)對(duì)峙期 D．文化合作交流廣泛21．下圖《格爾尼卡》是西班牙畫家畢加索于20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的一幅巨型油畫，畫面表現(xiàn)了1937年納粹空軍轟炸西班牙格爾尼卡屠殺無辜居民的情景，營(yíng)造出充滿死亡、恐怖和吶喊的氛圍。作者意在通過此作品來展現(xiàn)（

）

A．獨(dú)具特色的繪畫風(fēng)格 B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的嚴(yán)重破壞C．堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決心 D．法西斯給人類帶來的災(zāi)難22．在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)，德軍一再潰退，希特勒只好把西線兵力東調(diào)，以阻止蘇軍的迅猛攻勢(shì)；在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)，日本陸軍深陷中國(guó)大陸難以脫身，海、空軍也在太平洋上屢遭失敗，無力與德國(guó)進(jìn)行戰(zhàn)略配合，這些都為盟軍開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)提供極為有利的條件。材料表明第二戰(zhàn)場(chǎng)的成功開辟（

）A．得益于反法西斯同盟的相互配合 B．是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C．受益于反法西斯同盟正確的戰(zhàn)術(shù) D．使德軍陷入東西戰(zhàn)場(chǎng)的夾擊23．二戰(zhàn)后，主要資本主義國(guó)家建立起“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣?huì)保障制度，主要包括醫(yī)療、失業(yè)、工傷、養(yǎng)老保險(xiǎn)和教育等方面，其特點(diǎn)為覆蓋面廣、低收入階層受惠多。這些國(guó)家社會(huì)保障制度的建立（

）A．可以一定程度緩和階級(jí)矛盾 B．解決了資本主義的基本矛盾C．是西方社會(huì)高速發(fā)展的根源 D．消除了長(zhǎng)期以來的貧富差距24．對(duì)下表所示蘇聯(lián)解體的原因解讀最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制+“和平演變”戰(zhàn)略+戈?duì)柊蛦谭蚋母?蘇聯(lián)解體表1A．戈?duì)柊蛦谭蚋母镬柟塘颂K聯(lián)國(guó)際地位B．蘇聯(lián)解體是多種因素共同作用的結(jié)果C．高度集中政治經(jīng)濟(jì)體制符合蘇聯(lián)國(guó)情D．西方國(guó)家的和平演變成為最主要因素25.某中學(xué)歷史社團(tuán)圍繞“二戰(zhàn)后亞非拉國(guó)家的斗爭(zhēng)和殖民體系的崩潰”主題，準(zhǔn)備在學(xué)校公眾號(hào)上推送一篇文章，下列選項(xiàng)適合該文章的是（

）A．甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng) B．圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C．周恩來在萬(wàn)隆會(huì)議上的發(fā)言 D．章西女王領(lǐng)導(dǎo)的印度民族大起義26.2025年2月1日，美國(guó)政府宣布對(duì)中國(guó)有關(guān)產(chǎn)品加征10%的關(guān)稅，對(duì)加拿大和墨西哥加征25%的關(guān)稅。這一做法嚴(yán)重違反世貿(mào)組織規(guī)則，是典型的單邊主義和貿(mào)易保護(hù)主義做法。這表明（

）A.歐洲一體化進(jìn)程遇阻 B.人口與環(huán)境問題加重C.經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)波折 D.多極化趨勢(shì)加速發(fā)展27.習(xí)近平總書記指出：“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界各國(guó)人民前途所在。萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各國(guó)行天下之大道，和睦相處、合作共贏，繁榮才能持久，安全才有保障?！边@體現(xiàn)了（

）A.世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展 B.“求同存異”方針的含義C.冷戰(zhàn)后世界格局的變化 D.全球治理中的中國(guó)智慧28.在2025年央視春晚上，宇樹機(jī)器人載歌載舞扭秧歌，3月16日宇樹機(jī)器人亮相武大櫻花大道巡邏執(zhí)勤。近年來，人工智能、5G、新材料等多種技術(shù)和機(jī)器人技術(shù)加快融合，機(jī)器人在越來越多的領(lǐng)域大顯身手，不斷孕育出新產(chǎn)業(yè)新模式新業(yè)態(tài)。這表明（

）A.信息化推動(dòng)教育科技化 B.科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)加強(qiáng) D.中國(guó)科技躍居世界第一第II卷（非選擇題44分）本卷共4題，其中第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分。29.閱讀材料，完成下列要求。（8分）注解：它是明治時(shí)代（1868—1912）由葛飾正九繪制的教育類掛圖，屬于當(dāng)時(shí)文部省發(fā)行的小學(xué)啟蒙教材之一，現(xiàn)收藏于日本東書文庫(kù)。（1）根據(jù)材料，指出兩幅圖片可用來研究日本明治維新的哪一項(xiàng)改革舉措。（2分）（2）結(jié)合材料信息和所學(xué)歷史知識(shí)，請(qǐng)任選一幅圖片并分析其史料價(jià)值。（6分）（提示：可從史料類型、史料內(nèi)容進(jìn)行分析）30.有學(xué)者指出：“棉花資本主義是一個(gè)關(guān)于控制和剝削的故事，同樣也是一個(gè)關(guān)于‘自由和創(chuàng)造性’的故事?！遍喿x材料，完成下列要求。（12分）材料一19世紀(jì)以前，羊毛紡織品一直是歐洲人制作服裝的主要材料，但是同羊毛紡織品相比，棉布衣服更輕便，更易清洗，因此很受歡迎。為了迎合消費(fèi)者對(duì)棉布的狂熱，英國(guó)生產(chǎn)者求助于新發(fā)明，這導(dǎo)致了棉紡織工業(yè)的發(fā)展，同時(shí)又引領(lǐng)各類行業(yè)進(jìn)入工業(yè)化的通道，促進(jìn)了整體經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，使英國(guó)走上世界霸主的地位。借助超強(qiáng)的擴(kuò)張力，英國(guó)將印度、埃及等國(guó)家變成最低端的原料產(chǎn)地和棉紡織品傾銷地，逐步形成以英國(guó)等西方國(guó)家為主導(dǎo)的全球性經(jīng)濟(jì)體系。——摘編自楊松《內(nèi)驅(qū)與統(tǒng)合——英國(guó)棉紡織工業(yè)的發(fā)展及對(duì)全球體系的影響》材料二到19世紀(jì)，美國(guó)南方各州的種植園向英國(guó)提供大量奴隸種植的棉花，并從英國(guó)輸入絕大部分的消費(fèi)品。南方人認(rèn)為他們并不需要聯(lián)邦的其他地區(qū)。北方人對(duì)此持不同看法，他們不僅為反對(duì)奴隸制而戰(zhàn)，也為反對(duì)聯(lián)邦成員對(duì)國(guó)家的威脅而戰(zhàn)，還為新興的工業(yè)社會(huì)的生活方式而戰(zhàn)。……戰(zhàn)爭(zhēng)的頭兩年保持僵持狀態(tài)。1863年林肯簽署了《解放黑人奴隸宣言》，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。最終，北方獲得了勝利，保證了美國(guó)在政治上的統(tǒng)一?！幾裕溃┙芾铩け咎乩缎氯蚴贰罚?）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出推動(dòng)英國(guó)棉紡織工業(yè)發(fā)展的1項(xiàng)“新發(fā)明”，并概括英國(guó)棉紡織工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響。（6分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“戰(zhàn)爭(zhēng)”的名稱，并說明這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)如何重塑了美國(guó)的發(fā)展軌跡。（6分）31.閱讀材料，完成下列要求。（12分）某校九年級(jí)（1）班同學(xué)開展主題為“世界變遷拼圖：解碼國(guó)際格局的演變密碼”項(xiàng)目學(xué)習(xí)。請(qǐng)你幫助他們完善項(xiàng)目報(bào)告?！卷?xiàng)目報(bào)告一：梳理演變示意圖】（1）根據(jù)項(xiàng)目報(bào)告一示意圖結(jié)合所學(xué)，寫出A.D兩處世界格局的名稱。圖中B.C處分別為美國(guó)實(shí)施冷戰(zhàn)政策所推行的政治和經(jīng)濟(jì)措施，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（4分）【項(xiàng)目報(bào)告二：分析演變之因】關(guān)于國(guó)際秩序演變的原因…當(dāng)前國(guó)際政治研究領(lǐng)域存在幾種較為普遍的觀點(diǎn)，首先是兩次工業(yè)革命的進(jìn)行，導(dǎo)致新老強(qiáng)國(guó)之間的矛盾激化，進(jìn)而演變?yōu)闆_突與戰(zhàn)爭(zhēng)，最終使國(guó)際秩序發(fā)生轉(zhuǎn)型。其次是兩次世界大戰(zhàn)。有學(xué)者指出，大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)是推動(dòng)國(guó)際體系變遷的重要因素，兩次世界大戰(zhàn)從根本上改變了傳統(tǒng)的國(guó)際力量對(duì)比，老牌強(qiáng)國(guó)衰落，新興國(guó)家崛起。同時(shí)，新的國(guó)際制度也伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束而出現(xiàn)。除此之外，新興大國(guó)的崛起與傳統(tǒng)大國(guó)之間的關(guān)系，對(duì)國(guó)際秩序的重新構(gòu)建往往起著決定性的作用?！幾晕溽督詠韲?guó)際秩序演變綜述》（2）根據(jù)項(xiàng)目報(bào)告二，概括影響國(guó)際秩序變化的主要因素。（4分）【項(xiàng)目報(bào)告三：構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系之中國(guó)方案】時(shí)期中國(guó)方案新中國(guó)成立至20世紀(jì)50年代末社會(huì)主義國(guó)家之間相互援助，反對(duì)帝國(guó)主義侵略、維護(hù)世界和平，捍衛(wèi)本國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土完整。20世紀(jì)50年代末至20世紀(jì)70年代末“新型國(guó)際關(guān)系”開始用來表述中國(guó)同非社會(huì)主義國(guó)家之間的關(guān)系。各國(guó)完全平等、尊重民族獨(dú)立和主權(quán)不干涉內(nèi)政、通過和平途徑解決爭(zhēng)端問題。20世紀(jì)70年代末至黨的十八大召開堅(jiān)持獨(dú)立自主、不結(jié)盟的原則；建立超越意識(shí)形態(tài)的國(guó)際關(guān)系；堅(jiān)持對(duì)外開放；推動(dòng)構(gòu)建“和諧世界”。黨的十八大以來中國(guó)共產(chǎn)黨構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系，以構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為目標(biāo)?！幾郧i飛《中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系的探索》（3）根據(jù)項(xiàng)目報(bào)告三，歸納中國(guó)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)。（4分）32.閱讀材料，完成要求（12分）材料建筑是凝固是歷史。見微知著，歷史隱藏在細(xì)節(jié)之中，透過細(xì)節(jié)也能了解歷史的樣貌。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖9見證的歷史事件。（2分）（2）從圖8-圖11中，任選2張圖片，根據(jù)其反映的歷史現(xiàn)象或歷史事件提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，價(jià)值觀正確。）（10分）答案1.D（2分）2.D（2分）3.C（2分）4.B（2分）5.C（2分）6.B（2分）7.B（2分）8.C（2分）9.D（2分）10.A（2分）11.A（2分）12.C（2分）13.C（2分）14.D（2分）15.B（2分）16.B（2分）17.B（2分）18.A（2分）19.B（2分）20.B（2分）21.D（2分）22.A（2分）23.A（2分）24.B（