第9課美麗的顏色每課一考點(diǎn)【考點(diǎn)示例】標(biāo)題的作用【題型展示】文章的標(biāo)題有什么好處？【典例精析】本文的標(biāo)題有什么好處？【答題模式】①概括全文主要內(nèi)容。②是貫穿全文的線索。③揭示文章中心。④表明寫作對(duì)象。⑤設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】以此為題，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。★第一步基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）。A.煉制（liàn）

熾熱（zhì）

驟雨（zhòu）

猝至（cù）B.窒息（zhì）

吹噓（xū）

領(lǐng)域（yù）

鐳（léi）C.攪動(dòng)（jiǎo）

簡(jiǎn)陋（lòu）

閃耀（yào）

釙（po）D.熔化（róng）

沸騰（téng）

清晰（xī）

踱著（duó）【答案】A【解析】考查對(duì)字音的識(shí)記。A.“熾熱”中的“熾”應(yīng)讀“chì”。據(jù)此，答案為A。2.依次填入下面文段中橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）。,瑪麗和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒。他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，繼續(xù)工作，不至于因煙窒息。A.但是因?yàn)樗灾灰虰.然而由于就以便而C.可是由于便不僅而且D.然而不僅而且以便就【答案】B【解析】考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選用。（1）因?yàn)檫@段話是緊承上文的情況所說，所以用“然而”，可排除A和C。（2）“他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡(jiǎn)陋”是后一句的原因，可選用“因?yàn)椤被颉坝捎凇保@樣可排除D。（3）第三空是說必須采用的方式，所以選用“就”；（4）第四空前后句之間是順承關(guān)系，用“以便”；（5）第五空，前后句之間是遞進(jìn)關(guān)系，用“而”。據(jù)此，答案為B。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。B.這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！盋.居里夫人是一個(gè)持之以恒、不達(dá)目的誓不罷休的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年?！盌.“美麗的顏色”指居里夫人熱愛科學(xué)、不懈追求、不與世無爭(zhēng)的態(tài)度和精神。【答案】D【解析】與世無爭(zhēng)，世：世人，周圍的人。不跟社會(huì)上的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這并不是一種消極的回避矛盾的處世態(tài)度，而是人的一種向往，超然達(dá)觀的處世態(tài)度。此題犯了望文生義的錯(cuò)誤。4.4月23日是“世界讀書日”，這一天，小雅學(xué)校舉辦了豐富多彩的讀書日活動(dòng)，她的同學(xué)們?cè)谌沼浝飳懴铝俗约旱母惺?，她摘錄了下面四個(gè)句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。A.中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。B.我們要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓書香飄滿我們的生活。C.今天校園里到處都是讀書聲，各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。D.讀書能使平淡的生活熒光四溢，讀書也能使灰暗的人生抑揚(yáng)頓挫。【答案】B【解析】A.語(yǔ)序不當(dāng)。將“理解”和“閱讀”調(diào)換位置；C.搭配不當(dāng)。將“歌聲”改為“歌曲”；D.搭配不當(dāng)。應(yīng)該為讀書能使平淡的生活波瀾起伏，讀書也能使灰暗的人生熒光四溢。故選B。5.閱讀下面的文字，下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）。工作日變成了工作月，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。A.“這種抵抗他們的材料迷住了他們”提取主干是“材料迷住他們”。B.“失掉”是動(dòng)詞，“柔情”是名詞。C.“這個(gè)”是代詞，“是”是副詞。D.“比埃爾和瑪麗”是并列短語(yǔ)，“迷住了他們”是動(dòng)賓短語(yǔ)?！敬鸢浮緾【解析】“他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的”中的“是”是判斷動(dòng)詞。不是副詞。故選C。6.下列對(duì)課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.文中多次引用居里夫人自己的記錄，一方面增強(qiáng)文章記事的可信性、真實(shí)性，另一方面更直接地表現(xiàn)居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)文章的感染力。B.居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳后，英國(guó)政府給子她眾多嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)，可是居里夫人對(duì)此毫不動(dòng)心，這體現(xiàn)了她不慕榮利，潛心科學(xué)研究，質(zhì)樸、高尚的人格魅力。C.本文記敘了居里夫婦克服重重困難，在棚屋中用四年時(shí)間發(fā)現(xiàn)并提取鐳的過程。D.文中運(yùn)用了對(duì)比和夸張，突出強(qiáng)調(diào)了居里夫婦工作環(huán)境的簡(jiǎn)陋、惡劣。同時(shí)，這種極端惡劣的工作環(huán)境與下文他們高昂的工作熱情形成鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步表現(xiàn)出了他們執(zhí)著、堅(jiān)定的科研精神和忘我的工作態(tài)度。【答案】B【解析】B.給予居里夫人眾多嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù)的是美國(guó)政府，不是英國(guó)政府，故選B?！锏诙介喿x提升一、閱讀課文選段，完成7～9題。①那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理。他們穿上外衣，告訴居里大夫說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說得很少。沿著這個(gè)遠(yuǎn)離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢(mèng)境。②瑪麗說：“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對(duì)我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天么？”③幾個(gè)月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實(shí)際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光！在這個(gè)黑暗的棚屋里沒有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍(lán)色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。④“看哪……看哪！”這個(gè)青年婦人低聲說著。⑤小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，他此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。⑥她的伴侶用手輕輕地?fù)崮λ念^發(fā)。⑦她永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這種神妙世界的奇觀。7.第⑧自然段“這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里……”這句話中，“零星的寶貝”指的是什么？這樣稱呼它有什么作用？【答案】零星的寶貝是指“鐳”?！皩氊悺毙蜗蟮貙懗隽司永锓驄D對(duì)鐳的珍視，“零星”寫出了鐳的數(shù)量之少，體現(xiàn)出居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的不易?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)句的理解及賞析。聯(lián)系第③段加點(diǎn)字上文“幾個(gè)月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實(shí)際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳不只有‘美麗的顏色’，它還自動(dòng)發(fā)光！在這個(gè)黑暗的棚屋里沒有柜子”可知“零星的寶貝”是指“鐳”；修辭手法：“這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里”將鐳比作寶貝，運(yùn)用了比喻的修辭手法，體現(xiàn)了居里夫婦對(duì)鐳的珍愛；“零星的”有零碎、少量之意；體現(xiàn)了鐳的數(shù)量稀少，表現(xiàn)了居里夫婦提取鐳的艱難、不易。8.文章最后一段說“她永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這種神妙世界的奇觀”，為什么她會(huì)水遠(yuǎn)記得這一晚和這種奇觀？【答案】①兩個(gè)“永遠(yuǎn)記得”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了這個(gè)場(chǎng)景給居里夫人留下了難以磨滅的印象；②更讓她難以忘記他們的艱辛付出?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)句賞析。在賞析語(yǔ)句時(shí)可從修辭手法，用詞，句式，表達(dá)方式，表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行賞析。本題考查體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用的能力。修辭手法：根據(jù)第⑦段“她永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這種神妙世界的奇觀”可知：連用“永遠(yuǎn)記得”一詞，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法；聯(lián)系第⑤段“在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳”寫出了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的喜悅，鐳在黑暗的環(huán)境中閃著微光，令居里夫人記憶深刻，銘記在了心中；聯(lián)系第①段“那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)該休息了”“沿著這個(gè)遠(yuǎn)離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢(mèng)境”體現(xiàn)了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程艱難。9.當(dāng)居里夫人他們提煉出鐳之后，居里夫婦都十分平靜，只是靜靜地欣賞他們的科研產(chǎn)物，觀賞它美麗的顏色，請(qǐng)結(jié)合選文和以下材料鏈接談?wù)勊麄優(yōu)槭裁磿?huì)是這種表現(xiàn)？【材料鏈接】居里夫人他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)鐳后，為了使鐳盡快地服務(wù)于人民，他們拒絕申請(qǐng)專利權(quán)，立即公開了提取鐳的方法，即使那時(shí)他們自己的生活還很艱難。居里夫人一生獲得10項(xiàng)獎(jiǎng)金，16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，但她卻毫不在意。她讓小女兒玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢皇窍胱尯⒆訌男【椭?，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成?！敬鸢浮竣倬永锓蛉朔艞墝＠?，根本不考慮物質(zhì)利益，因?yàn)樗疵?，不為世俗所誘惑。②居里夫婦提煉鐳的科研過程，是他們獻(xiàn)身科學(xué)，忘我奉獻(xiàn)精神的展現(xiàn)。【解析】本題考查人物形象。根據(jù)【材料鏈接】“居里夫人他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)鐳后，為了使鐳盡快地服務(wù)于人民，他們拒絕申請(qǐng)專利權(quán)，立即公開了提取鐳的方法，即使那時(shí)他們自己的生活還很艱難”可知：居里夫人即便生活拮據(jù)，也拒絕申請(qǐng)專利，主動(dòng)公開提取鐳的方法，淡泊名利，思想高尚；根據(jù)【材料鏈接】“讓小女兒玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢皇窍胱尯⒆訌男【椭?，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成”，聯(lián)系第⑤段“瑪麗的身體前傾，熱切地望著，他此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣”可知：居里夫人注重科研過程，獻(xiàn)身科學(xué)，不慕名利。二、閱讀下面文段，完成10～14題。每朵花本應(yīng)芬芳①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個(gè)人講個(gè)自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶女兒的姥姥根本對(duì)付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家里淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴(yán)肅地對(duì)女兒說：“你要是不乖，等會(huì)兒媽媽回去，一定給你點(diǎn)顏色看看?！迸畠翰恢暳?。這位母親暗自高興：“哈哈，一定是被嚇唬住了?！睕]想到，一會(huì)兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦。”多可愛的妞妞?。”娙硕夹Ψ?。③另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？”媽媽想了想，告訴他：“那是因?yàn)槲覀兲?，地球很大，所以感覺不到。”兒子說：“但是我有個(gè)辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。”說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說：“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了！”多伶俐的孩子??！眾人笑得東倒西歪。④一個(gè)孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤?，高興地大叫：“灑水了，天上灑水了！”多樂觀的孩子??！眾人紛紛豎起了大拇指。⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時(shí)候，午睡的時(shí)間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺。可是，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什么還不睡覺啊？這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答：“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的?！倍嘤哪幕卮鸢?！眾人笑得前仰后合。⑥大家七嘴八舌地談?wù)撝l(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使他們?cè)酒降纳?，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂?、呶异o靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經(jīng)讀高中了，即將迎來人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時(shí)中，除了睡覺和吃飯之外，其他的全部時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，他甚至連和我們說句話的時(shí)間和精力都沒有了。而我們，因?yàn)楹ε麓驍_他學(xué)習(xí)，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時(shí)候，也是充滿童趣：活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。不知從什么時(shí)候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪?、辔液鋈幻靼祝恳欢浠ǘ急緫?yīng)芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂?。、嵛蚁Ｍ苡肋h(yuǎn)嗅到花的芳香！（原文有改動(dòng)）10.選文中年輕的父母?jìng)児仓v了四個(gè)有趣的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。【答案】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括四個(gè)故事：（1）寶寶誤解媽媽的話。（2）男孩戲說地球轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）兒子雨中作樂。（4）孩子午睡時(shí)趣語(yǔ)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，整體上把握文本。然后要結(jié)合段落內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)敘述來歸納總結(jié)。結(jié)合第②段“一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事”“這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴(yán)肅地對(duì)女兒說：‘你要是不乖，等會(huì)兒媽媽回去，一定給你點(diǎn)顏色看看?！耙粫?huì)兒，女兒突然嗲嗲地說：‘媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦?！笨芍?，兩歲半的寶寶對(duì)“顏色”一詞有誤解，所以可概括為：寶寶誤解了媽媽的話。結(jié)合第③段“另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題”“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢”“說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說：‘媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了！’”可知，不到三歲的男孩用轉(zhuǎn)圈的方式解釋自己能感覺到地球轉(zhuǎn)動(dòng)，所以可概括為：男孩戲說地球轉(zhuǎn)動(dòng)。結(jié)合第④段“那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨”“兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤?，高興地大叫：‘灑水了，天上灑水了！’”可知，四歲多的孩子躲在雨衣下面，覺得天上灑水了，所以可概括為：兒子雨中作樂。結(jié)合第⑤段“她的兒子剛上幼兒園的時(shí)候，午睡的時(shí)間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺?？墒?，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什么還不睡覺啊？這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答：‘我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的?！笨芍?，上幼兒園的孩子回答不午睡的理由時(shí)用了“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的”的回答，所以可概括為：孩子午睡時(shí)的趣語(yǔ)。11.請(qǐng)指出選文②段中兩處加點(diǎn)詞語(yǔ)“顏色”的意思。①你要是不乖，等會(huì)兒媽媽回去，一定給你點(diǎn)顏色看看。②媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦?！敬鸢浮竣僦改赣H對(duì)女兒的教訓(xùn)、斥責(zé)、教育；②指物體的色彩（意合即可）【解析】本題考查重要詞語(yǔ)的含義?！邦伾痹谏钪写笾掠小吧省薄帮@示給人看的厲害的臉色”“姿色”等含義。第①處的“顏色”是媽媽在女兒不聽話的時(shí)候說的，“給你點(diǎn)顏色看看”是一句常用語(yǔ)，其中的“顏色”便是“顯示給人看的厲害的臉色”之意，媽媽說此句的意思是希望教育女兒能聽話乖巧些。第②處的“顏色”便是女兒的理解，“我喜歡的顏色是紅色哦”說明女兒理解的“顏色”是色彩的意思。這種理解不管是出于無意還是有意，都體現(xiàn)了孩子的天真和可愛。12.選文中的“我”是怎樣的一個(gè)人？【答案】我是一個(gè)善于傾聽、善于反省、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的人。（意合即可）【解析】本題考查對(duì)人物形象的概括分析。由第②段“一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事”，第③段“另一位孩子的媽媽接著說”，第④段“一個(gè)孩子的爸爸接了茬”，第⑤段“又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事”和第⑦段“我靜靜地聽著他們的講述”可知，“我”耐心地聽著大家將自己孩子的趣事，表明“我”是一個(gè)善于傾聽的人。由第⑦段“我想到了我的兒子，今年已經(jīng)讀高中了”“不知從什么時(shí)候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪”和第⑧段“我忽然明白，每一朵花都本應(yīng)芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊”可知，“我”由別人家的孩子想到自己的孩子，并反思自己是否掐滅了兒子的天性，表明“我”是一個(gè)善于反省、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的人。13.怎樣理解文章結(jié)尾“我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香”這句話？【答案】運(yùn)用比喻的修辭方法，意思是作者希望孩子永遠(yuǎn)是健康快樂的、可愛有趣的。（意合即可）【解析】本題考查理解重要語(yǔ)句含義。結(jié)合本文分析，本文講述了一群年輕的媽媽在一起談?wù)撃暧椎膬号畟兊挠腥さ墓适拢瑢?duì)比作者的孩子準(zhǔn)備高考的壓抑、沉悶的生活，作者突然明白每個(gè)孩子都應(yīng)該生活得快樂而健康?！拔蚁Ｍ苡肋h(yuǎn)嗅到花的芳香！”運(yùn)用比喻的修辭，這句話將“孩子”比喻為“花”，將“芬芳”比喻為“健康而快樂的生活”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出作者希望普天下孩子都能健康快樂的想法。14.【考點(diǎn)一點(diǎn)通】請(qǐng)?zhí)骄课恼聵?biāo)題“每朵花本應(yīng)芬芳”的妙處?！敬鸢浮浚?）標(biāo)題運(yùn)用比喻，將孩子失去天性、失去成長(zhǎng)的快樂比作花朵失去芬芳，使標(biāo)題生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力。（2）巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）畫龍點(diǎn)睛，暗示中心。（答出一點(diǎn)，意合即可）【解析】本題考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解能力。解答時(shí)，在通讀全文掌握文章大意和標(biāo)題的一般作用的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容，從表達(dá)手法、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面加以分析。首先結(jié)合第⑧段“每一朵花都本應(yīng)芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊”可知，標(biāo)題“每朵花本應(yīng)芬芳”所使用的修辭手法，即“比喻”，將孩子失去天性和快樂比作花朵失去芬芳，這樣顯得生動(dòng)形象；同時(shí)，抽象化的題目設(shè)置給讀者留下了更多的想象空間，新穎獨(dú)特，進(jìn)一步激發(fā)了讀者繼續(xù)閱讀的興趣。另外，標(biāo)題用孩子與花朵的相似性暗示文章所要表達(dá)的中心思想，說明孩子失去天性，失去快樂就好比花朵失去了芬芳，引人深思。據(jù)此理解作答。★第三步綜合拓展15.閱讀材料，按要求回答問題。材料一居里夫人經(jīng)常利用夏天水果上市的季節(jié)，購(gòu)買便宜的水果自制成果醬，以供冬天時(shí)食用。除了做實(shí)驗(yàn)外，她還煮飯、燒菜洗衣、照顧孩子及年邁的公公。材料二我國(guó)雜交水稻育種專家袁隆平不講究吃穿，辦公室的