20242025學(xué)年江蘇省常州外國語學(xué)校八年級(jí)（下）期中物理試卷

一、單選題：本大題共15小題，共30分。

1.小明比較”測物質(zhì)密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為：

①所測的物理量相同；

②測量的工具相同；

③多次測量的目的相同。

他的判斷正確的是（）

A.①和②B.②和③C.①和③D.①、②和③

2.在物理實(shí)驗(yàn)課上，愛動(dòng)手的小勇向物理老師找來甲、乙兩個(gè)質(zhì)地均勻的實(shí)心正方體，他想知道它們的密

度大小。他用刻度尺分別測出甲、乙兩個(gè)正方體的棱長分別為40c機(jī)和2.（）“小再用同一臺(tái)電子秤分別測量

它們的質(zhì)量，結(jié)果如圖所示，則甲、乙兩正方體的密度之比為（）

3.李爸爸買了一個(gè)空心銅葫蘆。若往空心部分注入某液體，測得注入液體

后銅葫蘆總質(zhì)量機(jī)與注入的液體體積V的關(guān)系圖像如圖所示。二列說法正

確的是（p陽=8.9X1Nkg/W）（）

A.銅的質(zhì)量是874g

B.銅葫蘆的體枳是60cm3

C.注入的液體密度是13.6g/o/

D.銅葫蘆空心部分的體積一定是25c加

4.如圖是某品牌手機(jī)的一款，采用了諸多先進(jìn)的技術(shù)和材料，為用戶提供極致的手機(jī)體

驗(yàn)。其外屏采用了昆侖玻璃，這種玻璃的強(qiáng)度是普通玻璃的數(shù)倍，能夠有效抵御各種物

理和化學(xué)損傷。這種玻璃不具有的屬性是（）

A.抗摔性能：昆侖玻璃的抗摔性能比普通玻璃提升數(shù)倍，能夠有效減少屏幕碎裂的風(fēng)險(xiǎn)

B.硬度高：表面硬度而，能夠抵抗日常使用中的刮擦

C.導(dǎo)電性好：能做手機(jī)屏幕，是因?yàn)檫@款材料是導(dǎo)體

D.密度?。涸诒ＷC強(qiáng)度的同時(shí)，保持了玻璃的輕薄特性

5.為了測鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量；

②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；③測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；④測出量筒中鹽水的體積；⑤測出空

燒杯的質(zhì)量；⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度。以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是（）

A.⑤①②③④⑥B.⑤①②??⑥C.①②?@@D.①②⑤?⑥

6.如圖所示，一個(gè)茶壺放置在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法中正確的是

（）

A.茶壺受重力、支持力、靜摩擦力的作用

B.茶壺對(duì)桌面的壓力就是?茶壺的重力

C.桌面對(duì)茶壺的支持力是桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的

D.桌面產(chǎn)生的彈力與茶壺受到的重力是一對(duì)相互作用力

7.如圖所示，在光滑的水平面上，甲站立，乙坐在輪椅上，繩的另一端系在輪椅上，甲抓住繩的另一端并

用力向左拉繩，關(guān)于甲和乙的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）

A.甲向右運(yùn)動(dòng)，乙向左運(yùn)動(dòng)B.甲和乙都保持不動(dòng)

C.甲靜止不動(dòng)，乙向左運(yùn)動(dòng)D.甲向右運(yùn)動(dòng)，乙靜止不動(dòng)

8.如圖所示，無人機(jī)下方用繩子懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無人機(jī)在空

中（）

A.懸停時(shí)，無人機(jī)所受重力和空氣對(duì)無人機(jī)向上的推力為一對(duì)*衡力

B.勻速上升時(shí)，重物受到的拉力與重物對(duì)繩子的拉力是一對(duì)相互作用力

C.勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于繩子對(duì)重物的拉力

D.水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的繩子會(huì)偏離豎直方向

9.如圖甲所示，用手施加Fi的力，使A物體沿著豎直墻面勻速下滑。

如圖乙所示，用手施加尸2的力，使B物體壓在天花板上并處于睜止?fàn)?/p>

態(tài)。其中GA=G8=5M產(chǎn)產(chǎn)F2=15N,下列說法中正確的是（）

甲

A.在圖甲中，A對(duì)手的支持力為10N

B.在圖甲中，4受到的摩擦力為15N

C.在圖乙中，8對(duì)手的作川力為15N

D.在圖乙中，天花板對(duì)3物體的作用力為15N

10.關(guān)于下列圖片（如圖），說法正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖中，快速拉出桌布，茶具在慣性力的作用下留在桌面

B.乙圖中，人受到的重力和地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

C.丙圖中，經(jīng)過努力沒提起杠鈴，說明人對(duì)杠鈴的拉力小于杠鈴所受的拉力

D.丁圖中，劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力的施力物體是水

11.如圖所示，將筷子穿入土豆中，使土豆和筷子一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)筷子的下端用力撞

擊桌面后，下列選項(xiàng)中的情況會(huì)出現(xiàn)的是（）

12.2025年，中國電影迎來里程碑時(shí)刻，《哪吒之魔童鬧?！烦蔀槿蚱狈康谝坏膭?dòng)畫電影。如果將電影

中哪吒做成關(guān)節(jié)可動(dòng)的木偶玩具，則下列動(dòng)作在水平地面無法保持的是（）

13.在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，在探究過程

中（）

A.硬紙片的質(zhì)量越大，實(shí)驗(yàn)效果越好

B.裝置兩側(cè)的圓輪是為了改變力的大小

C.實(shí)驗(yàn)中硬紙片所受拉力就是鉤碼的重力

D.實(shí)驗(yàn)過程中，最好讓硬紙片保持靜止?fàn)顟B(tài)

14.自行車構(gòu)造中包含許多物理原理。例如：腳踏板制有條紋。下列四種改變摩擦力的方法與該例相同的

自行車剎車時(shí)握緊把手

B.溜冰時(shí)穿旱冰鞋

A.圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向豎直向下

B.圖（乙）中筷子提米在空中靜止時(shí)，米受到筷子的摩擦力方向豎直向下

C.圖（丙）中在力尸拉動(dòng)8加速過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)也逐漸變大

D.圖（丁）中的人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，該人只受到重力和支持力

二、填空題：本大題共8小題，共26分。

16.物理老師的身高1.7〃?、質(zhì)量70依，若人體密度近似等于水的密度，則物理老師的體積約為—〃兒小龍

利用學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的3。打印設(shè)備為物理老師設(shè)計(jì)了一款3。人形模具容器，只需向模具容器內(nèi)加入適量

的水，即可放入冷柜內(nèi)使水急凍成冰得到與物理老師外形幾乎一樣的實(shí)心冰像。模具材質(zhì)為堅(jiān)固不形變的

合成樹脂，模具容器內(nèi)部的高度為170〃。已知冰的密度為900必加3,為了讓老師的冰像飽滿、外形相似

度高，放入冷柜前小龍需向模具容器內(nèi)加入水的體積約為—C

17.同一物體在地球表面所受重力大小大約是在月球表面的6倍，1.2依的物,G

體在月球所受重力為_乂若在地球或月球表面測量甲、乙、丙三個(gè)物體，?

的質(zhì)量和重力，測量結(jié)果如圖所示，則在地球表面測量的物體是從月乙//

?

球采回質(zhì)量1731g的月壤樣品，標(biāo)志著中國首次地外天體樣品儲(chǔ)存、分析和

-----------------------------------------------------i

研究工作拉開序幕，采回地球后樣品質(zhì)量將一（變大/不變/變?。＃╣取'

10N/kg）

18.如圖所示，轉(zhuǎn)軸在轉(zhuǎn)席。姓，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)點(diǎn)上。處。松開氣嘴，讓氣球沿垂直O(jiān)P的方向噴

氣，人與轉(zhuǎn)盤開始一起—（順時(shí)針/逆時(shí)針）轉(zhuǎn)動(dòng)。P處離O越遠(yuǎn)，越容易轉(zhuǎn)動(dòng)，考慮力的三要素，這主

要是力的一發(fā)生了變化。

19.如圖所示，圖甲是小華在水平方向以〃=3N的力拉著一端固定在墻壁上的彈簧測力計(jì)的情景，圖乙為小

明和小麗在水平方向分別以矽=3N,@=3N的力，從左右兩端拉彈簧測力計(jì)的情景，則甲、乙兩個(gè)彈簧測

力計(jì)的示數(shù)分別是_N和_N。

20.如圖甲所示，物體A重30M用”等于50N的力垂直壓在豎直墻上靜止不動(dòng)，則物體A所受的摩擦力

的方向是—；如圖乙所示，物體B重30M受到戶等于20N的水平推力靜止不動(dòng)，則物體8所受的摩擦

力大小是—M如圖丙所示，光滑的水平面上疊放著甲、乙兩物體，用5N的水平拉力/拉動(dòng)物體乙，恰

能使乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則甲物體所受的摩擦力為_N,方向是

21.小明用如圖甲所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是一,緩慢改變木板的傾角a,

可觀察到懸線0A的方向—（選填“改變”或“不變”）。據(jù)此建筑工人制作了圖乙裝置來確定增壁是否

豎直，其原理是利用了鉛垂線和一個(gè)固定的直角支架做出的水平儀放在桌面上時(shí)，鉛垂線指向如圖

22.綜合實(shí)驗(yàn)小組用天平（量程為。?200g,分度值為0.2g）和燒杯制作“密度計(jì)”。

將水、待測液體加至“標(biāo)記”處，如圖所示，用天平測量出燒杯、燒杯和水、燒杯

和液體的總質(zhì)量分別為4（及、12（次、/〃，則該密度計(jì)最大測量值為一g/5咒可鑒別密

度最小差異為—3",該密度計(jì)的刻度分布是一的（選填“均勻”或“不均

勻”），若在測量時(shí)裝入待測液體低于標(biāo)記處，則讀出的密度值一（選填“偏大”、“偏小”或“不

變”）。

23.南通興東機(jī)場用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，當(dāng)行李隨傳送帶一

起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲傳送帶上的行李所受的摩擦力—零，說明物體運(yùn)動(dòng)—（選填“需要”或“不需

要”）力；乙傳送帶上的行李所受的摩擦力方向沿斜面如果乙傳送帶向下運(yùn)輸貨物，行李所受摩擦

力方向沿斜面—，由此可見，摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向—（選填“同向”、“反向”或“無

關(guān)”）。

三、作圖題：本大題共2小題，共4分。

24.科技的發(fā)展不斷地改變著我們的生活、如圖甲所示是一款手機(jī)支廣1\'機(jī)

納米微吸材料0次

架，其表面采用了納米微吸材料，該材料用手觸碰無粘感，但接觸到平

整且稍光滑的硬質(zhì)物體時(shí)會(huì)牢牢吸附在物體上，如圖乙是手機(jī)靜止吸附

甲乙

在支架上的側(cè)視圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中面出手機(jī)受到的重力G和摩擦力/（。

點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）。

25.小明同學(xué)正在向左奔眼。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出他腳部受力點(diǎn)上受到的摩擦力的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3小題，共25分。

26某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用天平和量筒等器材測量一塊礦石的密度。

T

（1）天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或

“右”）移動(dòng)，使橫梁在水平位置平衡；

（2）將礦石放在左盤中，根據(jù)估計(jì)在右盤中增減祛碼。此時(shí)右盤中的祛碼和游碼的位置如圖乙所示，則

礦石的質(zhì)量是______g;

（3）向量筒中加入20〃比的水，將礦石浸沒在水中，過一段時(shí)間后，液面的位置如圖丙所示，則礦石的密

度是______依/用③；

（4）測量完成后，小明發(fā)現(xiàn)礦石吸水，該礦石密度的測得值______（選填“大于”、“小于”或“等

于”）實(shí)際值。如果實(shí)驗(yàn)中，每10。"的礦石吸水2c7標(biāo)，則礦石密度的實(shí)際值約為_____。

A.2ASg/cm3

B227gle）

C.2.72g/c加3

D.3A0g/cm3

（5）同組同學(xué)所撿的另一個(gè)石塊比較大，不能放入量筒中，小梁想了另外一種方法測量密度，已知水的

密度為P，如圖丁所示，方法如下：

①用調(diào)平的天平測量出該石塊的質(zhì)量為加；

②向燒杯中加入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量加2；

③將石塊浸沒在水中（水沒溢出），在水面的位置做標(biāo)記；

④取出石塊，向燒杯里加水，直到______，測得此時(shí)的燒杯和水總質(zhì)量為，請(qǐng)寫出石塊密度的表達(dá)式：

P*。（用題目中已知量表示）

27.小明利用彈簧測力計(jì)、粗糙程度不同的水平長木板、木塊和袪碼等器材探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些

因素有關(guān)”。

（1）如圖I甲所示，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在木板表

面做______運(yùn)動(dòng)，記錄此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_____N。根據(jù)______知識(shí)可知，木塊與長木板間的滑動(dòng)

摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小。

（2）如圖I乙所示，小明在木塊上加放跌碼，重復(fù)（I）中的操作。比較圖甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論:

當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越______o

（3）比較圖I中______兩圖實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

（4）小明想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)。為了泥高測量精度，小明利用力傳感器和傳送

帶設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的裝置，俁持傳送帶的轉(zhuǎn)速不變進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)記錄木塊平放和側(cè)放時(shí)的傳感器

數(shù)據(jù)分別如圖2乙、丙（木塊平放和側(cè)放時(shí)的底面積不同）所示。

力

傳

感

器

圖2

①分析圖2乙、丙可初步得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

②小明發(fā)現(xiàn)傳感器測得的滑動(dòng)摩擦力數(shù)據(jù)不穩(wěn)定，可能的原因是;

28.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)操作：

第一步：在水平面上鋪上阻力較大的毛巾;

第二步：將小車放在水平面的初始位置（如圖甲所示），用手輕輕向右推動(dòng)?下小車:

第三步：待小車靜止后，記錄小車的初始位置月末位置之間的距離為si；

第四步：為了減小阻力，依次在水平面上更換棉布和塑料板，重狂上述步驟，記錄測量距離為$2、S3；

第五步：比較Si、S2、S3,得出結(jié)論。

數(shù)據(jù)采集器帶有傳感器的小車

毛巾或其他接觸面

圖乙

圖丙圖丁

（I）分析小明的實(shí)驗(yàn)步驟，你覺得小明的實(shí)驗(yàn)操作是否科學(xué)，其原因是______O

（2）小剛則選用了如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，小剛決定在水平面上依次鋪上

毛巾、棉布、塑料板，再使用數(shù)據(jù)采集器，采集小車在3次實(shí)驗(yàn)中，從斜面同一-高度由靜止下滑至斜面底

端，其速度大小的變化如乙所示。

（3）小剛繼續(xù)采集小車從斜面底部滑行至靜止，其速度隨時(shí)間的變化的圖像（如圖丙）。分析該圖象：

①小車在三種不同的接觸面上從運(yùn)動(dòng)到靜止，速度的減小量______（選填“相同”或“不相同”），在塑

料板上運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間______（選填“長”或“短”）；

②由此可得，小車所受的阻力越小，速度減小得越______（選填“快”或“慢”）；

③小剛進(jìn)一步思考：倘若小車所受的阻力繼續(xù)減小，小車速度減小到0所需的時(shí)間就越______（選填

“長”或"短”）o

④進(jìn)一步推理：若小車所受阻力減小為。時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D丁中作出小車從斜面底部開始運(yùn)動(dòng)，其速度u隨時(shí)間，

的變化圖象。

五、計(jì)算題：本大題共1小題，共8分。

29.如圖是現(xiàn)行版校車，采用了多方位的安全設(shè)計(jì)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安全；該校

車用15min將學(xué)生送到距離發(fā)車點(diǎn)10公〃的學(xué)校，已知校車和司機(jī)的總質(zhì)量為

50co版,可乘坐40位學(xué)生，每位學(xué)生的質(zhì)量約為40依，當(dāng)校車在水平路面上勻速

直線行駛時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，所受地面阻力約是重力的0.1倍

（￡=1GNIkg）；求：

（1）此過程中校車的平均速度；

（2）沒乘坐學(xué)生時(shí)校車和司機(jī)整體受到的重力大?。?/p>

（3）校車滿載學(xué)生勻速行駛時(shí)受到的牽引力大?。?/p>

（4）當(dāng)校車在平直地面上行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力變?yōu)?XI03.V,此時(shí)它還是平衡狀態(tài)嗎？此時(shí)它受到的

地面阻力為多少？

六、綜合題：本大題共1小題，共7分。

30.如圖所示是某型號(hào)航拍無人機(jī)，該無人機(jī)的部分參數(shù)如表所示:

起E質(zhì)量⑵6g

最大上升速度5mls

螺旋槳（實(shí)心）質(zhì)量12g/支

飛行時(shí)間約25min

（1）無人機(jī)螺旋槳材料一般采用木、塑料或碳纖維，一支螺旋槳的體積約為IOC"）請(qǐng)你通過計(jì)算判斷該

螺旋槳的材料可能是由哪一種材料制作而成？（木、塑