【語文】三年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高試題測試卷1．看拼音，寫字詞。海底是個奇yì()的世界。首先，動植物種類很多。動物大約有17萬種，活動形式各不相同。烏zéi()，俗稱mò()魚，它能利用反tuī()力，xùnsù()()后tuì()，遇xiǎn()時，shì()放大量黑色液體，zǔ()止敵人進(jìn)gōng()。植物種類豐富，xíngzhuàng()()奇特，其中以藻類最多。其次，海底蘊藏著豐富的méi()、tiě()、石油和天然氣。2．用“√”給加點字選擇正確的讀音。耕（ɡēn

ɡēnɡ）種

弱（luò

ruò）小

情不自禁（jīn

jìn）提（dī

tí）防

似（sì

shì）乎

大腹便便（biàn

pián）3．

下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小貓的鼻子真靈巧，一下子就找到我藏起來的小魚干。B．走在回家的路上，他們唱起了一首輕巧的歌曲。C．夜深了，人們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，整個世界一片寧靜。D．今天是“六一”兒童節(jié)，校園的上空飄揚著孩子們歡快的笑聲。4．

根據(jù)課文判斷，下列說法錯誤的一項是（

）A．《元日》中寫了春節(jié)除舊迎新的景象，春節(jié)習(xí)俗還有喝屠蘇酒、放鞭炮等。B．《我們奇妙的世界》中，各種形狀的卵石，顏色各異的羽毛都是大自然的珍藏。C．《肥皂泡》作者是冰心，原名謝婉瑩，代表作有《寄小讀者》《呼蘭河傳》等。D．《宇宙的另一邊》中，“我”想象了宇宙另一邊的世界，是這一邊的倒影。5．

按要求填寫詞語。選詞填空。倒影

倒映①清澈的湖水()著翠綠的格樹，格樹的()顯得那么修長。漂著

飄著②天空中()一朵朵白云，湖中央()一片片圓圓的荷葉。6．爸爸逼我做奧數(shù)，媽媽逼我練鋼琴。爸爸媽媽，你們這么做真是（

）A．鷸蚌相爭 B．揠苗助長 C．爭論不休 D．狐假虎威7．讀一讀下面的通知，正文中沒有寫清楚的是（

）通知請全體同學(xué)到操場，按照要求排好隊，遵守秩序，觀看學(xué)校管樂團(tuán)的匯報演出。少先隊大隊部7月1日A．通知對象 B．地點 C．時間 D．事情

8．按要求寫句子。（1）、圍繞一個意思把句子寫具體例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。今天天氣真熱，____________________（2）、小明對媽媽說：“我想玩會兒電腦再寫作業(yè)?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）___________________9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）通過王安石《元日》中的詩句“____________________，____________________”我們可以知道古人過春節(jié)有燃放鞭炮和飲屠蘇酒的習(xí)俗；清明時節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，在回家祭祖的途中，我總會想起杜牧“____________________，____________________”的詩句。（2）學(xué)過了《守株待兔》，你知道了________________________________________。（3）《肥皂泡》的作者是_____________，她的作品集有（寫一個）：____________________（4）眼見為實，____________________。（5）過而不改，____________________。（6）班里有同學(xué)犯錯了，其他同學(xué)就總是嘲笑他，并遠(yuǎn)離他，我會用《左傳》中的名言“____________________？____________________，____________________?！眮韯裾f他們不要這樣做。但是有的同學(xué)特別調(diào)皮，錯誤一犯再犯，被批評時就用這句名言來為自己辯解，這時，我會用《論語》中的“____________________，____________________”來勸說他?！段覀兤婷畹氖澜纭窂腳___________________和____________________兩方面寫出了大自然的奇妙。閱讀課文時，在理解難懂的句子和理解難懂的詞語上，你掌握的學(xué)習(xí)方法有（任意寫出兩種）：____________________、____________________。10．閱讀下面文章，完成問題。我要一本書他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，他躲在板棚里看書。有一次，他和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切地沿著搖晃的桅桿爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂皮上衣，好嗎？”他搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙槐緯?，爸爸，其他的我什么都不要?！薄半y道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。10、照樣子，寫詞語。笑瞇瞇_______、______搖搖頭_______、______11、寫出下列詞語的近義詞。驚奇()

獎賞()緊急()

搖晃()12、爸爸要獎賞他時，他想要什么？___________________13、父親和水手們聽了他的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？____________________14、聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到他_____之情。閱讀下面文章，完成問題。一束白色的梔子花①一束鮮花—一束白色的梔子花，總會在我的每個生日送到我的家里?；ㄊ餂]有通常可見的留言卡；到花店老板那里也查不出贈花人的姓名，因為這花是現(xiàn)金零售的。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，潔白無瑕，芬香沁人，為我?guī)砹藷o盡的欣喜。②（）我沒法查明送花人的身份，（）沒有一天不在猜想這位匿名者的形象。每一次想起這位也許是出于羞澀或是出于怪僻而不愿意透露自己真實姓名的神秘人士的時候，都是我最為幸福的時刻。③媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾經(jīng)為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會不會是那位我常常幫他卸車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險？我實在沒法知道。而梔子花的濃郁與溫馨讓我感到自己是可愛的，值得別人關(guān)心與愛護(hù)的。④我就是在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。15、從文中找出下列詞語的近義詞，填在括號內(nèi)。害羞()

表露()16、選擇題。選擇正確的答案，填上序號。（1）文中“潔白無瑕”一詞中的“瑕”是什么意思？()A．毛病

B．斑點

C．缺點（2）“我”收到的梔子花是誰送的？

()A．媽媽

B．開雜貨店的鄰居

C．那位老人17、根據(jù)意思，在文中找出正確的詞語。（1）古怪孤僻。多用于形容人的脾氣性格等。

()（2）比喻從旁助長或推動事物的發(fā)展，擴(kuò)大聲勢或影響。()18、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填入文中劃線句的（

）中。A．雖然……但是……B．不僅……而且……C．因為……所以……D．如果……就……19、聯(lián)系上下文填空。（1）生日里的梔子花讓“我”感到_______，也讓“我”感到了自己___________________。（2）第③自然段中媽媽連續(xù)問問題，從中可以知道，其實媽媽在引導(dǎo)“我”在生活中__________________。20、

快樂寫作。放飛想象，奇妙無比。如果蝸牛健步如飛，如果人類可以冬眠，如果一顆星星躲在草叢里，如果……請你大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象故事，并把夸張、奇特的故事情節(jié)寫清楚。題目自擬。【參考答案】1．

異

賊

墨

推

迅

速

退

險

釋

阻

攻

形

狀

煤

鐵【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“賊、墨、釋、煤、狀”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．ɡēnɡ

ruò

jīndī

sì

pián【詳解】略3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語搭配。A項：靈巧：意思靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏的意思。用在句子中不合適，可改為靈敏。B項：輕巧：常解釋為輕便靈巧，簡單容易或操作輕松靈巧。用在句子中不合適，可改為輕快。C項：寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。用在句子中合適。D項：飄揚：在空中隨風(fēng)擺動。用在句子中不合適，可改為飄蕩。4．C【解析】C【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與掌握。A正確?！对铡肥潜彼握渭彝醢彩瘎?chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。春節(jié)習(xí)俗還有喝屠蘇酒、放鞭炮、貼春聯(lián)等。B正確。《我們的奇妙世界》的主要內(nèi)容：全文按照時間順序描繪了天空從清晨到夜晚、從晴朗到陰雨的不同景色，而后依次描繪了大地在不同季節(jié)時的景色，表現(xiàn)了世界的美好與奇妙。C錯誤?！斗试砼荨烦鲎员牡摹侗纳⑽摹?，文章講述作者小時候最愛吹肥皂泡；在下雨時節(jié)吹肥皂泡；吹肥皂泡的過程；肥皂泡美麗的樣子；肥皂泡就像是美麗的夢，表達(dá)了冰心童年時對美好生活的向往。原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代作家。代表作品有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》等?！逗籼m河傳》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。D正確?！队钪娴牧硪贿叀分饕獙懥艘粋€可愛、聰明的小男孩兒，對宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，他通過豐富的想象，給我們展現(xiàn)了一個神奇的想象世界。同時也表達(dá)了兒童們對神奇而美好事物的無限熱愛與向往之情。5．

倒映

倒影

飄著

漂著【詳解】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。倒影：倒立的影子。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。①本題中指翠綠的格樹倒著映射在清澈的湖水里，應(yīng)選擇“倒映”，指格樹倒立的影子顯得那么修長，應(yīng)選擇“倒影”。漂著：停留在流體表面或懸浮在流體中。飄著：隨風(fēng)搖動或飛揚。②本題中指白云在天空飄浮著，應(yīng)選擇“飄著”，指荷葉在湖中央漂浮著，應(yīng)選擇“漂著”。6．B【解析】B本題考查成語和詞語的理解。鷸蚌相爭：意思是比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。揠苗助長：意思是把苗拔起來，幫助其成長。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，最后事與愿違。爭論不休：討論不出結(jié)果誰也不肯停下來。狐假虎威：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。7．C【解析】C此題考查通知的格式。通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。正文中沒有寫出全體同學(xué)觀看匯報演出的時間。8．

太陽火辣辣地照著大地，沒有一絲微風(fēng)，坐著什么也不干就汗珠滾滾，電風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)動卻帶不走一絲熱氣。

小明對媽媽說，他想玩會兒電腦再寫作業(yè)?！窘馕觥勘绢}主要考查仿寫句子以及改寫句子。（1）、本題主要考查圍繞一個意思把句子寫具體。如：今天的天氣真熱??！街上的人們，有的穿著短袖，有的穿著無袖，有的帶著太陽鏡、太陽帽，有的打著傘，還有的穿著防曬衣。（2）、本題主要考查改為轉(zhuǎn)述句。只改變引語部分，提示語不變；標(biāo)點符號要作相應(yīng)改變，即把冒號、前引號變成逗號，后引號刪除；引語中，人稱“我”變成“他”，即：小明對媽媽說，他想玩會兒電腦再寫作業(yè)。9．

爆竹聲中一歲除

春風(fēng)送暖入屠蘇

清明時節(jié)雨紛紛

路上行人欲斷魂

我們要靠雙手養(yǎng)活自己，世界上不會有這么多好事，更不會有不勞而獲的事

冰心

《繁星》

耳聽為虛

是謂過矣

人誰無過

過而能改

善莫大焉

人非圣賢

孰能無過

天空

大地

聯(lián)系上下文

練習(xí)生活實際【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。（1）本題考查的詩歌是王安石的《元日》，這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。本題考查的詩歌是杜牧的《清明》，全詩內(nèi)容是：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。詩的首句“清明時節(jié)雨紛紛”，點明詩人所置身的時間、氣象等自然條件。第二句“路上行人欲斷魂”，由寫客觀轉(zhuǎn)入狀摹主觀，著重寫詩人的感情世界。他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。（2）本題考查的是《守株待兔》寓意卻很深刻。兔子自己撞死在樹樁上，這不過是生活中的一個偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個田園荒蕪、被人笑話的下場。這個故事揭示了一個道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知變通、死守教條的思想方法。（3）本題考查的是《肥皂泡》一文是我國著名作家冰心的作品，文筆清新自然，情感真摯淳樸，意境深是出遠(yuǎn)。課文寫的是冰心童年時代吹肥皂泡的經(jīng)歷。那小小的、不起眼的肥筆泡，經(jīng)了她的手、她的嘴，以及她的眼、她的心，不但吹出了快樂，吹出了情趣，還吹出了自己童年的夢想，寄托了對美好生活的向往。冰心的作品集還有：小說集《超人》，詩集《繁星》，通信集《寄小讀者》等。（4）本題考查的是“眼見為實，耳聽為虛”謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。（5）本題考查的是“過而不改”指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導(dǎo)人改過。（6）本題考查的是“人誰無過，過而能改，善莫大焉”解釋：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。摘自：春秋·左丘明《左傳·宣公·宣公二年》本題考查的是“人非圣賢，孰能無過”出處：《左傳·宣公二年》意思是一般人不是圣人和賢人誰能不犯錯？錯了能夠改正，沒有比這更好的了。本題考查的是課文《我們奇妙的世界》，分別從天空和大地奇妙的顏色和形狀等來描寫世界的奇妙，表達(dá)了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。這是英國作家彼得西摩寫得一篇散文，文章圍繞“奇妙的世界”這一中心，描繪了天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇美。本題考查的是閱讀方法的理解，理解難懂的句子和理解難懂的詞語的方法有：聯(lián)系生活實際。課文中一些句子比較深奧，光去鉆字眼很難把握句子的準(zhǔn)確含義。所以，可以聯(lián)系生活實際情況，體會特定情況下人物的動作、語言表達(dá)的情感。聯(lián)系上下文。聯(lián)系上下文是理解句子含義最常用的一種方法。含義深刻的句子一般是在事件或情節(jié)的推進(jìn)中呈現(xiàn)在讀者面前的，引起讀者思考，引發(fā)讀者感悟。因此必須引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文品讀，句子含義便會迎刃而解。抓關(guān)鍵詞。題有題眼，文有文眼，句子也有句眼，句子的句眼就是重點詞。理解了重點詞就理解了該句子的全部。查資料。了解作者的寫作初衷、寫作背景，會有助于我們理解語言文字背后的信息。找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。運用已有的知識解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。拆分法。詞語一般是由幾個字組合而成的，我們可以先把詞先拆開理解，再把意思合起來就可以組合出詞語的含義。10．A【解析】10、

喜滋滋

氣呼呼

洗洗手

揚揚手

132．

驚訝

獎勵

急迫

搖動

133．他想要要一本書。

134．因為他要一本什么知識都有的書，大家被他的話震驚了，所以都驚奇地睜大了眼睛。

135．對書的喜愛【解析】10、本題考查詞語仿寫。ABB式的詞語還有綠油油，樂呵呵，紅彤彤等；AAB式的詞語還有幫幫忙，點點頭，擺擺手等。11、本題考查近義詞。弄懂一個詞的意思，才有找到詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個顯著的特點，就是含有相同的語素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語的近義詞。12、本題考查課文內(nèi)容理解。課文第七段可知他想要一本書。13、本題考查課文內(nèi)容理解。大家睜大了眼睛是被孩子對書本的熱愛和知識的渴求震驚。14、本題考查體會思想感情。當(dāng)孩子在能得到獎賞的時候堅定的選擇了一本書，表現(xiàn)了他對書的熱愛。B【解析】15、

羞澀

透露

227．

B

A

228．

怪僻

推波助瀾

229．A

230．

自己是可愛的

值得別人關(guān)心與愛護(hù)

多幫助別人【分析】15、本題考查近義詞。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。近義詞有：害羞、羞怯、害臊。透露：泄漏或顯露消息、意思等。近義詞有：顯露、暴露、泄露、表露。16、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）潔白無瑕：沒有其它顏色污染的白色，文中指梔子花白得很干凈?！盁o瑕”，指沒有瑕疵(斑點)。故選B項。（2）由文中最后一段“這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。”可知，梔子花是媽媽送的，因為媽媽去世后，“我”再也沒收到梔子花，故選A項。17、本題考查字詞解釋。（1）怪僻：奇怪而罕見；古怪孤僻。多用于形容人的脾氣性格等。（2）推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響。18、本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！皼]法查明”和“沒有一天不在猜想”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明作者雖然找不到送花的人，但一直在猜想是誰，因此用雖然……但是……這樣的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連接，故選A項。19、本題考查文章內(nèi)容理解。（1）由文中第③段“而梔子花的濃郁與溫馨讓我感到自己是可愛的，值得別人關(guān)心與愛護(hù)的?！笨芍@讓作者感覺自己是被愛和關(guān)心的。（2）文中第③段，媽媽一直在問“是不是我曾經(jīng)為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會不會是那位我常常幫他卸車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險？”，可知媽媽通過我平時做的好事來引導(dǎo)“我”可能因此接受到善意，希望“我”能繼續(xù)多多幫助別人，給別人溫暖，也是給自己溫暖。20、

如果母雞能在天空飛翔

一只小母雞在雞舍里待厭了，它看見一群小鳥在天上飛，說:“如果我也能在天上飛，那真是太好了！”一只小鳥從天上飛下來，說:“你也想飛，真是異想天開！”又飛來一群剛會飛的幼鳥，“嘰嘰”地叫著，好像在嘲笑母雞，母雞很傷心，去找土地公公，土地公公拿給它一雙閃著金色光芒的翅膀，把它胖胖的身軀變得苗條，母雞連連道謝。

母雞一下子飛了起來，它一邊欣裳著下面的河流，山川、草木，一邊回想以前。在雞舍里待著，既無趣，又不能出去，而現(xiàn)在，可以自由地在天上飛，無拘無束。突然飛過來一只大老鷹，兇巴巴地說:“你這只母雞，也敢在