上海公務(wù)員考試言語(yǔ)題試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.忘紀(jì)2.“他的演講非常（），大家都被深深吸引?！崩ㄌ?hào)中應(yīng)填（）A.精采B.精彩C.精采D.精采3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我斷定他可能生病了。B.他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。C.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。D.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。4.“他（）很努力，（）成績(jī)還是不理想?！崩ㄌ?hào)中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C.不但……而且……D.即使……也……5.下列詞語(yǔ)中，與“安靜”意思相反的是（）A.寧?kù)oB.喧鬧C.寂靜D.沉靜6.“他的歌聲（）動(dòng)聽(tīng)，（）富有感染力?！崩ㄌ?hào)中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）A.既……又……B.雖然……但是……C.不但……而且……D.因?yàn)椤浴?.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他喜歡吃蘋(píng)果、香蕉、梨……等水果。B.“你今天過(guò)得怎么樣？”媽媽問(wèn)。C.他說(shuō)：“我明天要去上?！薄.我不知道他去了哪里？8.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物品質(zhì)的是（）A.眉清目秀B.大公無(wú)私C.風(fēng)和日麗D.翩翩起舞9.“他（）學(xué)習(xí)好，（）體育也很棒。”括號(hào)中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但是……C.不但……而且……D.即使……也……10.下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。（比喻）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（對(duì)偶）C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（排比）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（夸張）多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫(xiě)人物心情的有（）A.興高采烈B.忐忑不安C.眉飛色舞D.心急如焚2.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）A.秋天的雨，是一把鑰匙。B.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。C.每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。D.樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。3.下列詞語(yǔ)中，近義詞搭配正確的有（）A.經(jīng)?！３.突然——忽然C.立刻——馬上D.仔細(xì)——馬虎4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.我斷定他大概是生病了。B.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的事情。C.通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。D.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。5.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫(xiě)自然景色的有（）A.層林盡染B.天高云淡C.果實(shí)累累D.驕陽(yáng)似火6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的有（）A.因?yàn)樗×耍詻](méi)來(lái)上學(xué)。B.雖然天氣很冷，但是他仍然堅(jiān)持鍛煉。C.他不但學(xué)習(xí)好，而且品德高尚。D.即使明天下雨，我們就不去公園了。7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.他喜歡吃蘋(píng)果、香蕉、梨等水果。B.“你今天過(guò)得怎么樣？”媽媽問(wèn)。C.他說(shuō)：“我明天要去上海?！盌.我不知道他去了哪里。8.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫(xiě)人物外貌的有（）A.白發(fā)蒼蒼B.眉清目秀C.亭亭玉立D.文質(zhì)彬彬9.下列句子中，修辭手法判斷正確的有（）A.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。（比喻）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（排比）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（擬人）10.下列詞語(yǔ)中，反義詞搭配正確的有（）A.安靜——喧鬧B.勇敢——懦弱C.炎熱——寒冷D.高興——開(kāi)心判斷題（每題2分，共10題）1.“忘紀(jì)”的正確寫(xiě)法是“忘記”。（）2.“精采”的正確寫(xiě)法是“精彩”。（）3.“我斷定他可能生病了。”這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。（）4.“他雖然很努力，但是成績(jī)還是不理想?！边@句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞使用正確。（）5.“安靜”的反義詞是“喧鬧”。（）6.“他的歌聲既動(dòng)聽(tīng)，又富有感染力?！边@句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞使用正確。（）7.“他說(shuō)：‘我明天要去上?！！边@句話(huà)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。（）8.“大公無(wú)私”是描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)。（）9.“他不但學(xué)習(xí)好，而且體育也很棒?！边@句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞使用正確。（）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”這句話(huà)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述比喻和擬人修辭手法的區(qū)別。答：比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，有本體、喻體和比喻詞；擬人是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，無(wú)喻體，重點(diǎn)在賦予事物人的特征。2.如何判斷一個(gè)句子是否有語(yǔ)??？答：可從搭配是否得當(dāng)、成分是否殘缺、語(yǔ)序是否合理、表意是否明確等方面判斷。如主謂賓搭配，缺主賓成分，詞序混亂，有歧義等情況都可能有語(yǔ)病。3.關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”和“即使……也……”在用法上有什么不同？答：“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，陳述的是已發(fā)生的事實(shí)；“即使……也……”表示假設(shè)的讓步，所說(shuō)的情況一般是假設(shè)的，未成為現(xiàn)實(shí)。4.簡(jiǎn)述標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的作用。答：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能幫助表意。如句號(hào)表陳述結(jié)束；問(wèn)號(hào)表疑問(wèn)；感嘆號(hào)表強(qiáng)烈情感；逗號(hào)、頓號(hào)表停頓；引號(hào)表引用等，使句子表意更準(zhǔn)確清晰。討論題（每題5分，共4題）1.對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)能力，多閱讀和多寫(xiě)作哪個(gè)更重要？答：兩者都重要。多閱讀能積累詞匯、學(xué)習(xí)表達(dá)技巧和行文結(jié)構(gòu)，是輸入過(guò)程；多寫(xiě)作是輸出，能鍛煉將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際表達(dá)的能力。應(yīng)閱讀與寫(xiě)作結(jié)合，相互促進(jìn)提升表達(dá)力。2.如何在寫(xiě)作中運(yùn)用修辭手法增添文采？答：可根據(jù)表達(dá)需要選合適手法。如用比喻使描述更生動(dòng)形象，用擬人賦予事物情感；排比增強(qiáng)氣勢(shì)和節(jié)奏感。但要注意適度，與語(yǔ)境契合，不能為用而用。3.口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)有哪些差異？答：口語(yǔ)表達(dá)較隨意、簡(jiǎn)潔，多使用短句、語(yǔ)氣詞，更注重交流氛圍；書(shū)面語(yǔ)表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用要求高，語(yǔ)句更完整，適用于正式場(chǎng)合和嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)容。4.當(dāng)遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，有哪些方法可以理解其意思？答：可查字典詞典獲取準(zhǔn)確釋義；結(jié)合上下文語(yǔ)境推斷；聯(lián)系生活實(shí)際或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；向他人請(qǐng)教；還可拆分詞語(yǔ)，理解各部分意思后綜合理解整體。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.C多項(xiàng)