授課信息專業(yè)名稱智能制造授課年級2024授課班級D24數(shù)控技術(shù)、機維本科、模具授課對象大專授課內(nèi)容機械制圖2授課學時2授課地點授課時間授課方式“線上+線下”混合式教學教材《機械制圖》孫永華、任勇電子工業(yè)出版社內(nèi)容分析教學內(nèi)容§7-2鍵、銷連接學情分析知識和技能基礎(chǔ)參加高考的同學基礎(chǔ)較弱，技師班基礎(chǔ)稍微好一些認知和實踐能力認知能力較弱，喜歡動手實踐學習特點學生對純理論知識興趣不高教學目標素質(zhì)目標細致、一絲不茍、精益求精的精神知識目標1.掌握鍵連接的畫法；2.掌握銷連接的畫法能力目標1.會繪制鍵連接；2.會繪制銷連接教學重點1.鍵連接畫法；2.銷連接畫法教學難點1.鍵連接畫法；2.銷連接畫法教學策略教學資源《機械制圖》呂思科、周憲珠北京理工大學出版社多媒體設(shè)備“智慧課堂”在線教學平臺教學方法教法1.“線上+線下”混合式教學；2.講練結(jié)合一體化教學。學法1.課前通過“智慧課堂”在線教學平臺預習；2.課上聽講，邊學邊練；3.課下作業(yè)上傳“智慧平臺”。教學流程第七章標準件和常用件§7-2鍵、銷連接一、鍵連接（一）鍵的形式和規(guī)定標記常用的鍵有：普通平鍵、半圓鍵、勾頭楔鍵、花鍵等。常用鍵的形式與標記如下：（二）鍵的連接畫法1.普通平鍵連接（1）平鍵的兩個側(cè)面與鍵槽側(cè)面相接觸。（2）平鍵底面與軸鍵槽底面相接觸。（3）平鍵頂面與輪轂上鍵槽底面不接觸，必須畫兩條線。2.半圓鍵連接（1）半圓鍵的兩個側(cè)面與鍵槽側(cè)面相接觸。（2）半圓鍵的圓弧底面與軸鍵槽底面相接觸。（3）半圓鍵頂面與輪轂上鍵槽底面不接觸，必須畫兩條線。二、銷連接（一）銷的種類與標記銷的形式與標記見下表：（二）銷的連接畫法縱向剖切，銷按不剖繪制。三、鍵連接習題從平鍵（GB/T1099-2003）中查出有關(guān)尺寸并填入相應的尺寸線內(nèi)，并根據(jù)所查尺寸按比例1：1畫出鍵連接圖。1.平鍵。鍵連接處軸的直徑為φ24，查課本P263頁附表2-12：（1）查得鍵尺寸為b×h=8×7，即鍵寬為8，鍵高為7。（2）鍵長經(jīng)測量，并查課本P264頁附表2-12，確定鍵長為20。（3）軸鍵槽底部尺寸，查上表，，。（4）帶輪（或者齒輪）孔鍵槽底部尺寸，查上表，，。2.半圓鍵在繪制該題目時，查取上面表格。（1）測量習題集安裝半圓鍵處的軸直徑為25，查上表“鍵傳遞轉(zhuǎn)矩用”一列，“22～25”一行，半圓鍵公稱尺寸為6×9×22，即鍵寬為6，鍵高為9，鍵直徑為22，同時可查得鍵長為21.6。（2）軸上鍵槽的繪制。表中鍵槽底部尺寸為d-t，從表中查得t=6.5，則d-t=25-6.5=18.5，鍵槽寬度為6。注意：先畫圓視圖，再畫非圓視圖。（3）孔上鍵槽的繪制。孔上鍵槽底部尺寸為，查得，。鍵槽寬度為6。（4）根據(jù)以上尺寸，繪制最后兩個裝配圖。教學過程（一）課前教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖教學資源發(fā)布通過“智慧課堂”發(fā)布教學資源通過“智慧課堂”發(fā)布教學資源登錄“智慧課堂”，預習本次課學習的知識預習本次課學習內(nèi)容（二）課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖手勢簽到通過“智慧課堂”手勢簽到在“智慧課堂”發(fā)布簽到命令在“智慧課堂”手勢簽到課堂簽到課程講解1.鍵連接；2.銷連接；3.鍵連接習題1.PPT講授基本知識；2.板書演示難點內(nèi)容；3.師生交流，解答學生提出的問題；4.通過“智慧課堂”教學平臺，發(fā)布各項學習活動；5.總結(jié)本次課知識要點；6.通過“智慧課堂”教學平臺布置作業(yè)。1.聽講；2.師生交流，提出問題；3.通過“智慧課堂”完成教師發(fā)布的學習活動。1.激發(fā)學生學習的興趣；2.使學生掌握本次課的知識。課堂本次課知識題目練習通過“智慧課堂”發(fā)布當堂題目：（1）課堂類題目；（2）非課堂類題目通過“智慧課堂”完成當堂題目課堂師生交流，鞏固本堂課知識（三）課后教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖數(shù)據(jù)分析，作業(yè)批改主要活動通過“智慧課堂”教學平臺進行：1.分析學生學習數(shù)據(jù)；2.批改作業(yè)。1.提取“智慧課堂”學生學習數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律，提高教學質(zhì)量；2.在“智慧課堂”教學平臺上發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)；解答學生提出的問題；3.發(fā)布下次課教學資源。1.復習學過的知識；2.認真完成作業(yè)并上傳“智慧課堂”教學平臺；3.預習下一次課的知識。1.督促學生對學過的知識進行復習掌握，督