2025教師資格證《中學(xué)物理》真題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題：下列選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.在國(guó)際單位制中，力的單位是（）。A.千克B.牛頓C.焦耳D.帕斯卡2.一物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.速度不變B.加速度為零C.合外力提供向心力D.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變3.關(guān)于溫度和熱量，下列說(shuō)法正確的是（）。A.溫度高的物體一定比溫度低的物體含有的熱量多B.物體吸收熱量，溫度一定升高C.0℃的冰塊沒(méi)有內(nèi)能D.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量4.兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)接在電路中，已知R1=10Ω，R2=20Ω，則通過(guò)R1和R2的電流之比I1:I2為（）。A.1:1B.2:1C.1:2D.1:35.下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）。A.鏡花水月B.水中倒影C.海市蜃樓D.日食月食6.一根導(dǎo)線兩端電壓為U，通過(guò)導(dǎo)線的電流為I，若將導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)，使其長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，再接在同一電壓U兩端，則通過(guò)導(dǎo)線的電流變?yōu)樵瓉?lái)的（）。A.1/2倍B.1/4倍C.2倍D.4倍7.閉合電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，外電路電阻為R，電路中的電流為I，則電源的路端電壓U為（）。A.EB.EIrC.E+IrD.Ir8.下列哪個(gè)物理量是矢量？（）A.質(zhì)量B.速度C.溫度D.密度9.在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一個(gè)閉合線圈繞垂直于磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖像可能是（）。（此題無(wú)法純文字描述圖像，但可描述特征：周期性變化，可能為正弦波形）A.恒定不變B.直線變化C.周期性變化D.非周期性變化10.下列哪個(gè)選項(xiàng)符合物理學(xué)中的“控制變量法”？（）A.研究物體下落快慢與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，保持高度不變B.研究物體下落快慢與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，同時(shí)改變高度和質(zhì)量C.研究電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系時(shí)，同時(shí)改變長(zhǎng)度和橫截面積D.觀察水的沸騰現(xiàn)象，記錄溫度隨時(shí)間的變化二、填空題：1.一物體從高處自由下落（不計(jì)空氣阻力），經(jīng)過(guò)2秒落地，則落地時(shí)的速度為______m/s，下落的高度為______m。（取g=10m/s2）2.電荷量為1.6×10?1?庫(kù)侖的電子，通過(guò)電勢(shì)差為1伏特的電場(chǎng)時(shí)，電場(chǎng)力對(duì)它做的功為______焦耳。3.兩個(gè)共點(diǎn)力，大小分別為F1=3牛，F(xiàn)2=4牛，它們的合力最大為______牛，最小為______牛。4.某物體溫度升高10℃，相當(dāng)于它的內(nèi)能增加了______（選填“一定”、“不一定”或“不可能”）。5.閉合電路歐姆定律的公式為______，其中各物理量的單位分別是：電動(dòng)勢(shì)E______，電流I______，電阻R______，路端電壓U______。6.光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由______種色光組成的。三、簡(jiǎn)答題：1.簡(jiǎn)述什么是力？力的國(guó)際單位制單位是什么？一個(gè)物體能對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，是否一定受到另一個(gè)物體的力的作用？為什么？2.解釋什么是分子熱運(yùn)動(dòng)？舉例說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)與哪些宏觀現(xiàn)象有關(guān)。3.簡(jiǎn)述串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。各有什么應(yīng)用實(shí)例？四、論述題：結(jié)合你中學(xué)物理學(xué)習(xí)的知識(shí)，論述“控制變量法”在物理實(shí)驗(yàn)探究中的作用和重要性。請(qǐng)舉例說(shuō)明你在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中使用控制變量法的具體實(shí)例。五、實(shí)驗(yàn)題：某同學(xué)用伏安法測(cè)量一個(gè)定值電阻R的阻值。現(xiàn)有下列器材：電壓表（量程3V，0.5級(jí)），電流表（量程0.6A，0.5級(jí)），滑動(dòng)變阻器（最大阻值20Ω），電池組（電壓約為6V），開關(guān)，導(dǎo)線若干。（1）請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于什么狀態(tài)？滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于何處？（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得幾組數(shù)據(jù)，如下表所示：電壓U（V）1.01.62.02.42.8電流I（A）0.100.160.200.240.28請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上（此處無(wú)法繪制，請(qǐng)自行繪制）描點(diǎn)，并繪制U-I圖像。（4）根據(jù)圖像，估算該定值電阻的阻值約為多少歐姆？（5）分析實(shí)驗(yàn)中可能存在的誤差來(lái)源有哪些？（至少列舉兩點(diǎn)）六、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施題：假設(shè)你是一名中學(xué)物理教師，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“光的折射”概念的教學(xué)片段，面向初二學(xué)生。（1）簡(jiǎn)述本教學(xué)片段的主要教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）。（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)2-3個(gè)主要的教學(xué)活動(dòng)步驟，包括你將采取的教學(xué)方法、使用的教學(xué)資源（如演示實(shí)驗(yàn)、圖片、視頻等）以及預(yù)期的學(xué)生活動(dòng)。（3）針對(duì)“光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角”這一現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究影響折射角大小的主要因素。---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題：1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.D8.B9.C10.A二、填空題：1.20,202.1.6×10?1?3.7,14.不一定5.I=U/R,E,A,Ω,V6.七三、簡(jiǎn)答題：1.力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體既是施力物體，也是受力物體。力的國(guó)際單位制單位是牛頓（N）。根據(jù)牛頓第三定律，力的作用是相互的。2.分子熱運(yùn)動(dòng)是指構(gòu)成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。分子熱運(yùn)動(dòng)與擴(kuò)散現(xiàn)象、布朗運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象有關(guān)。3.串聯(lián)電路中，電流處處相等，總電壓等于各部分電壓之和，各部分電壓與電阻成正比。并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，干路電流等于各支路電流之和，各支路電流與支路電阻成反比。串聯(lián)可用于限流，并聯(lián)可用于分壓。四、論述題：（示例性要點(diǎn)，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法，特別是在研究多個(gè)因素對(duì)某個(gè)物理量影響的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)控制其他因素不變，只改變一個(gè)因素，來(lái)探究該因素與物理量之間的關(guān)系。其重要性在于：能夠排除其他因素的干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠、更準(zhǔn)確；是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)，有助于揭示物理規(guī)律。例如，在學(xué)習(xí)“影響動(dòng)能大小的因素”時(shí)，探究質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響，需要控制速度不變；探究速度對(duì)動(dòng)能的影響，需要控制質(zhì)量不變。五、實(shí)驗(yàn)題：（1）```+-------/\/\-------+||||R||||---S---a---b---------------|||+-------滑動(dòng)變阻器----+||電壓表電流表||------(正極)(正極)```（注意：a接電壓表正極，b接電流表正極，滑動(dòng)變阻器采用“一上一下”連接，電壓表并聯(lián)在Rx兩端，電流表串聯(lián)在電路中）（2）斷開；最大阻值位置（或接近最大阻值位置）（3）見下圖（需自行繪制）```I(A)^|0.30+**|**|**|**|**0.00+-----------------*---------------->U(V)012345```（描點(diǎn)后用直線連接）（4）約8.5Ω（根據(jù)圖像斜率k=ΔU/ΔI，計(jì)算k≈2.0/0.2=10Ω，R=k≈8.5Ω）（5）電壓表和電流表存在內(nèi)阻；讀數(shù)誤差；操作誤差（如滑動(dòng)變阻器接法不規(guī)范）；環(huán)境溫度影響等。六、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施題：（示例性要點(diǎn)，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）（1）教學(xué)目標(biāo)：*知識(shí)與技能：理解光的折射現(xiàn)象，知道折射光線、入射光線、法線、入射角、折射角的概念，掌握光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角的現(xiàn)象。*過(guò)程與方法：通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，感知光的折射現(xiàn)象，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)用光的模型解釋現(xiàn)象。*情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受光現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)對(duì)物理學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）教學(xué)活動(dòng)步驟：*活動(dòng)一：演示實(shí)驗(yàn)。教師演示光從空氣斜射入水中，引導(dǎo)學(xué)生觀察折射光線與入射光線、法線的位置關(guān)系，引出折射角、入射角概念。提問(wèn)：折射光線是靠近法線還是遠(yuǎn)離法線？*活動(dòng)二：深入探究。演示光從水中斜射入空氣，引導(dǎo)學(xué)生比較折射角與入射角的大小關(guān)系。提問(wèn)：光路是可逆的嗎？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)光從不同介質(zhì)射入空氣和從空氣射入不同介質(zhì)時(shí)，折射角與入射角的關(guān)系。*活動(dòng)三：模型解釋。引導(dǎo)學(xué)生利用光的模型（直線傳播）嘗試解釋折射現(xiàn)象產(chǎn)生的原因（可以引入“水波”類比，或初步定性解釋光在不同介質(zhì)中傳播速度不同）。（3）探究活動(dòng)設(shè)計(jì)：*實(shí)驗(yàn)方案：讓一