2025年高職（學(xué)前教育）幼兒游戲理論試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒游戲的基本特征不包括以下哪一項(xiàng)（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.功利性D.愉悅性2.游戲能夠促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，其中不包括（）A.大肌肉動作發(fā)展B.小肌肉動作發(fā)展C.身體機(jī)能發(fā)展D.認(rèn)知能力發(fā)展3.幼兒在游戲中通過角色扮演，能夠更好地理解（）A.自然現(xiàn)象B.科學(xué)知識C.社會角色D.藝術(shù)作品4.下列哪種游戲?qū)儆谝?guī)則游戲（）A.建構(gòu)游戲B.表演游戲C.體育游戲D.象征性游戲5.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，空間密度指的是（）A.游戲材料的多少B.游戲場地的大小C.幼兒人數(shù)與游戲空間的比例D.游戲時(shí)間的長短6.幼兒游戲的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.認(rèn)知B.情感C.意志D.以上都是7.教師在幼兒游戲中的角色應(yīng)該是（）A.領(lǐng)導(dǎo)者B.指揮者C.旁觀者D.支持者8.幼兒游戲發(fā)展的階段中，2-3歲幼兒主要處于（）A.練習(xí)性游戲階段B.象征性游戲階段C.規(guī)則游戲階段D.合作游戲階段9.游戲能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，主要體現(xiàn)在（）A.游戲情節(jié)的想象B.游戲材料的使用C.游戲角色的扮演D.以上都是10.下列關(guān)于幼兒游戲評價(jià)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.評價(jià)要以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的B.評價(jià)要關(guān)注游戲過程C.評價(jià)只需要教師進(jìn)行D.評價(jià)應(yīng)全面客觀第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）簡述幼兒游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。12.（15分）舉例說明如何為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境。13.（15分）分析幼兒在游戲中出現(xiàn)攻擊性行為的原因及應(yīng)對策略。材料：在一次建構(gòu)游戲中，小明和小剛因?yàn)闋帗屢粔K積木發(fā)生了沖突，小明推了小剛一下。14.（15分）結(jié)合材料，闡述教師在幼兒游戲沖突中的指導(dǎo)策略。材料：在角色游戲“醫(yī)院”中，醫(yī)生扮演者小麗發(fā)現(xiàn)病人扮演者小強(qiáng)沒有按照規(guī)定流程看病，小麗很生氣，兩人發(fā)生了爭執(zhí)。15.（15分）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)適合中班幼兒的體育游戲，并說明游戲目標(biāo)、玩法及規(guī)則。答案：1.C2.D3.C4.C5.C6.D7.D8.B9.D10.C11.幼兒游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展具有重要作用。通過游戲，幼兒能學(xué)會與同伴合作，如在建構(gòu)游戲中共同搭建城堡，培養(yǎng)合作意識與能力。能理解社會角色，在角色扮演游戲中明確不同角色職責(zé)。還能提高交往能力，學(xué)會分享、協(xié)商等，促進(jìn)良好人際關(guān)系建立，提升社會適應(yīng)能力。12.為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境，如在建構(gòu)區(qū)提供各種形狀、材質(zhì)的積木，如木質(zhì)積木、塑料積木等，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。在美工區(qū)準(zhǔn)備多種繪畫工具、手工材料，像彩筆、顏料、彩紙、剪刀等，滿足幼兒藝術(shù)表達(dá)需求。在角色扮演區(qū)布置不同場景道具，如娃娃家的家具、醫(yī)院的服裝器材等，讓幼兒盡情體驗(yàn)不同角色。13.幼兒在游戲中出現(xiàn)攻擊性行為的原因可能有：爭奪玩具，如材料中爭搶積木；規(guī)則意識缺乏，不明白游戲秩序；情緒控制能力弱。應(yīng)對策略：引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，教導(dǎo)用語言溝通表達(dá)需求；強(qiáng)化規(guī)則教育，提前明確游戲規(guī)則；培養(yǎng)情緒管理能力，教幼兒認(rèn)識情緒、合理宣泄。14.教師在幼兒游戲沖突中的指導(dǎo)策略：及時(shí)介入，制止沖突升級，如材料中醫(yī)生和病人爭執(zhí)時(shí)馬上干預(yù)。引導(dǎo)幼兒表達(dá)想法感受，讓他們說出為何生氣不滿。幫助幼兒協(xié)商解決，如討論怎樣按流程看病，培養(yǎng)解決問題能力。最后引導(dǎo)幼兒反思，明白沖突原因及正確做法，避免下次再犯。15.游戲名稱：接力運(yùn)球。游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。玩法：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一排。每組第一個(gè)幼兒手持小籃子，里面放有多個(gè)小球。