2025年高職第一學(xué)年（小學(xué)教育）語文教學(xué)方法試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.下列教學(xué)方法中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自主探究為主的是（）A.講授法B.討論法C.探究法D.練習(xí)法2.小學(xué)語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生語感的重要方法是（）A.多讀多背B.分析語法C.講解修辭D.寫作訓(xùn)練3.對于小學(xué)低年級學(xué)生，適合采用的識(shí)字教學(xué)方法是（）A.集中識(shí)字法B.分散識(shí)字法C.字理識(shí)字法D.韻語識(shí)字法4.閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解文章深層含義的關(guān)鍵是（）A.字詞理解B.句子分析C.段落歸納D.整體感知5.作文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生觀察力的有效途徑是（）A.多閱讀范文B.進(jìn)行寫作技巧訓(xùn)練C.開展實(shí)踐活動(dòng)D.背誦好詞好句6.下列不屬于語文綜合性學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（）A.開放性B.實(shí)踐性C.系統(tǒng)性D.自主性7.小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)應(yīng)注重（）A.甄別與選拔B.激勵(lì)與發(fā)展C.批評與指正D.統(tǒng)一與規(guī)范8.在教學(xué)古詩詞時(shí)，為幫助學(xué)生理解詩意，最適合采用的方法是（）A.翻譯講解B.聯(lián)系生活實(shí)際C.多媒體展示D.角色扮演9.培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，最關(guān)鍵的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境B.傳授技巧C.多進(jìn)行書面表達(dá)D.鼓勵(lì)大膽發(fā)言10.語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的有效方式是（）A.遵循固定模式B.開展小組競賽C.鼓勵(lì)質(zhì)疑和想象D.大量刷題第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。2.閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程。3.寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。4.口語交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。5.綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。答案：引導(dǎo)學(xué)生多讀多思，通過初讀了解文章大意，精讀品味詞句，抓住關(guān)鍵語句理解文章主旨。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，鼓勵(lì)他們對文章內(nèi)容和表達(dá)提出疑問并思考解答。注重閱讀方法的指導(dǎo)，如圈點(diǎn)批注、概括段落大意等。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際幫助學(xué)生理解文章深層含義，拓寬閱讀視野，增加閱讀量以提高閱讀速度和理解的準(zhǔn)確性。2.請簡要說明作文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生選材。答案：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，從日常生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)素材，如家庭生活、學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)見聞等。鼓勵(lì)學(xué)生積累素材，可通過寫日記、觀察記錄等方式。指導(dǎo)學(xué)生選材要圍繞中心，選擇能突出主題的事例。注重素材的新穎性，避免老生常談，可從獨(dú)特的視角、新鮮的事件中選取素材。讓學(xué)生對所選素材進(jìn)行加工整理，使其更生動(dòng)、具體、有感染力。四、材料分析題（每題20分，共20分）閱讀以下教學(xué)材料：在一次小學(xué)語文課堂上，老師教授《富饒的西沙群島》。老師先通過播放西沙群島美麗風(fēng)光的視頻，讓學(xué)生直觀感受西沙群島的魅力。然后逐段講解課文，分析文中描寫西沙群島海水、海底生物、海島等的語句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對西沙群島的贊美之情。在講解過程中，老師提問學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討西沙群島為什么是富饒的。最后，老師布置作業(yè)，讓學(xué)生仿照課文描寫一處自己喜歡的地方。請分析：1.該老師在教學(xué)過程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？答案：運(yùn)用了直觀演示法（播放視頻）、講授法（逐段講解課文）、提問法、討論法。2.這些教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)有什么幫助？答案：直觀演示法讓學(xué)生直觀感受西沙群島的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授法使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。提問法促使學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。討論法能促進(jìn)學(xué)生交流合作，加深對課文中“富饒”這一概念的理解，提高分析問題和解決問題的能力，同時(shí)也鍛煉了口語表達(dá)能力。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（20分）請?jiān)O(shè)計(jì)一份小學(xué)語文《桂林山水》的教學(xué)方案，要求涵蓋教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)過程。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.引導(dǎo)學(xué)生感受桂林山水的美，體會(huì)作者對桂林山水的贊美之情。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受桂林山水的美，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：體會(huì)作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)用不同的句式描寫景物。教學(xué)方法：講授法、直觀演示法、討論法、朗讀法。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過展示桂林山水的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬鹆稚剿挠∠螅稣n題。2.初讀課文：學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考課文寫了桂林山水的哪些方面。3.精讀課文：逐段分析課文，感受桂林山水的美。講解描寫漓江江水的段落，分析作者用詞的精妙；展示桂林山水的圖片，幫助學(xué)生理解描寫桂林山的語句；引導(dǎo)學(xué)生討論作者描寫桂林山水的順序和方法