2025年大學(xué)動(dòng)畫(huà)（動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請(qǐng)從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最符合題意的答案，將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)中，鏡頭景別的選擇主要依據(jù)什么？（）A.角色的表情B.故事的節(jié)奏C.畫(huà)面的色彩D.場(chǎng)景的大小2.以下哪種鏡頭運(yùn)動(dòng)方式能營(yíng)造出緊張、追逐的氛圍？（）A.推鏡頭B.拉鏡頭C.搖鏡頭D.跟鏡頭3.在分鏡頭腳本中，畫(huà)面構(gòu)圖的主要目的是（）A.使畫(huà)面美觀B.突出主體C.增加畫(huà)面層次D.以上都是4.動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)中，時(shí)間軸的作用是（）A.記錄動(dòng)畫(huà)的時(shí)長(zhǎng)B.安排每個(gè)鏡頭的時(shí)間C.控制動(dòng)畫(huà)的節(jié)奏D.以上都是5.一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本通常不包括以下哪項(xiàng)？（）A.角色臺(tái)詞B.場(chǎng)景描述C.音樂(lè)旋律D.鏡頭運(yùn)動(dòng)6.為了表現(xiàn)角色的驚訝情緒，通常會(huì)采用哪種景別？（）A.全景B.中景C.近景D.特寫(xiě)7.分鏡頭設(shè)計(jì)中，畫(huà)面色調(diào)的選擇主要取決于（）A.導(dǎo)演的喜好B.故事的氛圍C.角色的服裝D.場(chǎng)景的布置8.以下哪種鏡頭組接方式能產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果？（）A.相似鏡頭組接B.對(duì)比鏡頭組接C.因果鏡頭組接D.平行鏡頭組接9.在動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)中，如何通過(guò)鏡頭語(yǔ)言表現(xiàn)角色的內(nèi)心獨(dú)白？（）A.特寫(xiě)鏡頭B.旁白C.角色的表情和動(dòng)作D.以上都是10.分鏡頭腳本中的畫(huà)面內(nèi)容主要包括（）A.角色、場(chǎng)景B.道具、動(dòng)作C.光影效果D.以上都是第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）簡(jiǎn)述動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)的流程。12.（15分）分析一個(gè)成功的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本案例，說(shuō)明其在鏡頭運(yùn)用、畫(huà)面構(gòu)圖、角色塑造等方面的優(yōu)點(diǎn)。13.（15分）假設(shè)要設(shè)計(jì)一個(gè)以校園生活為主題的動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本，寫(xiě)出其中三個(gè)關(guān)鍵鏡頭，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。14.（15分）材料：在一個(gè)奇幻森林中，有一只勇敢的小兔子，它要去尋找傳說(shuō)中的魔法水晶。小兔子遇到了各種困難，但始終沒(méi)有放棄。請(qǐng)根據(jù)上述材料，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本片段，要求包含至少三個(gè)鏡頭，體現(xiàn)小兔子的勇敢和決心。15.（15分）材料：一個(gè)孤獨(dú)的老人住在海邊的小屋里，每天看著大海。一天，一個(gè)迷路的孩子來(lái)到了小屋，老人收留了孩子，并和他一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。請(qǐng)根據(jù)上述材料，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本片段，要求突出老人和孩子之間的情感交流。答案：1.B2.D3.D4.D5.C6.D7.B8.B9.D10.D11.動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)流程：首先是故事構(gòu)思，明確主題、情節(jié)等；接著進(jìn)行腳本撰寫(xiě)，規(guī)劃鏡頭號(hào)、景別、畫(huà)面內(nèi)容等；然后繪制草圖，呈現(xiàn)每個(gè)鏡頭畫(huà)面；再進(jìn)行細(xì)節(jié)完善，如角色動(dòng)作、表情等；最后審核修改，確保分鏡頭符合整體動(dòng)畫(huà)風(fēng)格和要求。12.以《千與千尋》為例，鏡頭運(yùn)用豐富多樣，如跟鏡頭展現(xiàn)千尋的冒險(xiǎn)歷程，增強(qiáng)代入感。畫(huà)面構(gòu)圖巧妙，通過(guò)合理布局突出角色和場(chǎng)景氛圍。角色塑造生動(dòng)，從千尋的動(dòng)作、表情精準(zhǔn)傳達(dá)其內(nèi)心變化，讓觀眾深刻感受到角色成長(zhǎng)，是成功分鏡頭腳本典范。13.關(guān)鍵鏡頭一：上課鈴響，同學(xué)們匆忙跑向教室，全景展示校園熱鬧場(chǎng)景，體現(xiàn)校園生活節(jié)奏。關(guān)鍵鏡頭二：主角在圖書(shū)館安靜看書(shū)，中景突出專(zhuān)注神情，展現(xiàn)校園學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)鍵鏡頭三：運(yùn)動(dòng)會(huì)上主角沖刺奪冠，特寫(xiě)其激動(dòng)表情，表現(xiàn)校園活力與拼搏精神。14.鏡頭1：全景，奇幻森林，小兔子站在入口，眼神堅(jiān)定，準(zhǔn)備出發(fā)。鏡頭2：中景，小兔子在荊棘叢中艱難前行，身上有些小擦傷，但繼續(xù)前進(jìn)。鏡頭3：特寫(xiě)，小兔子找到魔法水晶，眼中閃爍光芒，展現(xiàn)其勇敢后的收獲。15.鏡頭1：全景，海邊小屋，老人坐在門(mén)口望向大