2025年大學大一（哲學）中國哲學史階段測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。（總共20題，每題2分，每題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試卷上。）1.以下哪位哲學家提出了“天人合一”的思想？（）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.張載2.道家的創(chuàng)始人是（）A.老子B.莊子C.楊朱D.列子3.“白馬非馬”這一命題是由哪位名家提出的？（）A.鄧析B.惠施C.公孫龍D.尹文4.主張“性善論”的是（）A.荀子B.告子C.孟子D.董仲舒5.提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的是（）A.漢武帝B.董仲舒C.公孫弘D.劉向6.魏晉玄學的代表人物不包括（）A.何晏B.王弼C.郭象D.范縝7.禪宗的創(chuàng)始人是（）A.達摩B.慧能C.神秀D.弘忍8.提出“致良知”學說的是（）A.程顥B.程頤C.朱熹D.王陽明9.以下哪部著作不是黃宗羲的作品？（）A.《明夷待訪錄》B.《宋元學案》C.《明儒學案》D.《日知錄》10.“氣一元論”的代表人物是（）A.張載B.王夫之C.戴震D.以上都是11.以下哪位不屬于宋明理學的代表人物？（）A.周敦頤B.邵雍C.李贄D.二程12.提出“心外無物”的是（）A.陸九淵B.王陽明C.湛若水D.羅欽順13.以下哪項不是韓非的思想主張？（）A.法B.術(shù)C.勢D.仁14.主張“性惡論”的是（）A.孟子B.荀子C.董仲舒D.揚雄15.以下哪位是法家的集大成者？（）A.商鞅B.申不害C.韓非D.李斯16.提出“太虛即氣”的是（）A.張載B.王夫之C.戴震D.顏元17.以下哪部著作是朱熹的代表作？（）A.《四書章句集注》B.《周易本義》C.《詩集傳》D.以上都是18.主張“知行合一”的是（）A.王陽明B.王廷相C.王夫之D.顏元19.以下哪位不是明清之際的思想家？（）A.顧炎武B.黃宗羲C.王夫之D.韓愈20.提出“天下興亡，匹夫有責”的是（）A.顧炎武B.黃宗羲C.王夫之D.顏元第II卷（非選擇題共60分）（一）簡答題（每題10分，共20分）簡要回答下列問題。1.簡述老子的“道”的思想。2.簡述孟子的“四端”說。（二）論述題（每題20分，共40分）論述下列問題，要求觀點明確，論證充分。1.論述宋明理學的主要流派及其思想特點。2.論述明清之際思想啟蒙的主要內(nèi)容及其歷史意義。（三）材料分析題（20分）閱讀以下材料，回答問題。材料：“夫人者，天地之心，天地萬物，本吾一體者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，無是非之心者也。是非之心，不慮而知，不學而能，所謂良知也。良知之在人心，無間于圣愚，天下古今之所同也。世之君子惟務(wù)致其良知，則自能公是非，同好惡，視人猶己，視國猶家，而以天地萬物為一體，求天下無治，不可得矣?！闭埢卮穑?.上述材料體現(xiàn)了哪位思想家的什么思想？（5分）2.請簡要解釋該思想家的這一思想。（10分）3.這一思想對當時及后世有何影響？（5分）答案1.D2.AC4.C5.B6.D7.A8.D9.D10.D11.C12.B13.D14.B15.C16.A17.D18.A19.D20.A（一）簡答題1.老子的“道”是宇宙萬物的本原和本體?！暗郎?，一生二，二生三，三生萬物”。道是一種超越人類感知和經(jīng)驗的存在，它具有無名、無形、無為等特點。道是宇宙運行的規(guī)律和法則，世間萬物都遵循道的運行。同時，道也蘊含著深刻的人生智慧，倡導人們順應(yīng)自然，無為而治。2.孟子的“四端”說是指“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”。這四端是人類與生俱來的善性萌芽，是仁義禮智四種道德的開端。孟子認為通過培養(yǎng)和擴充這四端，可以發(fā)展出完善的道德品質(zhì)，實現(xiàn)人的道德修養(yǎng)和社會的和諧有序。（二）論述題1.宋明理學主要流派有程朱理學和陸王心學。程朱理學以程顥、程頤、朱熹為代表，強調(diào)“理”是宇宙萬物的本原，主張通過格物致知來窮理。認為“性即理”，注重外在的道德規(guī)范和知識學習。陸王心學以陸九淵、王陽明為代表，強調(diào)“心即理”，主張通過內(nèi)心的反省來致良知。認為“心外無物”“心外無理”，更注重個體內(nèi)心的體悟和自我覺醒。2.明清之際思想啟蒙的主要內(nèi)容包括：批判君主專制，提出限制君權(quán)的主張；倡導經(jīng)世致用，注重實際學問和社會問題的解決；批判傳統(tǒng)禮教，追求個性解放和思想自由。其歷史意義在于：對傳統(tǒng)思想進行了深刻反思和批判，為近代思想解放奠定了基礎(chǔ)；推動了學術(shù)風氣的轉(zhuǎn)變，促進了文化的發(fā)展；對社會變革起到了一定的思想啟蒙作用，激發(fā)了人們對理想社會的追求。（三）材料分析題1.上述材料體現(xiàn)了王陽明的“致良知”思想。2.“致良知”就是要人們通過內(nèi)心的自我反省，發(fā)掘和擴充與生俱來的良知。良知是一種不慮而知、不學而能的是非之心，它存在于每個人的心中。只要致其良知，就能明白是非善惡，做到公是非、同好惡，以天地萬物