學(xué)校:班級：__________________姓名:考號：______________……………(密封線內(nèi)學(xué)校:班級：__________________姓名:考號：______________……………(密封線內(nèi)不作答)……………（范圍：全冊教材考試用時：70分鐘總分100分）成績一、選擇題。（每小題2分，共40分）1.兩千多年前，我國用算籌計數(shù)（如圖），算籌數(shù)字也是十進(jìn)制的，表示方法為個位為縱式，十位為橫式，百位為縱式，千位為橫式，以此類推。如29用算籌計數(shù)為,那么表示的是()。A.92B.65C.236D.6322.由3個8和3個0組成的六位數(shù)中，讀出兩個0的數(shù)是()。A.30803B.300808C.800808D.8880003.比49999多1千的數(shù)是()。A.50000B.59999C.50999D.500094.用一副三角尺拼角不能拼出()的角A.70°B.120°C.135°D.105°5.在跳水比賽中，某運動員做了一個“向后翻騰兩周半屈體”的動作，這名運動員一共轉(zhuǎn)了()。A.270°B.360°C.540°D.900°6.一個平行四邊形剪一刀，不可能出現(xiàn)()。A．一個平行四邊形和一個梯形B.兩個梯形C.兩個三角形D.兩個平行四邊形平行四邊形長方形長方形正方形平行四邊形梯形相交平行四邊形長方形長方形正方形平行四邊形梯形相交垂直A.B.C.D.8.甲、乙、丙、丁四人同時以同樣的速度穿越球場，路線如圖所示，()會最先到達(dá)教練所在位置。A.甲B.乙C.丙D.丁9.下列算式的計算結(jié)果與400÷25的商不相等的是()。A.400÷5÷5B.(400×4)÷(25×4)C.(400÷5)÷(25÷5)D.(400÷4)÷(25×4)10.對于“200303000”這個數(shù)，下面描述錯誤的是（）A.它接近2億B.200303000＝2×100000000＋3×100000＋3×1000C.它由2個億、30個萬和3個千組成的D.左邊的“3”表示的數(shù)的大小是右邊“3”的20倍11.廈門中山公園占地面積約16萬()。A.平方千米B.公頃C.平方米D.千米12.右圖這道除法豎式,試商后發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大,調(diào)商后正確的余數(shù)是()。A.1B.2C.3D.2713.右圖中量角器所量的角的度數(shù)是()。A.55°B.95°C.85°D.14014.東東和晶晶玩出牌比大小的游戲，每人每次出一張牌，牌更大的獲勝，采取三局兩勝制，東東的牌是（3,6,8），晶晶的牌是（5,7,9），如果晶晶出牌順序是（7,5,9），那么東東調(diào)整出牌順序后()贏。A.不可能B.可能C.一定15.將10枚一元硬幣如圖疊放，厚約2厘米，那么1億枚硬幣的高約是()。A.20000千米B.2000千米C.200千米D.10000千米16.《名人故事》每套有24本，每本售價12元，已經(jīng)售出了50套；《世界地理》每套比《名人故事》便宜10元。利用這些信息不能解決的問題是()。A.每本《世界地理》要多少元B.每套《世界地理》要多少元C.一共售出了多少本《名人故事》D.50套《名人故事》要多少元17.右圖顯示的是四位同學(xué)的身高，圖中沒有標(biāo)出名字，小剛最高，小麗最矮，小明比小紅高，小紅身高是()厘米。A.150B.125C.100D.7518.李叔叔用900元買書，每套40元，可以買幾套？還剩下多少元？根據(jù)右邊的豎式信息，想一想下面的說法正確的是()。A.買了220套書剩下2元B.買了22套書剩下2元C.買了220套書剩下20元D.買了22套書剩下20元19.下列說法正確的是()。①一個九位數(shù)，它的最高位是億位。②兩條平行線長都是4厘米。③梯形只有一組對邊平行。④一個除法算式中，除數(shù)除以3，要使商不變，被除數(shù)要乘3。A.①②③④B.①②③C.①③D.②④6000米ABCD家學(xué)校20.6000米ABCD家學(xué)校二、填空題。（每空1分，共20分）1.一個九位數(shù)，最高位上是9，百萬位和千位上都是5，其他各數(shù)位上都是最小的自然數(shù)，這個數(shù)寫作（），讀作（），改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)是（）。2.在括號里填上合適的單位名稱。廈門市又稱“鷺島”，國家生態(tài)園林城市，陸地總面積約1700.61（）；環(huán)島路被稱為“黃金海岸線”，全長約43（）；著名的風(fēng)景區(qū)鼓浪嶼與廈門半島隔海相望，只隔一條寬600（）的鷺江，占地面積近2（）。在數(shù)字“7”和“5”之間添加（）個0，就組成七千萬零五。4.右圖中，∠1=∠2，∠3=∠4，那么∠2+∠3=（）度。5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。654032○579004039億○390100000A÷25○A×25（A＞0）6.計算4□6÷47的商是一位數(shù)，□中最大填（）；要使商是兩位數(shù)，□中最小填（）。7.把一個長6厘米，寬5厘米的長方形拉成一個高是4厘米的平行四邊形，這個平行四邊形的周長是（）厘米。8.右圖方格圖中已經(jīng)畫了三個點，小麗想在圖中再找一個點，使圖上的四個點依次相連后成為平行四邊形。一共有（）種方法。9.一平方米的地面大約站16人，一公頃的地面大約站（）人。10.已知12×9+3＝111,123×9+4＝1111,1234×9+5＝11111，那么123456×9+7＝（）。11.一堆棋子有20粒，兩人輪流從中拿走1粒或2粒，誰拿到最后1粒誰就獲勝。想一想，如果讓你先拿，第一次應(yīng)該拿（）粒才能確保獲勝。12.一種觀賞性植物一盆30元，買5盆送一盆，王阿姨一次買5盆，每盆便宜（）元。三、計算題。（共11分）1.直接寫出得數(shù)。(4分)190×4＝360÷20＝230－150＝630÷7×9＝59×61≈198×42≈3000÷60＝18×20÷18×20＝2.列豎式計算，帶★的要驗算。(7分)448÷64＝280×30＝★902÷25＝四、操作題。（每小題4分，共12分）ABCDABCD.B.B.C3.垃圾分類既可以節(jié)約資源，又可以讓城市更美觀。為了踐行“垃圾分類，人人有責(zé)”的理念，快樂小學(xué)對該校四年級的部分學(xué)生進(jìn)行了“垃圾分類知多少”調(diào)查，具體結(jié)果統(tǒng)計如下。了解程度非常了解比較了解基本了解不太了解人數(shù)/人35406015（1）繪制條形統(tǒng)計圖時，每格代表（）人比較合適。（2）把統(tǒng)計圖補充完整。（3）從統(tǒng)計圖中你還發(fā)現(xiàn)了哪些信息？五、解決問題。（共17分）1.廈門鼓浪嶼島，原名“圓沙洲”，別名“圓洲仔”，南宋時期命“五龍嶼”，明朝改稱“鼓浪嶼”。因島西南方海灘上有一塊兩米多高、中有洞穴的礁石，每當(dāng)漲潮水涌，浪擊礁石，聲似擂鼓，人們稱“鼓浪石”，鼓浪嶼因此而得名。①周末，東東一家?guī)е鴣韽B門旅游的王阿姨上島游玩，乘公交車到輪渡碼頭，去時,公交車每分鐘行駛480米，用了15分鐘；返回時，快了3分鐘，返回時每分鐘行駛多少米？(3分)②島上有許多著名的美食，肉松、魚松就是其中之一。王阿姨買了12包肉松，花了180元。又買了6包與肉松相同單價的魚松。她一共花了多少錢？(3分)③鼓浪嶼特產(chǎn)“日光巖餡餅”正在做“買3盒送1盒”的促銷活動，王阿姨花108元買了12盒餡餅，一盒餡餅多少錢？(3分)2.王伯伯有一個2公頃的果園，果園里每棵桃樹占地4平方米，每棵桃樹能收360千克桃子，王伯伯的果園一共能收桃子多少萬千克？(4分)3.高阿姨有680元，最多能買多少件這樣的衣服？(4分)附參考答案一、選擇題。（每小題2分，共40分）1.兩千多年前，我國用算籌計數(shù)（如圖），算籌數(shù)字也是十進(jìn)制的，表示方法為個位為縱式，十位為橫式，百位為縱式，千位為橫式，以此類推。如29用算籌計數(shù)為,那么表示的是(D)。A.92B.65C.236D.6322.由3個8和3個0組成的六位數(shù)中，讀出兩個0的數(shù)是(C)。A.30803B.300808C.800808D.8880003.比49999多1千的數(shù)是(C)。A.50000B.59999C.50999D.500094.用一副三角尺拼角不能拼出(A)的角A.70°B.120°C.135°D.105°5.在跳水比賽中，某運動員做了一個“向后翻騰兩周半屈體”的動作，這名運動員一共轉(zhuǎn)了(D)。A.270°B.360°C.540°D.900°6.一個平行四邊形剪一刀，不可能出現(xiàn)(A)。A．一個平行四邊形和一個梯形B.兩個梯形C.兩個三角形D.兩個平行四邊形平行四邊形長方形長方形正方形平行四邊形梯形相交垂直平行四邊形長方形長方形正方形平行四邊形梯形相交垂直A.B.C.D.8.甲、乙、丙、丁四人同時以同樣的速度穿越球場，路線如圖所示，(B)會最先到達(dá)教練所在位置。A.甲B.乙C.丙D.丁9.下列算式的計算結(jié)果與400÷25的商不相等的是(D)。A.400÷5÷5B.(400×4)÷(25×4)C.(400÷5)÷(25÷5)D.(400÷4)÷(25×4)10.對于“200303000”這個數(shù)，下面描述錯誤的是（D）A.它接近2億B.200303000＝2×100000000＋3×100000＋3×1000C.它由2個億、30個萬和3個千組成的D.左邊的“3”表示的數(shù)的大小是右邊“3”的20倍11.廈門中山公園占地面積約16萬(C)。A.平方千米B.公頃C.平方米D.千米12.右圖這道除法豎式,試商后發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大,調(diào)商后正確的余數(shù)是(B)。A.1B.2C.3D.2713.右圖中量角器所量的角的度數(shù)是(C)。A.55°B.95°C.85°D.14014.東東和晶晶玩出牌比大小的游戲，每人每次出一張牌，牌更大的獲勝，采取三局兩勝制，東東的牌是（3,6,8），晶晶的牌是（5,7,9），如果晶晶出牌順序是（7,5,9），那么東東調(diào)整出牌順序后(B)贏。A.不可能B.可能C.一定15.將10枚一元硬幣如圖疊放，厚約2厘米，那么1億枚硬幣的高約是(C)。A.20000千米B.2000千米C.200千米D.10000千米16.《名人故事》每套有24本，每本售價12元，已經(jīng)售出了50套；《世界地理》每套比《名人故事》便宜10元。利用這些信息不能解決的問題是(A)。A.每本《世界地理》要多少元B.每套《世界地理》要多少元C.一共售出了多少本《名人故事》D.50套《名人故事》要多少元17.右圖顯示的是四位同學(xué)的身高，圖中沒有標(biāo)出名字，小剛最高，小麗最矮，小明比小紅高，小紅身高是(C)厘米。A.150B.125C.100D.7518.李叔叔用900元買書，每套40元，可以買幾套？還剩下多少元？根據(jù)右邊的豎式信息，想一想下面的說法正確的是(D)。A.買了220套書剩下2元B.買了22套書剩下2元C.買了220套書剩下20元D.買了22套書剩下20元19.下列說法正確的是(C)。①一個九位數(shù)，它的最高位是億位。②兩條平行線長都是4厘米。③梯形只有一組對邊平行。④一個除法算式中，除數(shù)除以3，要使商不變，被除數(shù)要乘3。A.①②③④B.①②③C.①③D.②④6000米ABCD家學(xué)校20.張老師早上從家去學(xué)校騎自行車的速度為3006000米ABCD家學(xué)校二、填空題。（每空1分，共20分）1.一個九位數(shù)，最高位上是9，百萬位和千位上都是5，其他各數(shù)位上都是最小的自然數(shù)，這個數(shù)寫作（905005000），讀作（九億零五百萬五千），改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)是（90501萬）。2.在括號里填上合適的單位名稱。廈門市又稱“鷺島”，國家生態(tài)園林城市，陸地總面積約1700.61（平方千米）；環(huán)島路被稱為“黃金海岸線”，全長約43（千米）；著名的風(fēng)景區(qū)鼓浪嶼與廈門半島隔海相望，只隔一條寬600（米）的鷺江，占地面積近2（平方千米）。在數(shù)字“7”和“5”之間添加（6）個0，就組成七千萬零五。4.右圖中，∠1=∠2，∠3=∠4，那么∠2+∠3=（90）度。5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。654032<579004039億>390100000A÷25<A×25（A＞0）6.計算4□6÷47的商是一位數(shù)，□中最大填（6）；要使商是兩位數(shù)，□中最小填（7）。7.把一個長6厘米，寬5厘米的長方形拉成一個高是4厘米的平行四邊形，這個平行四邊形的周長是（22）厘米。8.右圖方格圖中已經(jīng)畫了三個點，小麗想在圖中再找一個點，使圖上的四個點依次相連后成為平行四邊形。一共有（3）種方法。9.一平方米的地面大約站16人，一公頃的地面大約站（160000）人。10.已知12×9+3＝111,123×9+4＝1111,1234×9+5＝11111，那么123456×9+7＝（1111111）。11.一堆棋子有20粒，兩人輪流從中拿走1?；?粒，誰拿到最后1粒誰就獲勝。想一想，如果讓你先拿，第一次應(yīng)該拿（2）粒才能確保獲勝。12.一種觀賞性植物一盆30元，買5盆送一盆，王阿姨一次買5盆，每盆便宜（5）元。三、計算題。（共11分）1.直接寫出得數(shù)。(4分)190×4＝760360÷20＝18230－150＝80630÷7×9＝81059×61≈3600198×42≈80003000÷60＝5018×20÷18×20＝4002.列豎式計算，帶★的要驗算。(7分)448÷64＝7280×30＝8400★902÷25＝36.08(豎式略）(豎式略）(豎式略）四、操作題。（每小題4分，共12分）3.垃圾分類既可以節(jié)約資源，又可以讓城市更美觀。為了踐行“垃圾分類，人人有責(zé)”的理念，快樂小學(xué)對該校四年級的部分學(xué)生進(jìn)行了“垃圾分類知多少”調(diào)查，具體結(jié)果統(tǒng)計如下。了解程度非常了解比較了解基本了解不太了解人數(shù)/人35