初中英語動詞短語搭配練習(xí)集一、動詞短語的核心地位與學(xué)習(xí)意義動詞短語由“動詞+介詞/副詞/名詞”等結(jié)構(gòu)組成，兼具動詞的動作性與短語的固定語義，是英語表達“簡潔化、場景化”的關(guān)鍵載體。在初中階段，動詞短語既是語法填空、完形填空的高頻考點，也是書面表達“豐富句式、精準表意”的核心工具（如用*takepartin*替代*join*，能更精準體現(xiàn)“參與活動”的語境）。掌握短語搭配，本質(zhì)是理解“動詞+小品詞”的邏輯關(guān)聯(lián)（如*lookforwardto*中*to*為介詞，需接動名詞，源于“朝向…期待”的語義邏輯），而非機械記憶。二、高頻動詞短語分類解析與專項練習(xí)（一）“l(fā)ook”家族：視覺與行為的延伸動詞*look*與不同介詞/副詞搭配，衍生出差異化語義：lookat（看，強調(diào)動作）：*Lookattheblackboard,please.*（請看向黑板。）lookfor（尋找，強調(diào)過程）：*I’mlookingformylostwallet.*（我在找丟失的錢包。）lookafter（照顧，同義*takecareof*）：*Whowilllookafterthepetwhenyou’reaway?*（你離開時誰照顧寵物？）lookforwardto（期待，*to*為介詞，后接動名詞）：*We’relookingforwardtovisitingthemuseum.*（我們期待參觀博物館。）專項練習(xí)1：用*look*短語的適當形式填空1.Theteacheraskedusto______thepicturecarefully.(lookat)2.She______herglassesallmorningbutfailedtofindthem.(lookedfor)3.Couldyou______myplantswhileI’monholiday?(lookafter)4.Allofus______thesummervacation.(lookforwardto)（二）“take”系列：動作的“承接”與“執(zhí)行”*take*與小品詞搭配，常體現(xiàn)“獲取、進行、去除”等語義：takeoff（起飛；脫下）：*Theplanewilltakeoffin10minutes.*（飛機10分鐘后起飛。）/*Takeoffyourcoat—it’shotinside.*（脫下外套，里面很熱。）takeout（取出；帶…外出）：*Takeoutyournotebooksforthetest.*（拿出筆記本準備考試。）takepartin（參加，側(cè)重“參與活動”）：*Wealltookpartintheschoolsportsmeeting.*（我們都參加了校運會。）takecareof（照顧，同義*lookafter*）：*It’syourturntotakecareofthebaby.*（輪到你照顧寶寶了。）專項練習(xí)2：根據(jù)語境選擇*take*短語填空（takeoff/takeout/takepartin/takecareof）1.Youshould______thetrashbeforegoingtobed.(takeout)2.Mybrother______thebasketballteamlastyear.(tookpartin)3.______yourhat,thesunistoostrong.(Takeoff)4.Grandmaisill,soIhaveto______herathome.(takecareof)（三）“put”組合：空間與狀態(tài)的改變*put*的短語多體現(xiàn)“放置、搭建、張貼”等空間動作：puton（穿上；上演）：*Putonyourraincoat—it’sraining.*（穿上雨衣，下雨了。）/*Wewillputonaplaynextweek.*（我們下周演話劇。）putaway（收起；放好）：*Putawayyourtoysafterplaying.*（玩完后把玩具收好。）putup（張貼；搭建）：*Weputupanoticeonthewall.*（我們在墻上貼了通知。）/*Theyputupatentbythelake.*（他們在湖邊搭了帳篷。）putdown（放下；記下）：*Putdownyourpenandlistentome.*（放下筆聽我講。）/*Putdownyourideasbeforeyouforgetthem.*（趁沒忘記下你的想法。）專項練習(xí)3：用*put*短語的正確形式完成句子1.______yoursweater,oryou’llcatchacold.(Puton)2.Please______thebooksintheshelf.(putaway)3.We______anewmapintheclassroomyesterday.(putup)4.______yourphoneandfocusonyourhomework.(Putdown)（四）“give”與“make”：情感與創(chuàng)造的表達give家族：體現(xiàn)“給予、放棄、歸還”等語義*giveup*（放棄）：*Don’tgiveuplearningEnglish—it’sworthit.*（別放棄學(xué)英語，它很有用。）*giveaway*（贈送；泄露）：*Hegaveawayhisoldbiketoapoorboy.*（他把舊自行車送給了一個窮孩子。）/*Don’tgiveawaythesecret.*（別泄露秘密。）*giveback*（歸還）：*Youmustgivebackthebooktothelibraryontime.*（你必須按時把書還給圖書館。）*givein*（屈服；讓步）：*Finally,hegaveintohismother’sadvice.*（最終他聽從了媽媽的建議。）make家族：體現(xiàn)“創(chuàng)造、使役、構(gòu)成”等語義*makeup*（編造；組成）：*Shemadeupastorytoavoidpunishment.*（她編了個故事逃避懲罰。）/*Girlsmakeup60%ofourclass.*（女生占我們班的60%。）*makefriendswith*（和…交朋友）：*It’seasytomakefriendswithpeoplehere.*（在這里交朋友很容易。）*makesure*（確保）：*Makesureyoulockthedoorbeforeleaving.*（離開前確保鎖門。）*makeof*/*makefrom*（由…制成）：*Thedeskismadeofwood.*（桌子由木頭制成，看得出原材料）/*Paperismadefromwood.*（紙由木頭制成，看不出原材料）專項練習(xí)4：用*give*或*make*短語填空1.Iwill______thedictionarytoyoutomorrow.(giveback)2.Never______yourdreams,nomatterhowharditis.(giveup)3.Weshould______peoplefromdifferentcultures.(makefriendswith)4.Thebridgeis______stone.(madeof)三、綜合實戰(zhàn)訓(xùn)練：語境中強化運用（一）完形填空（動詞短語篇）閱讀短文，從方框中選擇合適的動詞短語（用其適當形式）填空：（lookfor,takeoff,putaway,giveback,makefriendswith）Itwasahotafternoon.WhenTomgothome,he______hisschoolbagand______hisT-shirtatonce.Thenhe______hiskeysbecausehewantedtoopenthefridge.Buthecouldn’tfindthemanywhere.“Mom,haveyouseenmykeys?”heshouted.“Isawthemonthetablethismorning.Maybeyoushould______yourroom,”Momanswered.Afterdinner,TomrememberedheborrowedabookfromLisa.Hedecidedto______ittoherthenextday.Andhealsoplannedto______her,becauseLisaisalwayshelpful.答案與解析：1.putaway（回家后先“收起”書包，符合邏輯）2.tookoff（天氣熱，“脫下”T恤）3.lookedfor（找鑰匙，強調(diào)動作過程）4.lookfor（媽媽建議“找”房間里的鑰匙）5.giveback（歸還借的書）6.makefriendswith（計劃和樂于助人的Lisa交朋友）（二）句子翻譯（短語運用）將下列句子翻譯成英語，需準確使用動詞短語：1.請照顧好你的弟弟。（lookafter/takecareof）*Pleaselookafter/takecareofyourlittlebrother.*2.我期待收到你的來信。（lookforwardto）*I’mlookingforwardtohearingfromyou.*（注意*hearfrom*也是短語，“收到…來信”）3.他昨天脫下了舊外套，穿上了新的。（takeoff,puton）*Hetookoffhisoldcoatandputonthenewoneyesterday.*4.我們應(yīng)該永不放棄學(xué)習(xí)。（giveup）*Weshouldnevergiveupstudying.*四、學(xué)習(xí)技巧：從“記憶”到“運用”的突破1.語境關(guān)聯(lián)法：將短語放在生活場景中記憶（如*takeoff*可聯(lián)想“夏天脫外套”“飛機起飛”兩個場景，強化語義區(qū)分）。2.對比辨析法：整理易混淆短語（如*lookfor*（找動作）vs*find*（找結(jié)果）；*puton*（穿動作）vs*wear*（穿狀態(tài)）），通過例句對比：*Ilookedformypen,butIdidn’tfindit.*（我找了鋼筆，但沒找到。）*Sheputsonhercoatandgoesout.Nowsheiswearingaredcoat.*（她