第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE教室里的那棵植物寫物作文12篇教室里的那棵植物寫物作文第（1）篇教室里的那棵植物那一個普通的下午，陽光透過窗戶灑在教室的每個角落。我坐在教室的一角，專心致志地寫著作業(yè)。突然，一陣淡淡的清香鉆進(jìn)鼻尖，讓我不由自主地抬起頭。教室的一角，靜靜地矗立著一棵綠色植物。那棵植物不高，但枝繁葉茂，仿佛在訴說著一段悠久的歷史。它的葉子翠綠欲滴，像一張張小臉，好奇地張望著我們。陽光照在葉子上，閃爍著微光，讓人忍不住想要伸手去觸摸。我湊近那棵植物，仔細(xì)觀察著。突然，我發(fā)覺葉片上竟然有著奇異的紋路，仿佛大自然的杰作。我小心翼翼地伸出手，輕輕地?fù)崦切┘y路，感受到一種說不出的舒適。沒想到，就在這時，我的同桌小王突然跑過來。他瞪大眼睛，驚訝地說：“你怎么在這兒？這棵植物不昨天剛換的嗎？你難道沒發(fā)覺它有什么特別的地方嗎？”我愣一下，仔細(xì)回想，好像還真。我開始仔細(xì)觀察這棵植物，突然發(fā)覺它的花朵竟然紫色的，這在普通的植物中非常少見。我湊近花朵，聞到一股淡淡的香氣，仿佛在向我訴說著什么。那一刻，我明白。這棵植物不僅一種裝飾，更一種寄托。它寄托著我們對生活的熱愛，對美好事物的追求。雖然它的花朵不張揚(yáng)，不艷麗，但卻在默默地為我們帶來快樂。我感慨萬分，心想：生活中，也許就缺少這樣一棵植物，它能我們在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中找到片刻的寧靜，感受到大自然的美好。從此，我更加珍惜這棵植物，用心去呵護(hù)它，讓它成為我們教室里的一道亮麗風(fēng)景線。那棵植物，就像一位默默無聞的朋友，陪伴著我們度過無數(shù)個平凡的日子。它讓我明白，生活中美好的人和事，往往就隱藏在那些不起眼的角落里，只要我們用心去發(fā)覺，就能找到屬于自己的快樂。教室里的那棵植物寫物作文第（2）篇教室的一角，總有一棵植物靜靜地站立著。它不什么名貴花卉，只常見的綠蘿。但這棵綠蘿卻成為我心中不可或缺的一部分。那一個陽光明媚的午后，我偶然發(fā)覺這棵綠蘿。它小小的，綠油油的，幾片葉子輕輕搖曳，仿佛在向我招手。于，我小心翼翼地將其從花盆中取出，將它放在我的桌子上。從此，它便成我生活中的一道風(fēng)景。時間的推移，綠蘿在我的精心照料下茁壯成長。它不再那個弱不禁風(fēng)的小家伙，而變得枝繁葉茂，生機(jī)盎然。每當(dāng)看到它，我都會感到一種莫名的喜悅和欣慰。綠蘿的葉子有著一種獨(dú)特的生命力。即使在不被關(guān)注的日子里，它依然頑強(qiáng)地生長。這讓我想起我們身邊的許多人，他們默默無聞，卻始終堅守著自己的信念，努力前行。綠蘿的堅韌精神，讓我對生活充滿信心。有一次，我在整理書桌時，不小心將一杯水潑在綠蘿上。我以為它會枯萎，但它卻頑強(qiáng)地挺過來。這讓我深感驚訝，同時也讓我對綠蘿產(chǎn)生敬意。我想，這就生命的力量吧。綠蘿教會我很多。它讓我明白生活的美好，讓我懂得堅持的重要性。在這個喧囂的世界里，綠蘿就像一縷清風(fēng)，為我?guī)韺庫o與和諧。如今，綠蘿已經(jīng)成為我生活中的一部分。每當(dāng)疲憊不堪時，我都會走到它身邊，靜靜地觀察它，感受它的生命力。我相信，在綠蘿的陪伴下，我一定能勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)。這棵綠蘿，雖不起眼，卻有著不凡的力量。它教會我如何面對生活，如何去珍惜每一個瞬間。我們一起，像綠蘿一樣，堅韌地生活，勇敢地追求夢想。教室里的那棵植物寫物作文第（3）篇教室的一角，靜靜地佇立著一棵植物，它不高大，卻以獨(dú)特的姿態(tài)，成為教室里的一道風(fēng)景。這棵植物，如同一位默默無聞的守護(hù)者，見證著教室里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一個陽光明媚的早晨，我走進(jìn)教室，第一眼便看到這棵植物。它綠油油的葉子，在陽光下閃爍著生機(jī)。我好奇地走近，發(fā)覺它的枝干上掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，仿佛清晨的禮物。我輕輕觸摸著它的葉子，感受到一股清涼從指尖傳遍全身。這棵植物，雖然不言語，卻以它的存在，為教室增添一抹生機(jī)。每當(dāng)同學(xué)們疲憊不堪時，抬頭看看這棵植物，仿佛能感受到一股力量，讓自己重新振作起來。它就像一位朋友，陪伴著我們度過每一個學(xué)習(xí)日。記得有一次，我們班級舉辦一場辯論賽。比賽過程中，雙方辯手激烈交鋒，氣氛緊張。在辯論最激烈的時候，我突然感到一陣眩暈，幾乎要暈倒在地。就在這時，我看到那棵植物。它似乎在向我傳遞著力量，讓我重新振作起來。我深吸一口氣，繼續(xù)投入到辯論中，最終贏得比賽。這棵植物，不僅給我們帶來生機(jī)，還教會我們堅強(qiáng)。它我們明白，生活中總會遇到困難和挫折，但只要我們勇敢面對，就能戰(zhàn)勝一切。如今，這棵植物已經(jīng)陪伴我們走過幾個春秋。它的葉子越來越茂盛，枝干也越來越粗壯。它就像一位長輩，見證我們的成長。每當(dāng)我看到它，都會想起那些美好的時光，心中充滿感激。這棵植物，雖然平凡，卻以它的獨(dú)特魅力，成為教室里不可或缺的一部分。它我們明白，生活中，平凡的事物也能帶給我們無盡的驚喜和感動。我們珍惜身邊的每一個“平凡”，因?yàn)樗鼈兛赡芪覀兩钪凶蠲篮玫娘L(fēng)景。教室里的那棵植物寫物作文第（4）篇教室里，陽光透過半開的窗簾，灑在角落的那棵植物上。它不高大，但生命力旺盛，綠色的葉片在陽光下熠熠生輝。那一棵常青樹，枝葉繁茂，四季常青。每當(dāng)晨光初照，它總第一個迎接新的一天。課間，同學(xué)們圍坐在它周圍，講述著彼此的故事，歡聲笑語與植物的呼吸交織在一起。這棵植物不僅一道亮麗的風(fēng)景，更我們教室里不可或缺的一員。每當(dāng)繁重的學(xué)業(yè)我們疲憊不堪時，它總能給我們帶來一絲寧靜和慰藉。它的存在，我們感受到生命的頑強(qiáng)與堅韌。記得有一次，我在考試中失利，心情低落。那天下午，我獨(dú)自坐在教室的角落，看著那棵植物。它的葉子雖然有些枯黃，但依然頑強(qiáng)地挺立著。那一刻，我仿佛看到自己的影子，心中涌起一股力量。我明白，失敗并不可怕，重要的要勇敢面對，像這棵植物一樣，不屈不撓。這棵植物還見證我們成長的每一個瞬間。從小學(xué)到初中，再到高中，我們在這間教室里度過無數(shù)個日夜。它陪伴著我們經(jīng)歷青春的歡笑與淚水，見證我們的成長與蛻變。如今，我們即將畢業(yè)，離開這間教室。這棵植物也將離開我們，去往新的地方。但它在我們心中的地位永遠(yuǎn)不會改變。它不僅教室里的一棵植物，更我們共同的回憶，我們青春的見證。教室里的那棵植物，雖然平凡，卻給我們帶來無盡的溫暖與力量。它教會我們堅強(qiáng)、勇敢和成長。我們在未來的日子里，永遠(yuǎn)銘記這份美好的回憶，像這棵植物一樣，勇往直前，砥礪前行。教室里的那棵植物寫物作文第（5）篇“綠意，生機(jī)，希望，生命的贊歌?！边@棵植物，靜靜地矗立在教室的一角，它的生命力和堅韌精神，如同那句話所言：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這棵植物，一株常青藤。它的枝條蔓延開來，緊緊纏繞在窗臺上，仿佛在訴說著它對自由的渴望。每當(dāng)春風(fēng)拂過，它的葉子便隨風(fēng)搖曳，仿佛在向同學(xué)們展示它的生機(jī)與活力。這讓我想起我國著名科學(xué)家錢學(xué)森的故事。錢學(xué)森在逆境中堅持科學(xué)研究，最終為我國航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。正如這株常青藤，無論環(huán)境如何惡劣，都能頑強(qiáng)地生存下去。夏日的陽光透過窗戶灑在教室里，這株植物仿佛在享受這份溫暖。它的葉子變得翠綠，仿佛在向同學(xué)們傳遞著生命的力量。這時，我想起美國科學(xué)家愛迪生的名言：“天才百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！边@株植物，正用它的汗水，換來生命的輝煌。秋天，這株植物開始結(jié)出小小的果實(shí)，它們?nèi)缤活w顆寶石，鑲嵌在綠葉之間。這讓我想起我國古代詩人白居易的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。”這株植物，正如白居易所言，經(jīng)歷四季的輪回，依然保持著生命的活力。冬天的寒風(fēng)呼嘯而過，這株植物似乎在訴說著它的堅韌。盡管寒風(fēng)刺骨，但它依然頑強(qiáng)地生長著。這時，我想起我國著名科學(xué)家鄧稼先的事跡。鄧稼先在極端艱苦的條件下，為我國核事業(yè)默默奉獻(xiàn)，他的堅韌精神，如同這株植物一樣，經(jīng)得起嚴(yán)寒的考驗(yàn)。這株植物，就像一位默默無聞的守護(hù)者，陪伴著我們在知識的海洋中航行。它教會我們堅韌、頑強(qiáng)、希望，我們明白，無論遇到多大的困難，都要像它一樣，勇往直前。正如那句話所說：“青春如歌，奮斗不息。”我們懷揣著這株植物所傳遞的精神，勇往直前，書寫屬于我們的青春篇章。教室里的那棵植物寫物作文第（6）篇教室里的那棵植物，綠油油的葉子，就像一張張小手，仿佛在跟我打招呼。它長得不高，但很精神。每天上課的時候，我都會偷偷地望幾眼它，它好像我的好朋友。記得有一次，我因?yàn)樘?，趴在桌子上，那棵植物就悄悄地伸長脖子，好像在說：“小朋友，要注意休息哦！”我抬頭看看它，心里暖暖的。有時候，我會給它澆水，有時候，我會拿小刷子輕輕刷去葉子上的灰塵。它就像一個小孩子，需要我們的照顧。我也喜歡觀察它的葉子，有的像小船，有的像小扇子，還有的像小星星。那棵植物，就像一個默默無聞的守護(hù)者，它不說話，卻總用它的方式關(guān)心著我們。我愛這棵植物，也希望它能一直陪伴在我們的教室里，給我們帶來快樂和溫暖。教室里的那棵植物寫物作文第（7）篇你們有沒有注意過教室里的那棵植物？它就靜靜地立在窗邊，每天看著我們上課、下課。它不像我們那樣有活力，但它的存在，讓我覺得教室多幾分溫馨。這棵植物葉子綠油油的，像被陽光親吻過。有時候，我會走過去摸摸它的葉子，涼絲絲的，特別舒服。它不像花草那樣艷麗，卻有一種樸實(shí)的美。每次我壓力大的時候，看看它，心里就會舒服很多。記得有一次，我考試沒考好，心情特別低落。那棵植物似乎感受到我的情緒，葉子微微低垂，好像在安慰我。那一刻，我突然覺得，這棵植物就像我的朋友，默默陪在我身邊。我們總忙于學(xué)習(xí)，很少關(guān)注周圍的事物。其實(shí)，教室里的那棵植物，它也在默默地陪伴著我們。它不求回報，只希望能給我們帶來一絲溫暖。所以，下次上課的時候，不妨多看看它，感受一下它的存在吧。你會發(fā)覺，生活原來可以這么簡單，這么美好。教室里的那棵植物寫物作文第（8）篇教室角落，一株綠植靜靜地矗立。它不高大，枝葉疏朗，卻充滿生命力。每天清晨，陽光灑在它身上，葉尖閃爍著晶瑩的露珠。它不像那盆盛開的花朵，吸引眼球，卻默默地承載著生命的重量。我常想，這株植物的存在有何意義？裝點(diǎn)教室，還為疲憊的學(xué)生提供一份清新？它不像教科書上的知識，有著明確的答案，但它卻教會我許多。它教會我堅韌。在教室這個小小的空間里，它沒有華麗的外表，卻頑強(qiáng)地生長著。即使面對干旱和寒冷，它也能頑強(qiáng)地挺立，等待春天的到來。它教會我耐心。生長的過程緩慢而漫長，但它從未放棄。它默默地吸收著陽光和雨露，等待著綻放的那一刻。它教會我感恩。它從不知疲倦地為我們提供新鮮的空氣，卻從未要求回報。它就像那些默默付出的人，為我們撐起一片藍(lán)天。這株綠植，教室里的一份獨(dú)特風(fēng)景。它雖小，卻蘊(yùn)含著無窮的智慧。每一次抬頭，它都在提醒我：生命需要堅韌、耐心和感恩。教室里的那棵植物寫物作文第（9）篇教室的一角，靜靜地佇立著一棵植物，它不高大，卻充滿生機(jī)。陽光透過窗戶，灑在它的葉子上，那一片片綠色的葉子，在光影的交織下，顯得格外鮮活。這棵植物有著細(xì)長的莖，莖上布滿小小的疙瘩，仿佛在訴說著它的成長故事。那些疙瘩，歲月的痕跡，也生命的印記。葉子的邊緣微微卷曲，仿佛在輕輕訴說著它的溫柔。每當(dāng)午后，陽光正好，這棵植物就會伸展它的葉片，貪婪地吸收著陽光。那片片葉子，在陽光下閃爍著綠意，讓人忍不住想要觸摸。而每當(dāng)黃昏來臨，它的葉片也會緩緩合攏，仿佛在安靜地休息。教室里的這棵植物，不僅僅一棵植物，它還我們共同的朋友。每天，我們都會和它打招呼，看著它一天天長大，仿佛看到自己的成長。它的存在，讓教室充滿生機(jī)，也我們感受到生命的美好。這棵植物，就像一位長者，靜靜地注視著我們，見證著我們的成長。它不求回報，只默默地給予我們生命的力量。而我們也應(yīng)該像它一樣，堅韌不拔，積極向上。教室里的這棵植物，雖然平凡，卻充滿生命力。它我們明白，生命的美好，往往就蘊(yùn)藏在平凡之中。教室里的那棵植物寫物作文第（10）篇教室里，那棵植物靜靜地立在那兒，綠油油的葉子，仿佛在訴說著它的故事。每天上學(xué)，我總第一眼就看到它，它就像我的老朋友，陪伴著我度過每一個學(xué)習(xí)日。記得有一次，我考試沒考好，心情特別低落。那棵植物似乎察覺到我的情緒，它的葉子微微顫動，像在安慰我。我走過去，輕輕摸摸它的葉子，頓時感覺心情好許多。它就像一個無聲的朋友，默默陪伴著我，給我力量。有一次，我們班上舉行一場植物養(yǎng)護(hù)比賽，我毫不猶豫地選擇它。每天放學(xué)后，我都會給它澆水、施肥，還給它講故事。漸漸地，它的葉子變得更綠，枝條也更粗壯?？吹剿某砷L，我也仿佛看到自己的進(jìn)步。那棵植物就像一面鏡子，映射出我們的成長。它陪著我們度過無數(shù)個日夜，見證我們的喜怒哀樂。在它身上，我學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會堅持。它就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。每當(dāng)看到那棵植物，我都會想起它陪伴我的日子。它不僅僅一棵植物，更我們班級的象征，我們共同成長的見證。它我們明白，只要用心去呵護(hù)，每一棵植物都能綻放出屬于自己的光彩。教室里的那棵植物寫物作文第（11）篇同學(xué)們，你們知道我們教室里那棵植物嗎？它可我們的“綠色小衛(wèi)士”呢！那棵植物就站在窗戶邊，每天都能看到它綠油油的葉子，心情都好多。記得有一次，我在考試前復(fù)習(xí)，壓力好大啊，就趴在桌子上，無意間看到它。它的葉子像在對我說：“別擔(dān)心，一切都會好起來的?！蔽宜查g感覺輕松許多，最后考試也順利通過。還有一次，我們班上來新同學(xué)，他有點(diǎn)害羞，不太敢和同學(xué)們交流。那天下午，我看見他在教室里一個人發(fā)呆，就過去和他聊天。我指著那