2026年浙江省嘉興市初二生物上冊月考考試試卷及答案考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列屬于先天性行為的是

A.螞蟻搬家

B.鸚鵡學(xué)舌

C.小狗算術(shù)

D.猩猩用工具取食答案：A

解析：先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為，如螞蟻搬家；而鸚鵡學(xué)舌、小狗算術(shù)、猩猩用工具取食是通過后天學(xué)習(xí)獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。2、下列動物中，具有變溫動物特征的是

A.家兔

B.家鴿

C.鯉魚

D.大熊貓答案：C

解析：變溫動物的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而變化，如魚類、兩棲類、爬行類等；家兔和大熊貓為哺乳動物，屬于恒溫動物；家鴿是鳥類，也是恒溫動物。3、下列哪種動物屬于昆蟲？

A.蜘蛛

B.蜻蜓

C.蚯蚓

D.螞蟥答案：B

解析：昆蟲屬于節(jié)肢動物門，身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足和兩對翅。蜻蜓符合這一特征，而蜘蛛屬于蛛形綱，蚯蚓和螞蟥屬于環(huán)節(jié)動物。4、下列哪種動物的發(fā)育屬于完全變態(tài)？

A.蟋蟀

B.蜘蛛

C.家蠶

D.蝎子答案：C

解析：完全變態(tài)發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，家蠶屬于典型的完全變態(tài)發(fā)育；蟋蟀、蜘蛛、蝎子屬于不完全變態(tài)或無變態(tài)發(fā)育。5、細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為

A.生產(chǎn)者

B.消費(fèi)者

C.分解者

D.共生者答案：C

解析：細(xì)菌和真菌主要分解動植物遺體和動物排泄物中的有機(jī)物，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，參與物質(zhì)循環(huán)，屬于分解者。6、下列哪種情況會導(dǎo)致傳染病的傳播？

A.接種疫苗

B.飯前便后洗手

C.與感染者密切接觸

D.使用消毒過的餐具答案：C

解析：傳染病的傳播通常依賴于密切接觸，與感染者接觸容易傳播病原體；接種疫苗、洗手和使用消毒餐具均屬于預(yù)防傳染病的措施。7、人體的免疫系統(tǒng)包括

A.抗體

B.淋巴細(xì)胞

C.抗原

D.胸腺答案：B

解析：免疫系統(tǒng)包括免疫器官（如胸腺、脾、淋巴結(jié)）、免疫細(xì)胞（如淋巴細(xì)胞）和免疫分子（如抗體）?？乖且l(fā)免疫反應(yīng)的物質(zhì)，不是免疫系統(tǒng)的一部分。8、關(guān)于健康生活，以下說法不正確的是

A.藥物分處方藥和非處方藥

B.遇到意外傷害應(yīng)盡快撥打急救電話

C.病毒引起的疾病都可以用抗生素治療

D.每天應(yīng)保證適量的體育鍛煉答案：C

解析：抗生素只能殺滅細(xì)菌，對病毒無效，病毒引起的疾病如流感、艾滋病等需用抗病毒藥物。9、下列哪項是生物多樣性保護(hù)的意義？

A.供人類利用其經(jīng)濟(jì)價值

B.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.增加人類的食物來源

D.提高人類的生活水平答案：B

解析：生物多樣性保護(hù)的意義在于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和完整性，保障生態(tài)平衡，而非僅僅經(jīng)濟(jì)價值或生活水準(zhǔn)。10、下列不屬于細(xì)菌特征的是

A.沒有成形的細(xì)胞核

B.通過分裂繁殖

C.有細(xì)胞壁

D.含有葉綠體答案：D

解析：細(xì)菌是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，含有細(xì)胞壁，通過分裂方式進(jìn)行繁殖，不含葉綠體。11、下列屬于基因顯性性狀的是

A.患白化病

B.患紅綠色盲

C.正常人眼色

D.直發(fā)答案：D

解析：顯性性狀在雜合子中也能表現(xiàn)，如直發(fā)。白化病和紅綠色盲均為隱性遺傳病，由隱性基因控制；正常人眼色為顯性性狀。12、父親的基因型為Aa，母親的基因為aa，則子女可能的基因型是

A.AA

B.Aa

C.aa

D.以上都有可能答案：D

解析：父親可產(chǎn)生A和a兩種精子，母親只產(chǎn)生a一種卵細(xì)胞。子代的基因型只能是Aa或aa，因此D項正確。13、下列屬于昆蟲的是

A.蜈蚣

B.螃蟹

C.螞蟻

D.蜘牛答案：C

解析：昆蟲屬于節(jié)肢動物門，具三對足、兩對翅。螞蟻符合這一特征；蜈蚣、螃蟹屬于蛛形綱；蜘蛛屬于蜘蛛綱，與昆蟲不同。14、以下哪項是維護(hù)生物多樣性的正確措施？

A.大量捕殺瀕危動物

B.保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)

C.隨意引進(jìn)外來物種

D.隨意砍伐森林答案：B

解析：保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)有助于維護(hù)生物多樣性；而捕殺動物、引進(jìn)外來物種、砍伐森林均為破壞生物多樣性的行為。15、下列哪種生物屬于真菌？

A.藍(lán)藻

B.衣藻

C.曲霉

D.衣原體答案：C

解析：真菌是一類真核生物，具有細(xì)胞壁，靠孢子繁殖。曲霉是真菌；藍(lán)藻和衣藻為藻類；衣原體是原核生物，屬于細(xì)菌類。16、草履蟲的運(yùn)動器官是

A.纖毛

B.細(xì)胞膜

C.鞭毛

D.偽足答案：A

解析：草履蟲通過纖毛的擺動實現(xiàn)運(yùn)動；偽足用于攝食，鞭毛見于某些原生動物，如Euglena（衣藻）。17、以下哪種行為屬于學(xué)習(xí)行為？

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C.鸚鵡學(xué)舌

D.螞蟻搬家答案：C

解析：學(xué)習(xí)行為是通過經(jīng)驗獲得的行為，鸚鵡學(xué)舌是典型的學(xué)習(xí)行為；蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻搬家均是先天性行為。18、下列哪項是傳染病的傳播途徑？

A.空氣傳播

B.食物傳播

C.體液傳播

D.以上都是答案：D

解析：傳染病的傳播途徑多種多樣，包括空氣傳播、食物傳播、體液傳播、血液傳播等。19、基因的本質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)

B.DNA

C.脂肪

D.糖類答案：B

解析：基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段，控制生物的性狀。20、生物分類的最基本單位是

A.界

B.門

C.種

D.屬答案：C

解析：生物分類的基本等級由大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位。二、填空題（每空1分，共20分）21、動物的運(yùn)動主要依賴于______和______的協(xié)調(diào)配合。

答案：骨骼、肌肉

解析：動物通過骨骼和肌肉的協(xié)調(diào)配合實現(xiàn)運(yùn)動，骨骼提供支撐和杠桿，肌肉產(chǎn)生收縮力。22、細(xì)菌的繁殖方式主要是______，真菌的繁殖方式主要是______。

答案：分裂生殖、孢子生殖

解析：細(xì)菌通過分裂生殖繁殖，真菌主要通過孢子繁殖。23、基因在親子代之間通過______進(jìn)行傳遞。

答案：生殖細(xì)胞

解析：基因通過生殖細(xì)胞（如精子和卵細(xì)胞）在親子代之間傳遞。24、人體的免疫系統(tǒng)包括______、______和______。

答案：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫分子

解析：免疫系統(tǒng)由三部分組成：免疫器官（如脾、淋巴結(jié)）、免疫細(xì)胞（如淋巴細(xì)胞）和免疫分子（如抗體）。25、完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有______、______、______等。

答案：蜜蜂、蛾類、蝴蝶

解析：完全變態(tài)發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，蜜蜂、蛾類、蝴蝶均屬于此類。26、在遺傳學(xué)中，顯性基因用______表示，隱性基因用______表示。

答案：大寫字母、小寫字母

解析：遺傳學(xué)中，顯性基因通常用大寫字母表示，如A；隱性基因用小寫字母表示，如a。27、保護(hù)生物多樣性的根本措施是______。

答案：保護(hù)生物的棲息地

解析：保護(hù)生物的棲息地是維持生物多樣性最根本和有效的措施。28、人體的免疫類型主要包括______免疫和______免疫。

答案：非特異性、特異性

解析：非特異性免疫是人生來就有的免疫機(jī)制，如皮膚屏障；特異性免疫是后天獲得的，如抗體產(chǎn)生。29、動物在生物圈中的作用包括______、______和______。

答案：維持生態(tài)平衡、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉

解析：動物通過維持生態(tài)平衡、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉等方式發(fā)揮重要作用。30、對于遺傳病，目前可以采取的措施有______、______和______。

答案：優(yōu)生優(yōu)育、近親結(jié)婚禁止、遺傳咨詢

解析：遺傳病防治主要包括優(yōu)生優(yōu)育、禁止近親結(jié)婚和進(jìn)行遺傳咨詢等措施。三、識圖作答題（每題5分，共10分）31、請根據(jù)下圖描述實驗裝置，并說明其作用。

（文字描述）圖中顯示一個培養(yǎng)皿，內(nèi)有營養(yǎng)瓊脂，中央放置了小塊的肉塊，四周覆蓋了無菌棉紗布，并用玻璃蓋封存。

答案：圖中展示了一種細(xì)菌培養(yǎng)實驗裝置，利用無菌棉紗布和營養(yǎng)瓊脂模擬自然環(huán)境，觀察細(xì)菌的分解作用。

解析：該實驗裝置用于研究細(xì)菌的分解作用，通過觀察肉塊的變化體現(xiàn)細(xì)菌能分解有機(jī)物。32、請根據(jù)下圖描述青蛙的發(fā)育過程，并說明其屬于什么發(fā)育類型。

（文字描述）圖中顯示蛙的發(fā)育過程，從卵到蝌蚪再到成蛙。

答案：青蛙的發(fā)育過程為卵→蝌蚪→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育。

解析：青蛙的幼體蝌蚪與成體形態(tài)差異較大，需經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育才能變?yōu)槌赏堋Ｋ?、實驗探究題（每題10分，共20分）33、某生物興趣小組為了探究細(xì)菌在自然環(huán)境中的作用，設(shè)計了如下實驗：

取兩個相同的消毒燒杯，分別加入等量的新鮮土壤，然后將其中一個燒杯放入冰箱，另一個則放在常溫下。每日觀察土壤中是否有變化。

請你分析該實驗設(shè)計是否科學(xué)，并說明理由。

答案：實驗設(shè)計不科學(xué)，因為沒有設(shè)置對照組，無法得出結(jié)論。

解析：該實驗缺少對照組，無法比較不同溫度對細(xì)菌活動的影響。應(yīng)將其中一杯土壤保持常溫，另一杯接種細(xì)菌并保持其他條件相同，再觀察變化。34、某同學(xué)調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)中生物種類，發(fā)現(xiàn)有植物、鳥類、昆蟲、蚯蚓、蛇等。

請根據(jù)所學(xué)知識，列出這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用并給出分類依據(jù)。

答案：植物是生產(chǎn)者，通過光合作用制造有機(jī)物；鳥類、昆蟲、蚯蚓、蛇是消費(fèi)者。

解析：植物通過光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；其他生物依賴植物或其他生物為食