小學(xué)二年級語文教案雪娃娃（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對小學(xué)二年級語文課程，以《雪娃娃》為教學(xué)內(nèi)容。該單元圍繞“自然現(xiàn)象”這一主題展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和描述能力，提高學(xué)生的語言表達能力和審美情趣。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中占據(jù)重要地位，與前后的知識關(guān)聯(lián)密切。通過學(xué)習(xí)《雪娃娃》，學(xué)生可以進一步了解雪的形成過程，增強對自然現(xiàn)象的感知能力。核心概念包括雪的形成、雪的特征、雪的活動等，技能包括觀察、描述、表達等。2.學(xué)情分析二年級學(xué)生對自然現(xiàn)象有一定了解，但觀察和描述能力相對較弱。他們對雪這一自然現(xiàn)象充滿好奇，但可能存在以下學(xué)習(xí)困難：①對雪的形成過程理解不夠深入；②描述雪的特征時詞匯貧乏；③在表達雪的活動時缺乏想象力。因此，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)策略本課采用以下教學(xué)策略：①創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；②引導(dǎo)觀察，培養(yǎng)觀察力；③運用多種教學(xué)方法，提高語言表達能力；④開展實踐活動，增強體驗。通過這些策略，幫助學(xué)生更好地理解雪娃娃的特點，提高他們的觀察、描述和表達能力。二、教學(xué)目標知識目標能夠說出雪的形成過程和特點。列舉雪娃娃的構(gòu)成要素，如眼睛、鼻子、裙子等。解釋雪娃娃在雪中的活動，如堆雪人、打雪仗等。能力目標通過觀察圖片，設(shè)計并描述自己的雪娃娃。評價雪娃娃設(shè)計的創(chuàng)意和美觀度。能夠用語言準確表達雪娃娃的特點和活動。情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生對冬季活動的熱愛和對傳統(tǒng)文化的尊重。感受創(chuàng)作帶來的成就感，培養(yǎng)審美情趣?？茖W(xué)思維目標發(fā)展觀察、比較、分析等科學(xué)思維能力。培養(yǎng)從具體到抽象、從個別到一般的歸納思維能力。提升對事物變化和規(guī)律的探究能力。科學(xué)評價目標能夠運用標準對雪娃娃的設(shè)計進行評價。學(xué)會從不同角度提出改進建議。通過自我評價和同伴評價，提升評價能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于引導(dǎo)學(xué)生觀察雪的特征，通過圖片和文字描述雪娃娃的制作過程，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和描述能力。教學(xué)難點是讓學(xué)生理解雪的形成過程，并能夠運用自己的語言創(chuàng)造性地描述雪娃娃的活動，這需要學(xué)生具備一定的科學(xué)知識和豐富的想象力。四、教學(xué)準備教師需準備多媒體課件、圖片素材、雪娃娃制作步驟圖等，以直觀展示教學(xué)內(nèi)容。同時，準備相關(guān)教具如雪人模型，輔助學(xué)生理解雪的特征。學(xué)生需預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，準備畫筆和紙張等繪畫工具。教學(xué)環(huán)境方面，安排小組合作學(xué)習(xí)座位，確保黑板板書清晰可見。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間：5分鐘活動：教師通過播放冬季風(fēng)景的視頻或展示冬季雪景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶冬季的活動和感受，激發(fā)學(xué)生對雪的興趣。學(xué)生活動：觀察圖片，分享自己對雪的記憶和感受。2.新授時間：35分鐘教學(xué)任務(wù)一：觀察與描述活動方案：教師展示雪娃娃的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察雪娃娃的構(gòu)成和特點。學(xué)生活動：觀察圖片，描述雪娃娃的外觀特征。教師引導(dǎo)：提問學(xué)生雪娃娃的組成部分，如眼睛、鼻子、裙子等，并引導(dǎo)學(xué)生用形容詞描述雪娃娃的外貌。教學(xué)任務(wù)二：了解雪的形成活動方案：教師通過多媒體課件或圖片，講解雪的形成過程。學(xué)生活動：認真聽講，理解雪的形成原理。教師引導(dǎo)：提問學(xué)生雪是如何形成的，以及形成雪的條件。教學(xué)任務(wù)三：雪娃娃的制作活動方案：教師示范雪娃娃的制作過程，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作。學(xué)生活動：按照步驟制作雪娃娃，并描述制作過程。教師引導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何堆雪、如何裝飾雪娃娃，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。教學(xué)任務(wù)四：雪娃娃的活動活動方案：教師展示雪娃娃在雪中的活動圖片，如堆雪人、打雪仗等。學(xué)生活動：觀察圖片，描述雪娃娃的活動。教師引導(dǎo)：提問學(xué)生雪娃娃在雪中可以做什么，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力。教學(xué)任務(wù)五：創(chuàng)作與分享活動方案：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)作自己的雪娃娃故事。學(xué)生活動：創(chuàng)作故事，并分享自己的創(chuàng)作。教師引導(dǎo)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作有趣的故事，并分享給同學(xué)。3.鞏固時間：5分鐘活動：教師組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對雪娃娃和雪的了解。學(xué)生活動：小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。4.小結(jié)時間：2分鐘活動：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。學(xué)生活動：認真聽講，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。5.當堂檢測時間：3分鐘活動：教師通過提問或小測驗的方式，檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生活動：回答問題，完成小測驗?？偨Y(jié)本節(jié)課通過觀察、描述、制作、分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解雪娃娃和雪的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、描述、創(chuàng)造和表達能力。教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握雪娃娃的制作方法，了解雪的形成過程，并能夠用自己的語言描述雪娃娃的特點和活動。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅雪娃娃的圖畫，并標注出雪娃娃的各個部分，如眼睛、鼻子、裙子等。完成形式：手工繪制或電腦繪圖。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固學(xué)生對雪娃娃特征的觀察和描述能力，提升學(xué)生的繪畫技能。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于雪的資料，包括雪的形成、雪的用途、雪的詩詞等，并制作一份小報。完成形式：個人或小組合作完成。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力、整理能力和表達能力，同時增強對雪文化的了解。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生創(chuàng)作一個以雪娃娃為主角的短故事，可以是童話、寓言或現(xiàn)實故事，要求故事內(nèi)容富有創(chuàng)意。完成形式：書面創(chuàng)作。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。七、教學(xué)反思教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，以下是對本次“小學(xué)二年級語文教案雪娃娃”教學(xué)實踐的反思。1.教學(xué)目標達成情況本次教學(xué)目標基本達成，學(xué)生在觀察、描述雪娃娃方面有了明顯的進步。但在雪的形成過程的理解上，部分學(xué)生仍有困難。這提示我在后續(xù)教學(xué)中需要加強對科學(xué)知識的講解和直觀演示。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)情分析在學(xué)情分析方面，我充分了解了學(xué)生的認知特點和興趣傾向，設(shè)計了貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于雪娃娃的創(chuàng)意制作不夠積極，這可能是因為他們對雪的體驗不足。未來教學(xué)中，我將結(jié)合更多生活實例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3.教學(xué)資源與活動設(shè)計在資源運用上，我充分利用了多媒體課件和教具，提高了教學(xué)效率。但在活動設(shè)計上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，這可能是因為活動形式單一。在今后的教學(xué)中，我將嘗試更多樣化的教學(xué)活動，如角色扮演、小組競賽等，以提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識清單及拓展1.雪的形成過程：雪是大氣中的水蒸氣在冷卻過程中凝結(jié)成冰晶，降落到地面形成的固態(tài)降水現(xiàn)象，通常需要氣溫低于冰點。2.雪的特征：雪具有白色、蓬松、易融化等特點，是冬季常見的自然現(xiàn)象之一。3.雪娃娃的構(gòu)成：雪娃娃通常由雪堆成，具有頭部、身體、手腳和裝飾品（如眼睛、鼻子、裙子等）。4.雪娃娃的制作方法：制作雪娃娃需要堆雪、塑形、裝飾等步驟，需要一定的動手能力和創(chuàng)造力。5.雪娃娃的活動：在雪地里，雪娃娃可以參與堆雪人、打雪仗等冬季活動。6.雪娃娃的故事創(chuàng)作：學(xué)生可以通過創(chuàng)作故事，發(fā)揮想象力，將雪娃娃賦予生命和情感。7.雪與文化的聯(lián)系：雪在中國傳統(tǒng)文化中具有特殊意義，常被用來象征純潔和堅強。8.雪的物理性質(zhì)：雪具有導(dǎo)熱性、吸水性、可塑性等物理性質(zhì)，這些性質(zhì)影響著雪的形成和變化。9.