《口語交際?父母之愛》分層作業(yè)

【基礎感知】

活動開啟，你們來到了“回憶花園”。每位隊員要摘下三朵“記憶花”一

代表著父母為你做的三件小事。收集好后，在小組內(nèi)分享這些溫暖瞬間。

一、選擇題

1.下列說法正確的一項是（）

A.父母的觀點與我們的觀點不一致時，我們一定要與他們辯論、爭吵。

B.無論父母說的是對還是錯，都要虛心接受，畢竟父母是長輩。

C.父母說錯的地方要委婉地指出來，與之討論，這樣更有利于我們成長。

2.綜合實踐。

父母對子女的愛會以不同的方式表達出來。下列父母的做法中，屬于愛的表達方

式的有（）。（多選）

A.小莉:〃上學前媽媽都會送我出門，在門口默默地看著我走遠。〃

B.小韓:〃我媽媽很煩，總是嘮叨起來沒完沒了，我都懷疑她是不是提前進入更年

期了。〃

C.小軍:"我爸爸心情不好時就去喝酒，回來乂把氣撒在我和媽媽身上，沒頭沒腦

地打我，我都不知道活著有什么意思了。〃

D.小林:〃別以為我喜歡彈琴，我是讓父呼逼出來的,他們讓我每天必須至少練習

半小時的琴?！?/p>

E.小敏/我的媽媽太讓我傷心了，總是拿我和別人比，說我不如別人。〃

3.父母對我們做的事情總是不放心，千叮嚀萬囑咐，還喜歡“包辦〃。你對父母

這種做法的看法是（）

A.父母的擔心是多余的B.父母對我們?nèi)狈α私?/p>

C.父母用心良苦D.父母的做法其實是溺愛

4.根據(jù)要求，選擇恰當?shù)倪x項。

佳佳對媽媽說：“媽媽，每個周六你都要上班。而彤彤的媽媽每個周六都陪她去

圖書館，你看人家的媽媽多好?！ㄡ槍鸭训挠^點你應該怎樣勸說她呢？（）

A.彤彤的媽媽好，你的媽媽也不差。

B.媽媽照顧我們已經(jīng)很不容易了，你怎么還能有這么多要求呢？

C.彤彤的媽媽給孩子的是陪伴的愛，而你的媽媽給你的是自由的愛。

5.交流時應注意：（）。

①認真傾聽②表達清楚③文明有禮④大膽發(fā)言⑤多多發(fā)言

A.①②③④⑤B.①②③④

C.②③④⑤D.①②④⑤

【能力進階】

走出花園，前方出現(xiàn)了“理解之鏡”。鏡子中浮現(xiàn)出父母不同的愛：有的是

嚴格要求，有的是溫柔呵護。小隊成員要分組討論，用表演的形式展現(xiàn)對這些不

同愛的理解，當大家都被感動時，“溝通之門”將會打開。

二、判斷題

明辨是非，對的打，〃，錯的打〃x〃。

6.在家里父母不讓我玩游戲，我就偷偷去網(wǎng)吧玩。（）

7.媽媽不讓我喝太多的飲料，不是舍不得花錢，而是喝太多的飲料對身體有害，

媽媽是在為我的身體著想。（）

8.“打在兒身，疼在母心〃說明父母其實很疼愛自己的孩子，打孩子體現(xiàn)的是一

種嚴厲的愛。（)

三、語言表達

9.根據(jù)要求說出自己的想法。

生活中，你希望得到怎樣的父母之愛呢？先表達觀點，再具體說明。

10.你想對關愛你的父母說些什么呢？

11.口語交際。

馮剛的學習成績一直不太好，每次考試結束，都是他最害怕的時候，因為他少不

了又要被爸爸訓斥一頓。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這樣嚴格要

求你。你贊同馮剛爸爸的做法嗎？說說理由。

12.根據(jù)情境，發(fā)表自己的看法。

老師上課時，發(fā)現(xiàn)小剛沒有帶語文書，問小剛為什么沒帶。小剛回答說："媽媽

沒有把我的語文書放在書包里。〃如果你是小剛，應該如何反思媽媽的愛呢？

13.在你贊同的事件后面畫，〃。

A.父母包辦孩子的大小事務，使孩子養(yǎng)成了嬌氣、丟三落四的毛病。（）

B.在爸爸媽媽的正確引導下，小桐變得勇敢起來。（）

C.媽媽經(jīng)常對小玲說，外面壞人很多，不要和陌生人說話。結果，小玲養(yǎng)成了

畏首畏尾的毛病。（）

14.交流技巧。

每位父母都愛自己的孩子，但是父母表達愛的方式卻不盡相同?？匆豢聪旅娴谋?/p>

格，完成練習。

問題我的觀點我的理由

媽媽總喜歡拿我和別的

孩子比較,還說這是對我

嚴格要求,讓我及時發(fā)現(xiàn)

自己的不足。

15.口語交際：假如教材中《父母之愛》，的爸爸就站在你面前，你會怎、洋勸

說他？

【拓展應用】

成功通過門后，你們來到了“親情星空”。老師通過星光投影布置新任務:

每位隊員要與父母進行一次深入的“心靈對話”，傾聽他們的心聲。

四、信息匹配

16.根據(jù)材料，選擇下面的觀點。

A.包辦的愛B.陪伴的愛C.鼓勵的愛D.苛刻的愛

（1）陳浩的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。

（）

（2）李剛的學習成績忽高忽低，他考得不好時，爸爸就會訓斥他。訓斥完，爸

爸又總是說：“我愛你，才這么嚴格地要求你。〃（）

（3）王小雅的媽媽對她的關心無微不至，每天幫她收拾房間、整理書包，還陪

她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了

帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。（）

（4）小東對什么東西都非常好奇。有一天，他把家里的電話機拆了，卻裝不好

了。爸爸知道后，沒有批評他，而是親切地說：“既然你能拆開，就一定能裝起

來?！ㄔ诎职值墓膭钕?，他終于把電話機裝好了。（）

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀文章，然后回答。

剝豆

①一天，我與兒子相對坐著剝豆，當翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時，

兒子忽地離位，新拿了一個瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推。看著他

碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”

②“對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。

③“這可不公平，我盆里已不少了，你才開始?！蔽艺f著順手抓一把豆放

在他碗里。

④“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇。”

⑤一絲喜悅悄悄在心里散開,我欣賞兒子的這種自信和大氣。

⑥一時，原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息

語。

⑦“讓兒子嬴，使他以后對自己多一些自信?！比绱讼?，手不知不覺地慢

了下來，借拾豆的機會稍稍停一下。

⑧在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲?/p>

豆的速度分明在加快。

⑨兒子的手不停，眼卻時時在兩個容器間漂移，見他如此投入，我心生憐

愛，學?？荚嚸?，夠他累的了——剝豆的速度不覺間又緩了下來。

⑨“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。

?一大碗的豆很快被剝光，一盆一碗，一大一小不同的容器難以比較，憑

常識，我知道兒子肯定輸，正想淡化結果，他卻極認真地重新拿來了碗，先將他

的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出

了，像隆起的土丘。

?“你贏了?！彼倚π?，很輕松，完全沒有了剝豆時的認真和執(zhí)著。

?“是平局，我本來有底子?！蔽壹m正他。

?“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真地和我爭，臉上

仍是那如山泉般清澈的笑容。

?想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是過分了，孩子的生命，自有他該

有的枕跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應有完整的體驗，失望失誤失敗，傷痛傷

感傷痕，我們不必人為地營造一片虛假的生存空間，因為生活是實在的，生命也

要經(jīng)過磨難才真實。

17.文中第⑤自然段中畫線句子”一些喜悅悄悄在我心里散開〃，作者〃喜〃的原因

是什么？

18.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢

的原因。

(1)慢下來的原因是：______________________________________________

(2)快起來的原因是：_______________________________________________

19.文中第?自然段，作者刻畫人物主要采用的描寫方法有哪些？從中你體會

出什么？

20.讀完文章，請寫出你的感悟。

【參考答案】

題號12345

答案CABDECCB

1.C

【詳解】考查口語交際能力。

選項A說法錯誤，當〃父母的觀點與我們的觀點不一致時〃，我們應該好好和父母

進行溝通，確定是父母的觀點正確還是自己的觀點正確，要聽從正確的一方。

選項B說法錯誤。不能因為“父母是長輩〃就什么都聽從，正確的我們要聽從，但

是如果父母說的出現(xiàn)了錯誤，我們也要用道理說服她們，不能不分對錯。

選項C說法正確。當〃父母說錯的地方〃我“委婉地指出來〃，不僅可以讓我們更加

明辨是非，而且還可以鍛煉自己的表達能力，所以本題說法正確。

2.ABDE

【詳解】本題考查的是體味親情的知識點。

親情是家人之間或濃或淡的感情，是那種在你左右時而你卻不曾察覺，一旦遠離

就會想念的東西。

父母對子女的愛，會以不同的方式表達出來，感悟親情能讓我們更多地體味家庭

的溫馨。

選項ABDE中的父母的做法都體現(xiàn)了對子女的愛。

A項中，媽媽對小莉的愛是默默的。

B項中，媽媽對小韓的愛是嘮叨的，對小韓的關心體現(xiàn)在方方面面。

C項中，爸爸對小軍不是愛，是控制。小軍的爸爸的行為是違法行為，沒有體現(xiàn)

親情。

D項中，父母對小林的愛是嚴格的、帶有期望的。

E項中，媽媽對小敏的愛是比較的，希望孩子可以向別人學習，變得更好。

嚴格要求和期望，盡管有的方式令我們難以接受，但卻包含了濃濃愛的成分，因

此我們要學會體味親情與溫暖，尊重父母，聽從父母教導；孝順父母，不頂撞父

母，克服逆反心理；懂得感恩父母，心里想著父母，關心體貼父母；以實際行動

回報父母，為父母做力所能及的事；多跟父母溝通交流，能諒解父母的過激行為

等。

3.C

【詳解】本題考查語言表達。做這類題要在具體情境中認真思考。

父母總是對我們做事情不放心，是出于父母對我書的擔心，希望我們做好事情,

體現(xiàn)了父母的用心良苦。

4.C

【詳解】本題考查口語交際能力。

口語交際是說話和聽話能力在實際中的運用，是學生應該具備的基本能力。此類

題目要根據(jù)情境，領會意圖，把握住對方說話的要點，做出準確、簡潔、得體的

答復-

佳佳羨慕別人媽媽周六的陪伴，不理解自己媽媽的忙碌。那么進行勸說，首先要

尊重對方，言之有物。

A.只是空泛地說媽媽也不差。

B.直接反駁，語氣生硬，也不可取。

C.可以從愛是廣泛的這一角度回答，陪伴是愛，給予自由和空間也是愛，更能夠

鍛煉能力，所以更加恰當。

5.B

【詳解】本題考查口語交際。

①認真傾聽：認真傾聽是交流中的基本素養(yǎng)，它表示對對方的尊重和關注。通

過傾聽，我們能夠更好地理解對方的觀點和需求，從而做出恰當?shù)幕貞Ｒ虼?

認真傾聽是交流時應注意的重要一點。

②表達清楚：清晰的表達有助于確保信息被正確理解。在交流中，我們應該盡

量用簡潔明了的語言來表達自己的想法和意圖。所以，表達清楚也是交流時應注

重的方面。

③文明有禮：文明有禮的交流方式能夠營造和諧的交流氛圍。使用禮貌用語和

保持尊重的態(tài)度，有助于建立積極的交流關系。因此，文明有禮是交流時應遵循

的基本原則。

④大膽發(fā)言：大膽發(fā)言意味著勇于表達自己的觀點和想法。在適當?shù)臅r機和方

式下積極參與交流，所以大膽發(fā)言也是交流時要注重的方面。

⑤多多發(fā)言：多多發(fā)言可能意味著在交流中更加活躍地參與。但過度發(fā)言可能

導致對方無法充分表達，或者造成交流中的混亂。因此，多多發(fā)言并不是交流時

應該注意的，而是需要在尊重對方和保持交流平衡的前提下進行。

因此正確的是①②③⑷。故選B。

6.x7.V8.V

【分析】6.〃偷偷去網(wǎng)吧〃是不好的行為，應該好好學習，把時間花在更重要的

事情上。所以這道題打“x〃。

7.經(jīng)常喝飲料會有很多危害，首先就會對牙齒有害，所以媽媽是在為我的身體

著想。本題是正確的，在括號里打，

8.父母是想通過這樣的行為，讓孩子改正自己的錯誤°但不能隨意打罵.

9.我希望得到陪伴的愛。在爸爸媽媽的陪伴下，我能夠得到爸爸媽媽的指導，

這會使我做事更加周全。

【詳解】本題考查學生對生活積累與語言表達的能力。

先要看清題目的要求，然后按照要求答題。

此題可以結合生活實際寫出自己的想法，具體說明：我希望家長要經(jīng)常和孩子一

起玩游戲，一起做活動，因為在和孩子玩的時候，家長可以看到自己孩子的優(yōu)點

和不足，然后通過游戲糾正孩子的錯誤。

10.爸爸媽媽，謝謝你們對我的無微不至的關愛。

【詳解】考查學生的運用表達能力。懷有一顆感恩的心去感謝父母，語言表達要

準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。

答案為：爸爸媽媽，謝謝你們對我的無微不至的關愛。

11.不贊同，因為馮剛爸爸的訓斥不僅會給馮剛背來心理壓力，而且會讓馮剛畏

懼考試。

【詳解】本題考杳口語交際。

完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。

材料中的爸爸經(jīng)常馮剛考不好而訓斥他，針對這種行為你的觀點是什么，回答時

先表明觀點再說明理由。

示例：我認為馮剛爸爸的做法是不對的，對孩子要求嚴格是沒有錯的，但每次考

完試訓斥孩子會讓孩子產(chǎn)生自卑心理，不利于學習進步。

12.我應該告訴媽媽：“雖然您很愛我，但不能包辦我的生活，不能什么都替我

做，否則我就會成為一個什么都不會的人?！?/p>

【詳解】此題考查口語交際。

本次考查的內(nèi)容是〃父母之愛〃，意在通過對父母不同的愛的方式發(fā)表看法，提高

學生圍繞觀點選取材料的能力和討論應對能力。同時讓學生客觀、理性地看待父

母的愛，以便更好地和父母相處。

通過審題，學生要明確任務：能夠評價事例中媽媽的做法，客觀地看待父母之愛，

還能夠從自身出發(fā)，談談自己打算和想法，如何和媽媽進行溝通。

小剛的媽媽很疼愛孩子，對孩子的照顧無微不至，但是這是一種溺愛，造成了孩

子缺乏自理自守的能力.因此答題時，要站在小剛的角度，告訴媽媽，不能包辦

孩子的生活?，要培養(yǎng)孩子的獨立自理能力。

13.BV

【詳解】本題考查綜合實踐。

A.父母包辦孩子的大小事務可能導致孩子缺乏犯立性，變得嬌氣或丟三落四，

故不值得贊同。

B.爸爸媽媽通過正確的引導幫助孩子變得勇敢是一個積極的結果，值得贊同。

C.媽媽的過度保護導致小玲變得畏首畏尾，是不令人贊同的行為，因為它限制

了孩子的發(fā)展和社交能力，故不值得贊同。

14.媽媽這種拿我和別的孩子比較的做法不太恰當，雖然出發(fā)點可能是好

的，但不利于我的成長。媽媽總是拿我和別的孩子比較，會讓我感覺自己

好像處處不如別人，容易打擊我的自信心，讓我變得很自卑每個人都是獨一無

二的，都有自己的閃光點和不足，我也有自己擅長的地方呀，可這種比較方式卻

常常讓我忽略了自己的優(yōu)點，只盯著那些所謂的“不足〃，長時間下來心里會很難

過，壓力也特別大。

【詳解】本題考查語言表達。

答案并不唯一，針對〃媽媽總拿我和別的孩子比較‘這個情況，發(fā)表自己的觀點及

理由，言之有理即可。

示例：

我的觀點：媽媽拿我和別的孩子比較的方式不可取，這種愛可能會適得其反。

我的理由：一方面，經(jīng)常被拿來比較會讓我產(chǎn)生強烈的挫敗感?？吹絼e的孩子在

某些方面表現(xiàn)出色，而媽媽不斷強調(diào)這些差距，會讓我覺得自己無論怎么努力都

達不到媽媽的期望，從而失去努力的動力。另一方面，這種比較會破壞我和媽媽

之間的親子關系。我會覺得媽媽并不愛真正的我，而只是愛那個她想象中完美的、

像別的孩子一樣優(yōu)秀的我。媽媽只看到我的不足，卻忽視了我的優(yōu)點，這對我是

不公平的。所以，媽媽這種拿我和別的孩子比較的方式并不能真正幫助我成長，

反而可能給我?guī)砗芏嘭撁嬗绊憽?/p>

15.示例：叔叔，您這樣批評會使他害怕考試，您應該幫助他找到成績不穩(wěn)定的

原因，幫助他找到提高成績的辦法，多鼓勵鼓勵他。

【詳解】本題考查的是口語交際C

答案并不唯一，根據(jù)課文《父母之愛》的內(nèi)容，進行勸說，說話要得體，言之有

理即可。

示例：叔叔，您對嚴格要求是希望他好，但可能讓他壓力大。溝通很重要，應該

要多交流能增進感情、更好引導。還有，鼓勵表揚有力量，孩子在鼓勵下更自信。

叔叔，希望您多考慮感受，用合適的方式愛他。

16.BDAC

【詳解】此題考查學生根據(jù)材料選觀點的能力。

爸爸媽媽無疑是最愛我們的人，但由于他們自身的年齡、文化程度、生活環(huán)境和

人生態(tài)度等千差萬別，他們表達愛的方式也就五花八門、包羅萬象：有嚴厲的父

母，有嬌慣孩子的父母，有寬容的父母。實際上，無論哪種類型的父