祖國的首都——北京【學習目標】1.結(jié)合圖文資料，舉例說出北京的城市職能。2.結(jié)合地圖，描述北京的地理位置和自然環(huán)境，并對北京的地理位置進行簡要評價。3.結(jié)合圖文資料，舉例說明北京的城市發(fā)展成就，說出主要的名勝古跡，并探討二者之間發(fā)展的矛盾?！窘虒W重難點】重點：說出北京的城市職能和城市建設(shè)成就。難點：評價北京的地理位置和自然環(huán)境?！窘虒W方法】讀圖指導法、講授法、小組討論法?！窘虒W過程】新課導入：用2022年北京冬奧會宣傳視頻導入：冬奧會“花”落北京。北京是世界上唯一一個既舉辦過夏季奧運會，又舉辦過冬季奧運會的城市。北京有何優(yōu)勢呢？新課講授：環(huán)節(jié)一：印象北京學生活動及問題：學生通過閱讀教材圖文資料，舉例說出北京的城市職能。1.全國的政治中心2.全國的文化中心3.國際交往中心4.全國的科技創(chuàng)新中心環(huán)節(jié)二：圖說北京學生活動及問題：（一）運用地圖描述北京的地理位置，概括北京的自然環(huán)境，并能做出簡要評價。1.運用地圖，描述并評價北京的緯度位置。緯度位置：39°N～41°N，暖溫帶，中緯度地區(qū)，半濕潤地區(qū)。氣候溫暖，熱量較充足，雨熱同期，適合農(nóng)業(yè)發(fā)展。2.運用地圖，描述并評價北京海陸位置。海陸位置：位于華北平原西北部，距渤海較近，內(nèi)陸城市，鄰河北、天津。海陸交通便利，方便對外貿(mào)易。3.運用地圖，描述北京的交通位置。交通位置：歷史上，向東可進入東北地區(qū)，向西北出居庸關(guān)進入內(nèi)蒙古高原，向西可聯(lián)系黃土高原，向南可進入華北平原?，F(xiàn)代，北京已經(jīng)形成航空、公路、鐵路四通八達的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡(luò)。4.運用地圖，描述并評價北京的地形地勢。北京地形以山地和平原為主，山地主要分布在西北部，平原主要分布在東南部，地勢西北高、東南低。平坦的地形利于城市建設(shè)，西北高東南低的地勢利于濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水。5.運用地圖，描述并評價北京的河流。北京有多條河流經(jīng)過，大都自西北流向東南，能為北京提供水源、航運和防御之利。（二）運用圖片，并結(jié)合自身旅行經(jīng)歷，欣賞并介紹北京的名勝古跡。長城、周口店猿人遺址、天壇、明十三陵、北京故宮、頤和園、前門大街、南鑼鼓巷等。北京既有濃郁的歷史文化特色，又有現(xiàn)代風貌。這也是北京城市建設(shè)成就的體現(xiàn)。環(huán)節(jié)三：暢談北京學生活動及問題：運用圖片，并結(jié)合鄭州市發(fā)展，舉例說出北京的城市建設(shè)成就。1.一個個新區(qū)不斷涌現(xiàn)；城市規(guī)模不斷擴大，中心城外圍形成了一批衛(wèi)星城。2.形成了重點功能區(qū)。3.形成四通八達的現(xiàn)代化立體交通網(wǎng)絡(luò)，擁有全國最大的鐵路交通樞紐和國際航空港。4.重視環(huán)境質(zhì)量的改善。北京古城在現(xiàn)代化進程中，面臨有效保護古城風貌的問題。針對“北京的四合院和胡同是拆除還是保護”這一議題，小組討論，提出你的觀點，并說明理由。課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們認識了祖國的首都——北京，知道了北京的城市職能、地理位置和自然環(huán)境、北京的歷史文化遺跡和現(xiàn)代的城市建設(shè)成就，也懂得了了解一個城市的基本方法。課堂練習：1.讀圖概括鄭州市自然環(huán)境特征（地形、河流、氣候等）鄭州市地形以山地和平原為主，山地主要分布在西部，平原主要分布在東部，地勢西高東低。有黃河及其支流流經(jīng)，水源較充足。氣候?qū)贉貛Ъ撅L氣候，夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥。2.讀圖評價鄭州市的交通位置鄭州市位于河南省中北部，多條鐵路干線在此交會，是我國重要的交通樞紐，交通便利，便于與省內(nèi)其他城市、與國內(nèi)其他省份、與國外進行經(jīng)濟和人員往來，利于其經(jīng)濟發(fā)展?！景鍟O(shè)計】祖國的首都——北京【課后反思】本節(jié)課是學習“城市