回歸教材卷一跨學(xué)科實踐

（本試卷共19小題滿分46分時長共45分鐘）

一、選擇題：本題共9小題，每小題2分，共18分。在每小題給出的四個選項

中，第1~6題只有一項符合題目要求，選對的得2分；第7~9題有多項符

合題目要求，全部選對的得2分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分。

1.［人數(shù)九全P118跨學(xué)科改編］小敏學(xué)習(xí)物理后，養(yǎng)成了節(jié)約用電的好習(xí)慣，她

總是隨手關(guān)閉不必要的家用電器，每多關(guān)閉一個家用電器，家庭電路中（）

A.總電阻減小，總電流減小B.總電阻減小，總電流增大

C.總電阻增大，總電流減小D.總可阻增大，總電流增大

2.［北師八下P18跨學(xué)科改編］微格金屬是一種新材料，在外形上呈三維開放蜂窩

聚合物結(jié)構(gòu),其內(nèi)部99.99%都是空氣，它比泡沫塑料輕100倍,在形變50%的

情況下可恢復(fù)原狀，還具有超高能量吸收能力，若將一枚雞蛋包裹在該材料中，

從80m高空扔下，雞蛋也不會破損。下列物品不適合使用該材料制作的是（）

A.吸聲降噪材料B.起重機的配重

C.汽車的減震器D.高精密儀器的包裝盒

3.學(xué)習(xí)完《聲現(xiàn)象》這一章，我校開展了自制樂器的跨學(xué)科實踐活動。同學(xué)們

制作了水瓶琴、吉他、琵琶、長笛、豎琴、排簫、鼓等樂器，如圖為自制豎琴。

在“自制樂器展示交流會”_L,同學(xué)們演奏了自制的樂器。下列說法正確的是

（）

A.撥動琴弦，同學(xué)們聽到的聲音是靠空氣傳過來的

B.用手指撥彈不同的弦，目的是改變發(fā)出聲音的響度

C,撥動琴弦的速度越快，琴弦發(fā)出的聲音傳播速度越快

D.聽眾能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的音調(diào)不同

4」北師八下P76跨學(xué)科改編］三峽大壩集防洪、發(fā)電、航運、水資源利用等為一

體，是目前世界上最大的水利樞紐建筑。下列說法中正確的是（）

下游閘門閘室上游閘門

A.船從上游到達下游，船底部受到的水的壓強減小

B.三峽船閘工作利用了連通器的原理

C.當船靜止漂浮在水面時，船所受浮力大于重力

D.當船從上游駛向閘室時，應(yīng)同時打開上、下游閥門

5.［人教九全P36跨學(xué)科改編］小明做了一個如圖甲所示的簡易熱機，用酒精燈加

熱使易拉罐內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣吹動小風扇轉(zhuǎn)動（扇葉葉片橫截面的設(shè)計原

理如圖乙所示，一面較平，另一面較彎曲），同時觀察到扇葉周圍出現(xiàn)“白氣

下列說法正確的是（）

A.根據(jù)〃十，酒精燃燒過程中質(zhì)量逐漸減小，熱值變大

B.熱機工作過程中將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能

C.扇葉周圍的“白氣”是液態(tài)的

D.此時扇葉會逆時針轉(zhuǎn)動

6.在跨學(xué)科實踐活動中，小明和實踐小組的同學(xué)們開展了“探索人體中的杠桿”

項目化學(xué)習(xí)活動，下面說法正確的是（）

A.如圖甲，做仰臥起坐時，人體屬于省力杠桿

B.如圖乙，踮腳過程動力臂小于阻力臂

C.如圖丙，頭顱重力的力臂在豎直狀態(tài)比低頭時大

D.如圖丁，手端茶杯時是費力杠桿

7」北師八下P135跨學(xué)科改編］如圖，小琳在跨學(xué)科實踐課上用3本大字典（圖中

簡化為A）和滑輪組將一個人提了起來，字典勻速直線下降1.6m,使人勻速升

高（）.1m,3本大字典的總重力為GA=4（）N,人的質(zhì)量為m=5（）kg,此過程（g取

10N/kg)()

A.總功為50JB.有用功為50J

C,額外功為14JD.滑輪組的機械效率是70%

8」北師八上P33跨學(xué)科改編］物理項目小組設(shè)計了海水淡化裝置，如圖所示，將

直角玻璃罩倒扣在淡水收集盤」.，在太陽光照射下可將放在中央海水盤里的海

水淡化，利用所學(xué)知識判斷下列說法中正確的是（）

太陽光f皮璃罩

淡於

中央海水盤

淡水收集盤

A.若陽光垂直于玻璃罩表面照射，光線穿過玻璃罩時不會發(fā)生偏折

B.海水變?yōu)樗魵獾倪^程是升華現(xiàn)象，需要吸熱

C.水蒸氣遇到玻璃罩內(nèi)壁液化成淡水水滴

D.光在空氣和玻璃中的傳播速度是相同的

9.［人教九全P88跨學(xué)科改編］在綜合實踐活動課上，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的

模擬調(diào)光臺燈電路。電源電壓恒定，Ri為定值電阻。閉合開關(guān)S后，將滑動

變阻器R2的滑片P由最右端向左移動，直至燈泡正常發(fā)光。此過程中，電流

表A的示數(shù)由0.2A變?yōu)?.5A,電壓表Vi的示數(shù)由0.5V變?yōu)?.5V,電壓

表V2（V2未畫出）的示數(shù)由3.5V變?yōu)?.75V。下列說法正確的是（）

s

RR

A.燈泡正常發(fā)光時的電阻為5Q

B.電源電壓為4V

C.電壓表V2與Ri并聯(lián)

D.若R2的滑片可任意移動，為了保證燈泡的安全，電路中至少再串聯(lián)一個

1.5。的電阻

二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。

10.（2分）［北師九全P3I跨學(xué)科改編］人類在消耗各種能源時，不可避免地對環(huán)境

造成影響。例如，化石能源產(chǎn)生的部分內(nèi)能沒有被利用，造成了；

燃料的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳，大大加劇了地球的O

11.（2分）［人教八上P82跨學(xué)科改編］廚房是我們制作美食的場所，只要你留心觀

察就會發(fā)現(xiàn)小小的廚房中蘊含著很多物理知識。炒肉片前，廚師常將適量的

淀粉拌入肉片中，形成一層保護膜，防止下鍋后肉片里的水分因受熱過快發(fā)

生_______（填物態(tài)變化名稱），使肉片的口感更嫩滑、細膩；炒肉片過程

中，主要是通過__________的方式增大肉片的內(nèi)能。

12.（2分）［北師八上P143跨學(xué)科改編］2025年6月6日是第30個全國愛眼日,

主題是“關(guān)注普遍的眼健康”。眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作

用相當于一個透鏡，視網(wǎng)膜上成的像是（填“實”或“虛”）

像。要科學(xué)用眼，注意用眼衛(wèi)生，讀書時，眼睛與書本的距離應(yīng)保持33cm左

右。

13.（2分）［北師八上P83跨學(xué)科改編］小明在跨實踐活動中，制作了一個帶蓋的塑

料盒，將正在振鈴的小鬧鐘放進32盒內(nèi)，然后將小鬧鐘分別用紙板、木片、

EVA等材料包裹后放進盒內(nèi)，聽鬧鐘聲的（填喑調(diào)”"響度’或"音

色）在（填“相同”或"不同”）的位置用手機中的虛擬聲音示波器測

量小鬧鐘發(fā)出的聲音的分貝值。分析不同材料的隔聲能力，選擇合適的材料

便可制作隔音房間模型。

14.（2分）［人教八下P57跨學(xué)科改編］如圖所示是簡易的活塞式抽水機，其原理是

（填"增大”或"減小”）活塞下管內(nèi)的空氣壓強，從而將水抽到出水

口。某次使用時，外界水面與8的高度差為5m,則活塞下管內(nèi)的空氣壓強

最大為Pa,才能把水吸上來。（^=l.OxlO3kg/m3,g取10N/kg,

大氣壓取1.0x105Pa）

出

水

圓筒

管

塞

活

大

大

氣

〃\

短

壓

15.（2分）［人教九全P204跨學(xué)科改編］作為傳統(tǒng)燃油汽車燃料的汽油和柴油是

（填“一次”或“二次”）能源，為了減少燃油汽車對環(huán)境的污染，我

國大力發(fā)展新能源汽車。如今，我國電動汽車的多項技術(shù)已領(lǐng)跑世界，杲型

號的國產(chǎn)電動汽車的電池容量為20（）Ah,額定電壓為400V,充滿電后，它儲

存了kW-h的能量。

三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。

16.（2分）［人教八上P130跨學(xué)科改編］如圖所示，為望遠鏡簡化圖，請補充圖中

入射光線到達觀察者眼睛的光路圖。

17.（2分）［人教九全P142跨學(xué)科改編］用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中的電燈（規(guī)格為

“220V40W"）、開關(guān)（開關(guān)控制兩盞燈且兩燈都能正常發(fā)光）和插座（插座單獨

使用）接入家庭電路中。

相線----------------------------------

四、綜合應(yīng)用題：本題共2小題，共12分。

18.（6分）［人教八下P79跨學(xué)科改編］項目式小組要研究“植物體對水的吸收、利

用和散失”，需要自制一個微型密度計來測定裝在自制的新鮮冬瓜碗內(nèi)的鹽水

密度（如圖甲），從而探究植物細胞吸水、失水的規(guī)律。

/實心塑料桿一A

&泡沫塑料球

:/銅絲二

乙丁

任務(wù)一：了解微型密度計的工作原理及設(shè)計要求

了解原理：密度計測量時漂浮于液體中，它所受重力浮力；液體

的密度越大，它排開液體的體積越__________。

任務(wù)二：制作微型密度計

初作設(shè)計：用棉簽的實心塑料桿作為標度桿，塑料桿中部套一個密度較小的

泡沫塑料球作為浮子，下端繞有銅絲作為配重，初步做成一個微型密度升，

如圖乙所示。

解決問題：先在冬瓜碗中裝入適量水，密度計放入水中后發(fā)現(xiàn)觸碰碗底，如

圖丙所示。為了使空度計漂浮，請你提出一條解決措施：

標定刻度：

①調(diào)整后，密度計漂浮于水中，液面位于標度桿的A位置，記為水的密度值;

再將密度計漂浮于1.2xl（）3kg/m3的鹽水中，液而位于標度桿的B位置，記

為鹽水的密度值，如圖丁所示。

②測出密度計的總質(zhì)量為相，體積為V,塑料桿的橫截面積為S,測量時（泡

沫塑料球始終浸沒在液體中）塑料桿露出水面的高度為〃，推導(dǎo)待測液體的密

度片0據(jù)此推斷將密度計放入密度為1.IX103kg/m3的液體中，

液面對應(yīng)的位置可能在圖丁中的C的（填“上方”或嚇方”）。（其中

C為AB的中點）

任務(wù)三：根據(jù)使用需要改進密度計

產(chǎn)品優(yōu)化：冬瓜碗內(nèi)鹽水的密度變化較小。若4、B之間的距離過小，不利

于檢測，請?zhí)岢鲆粭l改進建議：

19.（6分）［北師九全P236跨學(xué)科改編］我國太陽能、風能等新能源儲量豐富，如

何科學(xué)合理進行利用值得探究。深圳某學(xué)校學(xué)生開展了點亮小屋——為節(jié)能

屋尋找新能源的跨學(xué)科項目式活動，要求基于地形特點選擇利用新能源的具

體途徑，并利用新能源點亮所制作的節(jié)能屋。學(xué)生分組研究不同能源及利用

方式形成調(diào)查報告，例如結(jié)合地理學(xué)、環(huán)境保護等知識設(shè)計風能的利用方案,

結(jié)合數(shù)學(xué)、地理學(xué)等知識設(shè)計太陽能的利用方案，通過工程和技術(shù)完成小屋

模型的制作，利用物理知識設(shè)計電路，最終點亮小屋。

（1）為點亮小屋，追光組對節(jié)能小屋的部分電路進行設(shè)計，如圖1所示，它

（填“符合”或"不符合”）安全用電原則。

（2）小深組調(diào)研發(fā)現(xiàn)，風力發(fā)電有兩種不同類型，一是獨立運行的離網(wǎng)型（如圖2）。

離網(wǎng)型發(fā)電規(guī)模小，工作時將風能先轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為儲存

在蓄電池中來解決供電問題。二是接入電力系統(tǒng)運行的并網(wǎng)型（如圖3）,并網(wǎng)

型實際發(fā)電功率與風速的關(guān)系圖像如圖4,發(fā)電功率穩(wěn)定時才能直接接入電力

系統(tǒng)運行。小深組查得深圳年平均風速為2.4m/s,推測深圳大部分地區(qū)

（填"能"或"不能”）使用并網(wǎng)型風力發(fā)電。

（3）如圖5,鳳凰組制作的風力發(fā)電機葉片轉(zhuǎn)過的面積為6.4x10-3m2,當風以5m/s

的速度垂直通過葉片旋轉(zhuǎn)面時，風能密度為75J/(n?.s)(空氣在1s內(nèi)以速度V

流過單位面積產(chǎn)生的動能稱為風能密度)，發(fā)電機1s輸出的電能為0.12J,則

該風力發(fā)電機對風能的利用效率為o

⑷如圖6,追光組對太陽能電池板擺放緯度進行研究。角1為當?shù)氐奶柛叨冉?

太陽高度角等于9()。減去當?shù)鼐暥扰c太陽直射點緯度的差值絕對值。深圳的

緯度為22.5。，春分日太陽直射點緯度為0。，為了最大限度利用太陽能，咳日

正午太陽能電池板擺放的角度為。

(5)節(jié)能建筑的設(shè)計要考慮開源、節(jié)流兩個方面，開源即尋找新能源，節(jié)流即通

過建筑本身設(shè)計實現(xiàn)冬暖夏涼等功能，從而減少能源的消耗。請你從節(jié)流角

度對節(jié)能屋的設(shè)計提出建議：

回歸教材卷（一）跨學(xué)科實踐

1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.BC8.AC

9.AD【點撥】：由圖可知，閉合開關(guān)S后，燈泡、心、R2串聯(lián)，電壓表Vi測燈

泡兩端的電壓，電流表測電路中的電流。當滑片P由最右端向左移動時，滑動

變阻器接入電路的電阻變小，使得電路中的電流變大，燈泡和定值電阻凡兩端

的電壓都變大，由串聯(lián)電路的電壓特點可知，滑動變阻器后兩端的電壓變小。

由題意可知，此過程中，電流表A的示數(shù)變大，電壓表W的示數(shù)變大，而電壓

表V2（V2未畫出）示數(shù)變小，若電壓表V2并聯(lián)在定值電阻用兩端，則根據(jù)上面分

析可知電壓表V2示數(shù)應(yīng)變大，故這種情況不成立；若電壓表V2并聯(lián)在定值電阻

照和滑動變阻器R2兩端（即V2測Ri和R2兩端的總電壓），由串聯(lián)電路的電壓特點

可知，電壓表V2示數(shù)與VI示數(shù)之和等于電源電壓，應(yīng)保持不變，而題中兩種狀

態(tài)卜兩電壓表的示數(shù)之和0.5V+3.5V/2.5V+0.75V,故這種情況也不成立；

由此可知，電壓表Vz應(yīng)并聯(lián)在滑動變阻器及兩端，即V2測滑動變阻器&兩端的

電壓，故C錯誤。當燈泡正常發(fā)光時，電路中的電流最大，由題意可知最大電

流為0.5A,此時電壓表Vi的示數(shù)是2.5V,即燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓&二2.

5V,所以小燈泡正常發(fā)光時的電阻&二佚二志=5Q,故A正確。由題意可

知最大電流為0.5A時，燈泡兩端的電壓UL=2.5V,此時滑動變阻器R2兩端的

電壓S小=0.75V,則電源電壓。=UL+S，J、+/大Ri=2.5V+0.75V+0.5AxRi①；當

滑片處于最右端時，滑動變阻器接入電路的電阻最大，此時電路中的電流最小,

由題意可知最小電流/產(chǎn)0.2A