第21課

冷戰(zhàn)后的世界格局

教學(xué)目標(biāo)

i.史料實證和時空觀念：了解地區(qū)沖突、民族矛盾等成為威脅當(dāng)今世界安全的因素。

2.歷史解釋和唯物史觀：了解冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，認(rèn)識到

經(jīng)濟(jì)實力決定各國在世界格局中的地位。

3.家國情懷：了解發(fā)展中國家為建立國際新秩序而做的努力。

教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

兩極格局結(jié)束后?世界形勢的多極化趨勢。

【教學(xué)難點(diǎn)】

中國在建立國際新秩序中提出的主張。

教學(xué)過程

【新課導(dǎo)入】

展示圖片：《“9?11事件”紐約世貿(mào)中心雙塔大樓被撞》

展示材料:

2001年9月11日，美國4架民航飛機(jī)遭恐怖分子劫持，其中兩架撞擊了紐約世界貿(mào)易

中心，兩座塔樓相繼坍塌，一架飛機(jī)拽擊了華盛頓附近的五角大樓，另一架墜毀在賓夕法尼

亞州的匹茲堡附近。這一系列恐怖襲擊事件共造成3000多人死亡或失蹤，經(jīng)濟(jì)損失大數(shù)千

億美元。

教師：這是2001年發(fā)生的震驚世界的恐怖襲擊事件。冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與發(fā)展成為當(dāng)

今時代的主題。但是世界為不太平，恐怖襲擊事件經(jīng)常發(fā)生，地區(qū)沖突、民族矛盾?、局部戰(zhàn)

爭層出不窮，這些都成為威脅世界安全的因素。那么冷戰(zhàn)結(jié)束后，形成了怎樣的新的世界格

局呢？帶著這些問題，我們學(xué)習(xí)今天的新課。

（設(shè)計意圖）從過去的新聞史實“9.11”說起，通過展示9.11圖片和材料介紹，具有

視覺沖擊性，可以讓學(xué)生感受恐怖主義給世界造成的災(zāi)瑾。又能引發(fā)學(xué)生思考冷戰(zhàn)結(jié)束后形

成了怎樣的世界格局？從而順利過渡到本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教師也可以使用體系化資源中”【課程引入】冷戰(zhàn)后的世界格局”情境視頻導(dǎo)入,讓學(xué)

生了解冷戰(zhàn)后世界格局的概況后再講解新課。

【講授新課】

一、霸權(quán)主義與地區(qū)沖突

1.時代主題

教師：同學(xué)們，你們知道冷戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)今時代的主題是什么？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：冷戰(zhàn)結(jié)束后，和平與發(fā)展成為時代的主題。

2.威脅世界和平的因素

教師提問：當(dāng)今世界仍存在嚴(yán)重威脅著世界安全的因素，你們知道有哪些嗎？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：霸權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭和恐怖活動等，嚴(yán)重威脅著世界

安全。

3,美國推行霸權(quán)主義的表現(xiàn)

教師：美國的霸權(quán)主義有哪些表現(xiàn)？

展示圖片：《美國對南斯拉夫的轟炸》。

展示圖片：《記者徐興虎、朱穎、邵云環(huán)》。

許杏虎朱穎邵云環(huán)

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：

（1）1999年，越過聯(lián)合國安理會，對南斯拉夫聯(lián)盟共和國進(jìn)行了持續(xù)78天的轟炸。

（2）1999年，5月8日，中國駐南聯(lián)盟大使館遭到導(dǎo)彈襲擊，3名中國記者不幸艷牲。

（3）2003年，未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)，美國拉攏部分國家發(fā)動戰(zhàn)爭，占領(lǐng)伊拉克。

（4）之后，美國等西方國家又對利比亞、敘利亞等進(jìn)行軍事干涉，導(dǎo)致這些地區(qū)矛盾

不斷，長期動蕩，給當(dāng)?shù)厝嗣駧砩钪乜嚯y。與此同時，北約也在持續(xù)擴(kuò)張勢力范圍，嚴(yán)重

威脅地區(qū)和平與穩(wěn)定。

（設(shè)計意圖）本目知識首先從時代主題講起，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，但是威脅

世界和平的因素依舊存在，進(jìn)而引出美國霸權(quán)主義的表現(xiàn)，其中通過大量的圖片史料文字介

紹美國的霸權(quán)主義，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念，拓展學(xué)生的歷史知識儲備。

教師此處可帶領(lǐng)學(xué)生觀看”【知識解析】伊拉克戰(zhàn)爭”視頻,直觀了解伊拉克戰(zhàn)爭的相

關(guān)知識點(diǎn)、。

過渡：當(dāng)今世界仍然存在著礪權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭和恐怖活動等,

嚴(yán)重威脅著世界安全。美國的霸權(quán)主義到處插手國際事務(wù)，企圖建立以他為首的單極世界,

結(jié)果怎么樣呢？

二、世界多極化趨勢的發(fā)展

1.世界多極化趨勢的背景

教師：（1）蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國成為唯一的超級大國，美國企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)

濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導(dǎo)的“單極世界”。

（2）歐盟、日本、中國和俄羅斯的等一些具備較強(qiáng)綜合實力的國家或聯(lián)盟也在國際和

地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展。

展示圖片?：《多極化國家》

美國

俄羅斯

歐盟中國

2.世界多極化趨勢的發(fā)展

教師：為什么說世界朝著多極化的方向在發(fā)展呢？“多極”指的有哪些國家？為什么說

他們已經(jīng)成為多極化當(dāng)中的一極呢？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家或國家聯(lián)盟。

展示圖片?：《歐洲在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重示意圖》

1965年

1993年

展示材料：

歐盟作為目前世界上規(guī)模最大的地區(qū)經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，具有雄厚的經(jīng)濟(jì)、科技和軍事實力，其

擴(kuò)大后的經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過美國，已成為多極中強(qiáng)有力的一極。歐共體改名為歐盟后也從經(jīng)濟(jì)一

體化發(fā)展為綜合一體化，成為世界最富強(qiáng)的組織。至2007年1月止共有27個成員國。

教師：歐盟成立后，歐洲的實力進(jìn)一步增強(qiáng)，地位進(jìn)一步提高。歐盟希望擺脫對美國的

依賴，發(fā)出自己的聲音，在國際事務(wù)中發(fā)揮日益重要的作用。

展示材料：

日本是世界上僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國，GDP值約為美國的50%左右。其軍事力量在

質(zhì)量上已超過英、法、德等國，居世界第三位。日本將加快爭取世界政治大國地位的步伐。

教師：口本成為僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國，開始積極謀求政治大國的地位，其野心昭

然若揭。

教師：俄羅斯力求在國際舞臺上扮演更重要的角色,

展示圖片：《俄羅斯近十年經(jīng)濟(jì)增長的曲線圖》《普京》

教師：與此同時，中國也在迅速的崛起。那么同學(xué)們，你們知道中國崛起都有哪些表現(xiàn)

嗎？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：

①通過改革開放，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國家綜合實力顯著增強(qiáng)。

②2010年，中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)位居世界第二，僅次于美國。

③中國的和平崛起對世界格局產(chǎn)生了重大影響。

展示材料：

世界銀行公布的20C3年世界GDP排名：

1.美國-------10.8572億美元

2.日本------4,2907億美元

3.德國------2,3862億美元

4,英國--------1,7750億美元

5.法國------1,7316億美元

6.意大利----1,4554億美元

7.中國------1,3720億美元

8.加拿大----8505億美元

9.西班牙------8271億美元

10.墨西哥------6116億美元

世界銀行公布的2014全球各國GDP排行

1.美國：17.4萬億美元

2.中國：10.4萬億美元

3.日本：4.8萬億美元

4.德國：3.8萬億美元

5.法國：2.9萬億美元

6.英國：2.8萬億美元

7.巴西：2.2萬億美元

8.意大利：2.13萬億美元

9.俄羅斯：2.06萬億美元

10.印度：2.05萬億美元

教師：廣大發(fā)展中國家的人口占全世界人口總數(shù)的3/4,隨著總體實力的不斷增強(qiáng)，成為

推動世界多極化趨勢發(fā)展的一支不可忽視的力量。

展示材料:

材料一:

材料二：

歐盟委員會前主席普羅迪稱，歐洲的一個主要目標(biāo)是建立“一個和美國平起平坐的

歐洲大陸的超級大國”。

材料三：

隨著日本經(jīng)濟(jì)的增強(qiáng)將加快其政治大國的步伐：而俄羅斯經(jīng)濟(jì)以超過原蘇聯(lián)在國際

事務(wù)中起到重要作用：現(xiàn)在的中國成為最具有發(fā)展?jié)摿Φ膰?，在外交和軍事上取得舉

世矚目的成就。

教師：結(jié)合材料一，回答冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：暫時形成.“一超多強(qiáng)”，朝多極化發(fā)展尚未形成新的相對穩(wěn)定的格局。

教師：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，回答決定世界格局的因素是什么？制約美國稱‘新世

界的力量有哪些？

學(xué)生問答略。

教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)實力（或綜合國力）。中國、歐盟、日本、俄羅斯等。

（設(shè)計意圖）本目知漢從世界多極化趨勢開始講起，先介紹背景，雖然形成了“一超多

強(qiáng)”的局面，但是世界多極化趨勢不斷加強(qiáng)，通過餅狀圖，以及歐盟的材料來顯示歐盟的崛

起。然后通過大量的材料和圖片來分析日本、俄羅斯、中國的崛起壯大，進(jìn)一步加強(qiáng)了多極

化趨勢。

過渡：世界多極化趨勢的發(fā)展是大勢所趨，美國所推行的霸權(quán)主義只能是癡人說夢，和

平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的主題，世界各國也正在為建立國際新秩序而努力。

三、建立國際新秩序的努力。

1.不結(jié)盟運(yùn)動興起

教師：請同學(xué)們結(jié)合書本知識，找出不結(jié)盟運(yùn)動興起的背景。

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：

不結(jié)盟運(yùn)動興起的背景：（1）二戰(zhàn)后，確立了以美國和蘇聯(lián)為主導(dǎo)的國際秩序，形成了

兩大集團(tuán)對峙的冷戰(zhàn)局面,

（2）20世紀(jì)50年代開始，一些新獨(dú)立的民族國家為了維護(hù)國家獨(dú)立，擺脫美國和蘇

聯(lián)的控制，實行和平、不結(jié)盟的對外政策，發(fā)起了不結(jié)盟運(yùn)動。

教師：那么，再請同學(xué)們說一說，不結(jié)盟運(yùn)動成立的時間，它是由哪些國家發(fā)起的，其

目的、對外政策和意義又是什么？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：

（2）時間：1961年

（3）國家：一些二戰(zhàn)后新獨(dú)立的國家

（4）目的：維護(hù)國家獨(dú)立，擺脫美國和蘇聯(lián)的控制

（5）政策:實行和平、不結(jié)盟的對外政策

（6）意義：標(biāo)志著廣大發(fā)展中國家已經(jīng)成為國際政治舞臺上的一支重要力量,在一定程

度上沖擊著兩極格局。

展示圖片,：《不結(jié)盟運(yùn)動大會》《不結(jié)盟運(yùn)動會徽》

教師處可帶領(lǐng)學(xué)生演示”【歷史地圖】不結(jié)盟運(yùn)動”動畫,直觀了解不結(jié)盟運(yùn)動的知

識點(diǎn)。

不結(jié)盟運(yùn)動

不結(jié)盟運(yùn)動發(fā)起國

不結(jié)盟運(yùn)動成員國

（截至2014年）

不結(jié)盟運(yùn)動觀察員國

（微至2014年）

注?南斯投夫是不依■速動發(fā)起國

之一?

茄席斯拉夫解體向，&副愿芟

馬X做再為■

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1.'爾tt亞為黑山成為其歡

2.建立國際新秩序

教師：隨著時間多極化趨勢的發(fā)展，建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)成為大多數(shù)國家

的要求。面對這樣的局面，各個國家采取什么樣的態(tài)度呢？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：各國致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，力爭增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力，在新的世界格局中占據(jù)有利

地位。

教師：冷戰(zhàn)結(jié)束后，中國作為最大的發(fā)展中國家對建立國際新秩序的又有什么主張呢？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：

（1）中國始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅定地奉行獨(dú)江自主的和平外交政策。中國反

對各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，絕不干涉別國內(nèi)政.

（2）中國作為最大的發(fā)展中國家，呼吁世界各國弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、

自由的全人類共同價值，深化拓展平等、開放、合作的全球伙伴關(guān)系，擴(kuò)大同各國利益的匯

合點(diǎn)，加強(qiáng)同發(fā)展中國家團(tuán)結(jié)合作，推進(jìn)大國協(xié)調(diào)和合作，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久

和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。

（3）中國積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動全球治理朝著更加公正合珅的方向

發(fā)展，為解決人類面臨的共同問題貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案、中國力量。

展示圖片：《博鰲亞洲論壇2017年年會新聞發(fā)布會》、《金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人凰門會議》。

【合作探究】

教師：我們中國應(yīng)如何面對當(dāng)前世界局勢的發(fā)展變化？

學(xué)生回答略。

教師總結(jié)：

（1）國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的競爭，中國要搞好穩(wěn)定、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力。

（2）中國是一個熱愛和平的國家，主張通過協(xié)商玄話解決矛盾沖突，堅決反對霸權(quán)主

義和恐怖主義。

（3）加強(qiáng)國際合作，積極參與國際事務(wù)，在國際事務(wù)中發(fā)揮更大作用。

（設(shè)計意圖）本目知識從不結(jié)盟運(yùn)動興起開始，迅運(yùn)將學(xué)生拉入教學(xué)情境。新獨(dú)立的一

些亞非拉國家興起了不結(jié)盟運(yùn)動，圖片展示不結(jié)盟運(yùn)動大會和圖標(biāo)。隨著多極化的發(fā)展，大

多數(shù)國家普遍希望建立新的政治經(jīng)濟(jì)新秩序，中國作為負(fù)責(zé)任的大國，對新秩序提出了一系

列主張，最后合作探究中國應(yīng)如何面對當(dāng)前世界局勢的發(fā)展變化，徼煉學(xué)生的泛輯思維和表

達(dá)能力。

教師可根據(jù)時間需要，組織完成“【活動設(shè)計】想一想：如何看待冷戰(zhàn)后的世界格局”

活動。通過本活動，加深學(xué)生對本課知識的理解

【課堂小結(jié)】

.世界形勢發(fā)

.展的總趨勢走向緩和，和平與發(fā)展成為時代的主題

霸權(quán)豐義與

地區(qū)沖突美國的岸權(quán)主義

影響世界地區(qū)沖突'民族矛盾和宗教紛爭不斷,

★和平與發(fā)恐怖活動抬頭_______________________

展的因素

1999年，以美國為首的北約對南斯拉夫聯(lián)盟

共和國進(jìn)行轟炸；2003年美國拉攏部分國

家，發(fā)動戰(zhàn)爭，占領(lǐng)伊拉克

*美國企圖建立以美國為主導(dǎo)的“單極世界”

世界多極化歐盟：希望攫脫對美國的依賴，發(fā)出自己的

趨勢的發(fā)展聲音，在國際事務(wù)中發(fā)揮日益更要的作用

月本：積極謀求政迨大國的地住

中國：和平蝙起對世界格局產(chǎn)生了重大影響

冷戰(zhàn)后的?推動世界朝著多極

會化方向發(fā)展的因素俄羅斯：利用豐富的自然資源致力于國家復(fù)

世界格局興，力求在國際料臺上扮演更重弟的角色

廣大發(fā)展中國家：總體實力在不斷增強(qiáng)，匡際

群委夥褊麟普動世界多極化趨勢發(fā)展

二戰(zhàn)后的確立了以美國和蘇聯(lián)為主導(dǎo)的國際秩序，形成了