2025-2026學(xué)年七年級語文上冊必備知識清單（統(tǒng)編版

任務(wù)二親近動物，豐富生命體驗（教師版）

然活動目標(biāo)

1.能夠設(shè)計形式多樣的與“親近動物”有關(guān)的活動。

2.能夠仔細(xì)觀察，用心記錄自己對動物的觀察所得。

3.能夠根據(jù)觀察所得形成全面的觀察記錄，并據(jù)此舉行班級討論會。

赤究活動一

【活動探究】

確定活動形式，設(shè)計活動內(nèi)容

以小組為單位確定親近動物的活動形式，設(shè)計相應(yīng)的活動內(nèi)容?？梢杂^察家里的寵物或動物園里的動

物等，增強(qiáng)對動物的r解，培養(yǎng)熱愛和保護(hù)動物的意識。

【活動展示】

活動形式：組織學(xué)生去農(nóng)場觀察馬、牛、羊等牲畜

活動內(nèi)容：

1.農(nóng)場工作人員帶領(lǐng)學(xué)生依次參觀馬廄、牛棚和羊圈等區(qū)域，詳細(xì)介紹每種動物的品種特征、生活習(xí)

性、飼養(yǎng)方法等知識。學(xué)生可以提出問題，工作人員進(jìn)行解答。

2.互動體驗，如為馬、牛、羊等動物喂食，了解動物的飲食偏好和進(jìn)食方式；嘗試擠牛媯，體會牛奶

的生產(chǎn)過程和勞動的不易；趕羊入圈，體驗放牧的樂趣和辛苦，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.自由選擇一種或幾種動物進(jìn)行深入觀察，記錄它們的日營行為習(xí)慣，如馬的奔跑姿勢、休息時的狀

態(tài)，牛的反芻頻率、活動規(guī)律等。

4.推選學(xué)生代表分享收獲體會，農(nóng)場工作人員及老師進(jìn)行點評和總結(jié)，加深學(xué)生對動物的認(rèn)識和理解，

強(qiáng)化動物保護(hù)意識。

礪究活動二

【活動探究】

觀察體驗，用心記錄

每個小組成員按照分工對自己要觀察的動物作細(xì)致觀察，客觀、詳細(xì)地記卜.觀察所得和自己的真實感

受。

【活動指導(dǎo)】

觀察動物的幾個常見角度

1.觀察動物的形態(tài)特征。①觀察動物的體型、顏色、毛發(fā)或鱗片的質(zhì)地等。②注意動物的特殊器官，

如鳥類的喙、昆蟲的觸角、魚類的鰭等，這些器官往往與其生存方式密切相關(guān)。

2.觀察動物的生活環(huán)境。①了解動物生活的環(huán)境，如森林、草原、沙漠、海洋等，不同的環(huán)境影響了

動物不同的生存策略。②了解動物適應(yīng)的氣候條件，如極地動物適應(yīng)寒冷，沙漠動物適應(yīng)干旱。

3.觀察動物的行為習(xí)性。①觀察動物的覓食方式，如捕食、食草、雜食等。②了解動物的繁殖行為，

如求偶、筑巢、產(chǎn)卵、育雛等。

4.觀察動物的社會行為。如狼群的等級制度、獅子的領(lǐng)地保衛(wèi)等。

5.觀察動物的防御機(jī)制。如變色龍的偽裝、刺猬的蜷縮防御等。

6.了解動物如何適應(yīng)環(huán)境變化。如候鳥的季節(jié)性遷徙、熊的冬眠等。

7.觀察動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。如蜜蜂的授粉作用、蚯蚓的土壤改良作用等。

寫觀察記錄時需注意的方面

1.基本信息的記錄應(yīng)準(zhǔn)確，如日期與時間、天氣情況等。因為動物的行為可能會因一天中不同的時間

而有所變化。例如，許多鳥類在清晨和傍晚最為活躍，在記錄它們覓食行為時，準(zhǔn)確的時間記錄能幫助分

析其活動規(guī)律。天氣對動物的活動影響很大。像在陽光明媚的日子里，蝴蝶可能會在花叢間頻繁飛舞；而

在陽雨天，它們可能會尋找避雨處。

2.應(yīng)客觀、具體地描述動物的外形特征、行為特征等。如描述一只貓的外形時，可以記錄它的體型是

小型、中型還是大型，身體是細(xì)長還是圓潤，毛色是純白、黑白相間還是帶有其他斑紋等。避免使用模糊

或帶有主觀色彩的詞匯，如“很可愛”“特別漂亮”等。記錄狗的行為特征時可以詳細(xì)說明狗是在快速奔

跑、緩慢踱步還是在安靜地趴著。如果是奔跑，速度大概是多少，奔跑時的姿態(tài)是四肢舒展還是略顯笨拙

等。

【活動展示】

家鴿觀察報告

1.引言

家鴿，又稱鴿子，是一種在全球廣泛分布的鳥。它們不僅被人類用作食物，還被用于觀賞和通信。本

報告旨在詳細(xì)記錄和分析家鴿的行為、習(xí)性，以便更好地了解這種胃的生活習(xí)性和行為模式。

2.觀察方法

本次觀察可以采用直接觀察法，通過在自家后院設(shè)置鴿籠，每天定時觀察家鴿的行為。也可以采用間

接觀察法，通過查閱相關(guān)資料，對家鴿的行為習(xí)性進(jìn)行深入研究。

3.觀察結(jié)果

飲食習(xí)性：家鴿是雜食性動物，食物以谷物為主，也吃昆旦。它們有強(qiáng)烈的領(lǐng)地意識，會將食物帶回

巢穴分享給同伴。

社交行為：家鴿是群居動物，喜歡與其他鴿子一起生活。它們有很強(qiáng)的社交能力，可以通過各種方式

（如聲音、身體語言等）進(jìn)行交沆。

繁殖行為：家鴿的繁殖期通常在春季和夏季。雄鴿會追逐雌鴿、在雌鴿面前展示自己的叫聲、羽毛和

飛行技巧，以吸引雌鴿的注意。雌鴿產(chǎn)蛋后，雄鴿和雌鴿會輪流孵化，直到小鴿子孵化出來。

飛行習(xí)性：家鴿是優(yōu)秀的飛行者，可以在短距離內(nèi)快速飛行，也可以長時間飛行。它們可以根據(jù)天氣

和食物的變化調(diào)整飛行高度和距離。

4.結(jié)論

通過對家鴿的觀察，我們可以了解到它們的生活習(xí)性和行為模式。家鴿是一種非常有趣的動物，它們

的社交能力和飛行技巧都值得我們深入研究。同時，家鴿的繁殖習(xí)性也為我們提供了研究鳥類繁殖行為的

寶貴資料。

5.建議

建議進(jìn)一步研究家鴿的社交行為和飛行習(xí)性，以便更深入地了解這種鳥的生活習(xí)性和行為模式。

笈探究活動三

【活動探究】

總結(jié)交流，深入思考

匯總成員記錄，形成比較全面的觀察記錄。圍繞本單元課文的閱讀，以及活動中獲得的認(rèn)識和感受，

舉行班級討論會。

【活動展示】

示例1:

馬的觀察記錄

一、基本信息

觀察日期：XXXX年XX月XX日

天氣情況：晴，氣溫約8℃,東北風(fēng)2級

觀察地點：［具體馬場名稱］,位于郊區(qū)的一片開闊草地上，周邊有稀疏的樹林和一條小溪。

二、形體特點

整體身形高大健壯，屬于大型馬種，肩高約160厘米，體長約200厘米，身體結(jié)構(gòu)緊湊且肌肉發(fā)達(dá)，

給人以力量感。四肢修長且堅實有力，腿部線條流暢，大腿和G腿肌肉飽滿，蹄子寬大厚實，質(zhì)地堅硬，

呈黑色，形狀規(guī)整，類似于橢圓形。

毛色為深棕色，毛色均勻光亮，在陽光下閃爍著自然的光澤，猶如綢緞般順滑。頭部較大，面部毛色

精淺，眼睛大而有神，眼珠為深色，眼神中透露出機(jī)警和溫順。

皮毛質(zhì)地柔軟且緊密，長度適中，隨著身體的起伏自然生長，頸部和尾巴處的毛發(fā)稍長。皮膚呈粉紅

色，質(zhì)地細(xì)膩，無異常斑點或腫塊。

頭部比例協(xié)調(diào)，耳朵中等大小，形狀為豎直的三角形，耳尖略微向前傾斜，耳朵靈活，能夠敏銳地捕

捉周圍環(huán)境的聲音。

嘴巴寬大，嘯唇柔軟且富有彈性，牙齒潔白整齊，排列緊密。鼻梁挺直，鼻孔較大，呼吸均勻順暢，

鼻翼能隨呼吸微微扇動。

二、行為習(xí)性

以草料為主食，每天定時投喂干草和少量飼料。采食時動作優(yōu)雅從容，先用鼻子嗅聞食物的氣味，然

后用嘴唇巧妙地將草卷入口中，咀嚼時有節(jié)奏地咬合，每分鐘約咀嚼3()—4()次。

在進(jìn)食過程中，會不時地抬頭觀察周圍環(huán)境，保持警覺狀態(tài)。吃完一批草后，會稍微休息片刻，再繼

續(xù)采食。每天采食量約為其體重的2%—3機(jī)

每天需水展約30—40升，通常在采食后或運(yùn)動前后進(jìn)行飲水。飲水時，會快步走向水槽，將頭伸入水

中，用嘴唇控制水流，大口吞咽，每次飲水持續(xù)時間約為1一2分鐘。喝完水后，會用鼻子噴氣，以表示舒

適和滿足。

馬場內(nèi)設(shè)有跑道和放牧場地，馬匹每天都會進(jìn)行適量的運(yùn)動。運(yùn)動時，步伐矯健有力，奔跑速度快且

平穩(wěn)，平均速度可達(dá)每小時30—40公里。在跑步過程中，四蹄落地輕盈，幾乎聽不到明顯的聲音。

休息時，會選擇在樹蔭下或馬廄內(nèi)安靜地站立或臥下。站立時，四條腿微微彎曲，頭部自然下垂，偶

爾會閉上眼睛打噸；臥下時.，身體蜷縮在一起，將頭部靠在前腿上，進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)，此時呼吸平穩(wěn)緩

慢，每分鐘約8一—10次。

馬具有一定的社交性，喜歡與同伴相處。在群體中，它們會通過互相嗅聞、蹭身等方式來交流情感和

建立等級關(guān)系。一般來說，地位較高的馬在群體中更有話語權(quán)，它們可以在采食和休息時優(yōu)先選擇位置。

當(dāng)遇到陌生動物或人類接近時，馬會表現(xiàn)出警惕的行為，如豎起耳朵、睜大眼睛、噴鼻子等，試圖了

解對方的意圖。如果感覺到威脅，可能會后退、踢踏或發(fā)出嘶鳴聲以示警告。

四、生活環(huán)境

居住在寬敞干凈的馬廄里，馬廄采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)搭建，通風(fēng)良好，能保持空氣流通。地面鋪有干燥的鋸

末，便于吸收尿液和糞便，保持環(huán)境整潔。每個馬廄都有單獨(dú)的隔間，大小約為3米X4米，隔間內(nèi)配備有

自動飲水器和飼料槽，方便馬匹隨時采食和飲水。

除了馬廄內(nèi)的休息區(qū)，還有大片的戶外活動場地供馬匹自日活動。戶外場地被圍欄環(huán)繞，圍欄高度約

1.5米，材質(zhì)堅固耐用，能夠防止馬匹走失或受到外界干擾。

場地內(nèi)有豐富的植被和水源，草地鮮嫩多汁，是馬匹天然的采食場所。小溪水質(zhì)清澈，可供馬匹飲用

和嬉戲。此外，還有一些簡單的馬術(shù)訓(xùn)練設(shè)施，如木馬、障礙物等，供騎手進(jìn)行日常訓(xùn)練。

馬場工作人員每天都會清理馬廄和戶外場地的糞便和雜物，定期對馬廄進(jìn)行消毒殺菌處理，以預(yù)防疾

病的傳播；定期給馬接種疫苗、進(jìn)行體檢和驅(qū)蟲等工作，確保它們的身體健康。

當(dāng)馬匹出現(xiàn)不適癥狀時，會有專業(yè)的獸醫(yī)及時進(jìn)行檢查和治療。獸醫(yī)會仔細(xì)檢查馬匹的身體各項指標(biāo)，

如體溫、心率、呼吸等，根據(jù)病情制定相應(yīng)的治療方案。

示例2：

動物給人類帶來了什么

食物來源：動物是人類的.主要食物來源之一，如畜類、禽類、魚類等。這些動物產(chǎn)品為人類提供了豐

富的蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和維生素，滿足了人類的營養(yǎng)需求。

勞動力：在農(nóng)業(yè)社會，動物是人類的重要勞動力。牛、馬、騾子等被用來耕地、拉貨，提高了農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)效率。此外，貓、狗等家養(yǎng)動物可以幫助人類捕捉老鼠、看家護(hù)院等。

朋友和情感寄托：動物可以成為人類的忠實朋友，給人類背來歡樂，如狗、貓、鳥等。對許多獨(dú)居老

人和心理疾病患者來說，寵物的陪伴具有重要意義。

科學(xué)研究：動物是生物學(xué)研究的重要對象，通過對動物的研究，人類可以了解生物的生長發(fā)育、繁殖、

遺傳、進(jìn)化等方面的規(guī)律。此外，動物在藥物研發(fā)、疾病治療等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

生態(tài)平衡：動物在生態(tài)系統(tǒng)口扮演著重要角色，如捕食者和被捕食者之間的關(guān)系維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)

定。同時，有的動物可以通過傳播種子、授粉等方式促進(jìn)植物繁殖，維護(hù)生態(tài)多樣性。

旅游資源：野生動物園、海洋公園等旅游景點吸引了大量游客，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了收益。同時，

觀賞動物是一種休閑娛樂活動，有助于人們放松心情，減輕壓力。

教育價值：動物具有很高的教育價值，通過觀察和了解動物的生活習(xí)性、生存方式等，可以培養(yǎng)人們

的觀察能力、思考能力和實踐能力。此外，動物園、水族館等場所是孩子們學(xué)習(xí)生物知識的好去處。

1.班上準(zhǔn)備開展以“動物雜談一一貓”為土題的語文實踐活動，請完成以下任務(wù)。

(1)讀了鄭振鐸的《貓》后，你一定會有許多感觸，對文中的“我”和第三只貓，你想說些什么呢？請寫

一寫。

①對文中的“我“，我想說：“。”

②對文中的第三只貓，我想說：“?！?/p>

(2)周末，周濤沉迷于動畫片而無法自拔，把完成作業(yè)一事拋到了九霄云外，作為他的好朋友，你會怎樣勸

說他？

(3)［解讀漫畫］請認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，說說這幅漫畫的寓意。

II什么年代了,

【答案】

(1)①示例：凡事不能單憑表象而主觀臆斷，要弄清事實、真相；對人、動物或其他事物都不能存有偏見，

要寬容、仁愛，同情弱小者②弱小者總是飽嘗不幸，只有不斷地完善自我，才能避免不幸

(2)示例：周濤，寫作業(yè)是鞏固所學(xué)知識的一種手段，能增強(qiáng)對知識的理解與運(yùn)用，也是夯實基礎(chǔ)的過程。

我們做完作業(yè)再看動畫片，好嗎？

(3)這幅漫畫批評了不思進(jìn)取、貪圖享受、不能自食其力的人；贊揚(yáng)了不顧別人的嘲笑，盡職盡責(zé)、勤勞本

分、自食其力、堅守本職工作的人。

2.班級計劃開展“人與自然”主題班會，請你參與并完成以下任務(wù)。

(1)【活動一：談象征】白鴿在古今中外的文化中常常是和平、自由的象征。請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劇拔摇?/p>

的白鴿還象征了什么。(至少兩點)

(2)【活動二：話相處】有同學(xué)認(rèn)為，“我”把白鴿關(guān)在籠子里，又強(qiáng)行訓(xùn)練它飛翔，這并不是真正的愛。

你如何看待“我”與白鴿的相處方式？請說明理由。

(3)【活動三：倡和諧】請以“與動物和諧相處”為主題，擬寫兩條倡議。

0_________________________________

②_____________________________________

【答案】

（1）（示例）①象征著對自由的渴望和追求。②象征著信任與回歸（或：人與動物之間建立的美好情感）。

（2）（示例一）我認(rèn)為這是成長中的愛。起初“我”的方式確實有占有和控制的成分，但“我”訓(xùn)練它飛翔

本身就是在幫助它恢復(fù)天性。最終白鴿的歸來，證明了這種建立在尊重其飛翔本能基礎(chǔ)上的愛獲得「回報。

（示例二）我認(rèn)為這種方式有待改進(jìn)。愛它就應(yīng)該從一開始就尊重它的自由。訓(xùn)練飛翔是好的，但前提應(yīng)

是更溫和的引導(dǎo)，而非簡單地“拋向空中”。真正的愛是克制，而非強(qiáng)求。

（3）（示例）①尊重動物天性，不隨意捕捉飼養(yǎng)。②保護(hù)動物棲息地，與它們共享美好家園。

3.班級計劃開展“保護(hù)候鳥，守護(hù)遷徙”的主題宣傳活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）【活動-：寫標(biāo)語】請為本次宣傳活動擬寫??條宣傳標(biāo)語，呼吁大家保護(hù)候鳥。

（2）【活動二：談理解】有同學(xué)認(rèn)為，大雁遷徙是它們自己的尋，與人類關(guān)系不大，我們無需過多關(guān)注。

你同意這種觀點嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容和生活實際闡述你的理由。

（3）【活動三：提建議】請就“如何保護(hù)遷徙的候鳥”提出兩條具體建議。

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

【答案】（1）（示例）守護(hù)候鳥近徙路，共建生命和諧園。

（2）（示例）不同意。大雁等候鳥的遷徙是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們傳播種子、控制害蟲，維護(hù)著生

態(tài)平衡。同時，它們的生存狀況也是衡量生態(tài)環(huán)境好壞的重要指標(biāo)。關(guān)注和保護(hù)它們，就是保護(hù)我們賴以

生存的自然環(huán)境，也是維護(hù)生物多樣性的必要舉措。

（3）（示例）①不捕獵、不打擾遷徙中的候鳥，保護(hù)它們的棲息地。②積極參與植樹造林，為候鳥

提供良好的中轉(zhuǎn)站和家園。

4.班級開展了養(yǎng)寵情況調(diào)查，請閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

中國界寵物家庭戶政變化（萬戶）

永源：京東2<>23中國迫物彳亍業(yè)42將刑瘧與皮書

國一

寵主的養(yǎng)寵動機(jī)

多一個陪伴不孤單r「65%

治愈解壓?1￥%

體臉被需要的感覺[=112%

培養(yǎng)責(zé)任感IJ26%

增添生活神趣「............：15（）%

陪伴父母、孩子玩=]15%

打發(fā)閑暇舟間口8%

增加社交話題口2%

寵物太可愛了I=137%

數(shù)據(jù)來源：2023中國消費(fèi)者調(diào)研

圖二

材料二

現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和別的猛獸不同,

凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩樂了，這才吃

下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二，它不是和獅虎同族的么？可是有這么一

副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比現(xiàn)在大二倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)

度。然而，這些口實，仿佛又是現(xiàn)在提起筆來的時候添出來的，雖然也像是當(dāng)時涌上心來的理由。要說得

可親一點，或者倒不如說不過因為它們配.合時候的嗥叫，手續(xù)竟有這么繁重，鬧得別人心煬，尤其是夜間

要看書，唾覺的時候。當(dāng)這些時候，我便要用長竹竿去攻擊它們。

再一回憶，我的仇貓卻遠(yuǎn)在能夠說出這些理由之前，也許是還在十歲上下的時候了。至今還分明記得,

那原因是極其簡單的：只因為它吃老鼠，——吃了我飼養(yǎng)著的可愛的小小的隱鼠。

（節(jié)選自皂迅《狗?貓?鼠》，有刪減）

材料三

白象是我家的變貓，它真是一只可發(fā)的貓！不但為了它渾身雪白，偉大如象，又為了它的眼睛一黃一

藍(lán)，叫作“日月眼”。它從太陽光里走來的時候，瞳孔細(xì)得幾乎沒有，兩眼竟像話劇舞臺上所裝置的兩只

光電不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆。收電燈費(fèi)的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，

也暫時不查了。

每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老