液體的壓強

大氣壓強課標考情課程標準1.探究并了解液體壓強與哪些因素有關。(必做實驗)

2.知道大氣壓強及其與人類生活的關系。

3.了解流體壓強與流速的關系及其在生產(chǎn)生活中的應用。近五年廣東

中考考情考點出現(xiàn)年份題型分值液體壓強2025實驗題6分2024綜合能力題1分2022綜合能力題1分2021實驗題1分大氣壓強2025綜合能力題1分2023填空題3分流體壓強與流速的關系2024填空題1分2023綜合能力題1分2021填空題3分備考指導

高頻考察的內容是液體壓強的計算、液體壓強與哪些因素有關、液體壓強大小變化

判斷、大氣壓強的影響因素、大氣壓強在生活中的應用、流體壓強與流速的關系在生活

中的應用。考點梳理1.液體壓強的特點：①液體內部向_____________都有壓強；②在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都__________；③同種液體中，深度越深，液體的壓強越__________；④在深度相同時，液體的密度越大，壓強越__________。

2.液面下深度為h處液體的壓強p=__________。液體的壓強1各個方向相等大大ρgh3.液體對容器底部的壓力F與液體的重力G液的關系：不容器類型F與G液的關系F________G液F________G液F_______G液=＜＞4.連通器：上端__________，下端__________的容器。（1）特點：連通器里裝同一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持__________。（2）生活實例：茶壺、鍋爐水位器、存水彎、船閘等都是連通器。連通器2開口連通相平5.由大氣產(chǎn)生的壓強叫做_____________，簡稱__________。

6.馬德堡半球實驗：證明了__________的存在。7.托里拆利實驗：（1）如圖1-16-1所示，1個標準大氣壓p0＝__________mmHg＝__________cmHg＝______________Pa。大氣壓強3大氣壓強大氣壓大氣壓760761.013×105（2）實驗方法：將大氣壓轉化為液體壓強，即p0＝p液＝ρgh。（3）注意事項：a.實驗前玻璃管里灌滿水銀的目的：使玻璃管倒置后，水銀上方為__________；若未灌滿，則測量結果偏__________；b.本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度更__________；c.將玻璃管稍上提、下移或慢慢傾斜（管口均未離開水銀液面），管內外的水銀面高度差__________。真空小長不變8.粗略測量大氣壓：（1）實驗器材：塑料吸盤、刻度尺、彈簧測力計、玻璃。（2）實驗步驟：a.用刻度尺測出塑料吸盤的直徑D；b.把塑料吸盤內的空氣全部擠壓出來讓其吸附到玻璃上，用彈簧測力計拉塑料吸盤，記下塑料吸盤剛脫離玻璃時彈簧測力計的示數(shù)F；c.則p0＝__________。

9.大氣壓與海拔高度的關系：海拔高度越高，大氣壓越__________。液體的沸點隨液體表面氣壓的增大而__________。低升高10.具有__________性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體。在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越__________。

11.飛機的升力：由于飛機的機翼上表面彎曲，下表面比較平，導致上表面空氣流速__________，壓強__________，下表面空氣流速__________，壓強__________。這樣，機翼上、下表面就存在著__________差，因而有壓力差，產(chǎn)生了升力。

流體壓強與流速的關系4流動小大小小大壓強教材精練1.(YH八下P83改編)潛水員要穿堅固的潛水服才能潛入深水中，這是因為水的壓強隨著深度的增加而__________（填“增大”或“減小”）。如果潛水員穿著某型號的潛水服在淡水里作業(yè)時，允許下潛的最大深度是200m，則他穿同樣的潛水服在海水里作業(yè)時，下潛的深度__________(填“大于”或“小于”)200m。增大小于2.（RJ八下P51改編）如圖1-16-2所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m。則深度為20m的某處受到水的壓強為__________Pa；輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了__________原理；工程師把攔河壩設計成上窄下寬的形狀，是因為____________________________________________。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）2×105連通器

液體壓強隨液體深度增大而增大3.（YH八下P83改編）在裝修房子時，工人師傅用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明軟管的兩端在墻面不同地方做標記（如圖1-16-3），這樣做的目的是保證兩個標記在______________________，利用了_______________原理。

同一水平高度連通器4.(YH八下P91改編)小震在利用吸管喝飲料時認為，“飲料是靠嘴的吸力進入嘴中的，而不是靠大氣壓進入嘴中的”，而小明認為小震的觀點是錯誤的。為此他準備下列器材：一個裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶，一個可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個孔，其中一個孔中插有一根吸管并與塞子緊密接觸。（1）為了驗證小震的觀點是錯誤的，首先小明用塞子把玻璃瓶塞緊，用力吸吸管，發(fā)現(xiàn)水從吸管上升，接下來小明應進行的操作是____________________________________。如果觀察到__________________________________，則證明小震的觀點是錯誤。將另一個孔堵住，再用力吸吸管瓶中的水沒有從吸管中持續(xù)上升（2）如果塞子或者小孔漏氣，則對實驗結果__________（填“有”或“沒有”）影響。有5.(RJ八下P61改編)如圖1－16－4所示，高鐵站臺上都會有一條安全線，乘客都必須站在安全線外等候列車進站，這是因為列車進站時，列車與站在站臺上的乘客間空氣流動速度變______，壓強變_______，而離站臺較遠的地方氣體流速相對較慢，壓強較大，人在壓力差的作用下會被推向列車，容易發(fā)生事故。隨著列車的提速，應該__________(填“增大”或“減小”)安全線與列車的距離。大小增大疑難精講【例1】如圖1-16-5所示，容器內裝有水，A點深度為__________cm，受到水的壓強是__________Pa。(ρ水=1g/cm3，g取10N/kg)60液體深度的判斷疑難點16×103突破指引：公式p=ρgh中的h表示深度，而非高度。深度是從自由液面向下到被測處的豎直距離。“自由液面”是指液體跟大氣直接接觸的液面?！咀兪?】如圖1-16-6所示，一個魚缸用隔板隔成兩部分，一部分裝海水，另一部分裝淡水，圖中液體的壓強最大的是（ρ水=1g/cm3，ρ海水=1.1g/cm3）（

）A.a B.bC.c D.dB【例2】如圖1-16-7所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為200cm2。往桶里倒入12kg的水，水的深度為45cm，平放在面積為1m2的水平臺面上，忽略桶的厚度，g取10N/kg。求：（1）水對桶底的壓力。液體對容器底部的壓力、壓強疑難點2

（2）臺面受到桶的壓強。

【變式2】如圖1-16-8所示，甲、乙、丙是3個形狀不同但底面積相同且質量和厚度均忽略不計的容器，分別裝有同種液體，且液體深度均相同，放在水平桌面上。則：（以下均填“＞”“＜”或“＝”）（1）液體對容器底部的壓強p甲________p乙________p丙。（2）液體對容器底部的壓力F甲______F乙______F丙。（3）容器對桌面的壓力F甲______F乙_______F丙。（4）容器對桌面的壓強p甲_______p乙______p丙。====＞＞＞＞【例3】托里拆利實驗的操作過程如圖1－16－9所示，下列說法錯誤的是()A.實驗中玻璃管倒置時，管中水銀面的上方會出現(xiàn)少量空氣B.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強C.換用粗玻璃管做實驗，管內外水銀柱高度差將不變D.玻璃管傾斜不影響實驗的測量結果A托里拆利實驗疑難點3突破指引：在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，大氣壓不變，則管內外水銀柱的高度差不會改變；玻璃管粗細、是否傾斜、是否彎曲及水銀槽內水銀的多少不會影響大氣壓的測量值。

【變式3】在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖1-16-10所示。（1）當時大氣壓與__________mm水銀柱產(chǎn)生的壓強值相當。如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到管中水銀面__________（填“上升”“下降”或“不變”）。750上升（2）實驗過程中，若保持玻璃管口不離開水銀槽中的液面，將玻璃管傾斜，則水銀柱的長度__________，水銀柱的高度__________。（均填“變長”“不變”或“變短”）（3）若在實驗過程中，不小心將玻璃管的頂部打破，則你能看到的現(xiàn)象是_____________________________________________。變長不變試管中水銀會下降到與管外水銀相平為止

（4）某同學也利用此裝置做實驗，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時，管中的水柱__________下降；如果這時在管頂開一個小孔，水柱__________（前兩空均填“會”或“不會”）向上噴出。若換成長度足夠長的玻璃管，則液面穩(wěn)定后管內外水面的高度差為__________m。(ρ水銀＝13.6×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取9.8N/kg)（5）若在實驗過程中沒有將水銀灌滿玻璃管，會導致最終測量的大氣壓值比真實值__________（填“偏大”或“偏小”）。不會不會10.2偏小重點實驗探究液體壓強與哪些因素有關【例】圖1-16-11是小華在探究液體內部壓強與什么因素有關時的六個場景。(1)壓強計的U形管__________（填“是”或“不是”）連通器。某次實驗進行時，小華把壓強計的探頭壓入液體的不同深度后發(fā)現(xiàn)，U形管兩端的液面總保持相平，如圖①所示，則該實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是_______，改進的措施是_____________。不是漏氣拆下重裝（2）實驗時通過觀察壓強計U形管左右液面__________的變化而知道壓強大小的變化。(3)比較圖②和圖③，可以得出：_________________________________________________________________________________________。(4)比較圖_______和圖_______，可以得出：同種液體的同一深度，液體內部壓強大小跟方向無關。在圖③中，若將U形管中的水換成密度更大的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將__________（填“變大”“變小”或“不變”）。高度差同種液體深度越深，液體的壓強越大③④變小(5)比較圖③和圖⑤，可以得出：______________________________________________________________________________________。(6)第⑤次實驗中，探頭所處的深度是__________cm。(7)小華的同桌李安認為比較圖②和圖⑤得出了液體密度越大，液體內部的壓強越大。請你對李安的結論作出簡要評價：___________________________________________________________。（8）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇圖______和圖________進行對比，結論是液體壓強與盛液體的容器形狀__________。在同一深度，液體的密度越大，壓強越大。5沒有控制深度相同，無法判斷液體內部壓強與液體密度的關系⑤⑥無關考點精練1.（2025揚州）2025年1~5月份，揚州地區(qū)降雨偏少，固定在河床上的水位尺顯示水位較2024年同期低。如圖1-16-12所示，水位尺上P點較去年同期（)A.深度不變 B.深度變大C.壓強變小 D.壓強不變C液體的壓強12.（2025廣州二模）如圖1-16-13所示，容器中盛有水，其中h1=1m，h2=0.6m，若水的密度為ρ=1×103kg/m3，g取10N/kg，則水對容器頂部點A的壓強是（)A.4000PaB.6000PaC.10000PaD.16000PaA3.如圖1-16-14所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊，小木塊漂浮在水面，則放入木塊后（

）A.水對杯底的壓強增大

B.水對杯底的壓強不變C.水對杯底的壓力增大

D.水對杯底的壓力減小B4.（2025珠海二模）圖1-16-15是一個連體花瓶，瓶中水不流動時，各部分的水面高度總是相同的，這種花瓶實質上是一個__________；若花瓶底部受到水的壓強為800Pa，則花瓶中水的深度為__________m；當向圖中A瓶加水后，花瓶對水平桌面的壓力將__________（填“變大”“不變”或“變小”）。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）連通器0.08變大5.我國研制的“蛟龍?zhí)枴睗撍鳎ㄈ鐖D1-16-16）曾經(jīng)載人深潛7062m，創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄，海水的密度ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。問：(1)在7000m的深度，潛水器受到的海水壓強為多少？解：（1）潛水器受到的海水壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7000m=7×107Pa。(2)若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸粋€50cm2的觀察窗，在7000m深度時觀察窗受到的海水壓力為多大?

6.（2025廣東）在探究液體壓強與哪些因素有關時，小明提出如下猜想：①與深度有關；②與液體密度有關；③與容器大小有關。

(1)實驗前，U形管兩側液面如圖1-16-17甲所示，應重新安裝橡膠管使兩側液面__________。(2)調好器材后，探究猜想①和②。比較圖1-16-17乙、丙可知：同種液體，_____________，壓強越大；已知ρ水>ρ酒精，比較圖丙、______可知：深度相同時，液體密度越大，壓強越大。相平深度越深丁(3)將探頭放入圖1-16-17戊的鹽水中，U形管兩側液面高度差與圖丙一致。已知ρ鹽水>ρ水，根據(jù)實驗結論推測，探頭的位置可能在__________（填“a”“b”或“c”）處。a6.(4)探究猜想③，如圖1-16-18所示，在大小不同的容器中裝入深度相同的水，將探頭分別放入容器，觀察U形管兩側液面，得出結論。此實驗設計不合理的地方是_____________________________________________________________。

沒有控制探頭在水中的深度相同(5)完成實驗后，針對猜想①的探究，為了使結論具有普遍性，除了在水中多次實驗外，還應該進行的實驗是________________________________________________________________________。

換用其他密度不同的液體進行多次實驗7.（2025煙臺）生活中很多現(xiàn)象都蘊含著物理奧秘，如圖1-16-19所示，關于玻璃瓶的小實驗下列解釋正確的是()A.圖甲：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，能改變聲音的音調B.圖乙：用力捏玻璃瓶，細管中液面上升，是因為細管發(fā)生了微小形變C.圖丙：將瓶子從一樓拿到十樓，細管中液

面上升，說明大氣壓隨高度升高而增大D.圖?。河梦芪畷r，水會沿著吸管進入嘴里，是因為大氣壓的作用D大氣壓強28.（2023廣東）如圖1-16-20所示，用兩個吸盤模擬馬德堡半球實驗。將兩個吸盤對接，用力擠壓出空氣后難以將其分開，說明吸盤內部氣體壓強__________（填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓。若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內部氣體壓強會變__________。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所需的力更小，說明海拔越高，大氣壓越_______。小于大小9.（2025涼山）如圖1-16-21所示，該實驗是托里拆利第一次測出大氣壓強值的實驗，水銀對玻璃管中A點的壓強__________（填“大于”“小于”或“等于”）水銀槽上方的大氣壓強。利用圖中數(shù)據(jù)可計算出該地的大氣壓強為_____________Pa。（ρ水銀=13.6×103kg/m3，g取10N/kg）小于1.02×10510.為測量大氣壓強的數(shù)值，某同學將帶有塑料掛鉤的吸盤按壓在光滑的水平玻璃板下面，擠出吸盤內的空氣，測出吸盤壓在玻璃板上的面積S；將裝有適量細沙的小桶輕輕地掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖1-16-22所示；用小勺輕輕地向桶內加細沙，直到________________________，測出此時塑料掛鉤、小桶和細沙的總重力G。吸盤脫離玻璃板（1）吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對吸盤的壓力大小是__________，所測大氣壓強的表達式是p=__________（用G、S表示）。（2）用該方法測得的大氣壓強值往往比真實值要小一些，你認為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是_____________________________（寫出一條即可）。G

吸盤內的空氣沒有被完全擠出11.（2020廣東)如圖1-16-23所示，不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（

）A.圖甲中，向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏B.圖乙中，用吸管吸飲料C.圖丙中，向B管吹氣，A管中的水面上升D.圖丁中，飛機產(chǎn)生升力的原因B流速壓強312.（2025廣州二模）U形連通器中裝有水，僅在b處上方持續(xù)水平吹氣，水面穩(wěn)定后如圖1-16-24所示，此時水面上方a、b處的氣壓為pa、pb，若大氣壓為p0且保持不變，則()A.pa<pbB.pa>p0C.pb<p0D.pb=p0

C13.如圖1-16-25所示，自來水管中的水正在流入水槽中，在同一時間內，通過粗、細管子的液體總量是相同的，根據(jù)流體中流速越大的位置，壓強越小：（1）流過A管下方水的速度__________（填“大于”“等于”或“小于”）流過B管下方水的速度。小于（2）請畫出B管中水面大致的位置。

如答圖1-16-1所示。省考新趨1.小明學習了如圖1-16-26甲所示活塞式抽水機的原理后，想做實驗模擬“向上抽水”的過程，于是準備了如圖1-16-26乙所示的一個空心圓筒和一個帶開口的活塞，先后進行了如圖1-16-26丙所示①②③步驟的實驗。已知水的密度為ρ水，重力與質量的比值為g。

跨學科實踐：制作簡易活塞式抽水機（RJ八下）1(1)如圖丙①所示，將兩端開口的圓筒浸入水中后靜止放置（筒內液面未畫出），筒內液面與筒外液面__________（填“相平”或“不相平”）。相平(2)如圖②所示，將開有圓形開口的活塞向下壓至接觸筒內液面（活塞與筒壁緊密貼合）。如圖③所示，將活塞開口封閉后上提至一定高度后靜止，此時筒內、外液面的高度差為h1，筒內液面距筒底的高度為h2。則A點的液體壓強p水=____________________，筒外的大氣壓強p0=__________。（均用題目中的物理量符號表示）ρ水g(h2－h(huán)1)ρ水gh12.2024年3月2日，神舟十七號航天員在地面科研人員的配合支持下，首次完成在軌航天器艙外設施的維修任務（如圖1-16-27）。跨學科實踐：研究航天服（YH八下）2(1)若不穿艙外航天服只穿便服，且攜帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外活動？運用你所學的物理知識說出一條理由。答：__________（填“能”或“不能”），原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________。

不能太空沒有大氣壓，航天員若只帶氧氣瓶走出艙外活動，會導致航天員體內外形成巨大壓強差，將會有生命危險(2)與在地球上相比，航天員的質量在太空上__________（填“變大”“不變”或“變小”）；出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，在出意外時可以拉著繩子返回軌道艙，這表明力可以改變物體的_________________。(3)航天服的手掌部分有很多橡膠顆粒，是通過增大_________________________，從而增大摩擦力。航天服在受光環(huán)境中要耐受約150℃高溫，在背光環(huán)境要耐受約-150℃低溫，這是利用了其__________好的物理屬性。不變運動狀態(tài)接觸面的粗糙程度隔熱性夯實基礎1.(2025廣州二模)圖K1-16-1是某水壩的示意圖，水壩左側水面比右側高，h1＝h2＜h3，水在A、B和C三點產(chǎn)生的壓強分別為pA、pB和pC，則()A.pA<pB=pC

B.pA=pC>pBC.pA>pB=pCD.pA=pC<pBD2.(2025廣州二模)圖K1-16-2甲為我國古代科技著作《天工開物》的情景——“沒水采珠”?？蓪⑺碌牟芍槿撕喕癁橐粋€帶質量的點，則采珠人在水中以恒定的速度由位置1下潛到位置2時(如圖K1-16-2乙)，受到水的壓強隨時間變化的圖像正確的是()B3.(2025南充)生活中，有很多物體會出現(xiàn)“脹”起來的現(xiàn)象，下列描述中“脹”起來的原理與其他三項不同的是()A.胎壓正常的車輪胎，行駛到高原就“脹”起來B.正常密封的食品袋，帶到高海拔就“脹”起來C.地面釋放的氫氣球，飛到高空中就“脹”起來D.制作饅頭的白面團，發(fā)酵過程中就“脹”起來D4.如圖K1-16-3所示為“托里拆利實驗”的實驗裝置，關于此實驗，下列分析正確的是