Unit10Youaresupposedtoshakehands.SectionA(1a~2d)Listeningandspeaking初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。1.學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ).

relaxed,value,capital,noon,mad,effortdropby,afterall,getmad,makeaneffort2.通過(guò)閱讀文章，了解哥倫比亞和瑞士?jī)蓚€(gè)國(guó)家的時(shí)間觀念.TolearnabouttheideasandcustomsofColombiaandSwitzerland.LearningObjectivesLead-inexchangestudentsSwitzerlandColombia[k??l?mb??]n.哥倫比亞WhatarethecustomsinSwitzerlandandColombia?

Someofthestudentsaregoingto________初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。Lead-inWhatarethecustomsinthesetwocountries?

SwitzerlandColombiaAretheyrelaxedorseriousabouttime?

berelaxedabout...對(duì)……寬松/隨意beseriousabout...對(duì)……嚴(yán)格/認(rèn)真Twoteenagersfromdifferentcounrieswilltellyou.時(shí)間觀念Differentcountrieshavedifferenttimeconcepts!['k?nsepts]初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。TeresaLopezisagirlwhocomesfrom______________.Sosheisa____________.MarcLeblancisaboywho

isfrom____________________.Soheisa__________.Cali,ColombiaColombian

Lausanne,SwitzerlandSwiss

Whoarethey?Wherearetheyfrom?Let’slookWhatisthepassagemainlyabout?A.DifferencesbetweenColombianandSwisshistories.B.Differencesbetweenthetwo

students.C.DifferencesbetweenColombianandSwisscustoms.Fast-reading初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。Careful-readingInColombia()1.Peopleareprettyseriousabouttime.()2.Theydon’tmindifpeoplearealittlelatesometimes.()3.Peopleseldomdropbytheirfriends’homeiftheyhavetime.()4.Peolpledon’tusuallyhavetomakeplanstovisittheirfriends.()5.Thegirlsaresupposedtoshakehandswhenshemeetsherfriends.

ReadthepassageagainandcircleTorF.FrelaxedTFoftenTFboys1.IsitveryimportanttobeontimeinSwitzerland?2.WhydoesMarcalwaysleavesthehouseearly?3.Whatdopeopleneverdowithoutcallingfirst?4.Whatdopeoplealmostalwaysdotomeetfriends,dosomethinginterestingorgosomewheretogether?InSwitzerlandYes,itis.It’sveryimportanttobeontimeTheynevervisitafriend’shouse.Toavoidtheheavytrafficbecausehethinks

it’simpolitetokeepotherswaiting.Theyalmostalwaysmakeplans.初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。3b.ReadthepassageandcomplretethechartIdeasandcustomsaboutColombiaSwitzerlandbeingontimevisitingafriend’shousemakingplanswithfirendsit’sokifarriveabitlateit’simportanttobeontimetheyoftendropbytheirfriends’homeiftheyhavetime.Theymustcallfirstbeforevisiting.theydon’tusuallyhavetomakeplans.Theyalmostalwaysmakeplans.It'simportanttobe______________.Peopleare__________abouttime.It’sOKtobe_________late.Theyoften_____________theirfriends'home.

Theynevervisitfriends____________________________.They___________________makeplans.Theyalmostalways___________________toseefriends.Theyusuallyplanto____________________________________,or____________________________________________________.relaxedalittleontimedropbywithoutcallingfirstdosomethinginterestingdon'thavetogosomewheretogetherBeingontimeRetelldifferencesbetweenColombiaandSwitzerland.Visitingafriend’shomeMakingplanswithfriendsPost-readingmakeplans初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。3c.Roleplayaconversation.StudentandStudentBisMarc.TeresaislateandMarcismadA:Hi,Marc.Sorry,I’mlate.B:Teresa,youarelate10minuteslate.A:It’sjust10minutes!It’snobigdeal!B:Well,inSwitzerland,youaresupposedto....Post-readingAretheyfrom

ColombiaorSwitzerland?JudywasrunningintheparkwhensheshewantedtovisitherfriendJane.SoshejustwentstraighttoJane’shouse.AndyinvitedTimtohisbirthdaypartyat8:00p.m.ButTimdidn’tturnupuntill8:15,whichmadeAndygetmad.Bobhasmanyfriends.Heoftendropsbytheirhomeswithoutcallingfirst.Jimalwaysleavesthehouseearlytoavoidheavytrafficbecasehethinksit’simpolitetokeepotherswaiting.

Post-reading初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。In_____________,peopleareprettyrelaxedabouttime.In________________,peopleareserousabouttime.ColombiaSwitzerlandHowabouttheirtimeconcepts?Differentcountrieshavedifferenttimeconcepts!WheninRome,doastheRomansdo.

入鄉(xiāng)隨俗Howtoavoidculturalshock(文化沖突)whenyougoabroad?初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。Areyourelaxedorseriousabouttime?ThinkFurtherDoyouknowthesesayingsabouttime?Timeflies!Timeandtidewaitfornoman.Tosavetimeistolengthenlife.Lostyearsareworsethanlostdollars.Timelostcannotbewonagain.光陰似箭。時(shí)不我待。節(jié)約時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。失去時(shí)光金不換。時(shí)光一去不復(fù)返。Timeisverylimited.初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。berelaxedabout對(duì)...隨意/寬松

（練習(xí)冊(cè)P119）berelaxedabout對(duì)...隨意/寬松

（練習(xí)冊(cè)P119）東奔西跑/急匆匆value

重視，珍重(V.)反：wastetimevaluable

貴重的(adj.)（練習(xí)冊(cè)P119）dropby+地點(diǎn)

=dropinat順便拜訪=dropinon+某人（練習(xí)冊(cè)P119）makeaplantodosth.=plantodosth.

計(jì)劃做某事初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。東奔西跑/急匆匆value

重視,珍重(V.)反

wastevaluable

貴重的(adj.)（練習(xí)冊(cè)P119）droppedby

dropby+地點(diǎn)

=dropinat+地點(diǎn)

順便拜訪

dropinon+某人makeaplantodosth.=plantodosth.

計(jì)劃做某事valuablevaluablevalue練習(xí)冊(cè)P119初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。=as...aspossible盡可能e.g.我們應(yīng)該盡可能多看書(shū)。Weshouldreadasmanybooksaspossible/wecan.Itis+adj.+forsb.todosth.e.g.學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。

ItiseasyforustolearnEnglishwell.準(zhǔn)時(shí)畢竟；終歸應(yīng)該/被期許做某事getmad氣憤；大動(dòng)肝火makeanefforttodosth.做出努力做某事e.g.ImadeangreatefforttolearnEnglishwell.keepsb.doingsth.讓某人一直做某事never...without（雙重否定表肯定）Wecannevergetgoodgrades_______workinghard.without初中階段是奠定英語(yǔ)能力的關(guān)鍵期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，翻譯簡(jiǎn)易文章能有效減少焦慮。不容忽視的是，記錄進(jìn)步增強(qiáng)自信心。想要全面提升英語(yǔ)，背誦經(jīng)典對(duì)話能有效顯著擴(kuò)充詞匯。教育專家建議，組建學(xué)習(xí)小組能有效培養(yǎng)自學(xué)能力。補(bǔ)充說(shuō)明，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。培養(yǎng)語(yǔ)言能力，錄音自我糾正能有效增強(qiáng)文化意識(shí)。語(yǔ)言專家指出，創(chuàng)建情景對(duì)話能有效理解文化差異。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。優(yōu)化方案是，尋找學(xué)習(xí)伙伴互相激勵(lì)。Translation(翻譯)對(duì)某事寬松東奔西跑/急匆匆順便拜訪準(zhǔn)時(shí)畢竟；終歸在中午大動(dòng)肝火；氣憤作出努力做某事讓某人一直做某事制定計(jì)劃做某事berelaxedaboutsth.rusharounddropbybeontimeafterallatnoongetmadm