中小學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育你平常都是從哪里聽到流行歌曲的呢？我們先來想一想，下面三個(gè)歌曲下載的故事，做法對(duì)不對(duì)故事一石頭從免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)交換軟件下載流行歌曲這樣做對(duì)不對(duì)可以下載音樂不可以下載音樂故事二石頭從免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)交換軟件下載流行歌曲，怪獸知道以后，很羨慕石頭不用花錢就可以聽到新歌，所以就請(qǐng)石頭將音樂復(fù)制一份到iPod這樣做對(duì)不對(duì)可以復(fù)制到iPod不可以復(fù)制到iPod故事三石頭從免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)交換軟件下載流行歌曲，并將自己喜歡的歌整理成一份歌單，放在自己的部落格上面，讓朋友可以下載這樣做對(duì)不對(duì)可以在放部落格不可以在放部落格什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)┼＝？知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利權(quán)著作權(quán)商標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)機(jī)密※例：蔡伊琳畫了一個(gè)天使的圖案，因?qū)僦鳈?quán)法的美術(shù)著作，可受到著作權(quán)法的保護(hù)，如果蔡伊琳想把圖案放到商品上，若屬于獨(dú)創(chuàng)性商標(biāo)，具有高度識(shí)別性，可申請(qǐng)注冊(cè)商標(biāo)，如果再將圖案轉(zhuǎn)成物品的造型，可申請(qǐng)專利的保護(hù)。著作權(quán)保護(hù)什么？音樂曲譜、歌詞戲劇、舞蹈表演著作權(quán)保護(hù)什么？圖形地圖、圖表工程設(shè)計(jì)圖視聽電影、錄像錄音著作權(quán)保護(hù)什么？美術(shù)繪畫、素描、漫畫卡通、書法、雕塑攝影照片、幻燈片著作權(quán)保護(hù)什么？建筑設(shè)計(jì)圖、模型建筑物計(jì)算機(jī)程序語文散文、小說連連看阿信作詞作曲五月天CD五月天DVD五月天演唱會(huì)錄音表演舞蹈音樂攝影視聽著作人享有的權(quán)利著作人格權(quán)公開發(fā)表：著作人有權(quán)利決定以某種方式、某一時(shí)間公開著作內(nèi)容姓名表示：可用本名、筆名或不具名禁止不當(dāng)修改：其他人不可以竄改著作內(nèi)容，導(dǎo)致著作人名譽(yù)受損著作人享有的權(quán)利著作財(cái)產(chǎn)權(quán)重制公開口述公開播送公開上映公開演出公開傳輸公開展示改作和編輯散布出租怎么樣才能使用別人的著作呢？★合理使用★使用的目的：營利？個(gè)人使用？使用的內(nèi)容：質(zhì)+量是否會(huì)損害原作的市場(chǎng)價(jià)值標(biāo)示出處再重新想一下

三個(gè)故事從石頭下載歌曲的事情來看故事一：石頭從免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)交換軟件下載流行歌曲音樂授權(quán)可以利用合法的管道聽音樂，例如買正版CD重制的行為復(fù)制歌曲到iPod的事情來看故事二：石頭從免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)交換軟件下載流行歌曲，怪獸知道以后，很羨慕石頭不用花錢就可以聽到新歌，所以就請(qǐng)石頭將音樂復(fù)制一份到iPod重制的行為合理使用的概念將歌曲放在部落格的事情來看故事三：石頭從免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)交換軟件下載流行歌曲，并將自己喜歡的歌整理成一份歌單，放在自己的部落格上面，讓朋友可以下載重制的行為合理使用的概念公開傳輸、公開播送、散布希望