2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)物理學(xué)科試卷

注意：

練習(xí)卷中，標(biāo)注“單選”的試題，指每題只能選一個(gè)選項(xiàng)；標(biāo)注“不定項(xiàng)選擇”的試題，指

每題可選一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)。

一、學(xué)科基礎(chǔ)

（-）我們身邊的機(jī)械運(yùn)動(dòng)

從微觀世界里的分子、原子，到身邊常見的物體，再到浩瀚的宇宙，無論肉眼是否可見，世間萬物都在以

各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著。

1.認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)

（1）傳送帶正在運(yùn)送貨物，若選擇為參照物，貨物是靜止的。早晨，“太陽從東方升起”，這句

話是以為參照物的；

（2）給卜.列物體填上合適的單位：

初中生小明的質(zhì)量約為50,他家距離學(xué)校1.2,每天步行上學(xué)的速度約為1,在路途

中小明觀察到路上汽車由于限速速度只能達(dá)到約40；

（3）關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

A.由u=±可知，速度與路程成正比，速度與時(shí)間成反比

t

B」與s和/無關(guān)，是一個(gè)定值

C.在平直公路上行駛的汽車，每小時(shí)通過的路程都是50km,則它一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.在任意相等時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等，且運(yùn)動(dòng)軌跡為直線的運(yùn)動(dòng)，一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)

（4）用圖像也可表示物體的運(yùn)動(dòng)情況，甲、乙兩物體同時(shí)同地沿同?直線出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲運(yùn)動(dòng)3

秒時(shí)通過的路程為3米，圖中圖像可以表示甲的圖，若此時(shí)甲、乙間的距離為5米。則在圖中可

（1）有同學(xué)用相機(jī)拍照的方式展現(xiàn)紙錐的運(yùn)動(dòng)，讓三個(gè)紙錐以豎直墻面為背景自由落下，照相機(jī)每隔相

等時(shí)間曝光一次。如圖是甲乙丙三個(gè)紙錐恰好到達(dá)同一高度時(shí).照相機(jī)記錄的同一?段距離的運(yùn)動(dòng)閃光照片

示意圖，下列有關(guān)這段運(yùn)動(dòng)的說法錯(cuò)誤的是（

日乙丙

尋II

導(dǎo)員I

田I田

三帶I

初I-T"

梗它號(hào)

時(shí)「I,1

I~

帶I專?

A.甲乙丙運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同B.甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.乙的速度是甲速度的二倍D.以丙為參照物，甲、乙向上運(yùn)動(dòng)

（2）為了準(zhǔn)確測得紙錐下落的速度，可以使用（測顯工具）測量運(yùn)動(dòng)時(shí)間，還需要用的測顯工

具是o

（二）國慶期間小明一家開車出游

3.路途中，大朗氣清。

（1）小明能在道路的不同位置看到青綠的遠(yuǎn)山這是,但有時(shí)也會(huì)被路邊設(shè)置的光滑的標(biāo)牌“晃”

眼睛這是（以上均選填“鏡面反射”或“漫反射”）；

（2）小明還發(fā)現(xiàn)自己的手表在車頂能反射出一處光斑，請(qǐng)你根據(jù)圖中的入射光在圖2中畫出對(duì)應(yīng)的反射

光線并標(biāo)出反射角及大小；

車頂

圖1

（3）若將手表的位置向左下方移動(dòng)，在入射光線不變的情況下，反射光線在車頂?shù)墓獍邥?huì)向移動(dòng)

（選填“左”或“右”）,為研究光現(xiàn)象而引入“光線”，用到的科學(xué)方法是（選填“控制變量”

或“建立模型”或“理想實(shí)驗(yàn)”）。

4.路途中音樂相伴，小明能清晰辨認(rèn)出自己喜歡的歌手，是依據(jù)聲音的；有時(shí)聽到喜愛的歌曲，他

會(huì)嘗試跟隨演唱，卻因歌曲的過高，無法達(dá)到相應(yīng)的音高。（以上均選填“音調(diào)”或“響度”或

“音色”）。

5.到達(dá)地點(diǎn)后，小明爸爸使用自動(dòng)泊車技術(shù)停車。如圖所示，自動(dòng)泊車系統(tǒng)利用超聲波來探測車輛周圍的

環(huán)境，說明聲波可以傳遞___________（選填“能量”或“信息”）;該聲波人耳無法聽到，是一種頻率高

于20000Hz的（選填“超聲波”或“次聲波”），具有方向性好，傳播距離氏等特點(diǎn)；超聲波

（聲音）在空氣中的平均傳播速度為340米/秒，本次測量，傳感器0.04秒后接收到反射的聲波，則障礙

物距離車輛大約為米。

（三）熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)

5.體育老師在準(zhǔn)備室中找到了大量的小彩旗分發(fā)給同學(xué)們，但數(shù)量較大無法核實(shí)；對(duì)此體委想到可以通過

測質(zhì)量的方式進(jìn)行數(shù)量的大致確定。體委從實(shí)驗(yàn)室中拿好托盤天平，準(zhǔn)備測量?個(gè)彩旗的質(zhì)量。

（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡：將天平放在水平桌面上，將游碼置于零刻線位置。指針穩(wěn)定在分度盤如圖甲的位

置。則下一步為（）

50g

I『禹311廣1&]

甲乙

A.向右移動(dòng)平衡螺母使天平平衡B.向左移動(dòng)平衡螺母使天平平衡

C.向右移動(dòng)游碼使天平平衡D.在右盤放置一克重祛碼

（2）體委用調(diào)好的天平測5個(gè)小彩旗的質(zhì)量，此時(shí)托盤天平的右盤中的祛碼和游碼位置如圖乙所示，則

這些彩旗的質(zhì)量是g,不直接測量一個(gè)小彩旗的質(zhì)量是因?yàn)檫@種累計(jì)測量的方式可以；若將

小彩旗從教室拿到操場小彩旗的質(zhì)量（選填“變大”或“變小”或“不變”）。

6.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有演奏不同樂器的開場儀式。

（1）在敲響大鼓時(shí)，是鼓面______發(fā)聲，發(fā)出的聲音通過_______傳到人耳；在課堂中我們用玻璃罩罩

住揚(yáng)聲器如圖所示，

在抽氣過程中小球保持跳動(dòng)，聲音逐漸,實(shí)驗(yàn)說明.

（2）如圖所示，這是某些樂器發(fā)出聲音的波形圖，關(guān)于聲音特性分析正確的是（）

甲丙

A.根據(jù)波形圖可以區(qū)別不同樂器的聲音,圖中甲、乙、丁是同種樂器發(fā)出聲音的波形圖

B.音調(diào)與頻率有關(guān)，圖中甲、乙、丁的音調(diào)相同

C.圖中甲、乙、丁的響度相同

D.丙的頻率比其它三種聲波頻率低，故在空氣中傳播的速度比甲、乙、丁慢

（3）小明與幾位同學(xué)走過音箱附近感覺震耳欲聾，運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧聲音也會(huì)對(duì)周圍的居民造成影響，因此

要適當(dāng)降低廣播的播放音量，這是從控制噪聲；我們聽到聲音的強(qiáng)弱不僅與聲源的（選填

“頻率”或“振幅”）有關(guān)，還與有關(guān)。

（4）小明與同學(xué)們討論起聲音相關(guān)知識(shí)，下列四個(gè)說法中錯(cuò);吳的是（）

一\

一

RMQRnQAFa

HQMM^nA

QM^Ij

JJJll

J?

)

A.走在音箱旁，感覺震耳欲聾，說明聲波能傳遞能量

B.在聲波的傳播過程中，振動(dòng)的空氣會(huì)隨著聲波向前移動(dòng)

C.通過調(diào)節(jié)弦樂器的琴弦松緊可以改變聲音的響度

D.若用8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水如圖，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)不同

7.在800米田徑比賽中，同學(xué)們可以很快比較哪位同學(xué)跑得快，這是通過相同的比較來判斷

運(yùn)動(dòng)的快慢。（兩空均選填“路程”或“時(shí)間”）；同時(shí)小明還注意到當(dāng)發(fā)令槍發(fā)出開始比賽指令時(shí)，是先

看到白煙再聽到槍聲的，請(qǐng)你幫小明解釋這一現(xiàn)象的原因：。

8.司學(xué)們?cè)陉柟庀驴吹礁鞣N各樣的光現(xiàn)象。

（1）下列案例中與影子的形成原理不相同的是（)

A.“天狗食日”B.一葉障目C.鏡花水月D.三點(diǎn)一線

（2）在探究光的反射規(guī)律時(shí)，如圖甲的光路圖中，符合客觀事實(shí)的是______（選填字母）；圖乙中，若光

線沿著尸0入射，則反射光線將沿OE方向，這說明光路是______的。

二、學(xué)科綜合

9.一輛處于自動(dòng)駕駛模式的新能源汽車以12m/s的速度勻速行駛，探測到前方240m處的人行道上，有一

位行人正以2m/s的速度通過無紅綠燈的路口，路寬為30m,如圖所示。為確保行人安全通過路口，并預(yù)

留10s的安全時(shí)間，試判斷該車輛是否需要減速停下？

10.復(fù)興號(hào)列車由北京開往上海，自北京到上海鐵路長1308km,列車的運(yùn)行時(shí)刻表如卜.:

到、發(fā)站時(shí)

車次北京滄州南京上海

間

到站時(shí)間—21:204:587:22

復(fù)興號(hào)

發(fā)車時(shí)間19:2221:225:00—

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題:

（1）復(fù)興號(hào)列車由北京到達(dá)上海的平均速度是多少？

（2）若中途列車以36km/h的速度穿越一個(gè)隧道，列車全部在隧道中行駛的時(shí)間是150s,這列火車的長度

是100m,那么這個(gè)隧道的長度是多少？

11.如圖，同學(xué)們?cè)谖锢砘顒?dòng)中制作了不同的降落傘，發(fā)現(xiàn)降落傘在空中的滯留時(shí)間不同。降落傘在空中

滯留時(shí)間與什么因素有關(guān)呢？同學(xué)們提出降落傘在空中滯留時(shí)間可能與傘的繩長、傘的形狀、傘的面積、

傘的總質(zhì)量、傘釋放的高度有關(guān)，同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，認(rèn)真地進(jìn)行了6組試驗(yàn)，并作了實(shí)驗(yàn)記錄，表格如

下:

降落傘的降落傘釋降落傘滯

降落傘降落傘降落傘的

序號(hào)傘面面積放的高度留的時(shí)間

傘繩長/m形狀總質(zhì)量/g

/m2/mS

11圓形0.52033.67

21圓形12035.82

31圓形13034.91

41正方形12035.82

51.5正方形12035.83

61.5正方形12069.24

根據(jù)表格回答卜列問題:

（1）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3可以得出的結(jié)論是：：

（2）要想探究降落傘滯空時(shí)間與傘的形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇實(shí)險(xiǎn)序號(hào)的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；

（3）小明同學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能否得出“降落傘在空中滯留時(shí)間與降落傘的面

積有關(guān)”的結(jié)論，并說明理由。

2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)物理學(xué)科試卷

注意：

練習(xí)卷中，標(biāo)注“單選”的試題，指每題只能選一個(gè)選項(xiàng)；標(biāo)注“不定項(xiàng)選擇”的試題，指

每題可選一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)。

一、學(xué)科基礎(chǔ)

（一）我們身邊的機(jī)械運(yùn)動(dòng)

從微觀世界里的分子、原子，到身邊常見的物體，再到浩瀚的宇宙，無論肉眼是否可見，世間萬物都在以

各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著。

【|題答案】

【答案】⑴①.傳送帶②.地面

（2）①.kg②.km③m/s?.km/h（3）BD

（4）①.b②.a

【2題答案】

【答案】（1）A（2）①.秒表②.刻度尺

（二）國慶期間小明一家開車出游

【3題答案】

【答案】（1）①.漫反射②.鏡面反射

（3）①.左②.建立模型

【答案】①.音