5.8《找最小公倍數(shù)》(教學(xué)課件)-五年級 數(shù)學(xué)上冊 北師大版_第1頁
5.8《找最小公倍數(shù)》(教學(xué)課件)-五年級 數(shù)學(xué)上冊 北師大版_第2頁
5.8《找最小公倍數(shù)》(教學(xué)課件)-五年級 數(shù)學(xué)上冊 北師大版_第3頁
5.8《找最小公倍數(shù)》(教學(xué)課件)-五年級 數(shù)學(xué)上冊 北師大版_第4頁
5.8《找最小公倍數(shù)》(教學(xué)課件)-五年級 數(shù)學(xué)上冊 北師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版·第五單元找最小公倍數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)·五年級(上)結(jié)合具體情境,體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用,理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。探索找公倍數(shù)的方法,會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。

在探索公倍數(shù)的方法過程中,培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力,會有條理的思考,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。重探究找公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。同學(xué)們,樂樂就放假了,很想爸爸媽媽帶她出去玩。可樂樂的媽媽從七月一日起每工作3天休息一天,爸爸從七月一日起每工作5天休息一天,他們打算等爸爸媽媽同時休息時,全家一塊兒去西湖公園玩。那么在這一個月里,他們可以選哪些日子去呢?你會幫他們把這些日子找出來嗎?

同桌兩位同學(xué)可分工合作來解決這個問題。一位同學(xué)找樂樂媽媽的休息日,另一位同學(xué)找小蘭爸爸的休息日,然后再把兩人找的結(jié)果合起來對照一下,就可以很快找出樂樂爸爸和媽媽共同的休息日了。

1.什么是公倍數(shù)?請舉例說明。2.什么是最小公倍數(shù)?請舉例說明。3.如何找兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?請舉例說明。4.從集合圖中,你獲得了哪些信息?

要求:12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849504和6的公倍數(shù)有

。12,24,36,48公共

匯報:

1.什么是公倍數(shù)?請舉例說明。

12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849504和6的公倍數(shù)有

。4和6的最小公倍數(shù)是

。12,24,36,4812

匯報:2.什么是最小公倍數(shù)?請舉例說明。

那有沒有最大公倍數(shù)呀?應(yīng)該沒有,12,120,1200…

匯報:

2.什么是最小公倍數(shù)?請舉例說明。

把兩個數(shù)的倍數(shù)都列舉出來,然后再找到最小公倍數(shù)。

匯報:

3.如何找兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?請舉例說明。把兩個數(shù)的倍數(shù)都列舉出來,然后再找到最小公倍數(shù)。就叫列舉法吧!

匯報:

3.如何找兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?請舉例說明。也可以用較大的數(shù)翻倍來除以較小的數(shù)。就叫大數(shù)翻倍法吧!比如:找4和6的最小公倍數(shù)因為6×1=6,6×2=12,12÷4=3所以4和6的最小公倍數(shù)是12。

匯報:

3.如何找兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?請舉例說明。兩個大圈分別表示4和6的倍數(shù),重疊的部分就是公共的倍數(shù)。

匯報:

4.從集合圖中,你獲得了哪些信息?

兩個大圈分別表示4和6的倍數(shù),重疊的部分就是公共的倍數(shù)。

匯報:

4.從集合圖中,你獲得了哪些信息?

兩邊還要寫12,24嗎?再寫就重復(fù)了,不合適吧!匯報:

4.從集合圖中,你獲得了哪些信息?表示后面還有很多的公倍數(shù),是無窮無盡的!為什么有省略號呢?

匯報:

4.從集合圖中,你獲得了哪些信息?

最小公倍數(shù)是18最小公倍數(shù)是40用你喜歡的方法找出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)6和98和10LOREMIPSUMDOLOR01用最快的方法找出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)3和6最小公倍數(shù)是6最小公倍數(shù)是15最小公倍數(shù)是72最小公倍數(shù)是145和158和92和73和6最小公倍數(shù)是6最小公倍數(shù)是15最小公倍數(shù)是72最小公倍數(shù)是145和158和92和7兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時,它們的最小公倍數(shù)是其中較大的數(shù)兩個數(shù)是互質(zhì)關(guān)系時,它們的最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積

迅速說出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)16和412和246和710和119和151.如果較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù),那么較大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。2.如果兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1,那么這兩個數(shù)的積就是它們的最小公倍數(shù)。1.在下表中用“○”標(biāo)出3的倍數(shù),用“△”標(biāo)出5的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950哪些數(shù)上既標(biāo)有“○”又標(biāo)有“△”?這些數(shù)有什么特點?12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849503和5的公倍數(shù)有15,30,45,它們的最小公倍數(shù)是15。2.×12345678910881666122432404856647280182430364248546050以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有

,最小公倍數(shù)是

。24,48243.想一想,填一填。6和9的最小公倍數(shù)是多少?6,12,18,24,30,36,42,489,18,27,36,4518,3650以內(nèi)6的倍數(shù)50以內(nèi)9的倍數(shù)50以內(nèi)6和9的公倍數(shù)6,12,24,30,42,489,27,454.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和68和102和76和103的倍數(shù):3,6,9,12...6的倍數(shù):6,12,18,...3和6的公倍數(shù):6,12,...3和6的最小公倍數(shù)就是6。兩個數(shù)互為倍數(shù)關(guān)系,那么大的那個數(shù)就是這組數(shù)的最小公倍數(shù)。4.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和68和102和76和108的倍數(shù):8,16,24,32,40...10的倍數(shù):10,20,30,40...8和10的最小公倍數(shù)就是40。4.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和68和102和76和102的倍數(shù):2,4,6,8,10...7的倍數(shù):7,14,21,28...2和7的最小公倍數(shù)就是14。兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)的時候,它們的最小公倍數(shù)就是兩個數(shù)的乘積。4.求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。3和68和102和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論