2025年大學(xué)兒童社會(huì)工作（兒童社會(huì)工作）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.兒童社會(huì)工作的核心是（）A.促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)B.滿足兒童的基本需求C.保障兒童的合法權(quán)益D.推動(dòng)兒童的全面發(fā)展2.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)兒童的社會(huì)學(xué)習(xí)過程對(duì)其發(fā)展的影響（）A.精神分析理論B.行為主義理論C.認(rèn)知發(fā)展理論D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論3.兒童社會(huì)工作中，評(píng)估兒童需求的首要步驟是（）A.觀察兒童行為B.與兒童溝通交流C.收集相關(guān)資料D.分析家庭環(huán)境4.為留守兒童提供心理輔導(dǎo)，屬于兒童社會(huì)工作的（）A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)5.兒童社區(qū)工作的重點(diǎn)是（）A.促進(jìn)社區(qū)兒童的交流B.改善社區(qū)兒童的生活環(huán)境C.組織社區(qū)兒童活動(dòng)D.提高社區(qū)兒童的參與度6.兒童社會(huì)工作者在介入兒童問題時(shí)，首先要考慮的是（）A.兒童的利益最大化B.家長(zhǎng)的意見C.機(jī)構(gòu)的要求D.社會(huì)的期望7.以下哪項(xiàng)不屬于兒童社會(huì)工作的直接服務(wù)方法（）A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.研究工作8.兒童社會(huì)工作中，倡導(dǎo)的目的是（）A.引起社會(huì)關(guān)注B.推動(dòng)政策改變C.促進(jìn)兒童成長(zhǎng)D.解決兒童問題9.對(duì)于受虐待兒童，兒童社會(huì)工作者應(yīng)首先采取的措施是（）A.提供心理支持B.報(bào)告相關(guān)部門C.安排臨時(shí)庇護(hù)D.進(jìn)行家庭輔導(dǎo)10.兒童社會(huì)工作的發(fā)展趨勢(shì)不包括（）A.專業(yè)化B.多元化C.單一化D.國際化第II卷（非選擇題，共70分）11.（10分）簡(jiǎn)述兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容。12.（15分）分析行為主義理論對(duì)兒童社會(huì)工作的啟示。13.（15分）材料：某社區(qū)有許多流動(dòng)兒童，他們面臨著教育、生活等方面的困難。問題：請(qǐng)闡述兒童社會(huì)工作者針對(duì)該社區(qū)流動(dòng)兒童可開展的服務(wù)及策略。14.（15分）材料：小明是一名性格內(nèi)向的兒童，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的欺負(fù)。問題：兒童社會(huì)工作者應(yīng)如何幫助小明改善這種情況？15.（15分）論述兒童社會(huì)工作中如何促進(jìn)兒童的社會(huì)融入。答案：1.C2.B3.C4.A5.B6.A7.D8.B9.B10.C11.兒童社會(huì)工作主要內(nèi)容包括：提供生活照料和基本保障，如為困境兒童提供物質(zhì)援助；開展兒童心理輔導(dǎo)，幫助兒童解決心理問題；促進(jìn)兒童教育權(quán)益實(shí)現(xiàn)，如幫助失學(xué)兒童復(fù)學(xué)；推動(dòng)兒童健康成長(zhǎng)，開展各種有益活動(dòng)；保護(hù)兒童免受傷害，如干預(yù)虐待兒童事件等。12.行為主義理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境和學(xué)習(xí)對(duì)行為的塑造。啟示兒童社會(huì)工作者：可通過設(shè)定明確行為目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，幫助兒童改變不良行為；利用行為示范和模仿原理，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)積極行為；注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，消除不良行為誘因，營造有利于兒童成長(zhǎng)的環(huán)境。13.可開展的服務(wù)及策略有：建立流動(dòng)兒童教育支持體系，聯(lián)系學(xué)校解決入學(xué)難題；提供生活救助，發(fā)放物資等；組織社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)流動(dòng)兒童與本地兒童交流融合；開展職業(yè)技能培訓(xùn)，為家長(zhǎng)提供就業(yè)信息，提升家庭經(jīng)濟(jì)能力。14.首先與小明建立信任關(guān)系，傾聽他的感受；聯(lián)系學(xué)校老師和同學(xué)，了解情況并制止欺負(fù)行為；為小明提供社交技巧訓(xùn)練，鼓勵(lì)他積極參與班級(jí)活動(dòng)；開展心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)他的自信心和安全感。15.促進(jìn)兒童社會(huì)融入可從多方面著手：加強(qiáng)兒童與家庭、學(xué)校、社區(qū)的聯(lián)系，構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)