匯報人:XXXX2026年01月08日一年級語文上冊期末總復習總結(jié)ppt課件CONTENTS目錄01

拼音王國02

識字與寫字03

詞語積累04

句子樂園CONTENTS目錄05

課文與古詩文06

閱讀與口語交際07

綜合練習拼音王國01聲母表（23個）聲母完整列表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw易混淆聲母對比b-d（像廣播/馬蹄）、p-q（像反扣/正扣的勺子）、f-t（像拐棍/傘柄）、n-l（鼻音/邊音）、zh-ch-sh（翹舌音區(qū)分）聲母書寫規(guī)則占四線格上中格，注意zh、ch、sh由兩個字母組成，書寫時緊湊不分離韻母分類（24個）

01單韻母（6個）單韻母是由一個元音構(gòu)成的韻母，分別是：a、o、e、i、u、ü。發(fā)音時口型保持不變，聲音響亮。

02復韻母（8個）復韻母由兩個或三個元音組合而成，包括：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。發(fā)音時口型有變化，要注意過渡自然。

03特殊元音韻母（1個）特殊元音韻母只有er，它是卷舌韻母，發(fā)音時舌尖要翹起，如“耳朵”的“耳”。

04鼻韻母（9個）鼻韻母由元音和鼻輔音韻尾組成，前鼻韻母有an、en、in、un、ün（5個），后鼻韻母有ang、eng、ing、ong（4個）。整體認讀音節(jié)（16個）01整體認讀音節(jié)表zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying02特點：直接認讀不拼讀整體認讀音節(jié)無需像普通音節(jié)那樣拆分聲母和韻母拼讀，而是作為一個整體直接讀出，如“zhi”不能讀成“z+hi”。03重點記憶：平翹舌整體認讀平舌音整體認讀：zicisi；翹舌音整體認讀：zhichishiri，注意區(qū)分發(fā)音部位。04難點提示：ü開頭的整體認讀yu（ü變yu）、yue（üe變yue）、yuan（üan變yuan），與j、q、x相拼規(guī)則類似，ü上兩點省略。拼讀規(guī)則與標調(diào)方法

兩拼法與三拼法兩拼法：聲母+韻母直接相拼，如b+a→bā（巴）、m+ai→mái（埋）。三拼法：聲母+介母+韻母，如j+i+ā→ji?。遥+ü+ān→quān（圈）。

標調(diào)規(guī)則口訣標調(diào)規(guī)則：有a標a上，無a找o、e，i、u并列標在后，i上標調(diào)把點去。例如liǔ（柳）、shuǐ（水）、huī（灰）。

ü的拼寫規(guī)則j、q、x、y與ü相拼時，ü要去掉兩點，如jū（居）、qǔ（取）、xǔ（許）、yǔ（雨）。

輕聲與變調(diào)輕聲詞：爸爸、媽媽、月亮等詞語后一字讀輕聲?！耙弧薄安弧弊冋{(diào)：“一心一意”中“一”讀yī，“一會兒”中“一”讀yí，“一個”中“一”讀yì。識字與寫字02必會寫字（100個）基礎(chǔ)筆畫與筆順規(guī)則掌握8種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點、橫折、彎鉤、豎彎鉤。牢記筆順規(guī)則，如先橫后豎（十、木）、先撇后捺（人、八）、從上到下（二、三）、先中間后兩邊（小、水）。核心生字分類（按結(jié)構(gòu)）左右結(jié)構(gòu)：明、葉、把；上下結(jié)構(gòu)：花、星、早；獨體字：一、十、人。重點掌握“火”（點、撇、撇、捺）、“水”（豎鉤、橫撇、撇、捺）等易錯筆順字。高頻易錯字對比形近字區(qū)分：人（人口）-入（入口）、木（木頭）-目（目光）、口（開口）-日（日子）。同音字辨析：“力”（力氣）與“立”（立正）、“再”（再見）與“在”（現(xiàn)在）。生字組詞與應(yīng)用每個生字需掌握2-3個常用詞，如“一”（一個、一天）、“上”（上學、上面）、“口”（開口、口水）。結(jié)合課文語境理解字義，如“日”可組成“日月”“日子”，體現(xiàn)時間概念。筆畫名稱與筆順規(guī)則

常見筆畫名稱掌握橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（乀）、點（丶）、橫折（?）、彎鉤（?）、豎彎鉤（乚）等基本筆畫的名稱和形狀。

基本筆順規(guī)則先橫后豎（如：十、木），先撇后捺（如：人、八），從上到下（如：二、三），從左到右（如：兒、川），先里頭后封口（如：日、田），先中間后兩邊（如：小、水）。

易錯筆順示例“火”的筆順是點、撇、撇、捺；“水”的筆順是豎鉤、橫撇、撇、捺；“九”的第二筆是橫折彎鉤；“出”的第一筆是豎折。形近字辨析

常見形近字對比人（人們）—入（入口）；木（木頭）—目（目光）；口（口水）—日（日子）；天（天空）—夫（大夫）；白（白色）—百（一百）；開（開門）—升（上升）

區(qū)分方法：結(jié)合字形與意義如“木”像樹木，可組詞“木頭”“禾苗”；“目”像眼睛，可組詞“目光”“耳目”。通過聯(lián)想字形特點和實際意義幫助記憶。

易錯字練習xié()shǔi()xíe()shuǐ(√)què(√)bái(√)qùe()baí()niú(√)níu()léi(√)leí()hǔan()huǎn(√)zhúi()zhuō(√)偏旁部首與間架結(jié)構(gòu)常見偏旁部首

單人旁（亻）如“你、他”，木字旁（木）如“樹、林”，草字頭（艸）如“花、草”，三點水（氵）如“江、河”，口字旁（口）如“吃、叫”。漢字間架結(jié)構(gòu)類型

上下結(jié)構(gòu)：“花、星、音”；左右結(jié)構(gòu)：“明、休、把”；獨體結(jié)構(gòu)：“人、木、水”；全包圍結(jié)構(gòu)：“國、回、園”；半包圍結(jié)構(gòu)：“同、問、近”。偏旁部首表義功能

“氵”與水有關(guān)，如“河、海”；“亻”與人有關(guān)，如“們、他”；“木”與樹木有關(guān)，如“桃、橋”；“火”與火有關(guān)，如“燒、烤”。間架結(jié)構(gòu)書寫要點

左右結(jié)構(gòu)要注意寬窄比例，如“明”左窄右寬；上下結(jié)構(gòu)要注意上下位置，如“字”上窄下寬；獨體字要重心平穩(wěn)，如“中、日”。詞語積累03量詞搭配動物類量詞一(頭)黃牛一(只)貓一(群)鴨子一(只)鳥一(條)魚一(只)烏鴉物品類量詞一(個)蘋果一(顆)棗一(堆)杏子一(個)桃一(把)傘一(串)水珠一(幅)畫一(把)尺子一(把)刀一(塊)黑板一(本)書自然景物類量詞一(條)彩虹一(棵)樹一(座)房子一(條)小河幾(朵)野花一(片)樹葉一(朵)白云人體與服飾類量詞一(雙)手一(雙)鞋一(個)人反義詞

常見反義詞積累重點掌握：大-小、上-下、多-少、前-后、左-右、遠-近、有-無、來-去、高-低、開-關(guān)、東-西、南-北、男-女、古-今、好-壞、是-非、長-短、黑-白、晚-早、笑-哭、天-地。

詞義理解與運用通過對比法理解詞義，如“遠”表示距離長，“近”表示距離短。能在具體語境中正確使用，例如：“小鳥在天上飛，魚兒在水里游。”

趣味練習鞏固通過連線、填空、看圖選反義詞等形式練習，如“彎彎的月兒”對應(yīng)“圓圓的太陽”中的“彎-圓”；“小明個子高，小紅個子矮”中的“高-矮”。詞語搭配形容詞+名詞搭配彎彎的月兒、小小的船、閃閃的星星、藍藍的天、高高的樹、尖尖的草芽、圓圓的荷葉、彎彎的谷穗、白白的云、綠綠的草、黃黃的沙灘、雪白的浪花、彩色的項鏈、金色的沙灘、快活的小鳥“又……又……”式搭配繩子又細又長、西瓜又大又圓、果子又多又好、大海又寬又遠、蘋果又大又紅、沙灘又長又軟、弟弟又白又胖、房子又高又大、星星又多又亮“……像……”比喻搭配彎彎的月兒像小船、藍藍的天空像大海、紅紅的臉蛋像蘋果、白白的云朵像棉花、閃閃的星星像寶石特殊形式詞語AABB式詞語這類詞語由兩個相同的疊詞組成，如“大大小小”“開開心心”“干干凈凈”“明明白白”，通過重復強調(diào)程度或狀態(tài)，增強語言的節(jié)奏感。ABAB式詞語由兩個相同的詞語重疊構(gòu)成，如“火紅火紅”“雪白雪白”“碧綠碧綠”“打掃打掃”，多用于形容顏色或動作，使表達更生動形象。ABB式詞語后兩個字相同，如“紅彤彤”“綠油油”“胖乎乎”“亮晶晶”，常用來描繪事物的顏色、形狀或狀態(tài)，富有畫面感。ABCC式詞語前兩個字不同，后兩個字相同，如“白發(fā)蒼蒼”“秋風習習”“金光閃閃”，多用來形容人或事物的狀態(tài)，具有描寫性。句子樂園04基本句式

陳述句用來陳述一個事實或表達一個觀點，句末用句號。例如：我是一年級學生。小鳥在天上飛。

疑問句用來提出問題，句末用問號。例如：你好嗎？這是什么？

感嘆句用來表達強烈的感情，句末用感嘆號。例如：秋天真美??！我真開心！仿寫句子

比喻句仿寫例句：彎彎的月兒像小船。仿寫提示：用"……像……"結(jié)構(gòu)，將事物比作熟悉的事物。例：紅紅的蘋果像臉蛋，閃閃的星星像眼睛。

“又……又……”句式例句：西瓜又大又圓。仿寫提示：用"又+形容詞+又+形容詞"描述事物特點。例：繩子又細又長，弟弟又白又胖。

“一邊……一邊……”句式例句：媽媽一邊做飯一邊聽音樂。仿寫提示：用"一邊+動作+一邊+動作"描述同時做的兩件事。例：我一邊看書一邊畫畫。

“有的……有的……”句式例句：下課了，同學們有的跳繩，有的踢毽子。仿寫提示：用"有的+動作+有的+動作"描述多個場景。例：公園里，有的老人散步，有的孩子玩耍。標點符號運用

句號（。）的用法用于陳述句末尾，表示一句話說完。例：我是一年級學生。天空那么藍。

問號（？）的用法用于疑問句末尾，提出問題。例：你叫什么名字？這是你的書嗎？

感嘆號（！）的用法用于感嘆句末尾，表達強烈情感。例：秋天真美??！我們勝利啦！

常見標點練習讀句子加標點：1.小鳥在天上飛（。）2.你吃飯了嗎（？）3.花兒真紅?。ǎ。┱n文與古詩文05必背課文片段

《金木水火土》一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

《小小的船》彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。

《秋天》天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。??！秋天來了！

《雪地里的小畫家》下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。古詩背誦

《詠鵝》（唐·駱賓王）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

《江南》（漢樂府）江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

《畫》遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

《風》（唐·李嶠）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

《古朗月行》（節(jié)選·唐·李白）小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。日積月累

古詩背誦《詠鵝》（唐·駱賓王）：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。《風》（唐·李嶠）：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

諺語積累一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹，后人乘涼。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。

課文背誦《金木水火土》：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古?！缎⌒〉拇罚簭潖澋脑聝盒⌒〉拇⌒〉拇瑑簝深^尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。《雪地里的小畫家》：下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。

數(shù)字兒歌一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。閱讀與口語交際06朗讀要求讀音準確規(guī)范朗讀時需讀準聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，注意區(qū)分形近字母如“b-d”“p-q”“f-t”，以及平翹舌音、前后鼻音，如“z-zh”“in-ing”。聲調(diào)標注正確掌握聲調(diào)標注規(guī)則，“有a標a上，無a找oe，iu并列標在后”，如“l(fā)iǔ（柳）”“shuǐ（水）”，輕聲詞語如“爸爸”“月亮”要讀得又輕又短。語句通順流利朗讀課文時要自然連貫，不添字、漏字、錯字，注意句間停頓，如讀《秋天》時，“天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來”要停頓恰當，富有節(jié)奏感。情感飽滿投入根據(jù)課文內(nèi)容表達相應(yīng)情感，如讀《雪地里的小畫家》要讀出歡快活潑的語氣，讀《憫農(nóng)》要讀出對農(nóng)民伯伯的同情和珍惜糧食的情感。閱讀理解方法

培養(yǎng)日常閱讀習慣每天定時閱讀童話故事等適合一年級學生的讀物，培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣和習慣，為理解復雜文本打下基礎(chǔ)。

學習基本詞匯句式通過閱讀簡單句子和故事，積累詞匯量，理解基本句式結(jié)構(gòu)，如“誰在做什么”“什么怎么樣”等。

練習預(yù)測推斷能力閱讀時鼓勵根據(jù)上下文線索預(yù)測故事情節(jié)發(fā)展，推斷字詞含義，提升對文本深層含義的理解能力。

開展互動閱讀活動與家長或同學一起朗讀、討論故事內(nèi)容，分享閱讀感受，增強理解力和表達能力，提升閱讀趣味性。口語交際技巧

說話要洪亮清晰發(fā)言時聲音要大，讓別人聽得見；吐字要清楚，不模糊。比如回答問題時，大聲說："我叫小明，今年六歲了。"

認真傾聽他人講別人說話時，眼睛看著對方，不插嘴、不打斷。聽完后可以點點頭，表示聽懂了，或者問："你剛才說的是這個意思嗎？"

看圖說話有順序觀察圖片時，按"誰在什么地方做什么"的順序說。例如："公園里，小紅在跑步，小剛在放風箏，他們玩得很開心。"

禮貌用語常使用見面說"你好"，分別說"再見"，請求幫助說"請"，得到幫助說"謝謝"，做錯事說"對不起"。綜合練習07拼音練習

01聲母韻母拼讀練習聲母b、p、m、f與韻母a、o、e的組合拼讀，如b-a→bā，p-o→pō。掌握三拼音節(jié)拼讀規(guī)則，例如j-i-ā→jiā，q-ü-ān→quān。

02整體認讀音節(jié)認讀認讀16個整體認讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying，注意直接整體認讀，不拆分拼讀。

03聲調(diào)標注練習根據(jù)標調(diào)規(guī)則“有a標a上，無a找oe，iu并列標在后”，給音節(jié)標調(diào)，如liǔ（柳）、shuǐ（水）。練習輕聲詞讀音，如“爸爸（bàba）”“月亮（yuèliang）”。

04易錯字母辨析區(qū)分形近字母：b-d、p-q、f-t、n-l、zh-ch-sh，通過形狀聯(lián)想記憶，如b像廣播，d像馬蹄。對比前后鼻音，如“賓（bīn）”和“冰（bīng）”，“分（fēn）”和“風（fēng）”。字詞練習

數(shù)量詞搭配一(頭)黃牛一(只)貓一(群)鴨子一(條)魚一(顆)棗一(把)傘一(座)房子一(片)樹葉

反義詞積累大-小上-下多-少遠-近來-去左-右有-無高-低開-關(guān)東-西

詞語搭配彎彎的月兒小