2026屆之江教育評價(jià)生物高二上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為探究2，4－D（生長素類似物）濃度對洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，以下敘述正確的是（）A.適宜濃度生長素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根伸長B.調(diào)節(jié)洋蔥生根激素全部來自施加2，4－D溶液C.培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性D.促進(jìn)洋蔥芽生長的最適2，4－D溶液濃度也是10－8mol/L?12．下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.釀酒、釀醋、制作腐乳及泡菜的過程中所利用的微生物都是原核生物B.要制果醋，必須先制果酒C.腐乳鹵湯中酒的含量越高，雜菌繁殖越快，豆腐越易腐敗D.成功制作泡菜的關(guān)鍵是營造無氧環(huán)境，常用的方法是將壇口用水封好3．某DNA分子中有20%的胞嘧啶，以該DNA分子的其中一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA鏈中有40個(gè)腺嘌呤，占該mRNA鏈的20%。若該DNA分子復(fù)制3次，則第3次復(fù)制需要的胸腺嘧啶數(shù)為（）A.320個(gè) B.560個(gè) C.480個(gè) D.840個(gè)4．廣州南沙區(qū)擁有200多公頃的濕地，是多種候鳥南下過冬的重要棲息地，被譽(yù)為廣州的“南腎”。但是近年來多項(xiàng)大型石油化工項(xiàng)目落戶南沙，引起環(huán)保專家對南沙自然環(huán)境的關(guān)注。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)由于工業(yè)污水的排放，受到很大的污染，距排污口越近的水體中溶解氧越多，N、P等無機(jī)鹽也越多B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C.由于污染而死亡的魚腐爛后會加重污染并導(dǎo)致更多魚類死亡屬于正反饋調(diào)節(jié)D.南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴(yán)重破壞，物種數(shù)可能大量減少，抵抗力穩(wěn)定性降低5．下列哪項(xiàng)表示的是基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子？（）A.Aa B.AabbC.Ab D.AaBb6．關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以葡萄糖為原料的有氧呼吸第一階段敘述，正確的是A.在線粒體內(nèi)進(jìn)行 B.必須在有02條件下進(jìn)行C.不產(chǎn)生C02 D.這一階段不需要酶參與7．我國藥學(xué)家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾，因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是A.水螅 B.蝗蟲 C.酵母菌 D.海蜇8．（10分）生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，對以下癥狀出現(xiàn)的原因分析，錯(cuò)誤的是（）A.腦干梗塞導(dǎo)致呼吸驟?！X干呼吸中樞受損B.高位截癱導(dǎo)致小便失禁——腦與脊髓的聯(lián)系被阻斷C.腦溢血導(dǎo)致失語癥——大腦皮層的軀體運(yùn)動中樞受損D.飲酒過量導(dǎo)致走路不穩(wěn)——小腦維持身體平衡的中樞功能障礙二、非選擇題9．（10分）下圖表示某同學(xué)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”過程中臨時(shí)裝片的制作過程，分析回答下列問題：（1）根尖細(xì)胞組織培養(yǎng)后可形成完整的植株，原因是植物細(xì)胞具有__________性。此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和__________。（2）下圖是換上高倍鏡后在顯微鏡下觀察到的圖像。①觀察到的__________（填字母）細(xì)胞正處于有絲分裂的中期，正常情況下，染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上，之后著絲粒分裂，__________分開，成為兩條染色體，分別移向兩極。②圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體。有絲分裂過程中，染色體在__________的牽引下運(yùn)動，平均分配到細(xì)胞兩極。落后染色體的出現(xiàn)很可能是其結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。10．（14分）為了踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，很多城市利用人工濕地，構(gòu)建了藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。下圖1表示藻菌共生污水凈化系統(tǒng)進(jìn)行廢水處理的流程圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。分析回答：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。（2）氧化塘后部種植的蓮等挺水植物，一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過_____________，減少了出水口處水中的浮游藻類；經(jīng)過氧化塘處理后，其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量____。（3）圖2中的甲表示____，圖2中有但圖3中沒有的成分有__(選填甲、乙、丙、丁)。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有____(填數(shù)字序號)。（4）圖3為某調(diào)查小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)得到的能量流動圖（能量單位是J．m-2．a(chǎn)-1），其中c、d、f為不同魚種。①圖中各生物間能量流動的數(shù)據(jù)是在____層次上進(jìn)行研究得到的。能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的____的過程，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是____。（小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）②大魚f排出的糞便中所含的能量____（填“包含”或“不包含”）在中魚d流入分解者的能量中。11．（14分）為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺分別將蒸餾水和等量的適宜濃度的赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上。③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的___________。（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________________。（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？______________________，因?yàn)開___________________。（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：_________________。12．如圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是_____的。途徑①中，興奮傳至神經(jīng)元①時(shí)，興奮部位的電位變化為_____；興奮再傳至神經(jīng)元②時(shí)，后者軸突末梢釋放的_____作用于胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加。（2）人在寒冷環(huán)境中，通過途徑②使人體代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高。則激素B是_____，激素C是_____，其作用于甲狀腺，可促進(jìn)甲狀腺分泌_____。（3）臨床上，下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素D分泌不足，將可能導(dǎo)致尿崩癥（具有尿特別多等癥狀）。則激素D是_____，其分泌不足會導(dǎo)致_____對水的重吸收減少。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】圖示為不同濃度的2，4－D（生長素類調(diào)節(jié)劑）對洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由曲線可知，培養(yǎng)6天生根長度最長，2，4－D濃度為10-8mol/L?1左右時(shí)，促進(jìn)生根效果最好?！驹斀狻緼、適宜濃度的生長素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)根伸長，A錯(cuò)誤；B、調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素有其自身產(chǎn)生的生長素等，而2，4－D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，故該實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素來自施加2，4－D溶液和植物自身產(chǎn)生的生長素，B錯(cuò)誤；C、由題圖可知，培養(yǎng)6d的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)生長素類調(diào)節(jié)劑作用的兩重性，C正確；D、該實(shí)驗(yàn)只能說明促進(jìn)洋蔥根生長的最適2，4－D濃度是10?8mol?L?1，無法判斷對芽的作用情況，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】1、參與釀酒過程的微生物是酵母菌，是真核生物。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷?、腐乳制作主要是毛霉參與的發(fā)酵過程，毛霉是真菌，屬于真核生物。4、泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌。無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸?！驹斀狻緼、釀酒、釀醋、制作腐乳及泡菜的過程中所利用的微生物分別是酵母菌、醋酸菌、毛霉和乳酸菌，其中酵母菌和毛霉是真核生物，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?，B錯(cuò)誤；C、腐乳鹵湯中酒能抑制雜菌的生長，酒的含量越高，雜菌不能繁殖，但腐乳成熟時(shí)間變長，C錯(cuò)誤；D、泡菜的制作離不開乳酸菌，乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，氧氣會抑制它的繁殖，故需要營造無氧環(huán)境，常用的方法是將壇口用水封好，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳和泡菜的制作，要求考生識記參與果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3、C【解析】RNA是在細(xì)胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程叫作轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄開始時(shí)，RNA聚合酶與編碼這個(gè)蛋白質(zhì)的一段DNA結(jié)合，使DNA雙鏈解開，雙鏈的堿基得以暴露。細(xì)胞中游離的核糖核苷酸與DNA模板鏈上的堿基互補(bǔ)配對，在RNA聚合酶的作用下，依次連接形成一個(gè)RNA分子。轉(zhuǎn)錄時(shí)，堿基配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則：DNA中的A（腺嘌呤）一定與RNA中的U（尿嘧啶）配對，T（胸腺嘧啶）一定與RNA中的A配對；G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對。DNA的復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。復(fù)制時(shí)，堿基配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則：A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對；G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對?！驹斀狻糠治鲱}意可知，mRNA中有40個(gè)A，占mRNA鏈的20%，則DNA的模板鏈中有40個(gè)T，占模板鏈的20%，該DNA分子共有400個(gè)堿基。該DNA分子中有20%的C，由于T+C＝A+G＝50%，該DNA分子中含有T＝30%，即共有T為400×30%＝120。該DNA分子第3次復(fù)制需要的胸腺嘧啶數(shù)為（23-22）×120＝480個(gè)，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。4、A【解析】1、反饋調(diào)節(jié):當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)某一成分發(fā)生變化,它必然引起其他成分出現(xiàn)一系列相應(yīng)變化,這些變化又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分。2、負(fù)反饋調(diào)節(jié)：系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)。3、正反饋調(diào)節(jié)：系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，反過來加速最初發(fā)生變化的成分所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)。4、抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀（不受損害）的能力。5、恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后，恢復(fù)到原狀的能力。6、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。【詳解】A、濕地生態(tài)系統(tǒng)由于工業(yè)污水的排放，該污水來自大型石油化工項(xiàng)目，污染類型為有機(jī)污染，距排污口越近的水體中有機(jī)物越多，分解有機(jī)物的微生物也越多，溶解氧越少，A錯(cuò)誤；B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分的變化，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到或保持平衡或穩(wěn)態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力取決于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，所以負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，B正確；C、正反饋調(diào)節(jié)是指系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，反過來加速最初發(fā)生變化的成分所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)。由于污染而死亡的魚腐爛后，會加重污染并導(dǎo)致更多魚類死亡，使該生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)，屬于正反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀（不受損害）的能力，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴(yán)重破壞，物種數(shù)可能大量減少，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。故選A。5、C【解析】A、A和a是一對等位基因，配子中不會出現(xiàn)等位基因，A錯(cuò)誤；B、配子中所含基因數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，B錯(cuò)誤；C、基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類有Ab、AB、ab、aB，C正確；D、配子中所含基因數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】A、細(xì)胞內(nèi)以葡萄糖為原料的有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸第一階段不需要氧氣參與，只有第三階段需要，B錯(cuò)誤；C、有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸和[H]，沒有CO2產(chǎn)生，C正確；D、有氧呼吸的每個(gè)階段都需要不同的酶參與催化，D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】A、水螅為個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；B、蝗蟲為個(gè)體層次，B錯(cuò)誤；C、酵母菌既是個(gè)體層次，也是細(xì)胞層次，C正確；D、海蜇是個(gè)體層次，D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞?！驹斀狻緼、腦干具有呼吸中樞等，故腦干梗塞導(dǎo)致呼吸驟停，A正確；B、導(dǎo)致高位截癱，大小便失禁，這說明排便排尿的反射失去了相應(yīng)高級中樞的控制，大腦對脊髓的調(diào)節(jié)功能受損，B正確；C、大腦皮層的言語區(qū)的S區(qū)受損，患者會得運(yùn)動性失語癥，即運(yùn)動性失語癥不是軀體運(yùn)動中樞受損引起的，C錯(cuò)誤；D、小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動的功能，飲酒過量的人走路不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關(guān)，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.全能②.分化（2）①.a②.姐妹染色單體③.紡錘絲【解析】“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的操作步驟是解離-漂洗-染色-制片。分析題圖，A液是解離液，B液是清水，C液是染色劑。圖a細(xì)胞中的染色體集中在赤道板上，是有絲分裂中期；圖b染色體移向細(xì)胞兩極，是有絲分裂后期的細(xì)胞?！拘?詳解】能由根尖細(xì)胞發(fā)育為完整的植株，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和分化?！拘?詳解】①圖a細(xì)胞中的染色體集中在赤道板上，是有絲分裂中期；著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，分別移向兩極。②有絲分裂過程中，染色體在紡錘絲的牽引下運(yùn)動，平均分配到細(xì)胞兩極?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物細(xì)胞的全能性和有絲分裂實(shí)驗(yàn)，熟悉有絲分裂各時(shí)期的特征是解答本題的關(guān)鍵。10、(1).組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(2).水平(3).遮光作用，影響浮游藻類進(jìn)行光合作用(4).多(5).生產(chǎn)者(6).丙丁(7).①②⑤⑥(8).種群(9).輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化(10).19．8%(11).包含【解析】根據(jù)圖2分析：甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，丁為非生物成分（大氣中的CO2）．①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用。碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物。據(jù)圖3分析，第一營養(yǎng)級是浮游植物，第二營養(yǎng)級是浮游動物a和浮游動物b，流經(jīng)第一營養(yǎng)級總能量是40000J?m-2?a-1，流經(jīng)浮游動物a和浮游動物b的能量分別為3700J?m-2?a-1和4200J?m-2?a-1；中魚d和小魚c都捕食浮游動物a，同時(shí)中魚d也捕食小魚，兩者既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系；某營養(yǎng)級攝入能量=某營養(yǎng)級同化量+糞便中的能量，其中糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級，而某營養(yǎng)級同化的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用，因此能量流動表現(xiàn)出單向流動，逐級遞減的特點(diǎn)?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。（2）挺水植物一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過遮光作用，影響浮游藻類進(jìn)行光合作用，減少了出水口處水中的浮游藻類。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要來源于水中植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣。（3）通過分析可知，圖2中的甲表示生產(chǎn)者，圖3表示能量沿著食物鏈單向傳遞，食物鏈中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，故圖2中有但圖3中沒有的成分有丙分解者和丁非生物成分。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有①光合作用，②⑤⑥呼吸作用。（4）①能量流動是在種群層次上進(jìn)行的研究，能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化的過程，圖3中生物的同化量中都有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，還有一部分流向分解者；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率=（3700+4200）÷40000×100%≈19.8%。②大魚f排出的糞便中所含的能量屬于上一營養(yǎng)級，包含在中魚d流入分解者的能量中?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識，要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者；識記生態(tài)系統(tǒng)成分，并根據(jù)圖2中碳循環(huán)關(guān)系確定各成分；在判斷圖2時(shí)掌握判斷技巧，生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭，并且所有生物均進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。11、（1）高度（2）A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度（3）①.有影響##是##影響②.因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少)，代表性差（4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)【解析】赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)。【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則和控制無關(guān)變量原則，題干是為了探究大豆矮化特性與赤霉素的關(guān)系，是否含有赤霉素是自變量，因變量是大豆高度，故應(yīng)測植株高度?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性