河南省信陽市2026年重點學校高一語文分班考試試題及答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一日子源于1616年這一天，西班牙文學作家塞萬提斯、英國文學家莎士比亞和另一位作家都逝世。這位作家是誰？（3分）

答案：莎士比亞

解析：莎士比亞和塞萬提斯、另一位作家（通常認為是卡爾德?。┚?616年4月23日逝世，聯(lián)合國教科文組織借此紀念世界文學。下列對“世界讀書日”意義的表述，最準確的一項是（3分）

A.呼吁世界各國重視兒童文學教育

B.倡導全球范圍內(nèi)閱讀的普及與推廣

C.紀念文學巨匠逝世的日子

D.推動在線閱讀與電子書籍發(fā)展

答案：B

解析：世界讀書日設立的根本目的是倡導閱讀，推動文化傳播，而非僅限于紀念逝去的作家。文中提到“世界讀書日”設立的三重原因，下列說法正確的是（3分）

A.僅為紀念文學作家

B.為紀念文學作家并推動閱讀

C.為促進書籍貿(mào)易

D.為推動互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展

答案：B

解析：結合原文內(nèi)容，聯(lián)合國教科文組織設立世界讀書日，既是為了紀念多位文學巨匠的逝世，也是為了推動閱讀文化的普及與發(fā)展。從文中看，“世界讀書日”的設立體現(xiàn)了聯(lián)合國教科文組織怎樣的理念？（3分）

A.文化創(chuàng)新

B.文化傳承

C.文化交流

D.文化普及

答案：D

解析：文中強調(diào)設立世界讀書日的目的是為了讓更多人參與閱讀，擴大閱讀的影響力，因此體現(xiàn)了文化普及的理念。下列哪個作家與莎士比亞、塞萬提斯同一天逝世？（3分）

A.但丁

B.培根

C.米格爾·德·塞萬提斯

D.卡爾德隆

答案：D

解析：莎士比亞、塞萬提斯、卡爾德隆均于1616年4月23日逝世，因此是三人共同的紀念日。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

6.閱讀下面文本，回答問題。

“他像一頭獅子，渾身是勁，一開口就如雷貫耳?！?/p>

這句話使用了哪種修辭手法？（3分）

答案：比喻

解析：將“他”比作“獅子”，形象地表現(xiàn)出他的威武和力量。請仿照劃線句子的結構，另寫一句表達勇敢精神的句子。（3分）

他像一頭獅子，渾身是勁。

答案：他如一把利劍，鋒芒畢露。

解析：句子結構為“他如……，……”，仿寫應保持相同的句式，并突出勇敢這一主題。文中“渾身是勁”是什么意思？（3分）

答案：形容身體強壯有力，充滿活力。

解析：“渾身是勁”用來形容一個人力氣大、精神飽滿，是形容強壯有力的俗語。請從文中找出一個描寫“他”性格特征的詞語，并說明其含義。（3分）

答案：威武；形容他有威儀和氣勢。

解析：原文中用“如雷貫耳”形容“他”的聲音，帶出其威武的性格特征。請用一句話概括這段話的主旨。（4分）

答案：贊美他勇敢無畏、充滿力量的性格特征。

解析：文章通過對“他”的比喻和描寫，突出了其勇敢和力量的特點。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

11.閱讀下面文言文語段，回答問題。

“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?/p>

這句話出自哪篇文章？（2分）

答案：《勸學》

解析：這句話出自《勸學》篇，強調(diào)學習的重要性?！敖K日而思”與“須臾之所學”對比，作者想表達什么觀點？（3分）

答案：說明學習比整天空想更有成效。

解析：通過對比突出學習能夠取得實際成果。釋義：嘗（2分）

答案：曾經(jīng)

解析：“嘗”在文言文中常表示“曾經(jīng)”的意思，此處用于強調(diào)過去的經(jīng)歷。翻譯下列句子：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（4分）

答案：我曾經(jīng)整天思考，卻不如片刻學習的收獲。

解析：翻譯需準確表達“嘗”“而”“不如”等關鍵詞，保持語義通順。選出下列句子中“之”的用法與“須臾之所學”相同的一項（3分）

A.予之立于高山之上

B.知之者不如好之者

C.行之有效

D.學而時習之

答案：C

解析：“須臾之所學”中的“之”是結構助詞，相當于“的”，與“行之有效”中的“之”用法相同。（二）古代詩歌閱讀（9分）

16.閱讀下列詩句，回答問題。

“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”

這句話出自哪首詩？（2分）

答案：《沁園春·長沙》

解析：這是毛澤東《沁園春·長沙》中的句子，表達對國家命運的思考。詩句中“悵寥廓”表達的情感是（3分）

A.悲傷

B.抒情

C.思緒萬千

D.寂寞

答案：C

解析：“悵寥廓”意為面對廣闊的天地，思緒深遠，表達一種深沉的思考與感慨。詩句中“誰主沉浮”蘊含的深層含義是什么？（4分）

答案：指誰主宰國家命運，表達革命者的豪情壯志。

解析：“誰主沉浮”既是問句，也是表達對國家前途的思考和革命者的責任感。（三）名篇名句默寫（6分）

19.補寫出下列句子的空缺部分。（每空1分，共6分）

①時維九月，序?qū)偃?，潦水盡而寒潭清，________________。

②縱一葦之所如，________________，________________________________________________。

③仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，__________________，__________________。

答案：①蓊茸而白楊②凌萬頃之茫然③所以游目騁懷，足以極視聽之娛

解析：以上句子分別出自《登泰山記》《赤壁賦》《蘭亭集序》，考查名句記憶。三、語言文字運用（20分）18-20、語言文字運用Ⅰ（11分）

20.修改病句，使語句通順合理。（3分）

原文：他昨天去學校了，是因為今天要考試。

修改：他今天去學校了，是因為昨天要考試。

解析：原句因果關系顛倒，應將“昨天”與“今天”調(diào)換，使邏輯正確。選出下列詞語中不屬于成語的一項（2分）

A.畫龍點睛

B.胸有成竹

C.目不暇接

D.一針見血

答案：C

解析：“目不暇接”是形容東西太多，眼睛看不過來，不是成語，而是四字詞語。從下列選項中選出與“他的話很有分量”結構相同的一項（3分）

A.這個命令很明確

B.這個問題很復雜

C.他的書很有價值

D.他的車很貴

答案：C

解析：原句是主謂結構，修飾語“很有分量”是動詞短語，“他的書很有價值”也是主謂結構。下列哪項是“排比”修辭手法？（3分）

A.他非常聰明，也十分勤奮，更富于才華

B.他有一雙明亮的眼睛

C.春天來了，花兒開了，鳥兒唱了

D.心中的希望像火一樣燃燒

答案：C

解析：“排比”是通過三個或以上結構相似、語氣一致的詞語或句子排列，增強語言氣勢，C項符合這一特點。21-22、語言文字運用Ⅱ（9分）

24.下面句子中，哪個是病句？（3分）

A.他不僅成績好，而且學習態(tài)度也很端正。

B.那次比賽，我們班取得了第一名。

C.由于天氣原因，今天沒有下雨。

D.他常常在晚上讀書到深夜。

答案：C

解析：“由于天氣原因，今天沒有下雨”語義不明，應改為“由于天氣原因，今天沒有下雨”才通順。選出下列句子中成語使用準確的一項（3分）

A.他對這項工作胸有成竹，一定能完成。

B.他總是畫龍點睛，把問題說得清清楚楚。

C.小明將試卷答得一針見血，老師非常滿意。

D.她說話時總是目不暇接，令人佩服。

答案：A

解析：“胸有成竹”形容有把握、有準備，與句意相符。請仿照例句的結構，寫一個與之類似的句子。（3分）

例句：書籍是人類進步的階梯。

仿句：夢想是人生奮斗的方向。

解析：原句為比喻句，仿句應保持結構一致，使用比喻修辭表達相似的含義。四、寫作（60分）請根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的記敘文。（60分）

材料：冬天的早晨，路燈昏黃，寒風凜冽。校門口，一位拾荒老人正在清理垃圾，他粗糙的手凍得通紅，步履蹣跚地佝僂著背，卻依然堅持拾撿。一個學生看見后，主動靠近，遞給他一杯熱水，并說：“爺爺，天冷，喝點熱水吧?！?/p>

要求：以“溫暖”為主題，寫一段發(fā)生在寒冷冬天中的暖心故事。

答案：

暖冬清晨，寒風像刀子一樣刮過我的臉頰。我剛到校門口，就看見一位老人正在拾撿垃圾，他的手凍得通紅，背也彎得像