湖北省孝感市2026年重點(diǎn)學(xué)校高一語文分班考試試題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。（19分）

《登泰山記》中寫道：“泰山之陽，巖不可攀，其險(xiǎn)也若此。望其峰，若聚若散，若斷若續(xù)?！闭?qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析“若”字在文中的作用和表達(dá)效果。答案：

“若”字在文中起比喻和形容作用，通過“若聚若散”“若斷若續(xù)”等表達(dá)方式，形象地描繪了泰山的山峰變幻莫測(cè)、高低起伏的形態(tài)，增強(qiáng)了文字的畫面感和文學(xué)性，使讀者對(duì)泰山的自然景觀有更深刻的感受。解析：

“若”字在古文中常用作“好像”“如同”之意，此處用于描繪泰山峰巒的形態(tài)，既有動(dòng)態(tài)的描寫，又富有詩意，體現(xiàn)了文言文中虛詞的表達(dá)作用。閱讀下面的文字，完成下列各題。（19分）

《勸學(xué)》中有云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！闭?qǐng)解釋這句話的意思，并分析其表現(xiàn)的哲理。答案：

這句話的意思是：不積累半步，就無法到達(dá)千里；不積累細(xì)小的水流，就無法形成江海。表現(xiàn)的哲理是：任何偉大的成就都來源于點(diǎn)滴積累，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和積累的重要性。解析：

該句通過生動(dòng)的比喻，說明了學(xué)習(xí)和做事需要循序漸進(jìn)、持之以恒，體現(xiàn)了荀子關(guān)于“積”的思想，即通過不斷努力積累，才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

3.閱讀下面《百合花》的選段，完成下列各題。（16分）

“百合花在黑暗中悄悄綻放，它的花朵雖然不大，但潔白如雪，美麗動(dòng)人。”請(qǐng)簡(jiǎn)析這段文字在全文中的作用。答案：

這段文字點(diǎn)明了百合花的特征，即其純潔、美麗，為全文定下了清新淡雅的情感基調(diào)，同時(shí)象征著主人公的純真品質(zhì)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。解析：

在文學(xué)作品中，開頭的描寫常常起著點(diǎn)題、營造氛圍、引出主題的作用，這里與后文形成呼應(yīng)，使人物形象更加豐滿，主題更加突出。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

4.閱讀下面文言文，完成下列各題。（20分）

《燭之武退秦師》中，鄭伯對(duì)燭之武說：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。”請(qǐng)解釋這句話的意思，并說說鄭伯的語氣和態(tài)度。答案：

這句話的意思是：我不能早些重用您，現(xiàn)在急迫地請(qǐng)求您，這是我的過錯(cuò)。鄭伯的語氣誠懇，態(tài)度悔過，表現(xiàn)出對(duì)燭之武的尊重與歉意。解析：

句中“是”字強(qiáng)調(diào)肯定，表明鄭伯對(duì)自己未能早用燭之武感到內(nèi)疚，并以此為由請(qǐng)求其出面解圍，體現(xiàn)出鄭伯對(duì)人才的重視和對(duì)局勢(shì)的緊迫感。（二）古代詩歌閱讀（9分）

5.閱讀下面詩歌，完成下列各題。（9分）

《沁園春·長(zhǎng)沙》中“萬類霜天競(jìng)自由”一句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：

表達(dá)了詩人對(duì)自然萬物充滿生機(jī)、自由競(jìng)爭(zhēng)的景象的贊嘆，展現(xiàn)了他開闊的胸襟和豪邁的情懷。解析：

該句通過描繪自然界的生機(jī)盎然，反映了革命者對(duì)國家命運(yùn)的思考和對(duì)變革的渴望，體現(xiàn)了作者積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神。（三）名篇名句默寫（6分）

6.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。

（1）寄蜉蝣于天地，________。

（2）________，師不必賢于弟子。答案：

（1）渺滄海之一粟

（2）聞道有先后解析：

（1）出自蘇軾《赤壁賦》，意指人生短暫，如蜉蝣一般渺小。

（2）出自韓愈《師說》，說明老師不一定比弟子更有才智，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。三、語言文字運(yùn)用（20分）18-20、語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

7.下列句子中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.這個(gè)問題我們已經(jīng)反復(fù)討論了，今天終于得出一個(gè)較為一致的結(jié)論。

B.他雖然出身貧寒，但勤奮好學(xué)，最終成為了一位學(xué)富五車的學(xué)者。

C.這部電影的劇情一波三折，令人拍案叫絕。

D.那些所謂的專家，常?？淇淦湔劊瑓s缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。答案：C

解析：

“拍案叫絕”一般用于稱贊藝術(shù)表演精彩，與劇情起伏無直接關(guān)聯(lián)，搭配不當(dāng)。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.通過這次活動(dòng)，使我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的魅力。

B.在學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。

C.無論天氣如何惡劣，他都會(huì)堅(jiān)持每天晨跑。

D.那些不切實(shí)際的想法，不僅令人難以置信，而且也是不可能實(shí)現(xiàn)的。答案：B

解析：

A項(xiàng)“通過……使我”句式雜糅，結(jié)構(gòu)混亂；C項(xiàng)“無論……都”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“不僅……而且”前后邏輯關(guān)系不清晰。B項(xiàng)句式通順，結(jié)構(gòu)合理。請(qǐng)仿照下列句子，完成句子仿寫。（5分）

原句：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

仿寫：__________，__________。答案：棋局有道思為本，人生無盡志為舟。

解析：

仿寫句應(yīng)與原句結(jié)構(gòu)對(duì)仗、意義相近，體現(xiàn)勤奮與志向的重要性。21-22、語言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

10.請(qǐng)將下面句子改為倒裝句。（3分）

只有真正熱愛生活的人，才能體會(huì)到其中的美。答案：

才能體會(huì)到其中的美，只有真正熱愛生活的人。解析：

將原句狀語“只有真正熱愛生活的人”后置，構(gòu)成倒裝句，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。下列句子中，有一處語病，請(qǐng)指出并修改。（6分）

學(xué)習(xí)上，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。答案：

語病：語序不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題”應(yīng)調(diào)整為“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”。

修改：學(xué)習(xí)上，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。解析：

“發(fā)現(xiàn)、分析、解決”是并列動(dòng)詞，應(yīng)使用頓號(hào)分隔，保持結(jié)構(gòu)清晰、語序合理。四、寫作（60分）請(qǐng)根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的議論文。（60分）

材料：有人說，成功需要天