第1頁(yè)/共1頁(yè)2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)摸底測(cè)試語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)。全卷總分120分。考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的學(xué)校、年級(jí)、姓名和座位號(hào)填寫(xiě)清楚。3．請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)言運(yùn)用。參加校園活動(dòng)（24分）2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。學(xué)校舉辦以“寸寸山河夢(mèng)，昭昭赤子心”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！净厮輾v史】校廣播站推出了“銘記歷史”系列節(jié)目，下面是節(jié)目的部分稿件，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。今天，當(dāng)我們?cè)俅畏_(kāi)那滾燙的史冊(cè)，不僅是為了銘記，更是為了把先輩用一生點(diǎn)燃的火種，舉得更高，照得更遠(yuǎn)。八十年前，中華民族以血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城，用十四年不屈抗?fàn)?，贏得近代以來(lái)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的首次完全勝利。這場(chǎng)氣壯山河的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅在歷史長(zhǎng)河中眷刻下壯麗篇章，更淬煉出永不褪色的精神豐卑，照亮民族復(fù)興的征程。1.請(qǐng)確認(rèn)稿件中加點(diǎn)字的讀音。（只填序號(hào)）（1）血肉之軀（AxiěB.xuè）（）（2）淬煉（A.cuìB.cù）（）2.校對(duì)稿件時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（1）眷刻______________（2）豐卑______________【聆聽(tīng)心聲】3.下面是演講大賽中某位同學(xué)的稿件，請(qǐng)你把其中空缺的詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。1937年，盧溝橋畔槍聲乍起，（1）“國(guó)破山河在，______________”（杜甫《春望》），山河破碎的悲鳴刺穿長(zhǎng)夜；民族存亡之際，無(wú)數(shù)志士以李賀《雁門(mén)太守行》中（2）“______________，______________”的決絕，提槍赴死，以血肉筑長(zhǎng)城?？箲?zhàn)洪流中，國(guó)際戰(zhàn)士白求恩遠(yuǎn)渡重洋，以手術(shù)刀為戈矛，在彈雨間踐行信仰，他就是（3）“一個(gè)高尚的人，_______________，一個(gè)有道德的人”（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）；多少中華兒女踐行著龔自珍筆下（4）“______________，______________”[《己亥雜詩(shī)》（其五）]的落花精神，英魂不朽，以生命沃養(yǎng)新生。今日和平非僥幸，歷史長(zhǎng)鐘猶震耳。我們要有杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中（5）“______________，______________”一般的濟(jì)世情懷，一起做和平理念的倡導(dǎo)者、和平發(fā)展的行動(dòng)者，為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量?！久枥L熱血】校園美術(shù)角將制作主題板報(bào)，下面是板報(bào)選取的一段素材，請(qǐng)完成編輯任務(wù)。①中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)由長(zhǎng)城、橄欖枝、光輝、數(shù)字“80”、時(shí)間“1945—2025”構(gòu)成。②長(zhǎng)城象征全民族眾志成城奮勇抗戰(zhàn)，寓意緊緊圍繞以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神是抗戰(zhàn)勝利的決定因素。③橄欖枝象征中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，用勝利贏得和平，寓意中國(guó)人民同各國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，______________、______________。④光輝圍合而成的勝利之門(mén)，象征中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的偉大勝利，寓意在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的前景無(wú)比光明。4.請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹髡Z(yǔ)中心語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。5.第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。6.請(qǐng)將下面的語(yǔ)句填入第③句的橫線(xiàn)處。（只填序號(hào)）A.維護(hù)和平B.珍愛(ài)和平【重溫經(jīng)典】學(xué)校組織了“重溫經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。7.在活動(dòng)期間，老師提出閱讀紅色經(jīng)典能讓我們獲得精神啟迪。請(qǐng)你聯(lián)系《紅星照耀中國(guó)》的作品內(nèi)容，談?wù)勯喿x這本書(shū)的當(dāng)代價(jià)值。二、綜合閱讀·提升思維品質(zhì)（46分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣?月的陜西師范大學(xué)校園，蟬鳴聲聲。一張泛黃的《黃河大合唱》手稿，靜靜地置于實(shí)驗(yàn)室工作臺(tái)。工作人員用棉簽蘸取特制溶液，輕輕拂拭譜紙上幾近消失的音符。在藥劑的滲透下，1939年延安魯藝學(xué)子謄寫(xiě)的旋律漸次清晰。這是該校歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)教育部工程研究中心李玉虎教授團(tuán)隊(duì)近期搶救的又一批抗戰(zhàn)文物之一。②40年來(lái)，李玉虎帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用自主研發(fā)技術(shù)，修復(fù)抗戰(zhàn)時(shí)期紙質(zhì)檔案、影像膠片等各類(lèi)文物數(shù)十萬(wàn)件，為搶救民族記憶筑牢科技支撐。③“檔案常因賦存環(huán)境、字跡材料與紙張之間的化學(xué)作用等，出現(xiàn)字跡褪色消失、擴(kuò)散模糊、紙張酸化脆化破碎等問(wèn)題?！崩钣窕⒔榻B，團(tuán)隊(duì)從20世紀(jì)80年代起，便開(kāi)始系統(tǒng)研究病害成因和治理手段。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)“褪變檔案字跡恢復(fù)與保護(hù)”技術(shù)，讓模糊難辨的字跡清晰顯現(xiàn)并保持穩(wěn)定。④至今，李玉虎的團(tuán)隊(duì)已修復(fù)抗戰(zhàn)照片底片27萬(wàn)多張、電影膠片3000多盤(pán)?！拔覀円恢痹诤蜁r(shí)間賽跑?！崩钣窕⒑粲酰瑢⒖箲?zhàn)文物修復(fù)納入社會(huì)公益項(xiàng)目。“打破限于保護(hù)、保密的封閉現(xiàn)狀，讓修復(fù)技術(shù)得到更廣泛推廣?！崩钣窕⒄f(shuō)。（摘編自《讓?xiě)?zhàn)火的痕跡“不被磨滅”》，2025.8.13《科技日?qǐng)?bào)》）【材料二】①八十年后回望“日本投降矣！”，其核心意義在于告誡我們：必須銘記歷史，珍愛(ài)和平。中華民族的文化基因中，本就蘊(yùn)含著“和為貴”的包容精神。然而，珍視和平絕不意味著可以罔顧歷史是非。中日關(guān)系長(zhǎng)期受困于沉重的歷史問(wèn)題，其癥結(jié)在于日本方面始終未能對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間的嚴(yán)重罪行進(jìn)行深刻徹底的反思。②日本政府至今未在具有法律效力的正式文件中就侵華戰(zhàn)爭(zhēng)作出清晰、明確且真誠(chéng)的道歉。相反，有時(shí)甚至轉(zhuǎn)而指責(zé)中國(guó)“過(guò)度強(qiáng)調(diào)歷史問(wèn)題”。這種回避甚至模糊歷史責(zé)任的態(tài)度，恰恰凸顯了銘記歷史教訓(xùn)、捍衛(wèi)歷史真相與民族尊嚴(yán)的必要性和緊迫性。淡化或忘卻那段刻骨銘心的歷史傷痛，無(wú)疑是對(duì)歷史本身和民族情感的漠視。③銘記歷史，歸根結(jié)底是為了更好地走向未來(lái)。在新時(shí)代新征程上，我們尤須銘記勝利的極端艱辛與巨大犧牲，弘揚(yáng)中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)壯闊歷程中淬煉出的偉大抗戰(zhàn)精神。這種精神將激勵(lì)我們克服前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)而持續(xù)奮斗。（摘編自《光明網(wǎng)評(píng)論員：銘記歷史珍愛(ài)和平》，2025.8.15《光明日?qǐng)?bào)》）【材料三】①近段時(shí)間，多地博物館、紀(jì)念館、檔案館圍繞紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年主題策劃推出形式豐富、各具特色的陳列展覽。這些珍貴的歷史文物，喚醒了那段血與火的記憶，帶領(lǐng)我們重溫偉大的抗戰(zhàn)精神，激發(fā)起澎湃的力量。②國(guó)家文物局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，全國(guó)已登記不可移動(dòng)革命文物3.6萬(wàn)余處，可移動(dòng)革命文物100多萬(wàn)件/套。作為歷史現(xiàn)場(chǎng)的“親證者”，每一件革命文物都是歷史肌理中不可磨滅的真實(shí)切片，都承載著無(wú)可替代的證史價(jià)值，也因此有著震撼人心的力量。借助革命文物，歷史不再是抽象的敘述，而是凝結(jié)成可觸可感的具象實(shí)體，不僅是構(gòu)筑歷史真相的基石，更是中華兒女不屈意志和品格的生動(dòng)注腳。習(xí)近平總書(shū)記指出，要把革命文物保護(hù)利用工作列入重要議事日程，加大工作力度，切實(shí)把革命文物保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好，發(fā)揮好革命文物在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育等方面的重要作用。（摘編自《用好革命文物弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神》，2025.8.15《光明日?qǐng)?bào)》）【材料四】在秉持科學(xué)保護(hù)理念的基礎(chǔ)上，需對(duì)紅色文化資源進(jìn)行合理利用。一方面，完善保護(hù)規(guī)劃，運(yùn)用多媒體虛擬仿真、人工智能等科技手段加大修繕保護(hù)力度；另一方面，健全長(zhǎng)效保護(hù)機(jī)制，確保紅色文化建筑的真實(shí)性與完整性。弘揚(yáng)紅色文化，需深化革命史料和文物研究闡釋?zhuān)瑒?chuàng)新展陳方式，豐富文旅體驗(yàn)，講好革命先輩的動(dòng)人故事。發(fā)展紅色產(chǎn)業(yè)，應(yīng)因地制宜、科學(xué)謀劃，整合周邊自然文化資源，打造更多精品紅色文旅線(xiàn)路和文創(chuàng)產(chǎn)品，為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁的紅色動(dòng)能。開(kāi)展紅色教育，則要立足革命紀(jì)念館、紅色舊址等場(chǎng)所，拓展教育實(shí)踐場(chǎng)域，引導(dǎo)青少年深刻感悟紅色文化與革命精神，確保紅色血脈代代相傳。（摘編自《傳承紅色文化助力老區(qū)發(fā)展》，2025.8.13《光明日?qǐng)?bào)》）8.我們?yōu)槭裁匆懹洑v史？根據(jù)【材料二】【材料三】簡(jiǎn)要回答。9.為傳承紅色文化、做好愛(ài)國(guó)主義教育，我們可以怎樣做？至少答出兩點(diǎn)建議。10.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.40年來(lái)，李玉虎帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用自主研發(fā)技術(shù)，搶救了許多抗戰(zhàn)文物，他們修復(fù)的電影膠片至今已經(jīng)達(dá)數(shù)十萬(wàn)件。B.中國(guó)人受中華民族文化基因的影響，本就崇尚“和為貴”，但這并不意味著中國(guó)人就可以遺忘日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。C.每一件革命文物都是歷史肌理中不可磨滅的真實(shí)切片，借助革命文物，我們可以回溯過(guò)去所有的歷史。D.如今要做好鄉(xiāng)村振興的后續(xù)工作，只要整合鄉(xiāng)村資源，大力發(fā)展鄉(xiāng)村紅色旅游，就可以讓鄉(xiāng)村快速發(fā)展起來(lái)。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黃河路過(guò)瑪曲馬宇龍①古老的黃河從巴顏喀拉山而來(lái)，越過(guò)青藏高原，像一臺(tái)蒸汽列車(chē)，冒著白汽駛?cè)腚]原大地，開(kāi)始了隴上的漫漫行旅。此刻，我就坐在這列火車(chē)上，我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。河水一頭扎入甘南，卻猛地掉轉(zhuǎn)方向，拐出一個(gè)180度的大彎。②這里是甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣?，斍?，在藏語(yǔ)中的意思就是黃河。在我印象中，以黃河命名的縣只此一家。③耳邊回響著歌唱瑪曲、歌唱黃河的民歌，我登上這片草原的制高點(diǎn)之一——像劍一樣直插天邊的尼瑪梁山梁，遠(yuǎn)眺黃河蜿蜒曲折，柔美地逶迤遠(yuǎn)去。在草原捧著云朵的地方，黃河像一條細(xì)細(xì)的白色飄帶緩緩地舞動(dòng)，安詳、靜謐、曠遠(yuǎn)。④這個(gè)180度的大彎，是河流遭遇了群山的阻擋，折向西北而形成的。自古河水東流，瑪曲的黃河卻顛覆了人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)大江大河走向的一貫認(rèn)知，她在這里開(kāi)始西流。順著蜿蜒流淌的黃河行走，我覺(jué)得自己的血脈也開(kāi)始升溫，對(duì)于黃河“母親”一般的感覺(jué)在我心中不斷滋長(zhǎng)。黃河在這里來(lái)來(lái)去去，不斷往復(fù)，由此滋生出一片廣闊而美麗的濕地。無(wú)數(shù)的支流，還有支流的支流，再加上豐茂的水草、肥壯的牛羊，點(diǎn)綴出草原的原始生態(tài)之美，廣袤而蒼涼。⑤因?yàn)楹恿鞑粩鄰?fù)回，瑪曲的土地大多是濕地。由源頭的涓涓細(xì)流一路抵達(dá)瑪曲的黃河，經(jīng)過(guò)寬闊草原的滋養(yǎng)補(bǔ)給，漸漸變得湍急，變得清澈明亮起來(lái)。有人把這塊濕地形象地稱(chēng)為“黃河之腎”。腎，是清除體內(nèi)代謝產(chǎn)物，排出廢物、毒物的重要器官。它還具有再吸收功能，可以保留住水分和其他有用物質(zhì)，調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡。濕地的作用正與之相若。⑥濕地遼闊，長(zhǎng)河曲折。從襁褓中走出來(lái)的黃河，保留著本真的模樣，就像一個(gè)新生的嬰兒。她一邊走一邊摸索，一邊成長(zhǎng)，一路吸納各個(gè)支流。源源不竭的水源補(bǔ)給賜予她巨大的力量，在這里她終成大河。從此她再也不用懼怕下游那些傳說(shuō)中的崇山峻嶺、高峽低谷了。終成大河的她，在柔美尚多于壯美之時(shí)，與瑪曲黃河大橋相遇。⑦站在橋上，我望見(jiàn)成群的牛羊，互相交錯(cuò)的雪山與湖泊，還有目光所及處那些紅色屋頂?shù)姆孔印Ｔ茖拥痛?，陣陣風(fēng)起，讓一片遼闊蒼茫多了秀麗與嫵媚。不用問(wèn)，那一定是牧民們生活的村莊，那里一定有好多身穿長(zhǎng)袍的卓瑪，彎腰弓背，在勞作，在歌唱，不緊不慢地維系著人們與自然的關(guān)系。這樣想著，果然看到兩個(gè)穿絳紅長(zhǎng)袍的女子俯身從河中取水。她們先將水彈向天空，再?gòu)椣虼蟮兀詈竽ㄒ幌骂^頂。她們感恩黃河，將黃河時(shí)刻呵護(hù)在手心，捧上額頭，百般憐愛(ài)疼惜。她們是一群真正熱愛(ài)黃河的人。⑧一名當(dāng)?shù)氐那嗄旮嬖V我，在瑪曲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但凡是有黃河和其支流流過(guò)的地方，每一段河流都有一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)?yè)?dān)任河長(zhǎng)。青年是尼瑪鎮(zhèn)的干部，也是一名河長(zhǎng)，每周都要巡河。他必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，查補(bǔ)漏洞。他要想方設(shè)法攔住垃圾，不讓一滴污水流入黃河，把一河清水放心地交給下游。黃河的下游，多到無(wú)以計(jì)數(shù)的地方、無(wú)以計(jì)數(shù)的人，與他素未謀面，此刻卻與他的心相牽掛。在這里，人與河的關(guān)系，人與人的關(guān)系，跨越遼闊的空間而變得更加緊密。⑨千百年來(lái)，因?yàn)楹恿鞯淖韪?，岸邊百姓各自謀生，風(fēng)俗殊異。人們要想渡河完成貿(mào)易或交流，常用的方法就是揪著馬尾巴游過(guò)去。40多年前，瑪曲黃河大橋飛架河上，從此結(jié)束了瑪曲人世代揪著馬尾渡河的歷史。40多年后，又一座瑪曲黃河特大橋橫空出世。這座上千米長(zhǎng)的大橋，讓瑪曲駛?cè)肓碎_(kāi)放發(fā)展的快車(chē)道。因?yàn)闃?，河水也收斂了不羈。在橋上站了太久，我的褲腳被風(fēng)鼓鼓吹起，我知道黃河已經(jīng)翹首遠(yuǎn)方，催我出發(fā)了。那么，走吧！與這條壯闊河流一道，且行且回顧，在一往情深地投身于蒼茫群山間的谷地后，重新回到青海的懷抱。⑩黃河就是一個(gè)丹青高手，左勾白云，右挑山脈，筆墨所到之處，畫(huà)下一條條曲線(xiàn)，描摹出一片片水草豐美的牧場(chǎng)、一個(gè)個(gè)原始古樸的本真天地。我使勁地招手，黃河的背影漫漫湯湯、一望無(wú)際。?我久久站在甘南，站在瑪曲的濕地，期待西去的她再次東返，在另一個(gè)路口再一次與我相遇。11.文文讀完文章，要向大家介紹瑪曲的黃河，你認(rèn)為她應(yīng)該重點(diǎn)介紹哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12.品讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）此刻，我就坐在這列火車(chē)上，我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。（作者在這里自喻為黃河的一部分，有怎樣的表達(dá)效果？）（2）黃河的下游，多到無(wú)以計(jì)數(shù)的地方、無(wú)以計(jì)數(shù)的人，與他素未謀面，此刻卻與他的心相牽掛。（反復(fù)用“無(wú)以計(jì)數(shù)”有怎樣的表達(dá)效果？）13.本文第⑤段中畫(huà)線(xiàn)部分出現(xiàn)了說(shuō)明性文字，你覺(jué)得這樣安排是否合適？說(shuō)明理由。14.“所感”是游記的靈魂，讀完本文，你認(rèn)為作者感受到了什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】臣竊觀自古人主，享國(guó)日久，無(wú)至誠(chéng)惻怛①憂(yōu)天下之心，雖無(wú)暴政虐刑加于百姓，而天下未嘗不亂。蓋夫天下至大器也，非大明法度，不足以維持；非眾建賢才，不足以保守。茍無(wú)至誠(chéng)惻怛憂(yōu)天下之心，則不能詢(xún)考②賢才，講求法度。賢才不用，法度不修，偷假③歲月，則幸或可以無(wú)他。曠日持久，則未嘗不終于大亂。（選自王安石《上時(shí)政疏》）【注釋】①惻怛（cèdá）：同情，哀憐。②詢(xún)考：咨詢(xún)，考核。③偷假：偷安茍延。15.根據(jù)提示，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。文言語(yǔ)句方法提示解釋兵革非不堅(jiān)利也課內(nèi)遷移法：將軍亞夫持兵揖曰（1）______________寡助之至語(yǔ)境分析法：強(qiáng)調(diào)“寡助”和“多助”所達(dá)到的程度狀態(tài)。（2）______________臣竊觀自古人主查閱字典法：①偷盜②不應(yīng)當(dāng)而獲取，非分占有。③謙辭。私自，私下。（3）______________曠日持久詞語(yǔ)推斷法：曠課（4）______________16.下列句子中，加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一組是（）A.環(huán)而攻之而不勝學(xué)而不思則罔（《〈論語(yǔ)〉十二章》）B.域民不以封疆之界已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）C.雖無(wú)暴政虐刑加于百姓鵬之徙于南冥也（《北冥有魚(yú)》）D.不足以維持以其境過(guò)清（《小石潭記》）17.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）以天下之所順，攻親戚之所畔。（2）非眾建賢才，不足以保守。18.兩文雖然都談治國(guó)之道，但強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？（四）（4分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。19.結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是如何體現(xiàn)飛來(lái)峰的塔之高的。20.秦秦在課本上批注“讀完這首詩(shī)，我也想登臨飛來(lái)峰了”，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)人的所見(jiàn)所感，推測(cè)秦秦會(huì)產(chǎn)生這種想法的原因。三、審美表達(dá)·展現(xiàn)多彩生活（50分）21.閱讀下面的材料，完成寫(xiě)作任務(wù)。改變自己、改變環(huán)境、改變世界……這些都是要從做具體的事開(kāi)始的。你曾做過(guò)怎樣具體的事？又改變了什么？在改變的過(guò)程中你有怎樣的感受？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，講述你的故事。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作、不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)摸底測(cè)試語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)。全卷總分120分。考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的學(xué)校、年級(jí)、姓名和座位號(hào)填寫(xiě)清楚。3．請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。4．考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)言運(yùn)用。參加校園活動(dòng)（24分）2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。學(xué)校舉辦以“寸寸山河夢(mèng)，昭昭赤子心”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。【回溯歷史】【1~2題答案】【答案】1.①.B②.A2.①.鐫②.碑【聆聽(tīng)心聲】【3題答案】【答案】①.城春草木深②.報(bào)君黃金臺(tái)上意③.提攜玉龍為君死④.一個(gè)純粹的人⑤.落紅不是無(wú)情物⑥.化作春泥更護(hù)花⑦.安得廣廈千萬(wàn)間⑧.大庇天下寒士俱歡顏【描繪熱血】【4~6題答案】【答案】4.標(biāo)識(shí)5.[示例]刪去“緊緊圍繞”。6.BA【重溫經(jīng)典】學(xué)校組織了“重溫經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。【7題答案】【答案】第一層級(jí)：內(nèi)容較單薄，僅能寫(xiě)出對(duì)個(gè)人精神的鼓舞。[示例]《紅星照耀中國(guó)》能激勵(lì)著當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)和生活中，面對(duì)困難時(shí)要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家發(fā)展而努力。第二層級(jí)：內(nèi)容較充實(shí)，能結(jié)合作品內(nèi)容闡述對(duì)個(gè)人精神的鼓舞。[示例]《紅星照耀中國(guó)》的當(dāng)代價(jià)值在于，它讓我們了解到中國(guó)革命先輩們?yōu)榱死硐牒托叛銎D苦奮斗、不怕?tīng)奚木瘛?shū)中真實(shí)記錄了紅軍在長(zhǎng)征中爬雪山、過(guò)草地的堅(jiān)韌意志，這能激勵(lì)當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)和生活中，面對(duì)困難時(shí)要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而努力。第三層級(jí)：內(nèi)容全面深刻，能結(jié)合作品內(nèi)容，聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代變化闡述對(duì)個(gè)人生活和未來(lái)發(fā)展的價(jià)值影響，體現(xiàn)思辨能力。[示例]《紅星照耀中國(guó)》的當(dāng)代價(jià)值在于，書(shū)中真實(shí)記錄了紅軍在長(zhǎng)征中爬雪山、過(guò)草地的堅(jiān)韌意志，以及毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人簡(jiǎn)樸無(wú)私、心系人民的崇高品格。這種百折不撓的奮斗精神和為人民服務(wù)的初心，為當(dāng)代青年提供了克服困難的精神榜樣，激勵(lì)人們?cè)谛聲r(shí)代堅(jiān)定信仰、擔(dān)當(dāng)使命。這種精神激勵(lì)著當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)和生活中，面對(duì)困難時(shí)要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家發(fā)展而努力。同時(shí)，它也讓我們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平與幸福生活，傳承紅色基因，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。二、綜合閱讀·提升思維品質(zhì)（46分）（一）（9分）【8~10題答案】【答案】8.①銘記歷史是為了捍衛(wèi)歷史真相與民族尊嚴(yán)；②銘記歷史可以傳承抗戰(zhàn)精神，汲取奮進(jìn)力量；③銘記歷史讓人們更加珍愛(ài)和平，珍惜如今的美好生活，警示未來(lái)。9.[示例]①保護(hù)好、利用好革命文物，比如發(fā)展科技手段，修復(fù)歷史文物，讓歷史記憶得以傳承；②創(chuàng)新展陳與弘揚(yáng)紅色文化，如紀(jì)念館、博物館可以策劃不同主題紅色展覽；③大力發(fā)展紅色文旅，擴(kuò)大紅色文化影響力，如開(kāi)設(shè)紅色研學(xué)游路線(xiàn)。10.B（二）（21分）【11~14題答案】【答案】11.①這里的黃河自東向西流，顛覆了人們的常規(guī)認(rèn)知；②黃河經(jīng)由瑪曲濕地的滋養(yǎng)而變得壯美，終于變成大河；③當(dāng)?shù)厝烁卸鼽S河、熱愛(ài)黃河，十分重視黃河的保護(hù)；④瑪曲黃河特大橋結(jié)束了瑪曲人世代揪著馬尾渡河的歷史，讓瑪曲駛?cè)肓碎_(kāi)放發(fā)展的快車(chē)道。12.（1）作者自喻為黃河的“一朵浪花、一波微瀾”，生動(dòng)地表現(xiàn)出作者的游蹤是隨著黃河一起前進(jìn)的狀態(tài)；同時(shí)這種自喻又凸顯了人與母親河血脈相連的歸屬感，為后文對(duì)黃河的深情禮贊奠定抒情基調(diào)。（2）反復(fù)用“無(wú)以計(jì)數(shù)”，突出和強(qiáng)調(diào)了黃河下游許多地方和許多人和文中的青年一樣珍視黃河、保護(hù)黃河，更加鮮明地表現(xiàn)人們對(duì)黃河情感的深厚，使語(yǔ)言更有感染力。13.合適，作者在本段中插入說(shuō)明性文字，科學(xué)闡釋“腎”的作用，讓讀者對(duì)“腎”的功能有了清楚明白的了解，從而更加理解“黃河之腎”這一稱(chēng)呼的意義，對(duì)瑪曲的生態(tài)責(zé)任有了更深刻的理解。14.①瑪曲的黃河兼具柔美與壯闊，同時(shí)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然風(fēng)貌讓作者深深沉醉，作者感受到了自然的美麗與偉大；②黃河養(yǎng)育了當(dāng)?shù)厝嗣?，人們感恩黃河、保護(hù)黃河，讓作者為人與河之間古老而虔誠(chéng)的精神紐帶深深感動(dòng)；③黃河象征著生命的成長(zhǎng)與文明的傳承，作者期待在再次相遇中深化對(duì)自然、生命與守護(hù)的感悟。（三）（12分）【15~18題答案】【答案】15.①.兵器②.極點(diǎn)③.私自，私下④.耽誤，荒廢16.A17.（1）憑借天下的人都?xì)w順的條件，去攻打連內(nèi)外親屬都背叛的寡助之君。（2）沒(méi)有廣泛任用賢才，就不足以守護(hù)。18.孟子借“得道多助，失道寡助”側(cè)重強(qiáng)調(diào)民心向背是治國(guó)根本；王安石則強(qiáng)調(diào)君主應(yīng)誠(chéng)心為天下憂(yōu)患，大力修明法度，廣泛培養(yǎng)賢才。（四）（4分）【19~20題答案】【答案】19.“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”兩句，“千尋塔”以夸張手法，極言塔的高