2025年大學(xué)康復(fù)治療（作業(yè)治療學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題在括號(hào)內(nèi)。(總共20題，每題2分)1.作業(yè)治療的核心是A.作業(yè)活動(dòng)B.治療師C.患者D.環(huán)境2.以下哪項(xiàng)不屬于作業(yè)治療的評(píng)估內(nèi)容A.運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估B.認(rèn)知功能評(píng)估C.心理狀態(tài)評(píng)估D.藥物療效評(píng)估3.作業(yè)治療中，用于改善手的精細(xì)操作能力的作業(yè)活動(dòng)是A.木工B.編織C.磨砂板D.套圈游戲4.作業(yè)治療的目標(biāo)不包括A.提高生活自理能力B.增強(qiáng)職業(yè)技能C.改善心理狀態(tài)D.治愈疾病5.下列哪種作業(yè)活動(dòng)有助于提高患者的注意力A.拼圖B.拖地C.聽(tīng)音樂(lè)D.看電視6.作業(yè)治療師在制定治療計(jì)劃時(shí)，首先要考慮的是A.患者的興趣愛(ài)好B.治療師擅長(zhǎng)的領(lǐng)域C.患者的功能障礙D.治療設(shè)備的可用性7.作業(yè)治療中，屬于認(rèn)知訓(xùn)練的作業(yè)活動(dòng)是A.種花B.打字訓(xùn)練C.書(shū)法練習(xí)D.下棋8.對(duì)于上肢骨折術(shù)后的患者，早期作業(yè)治療的重點(diǎn)是A.增強(qiáng)肌力B.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度C.提高手的靈活性D.恢復(fù)日常生活能力9.作業(yè)治療的環(huán)境評(píng)估不包括A.物理環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.文化環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境10.以下哪種作業(yè)活動(dòng)適合偏癱患者進(jìn)行患側(cè)上肢的訓(xùn)練A.推磨砂板B.擰毛巾C.雙手下棋D.單手投球11.作業(yè)治療中，為了提高患者的耐力，可選擇的作業(yè)活動(dòng)是A.刺繡B.擦桌子C.太極拳D.拼圖比賽12.對(duì)于老年癡呆患者，作業(yè)治療的主要目的是A.延緩病情進(jìn)展B.治愈疾病C.提高運(yùn)動(dòng)能力D.改善睡眠質(zhì)量13.作業(yè)治療中，不屬于感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練作業(yè)活動(dòng)的是A.蕩秋千B.玩球C.搭積木D.踩平衡木14.作業(yè)治療師在指導(dǎo)患者進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括A.循序漸進(jìn)B.個(gè)體化C.趣味性D.高強(qiáng)度15.下列哪種作業(yè)活動(dòng)有助于改善患者的手眼協(xié)調(diào)能力A.搭積木B.掃地C.唱歌D.散步16.作業(yè)治療中，用于改善患者平衡能力的作業(yè)活動(dòng)是A.坐起訓(xùn)練B.站立位拋接球C.編織D.拼圖17.對(duì)于脊髓損傷患者，作業(yè)治療的長(zhǎng)期目標(biāo)是A.提高生活自理能力B.恢復(fù)運(yùn)動(dòng)功能C.重返工作崗位D.以上都是18.在作業(yè)治療中，患者的主動(dòng)參與程度主要取決于A.治療師的指導(dǎo)B.作業(yè)活動(dòng)的難度C.患者的興趣D.治療環(huán)境19.作業(yè)治療中，屬于職業(yè)技能訓(xùn)練的作業(yè)活動(dòng)是A.打字訓(xùn)練B.烹飪C.種花D.以上都是20.作業(yè)治療師在評(píng)估患者的作業(yè)活動(dòng)能力時(shí)，需要考慮的因素不包括A.患者的年齡B.患者的性別C.患者的文化背景D.患者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況第II卷（非選擇題，共60分）21.簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述作業(yè)治療的定義和作用。(10分)22.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)列舉5種常見(jiàn)的作業(yè)治療方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。(15分)23.案例分析題：患者，男性，50歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)偏癱。請(qǐng)為該患者制定一份作業(yè)治療計(jì)劃，包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。(15分)24.材料分析題：材料：某患者在作業(yè)治療過(guò)程中，對(duì)簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)缺乏興趣，參與度不高。治療師觀察發(fā)現(xiàn)，患者對(duì)手機(jī)游戲比較感興趣。問(wèn)題：針對(duì)該情況，治療師應(yīng)如何調(diào)整作業(yè)治療方案？(10分)25.論述題：論述作業(yè)治療在康復(fù)治療中的地位和作用。(10分)答案：1.A2.D3.B4.D5.A6.C7.D8.B9.D10.A11.C12.A13.C14.D15.A16.B17.D18.C19.D20.D21.作業(yè)治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過(guò)選擇的作業(yè)活動(dòng)，對(duì)軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動(dòng)能力的病、傷、殘者進(jìn)行治療和訓(xùn)練，以增強(qiáng)軀體、心理、社會(huì)功能，恢復(fù)或改善其生活自理能力、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力，達(dá)到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復(fù)治療方法。作用包括改善軀體功能、提高認(rèn)知功能、改善心理狀態(tài)、提高生活自理能力、增強(qiáng)社會(huì)參與能力等。22.運(yùn)動(dòng)療法：通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練改善肢體運(yùn)動(dòng)功能。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：促進(jìn)感覺(jué)信息的整合，提高感覺(jué)功能。認(rèn)知訓(xùn)練：改善認(rèn)知功能。日常生活活動(dòng)訓(xùn)練：提高生活自理能力。職業(yè)技能訓(xùn)練：為重返工作崗位做準(zhǔn)備。23.短期目標(biāo)：提高右側(cè)上肢關(guān)節(jié)活動(dòng)度，增強(qiáng)右側(cè)上肢肌力，改善手的抓握能力。長(zhǎng)期目標(biāo)：恢復(fù)右側(cè)上肢正常功能，提高生活自理能力，能夠獨(dú)立完成日?；顒?dòng)，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等，最終能夠重返工作崗位。24.治療師可以嘗試將手機(jī)游戲元素融入作業(yè)治療活動(dòng)中，比如設(shè)計(jì)一些具有類似游戲機(jī)制的手工制作任務(wù)，增加趣味性和挑戰(zhàn)性?；蛘呃没颊邔?duì)手機(jī)游戲的興趣，引導(dǎo)患者參與一些與游戲相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練，如通過(guò)手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)單的認(rèn)知訓(xùn)練等，以提高患者的參與度。25.作業(yè)治療在康復(fù)治療中占據(jù)重要地位。它以作業(yè)活動(dòng)為核心，針對(duì)患者的功能障礙進(jìn)行全面評(píng)估和個(gè)性化治療。通過(guò)