2025年中職心理學(xué)（基礎(chǔ)心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科是在（）A.1879年B.1903年C.1913年D.1920年2.心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面，它們是（）A.心理過程和意志過程B.人格和認識過程C.心理過程和情緒、情感過程D.心理過程和人格3.心理過程包括的三個過程為（）A.認識、情緒和意志B.感覺、知覺和注意C.氣質(zhì)、性格和能力D.需要、動機和興趣4.心理是腦的機能，腦是心理活動的器官。人的心理活動，都要通過神經(jīng)系統(tǒng)的活動來實現(xiàn)。反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A.大腦皮層B.反射弧C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.神經(jīng)元5.剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫（）A.絕對感覺閾限B.差別感覺閾限C.絕對感受性D.差別感受性6.同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是（）A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺相互作用D.聯(lián)覺7.看見一面紅旗，人們馬上能認出它，這時的心理活動是（）A.感覺B.視覺C.色覺D.知覺8.人們進入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺（）的表現(xiàn)。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性9.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±210.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.前后一樣快D.沒有規(guī)律11.思維的基本過程是（）A.分析和綜合B.比較和分類C.抽象和概括D.系統(tǒng)化和具體化12.利用已有的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（）A.直覺思維B.聚合思維C.抽象思維D.發(fā)散思維13.學(xué)生能做到“一題多解”的思維活動是（）A.再現(xiàn)思維B.集中思維C.發(fā)散思維D.抽象思維14.情緒所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系15.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（）A.激情B.心境C.應(yīng)激D.情感16.具有感染性的、比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（）A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激17.意志行動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.動機斗爭B.行動目標(biāo)的確定C.行動計劃的制訂D.執(zhí)行決定18.與盲目性、易受暗示性相反的意志品質(zhì)是（）A.自覺性B.果斷性C.堅韌性D.自制性19.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣20.氣質(zhì)類型（）A.有好有壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（每題2分，共10分）答題要求：請在每題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.心理現(xiàn)象包括______和______。2.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是______，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。3.感覺閾限可分為______和______。4.情緒和情感的兩極性表現(xiàn)在______、______、______和______等方面。5.人格是構(gòu)成一個人的思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的______而______的心理品質(zhì)。三、判斷題（每題2分，共10分）答題要求：判斷下列各題的正誤，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）2.心理過程和人格是相互獨立的，沒有任何聯(lián)系。（）3.感覺是認識的起點，是一切知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)。（）4.情緒和情感是同一概念，沒有區(qū)別。（）5.意志行動總是與克服困難相聯(lián)系。（）四、簡答題（每題10分，共30分）答題要求：簡要回答問題，答案要簡潔明了。1.簡述注意的品質(zhì)。2.簡述遺忘的原因。3.簡述情緒和情感的功能。五、材料分析題（共10分）答題要求：認真閱讀材料，然后回答問題。材料：小明是一名中職學(xué)生，在學(xué)習(xí)上總是缺乏動力，成績不太理想。他覺得學(xué)習(xí)很枯燥，對未來也感到迷茫。在生活中，他比較內(nèi)向，不太善于與同學(xué)交流，朋友較少。他經(jīng)常感到焦慮，擔(dān)心自己的未來。問題：請運用心理學(xué)知識分析小明出現(xiàn)這些問題的可能原因，并提出一些幫助他改善的建議。答案：1.A2.D3.A4.B5.A6.A7.D8.A9.B10.A11.A12.B13.C14.D15.C16.B17.D18.A19.C20.D二、1.心理過程、人格2.反射、反射弧3.絕對感覺閾限、差別感覺閾限4.動力性、激動度、強度、緊張度5.穩(wěn)定、統(tǒng)一三、1.×2.×3.√4.×5.√四、1.注意的品質(zhì)包括：注意的范圍，指瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目；注意的穩(wěn)定性，指注意集中在一定對象上所能持續(xù)的時間；注意的分配，指在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性；注意的轉(zhuǎn)移，指人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。2.遺忘的原因主要有：衰退說，認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退，以至最后消退的結(jié)果；干擾說，認為遺忘是因為在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致；壓抑說，認為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)；提取失敗說，認為儲存在長時記憶中的信息是永遠不會丟失的，遺忘是因為于失去了線索或線索錯誤所致，而一旦有了正確的線索，經(jīng)過搜索所需要的信息就能被提取出來。3.情緒和情感的功能有：適應(yīng)功能，情緒和情感是有機體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式；動機功能，情緒、情感是動機的源泉之一，是動機系統(tǒng)的一個基本成分，它能夠激勵人的活動，提高人的活動效率；組織功能，情緒作為腦內(nèi)的一個檢測系統(tǒng)，對其他心理活動具有組織的作用，這種作用表現(xiàn)為積極情緒的協(xié)調(diào)作用和消極情緒的破壞、瓦解作用；信號功能，情緒和情感在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。五、可能原因：小明缺乏學(xué)習(xí)動力可能是因為沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，自我效能感低。成績不理想導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，進一步影響動力。性格內(nèi)向使他不善于與同學(xué)交流，人際關(guān)系不佳，缺乏社交支持。經(jīng)常焦慮是因為對未來感