《我的孩子健康快樂就行》——這句話，我懂XX班期末家長會逐字稿·2026年1月【開場白】各位家長，大家好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。我知道你們工作很忙，帶孩子也很累，能坐在這里，我真的非常感激。今天這個家長會，我想和大家聊一個話題——就是我們經(jīng)常說的那句話：「我的孩子健康快樂就行」?！镜谝徊糠郑豪斫膺@句話背后的心情】一、家長常說的話每次和家長聊到孩子的學(xué)習(xí)情況，我經(jīng)常聽到這樣的話：「老師，我們家孩子成績無所謂的，健康快樂就好?！埂覆恢竿级嗪茫簧?、開開心心就行。」「現(xiàn)在孩子壓力太大了，我們不想逼他?！刮蚁嘈旁谧母魑?，可能也有人說過類似的話，對吧？二、同一句話，不同的心情其實(shí)，同一句話，可能藏著不同的心情——有的家長是真的釋然了，想通了，覺得孩子普通也沒關(guān)系，健康平安就是福；有的家長是有點(diǎn)心累，說實(shí)話管不動了，作業(yè)催了沒用，干脆放棄掙扎；有的家長是想保護(hù)孩子，覺得孩子已經(jīng)很累了，別再給他壓力了；有的家長是有點(diǎn)防備，心里想著「老師你別總找我，我也沒辦法」；還有的家長，其實(shí)是客套話，先這么說著，回家該罵還得罵。無論是哪種，我都理解。今天我不是來「說服」您的，我是想和您聊聊心里話。【第二部分：孩子在學(xué)校真的快樂嗎？】一、說句真心話您說「健康快樂就行」，我完全理解，我也希望每個孩子都健康快樂。但我想和您說一句真心話——我也希望他快樂，但他現(xiàn)在在班里，其實(shí)并不快樂。二、什么才是真正的快樂咱們先對齊一個問題——「健康快樂」不只是「不生病、沒壓力」。在學(xué)校真正快樂的孩子，是這樣的：聽得懂：上課能跟上，不用坐在那里發(fā)呆6小時交得上：作業(yè)能完成，不用天天被點(diǎn)名催有朋友：課間有人一起玩，有說得上話的同學(xué)被認(rèn)可：偶爾被表揚(yáng)，覺得自己還不錯能跟上、交得上、有朋友、被認(rèn)可——這才是孩子在學(xué)校的「底氣」。三、這些情況，孩子其實(shí)很難受聽不懂：上課像聽天書，眼神放空，不敢舉手。心里想著「反正我也不會，別叫我」交不上：作業(yè)天天欠，名字天天被念，站在講臺邊。心里想著「又是我，他們都在看我」沒朋友：課間別人都湊一起，他一個人坐著。他假裝在看書，其實(shí)很難受總挨批：無論怎么努力，好像都做不好。心里想著「我是不是真的很差」這樣的孩子，您覺得他「健康快樂」嗎？【第三部分：講兩個真實(shí)的故事】故事一：周一早上的作業(yè)讓我講個真事。周一早上第一節(jié)課前，我收作業(yè)。小明（化名）又交不出周末作業(yè)。我問他怎么回事，他說：「忘了。」其實(shí)我知道——他不是忘了。是周五放學(xué)書包往沙發(fā)上一扔，周六周日手機(jī)、電視、睡懶覺，周日晚上才想起來，但已經(jīng)來不及了。周一早上，他站在講臺邊上，全班同學(xué)都在看他，有幾個孩子在偷偷笑。他低著頭，臉漲得通紅。您覺得他那一刻，快樂嗎？故事二：小組活動沒人選再講個真事。上周有個小組活動，我讓大家自由分組。話音剛落，孩子們就嘰嘰喳喳湊到一起，「我和你一組！」「加我加我！」但有個孩子——他站在原地，沒動。他看看左邊，又看看右邊，想加入，但不知道怎么開口。最后所有組都滿了，就剩他一個。我只好指定一個組收了他。他裝作無所謂地走過去，但我看到，他眼眶紅了。他沒有做錯任何事。只是平時不太愛說話，不太會來事兒。這樣的「健康快樂」，是我們想要的嗎？【第四部分：還有些事，您可能不知道】孩子在學(xué)校發(fā)生的事，回家說的版本可能不太一樣。不是他故意騙您，是他只看到了自己的委屈。場景一：試卷發(fā)下來考試成績下來，我表揚(yáng)了幾個進(jìn)步大的同學(xué)。有個孩子沒被表揚(yáng)，回家跟媽媽說「老師不喜歡我」。其實(shí)是，他這次退步了，我沒批評已經(jīng)是照顧他了。場景二：座位調(diào)整后我調(diào)了座位，把一個孩子從后排調(diào)到前排。他回家不開心，說「老師故意針對我」。其實(shí)是，他后排老走神，我調(diào)到前面是想幫他集中注意力。場景三：課間小摩擦幾個男生課間打鬧，我批評了其中一個。他回家說「老師冤枉我，別人也打了」。其實(shí)是，他動手最重，差點(diǎn)把同學(xué)推倒。所以各位家長，孩子說的話要聽，但也要和老師核實(shí)一下真實(shí)情況。【第五部分：什么是真正的快樂】真正的快樂，不是「不管他，讓他玩」，而是「有能力應(yīng)對學(xué)校生活」。能跟上——上課不發(fā)呆交得上——作業(yè)不拖欠有朋友——課間不孤單被認(rèn)可——覺得自己還行這才是孩子在學(xué)校的底氣，也是真正的「健康快樂」?！镜诹糠郑耗俏覀兛梢砸黄鹱鳇c(diǎn)什么？】接下來，我想和大家聊聊：那我們可以一起做點(diǎn)什么？不用做很多，做對幾件小事就夠了。一、我的期望：讓孩子「待得住」我不是要把您的孩子逼成學(xué)霸，我只是希望他在學(xué)校能「待得住」。什么叫「待得住」？坐得?。荷险n能跟上大部分，不用全程發(fā)呆交得出：作業(yè)基本能完成，不用天天被點(diǎn)名玩得上：課間有人一起玩，不會落單笑得出：偶爾有成就感，臉上有笑容不求拔尖，但求「待得住、不掉隊(duì)、不孤單」——這是我們共同的目標(biāo)。【第七部分：具體怎么做】一、周末怎么管——別讓5+2=0「5天在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣，2天在家全部歸零」——這是很多孩子的現(xiàn)狀。常見情況：手機(jī)：周末手機(jī)不離手，一玩就是幾小時作業(yè)：周日晚上才想起來，趕到11點(diǎn)作息：周末睡到10點(diǎn)，晚上12點(diǎn)不睡返校：周一早上昏昏沉沉，第一件事是補(bǔ)作業(yè)可以這樣做：手機(jī)：「作業(yè)做完可以玩1小時」——先完成再娛樂作業(yè)：周六上午先完成大部分，周日只剩檢查作息：周末也保持7:30起床，晚上10點(diǎn)前睡返校：周日晚上一起檢查書包、作業(yè)、文具不用全程盯著，但要「定點(diǎn)檢查」。周六中午看一眼進(jìn)度，周日晚上最終確認(rèn)，兩次就夠了。二、作業(yè)怎么催——幾句有用的話情況1：孩子說「作業(yè)太多了，寫不完」錯誤示范：別人怎么寫得完？就你事兒多！正確示范：來，我們一起看看今天有哪些。先挑一個最簡單的，5分鐘能搞定的。情況2：孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭錯誤示范：你快點(diǎn)！磨蹭什么呢！正確示范：我們定個小目標(biāo)，這一頁15分鐘寫完，然后休息5分鐘吃個水果。情況3：孩子說「這題我不會」錯誤示范：上課干嘛去了？講了多少遍了？正確示范：不會的先跳過，把會的做完。不會的明天問老師，或者拍照發(fā)給我，我?guī)湍銌枂?。記?。骸缚匆谎邸贡取竼栆痪洹垢杏谩e只問「作業(yè)做完了嗎？」，要翻開看一眼。30秒的檢查，勝過30分鐘的催促。三、孩子不太合群、不愛說話，怎么幫他？有些孩子不是不想交朋友，是不知道怎么開口。他可能在家挺活潑，但到學(xué)校就變得很安靜。這不是「性格內(nèi)向」就能解釋的，是可以幫他改善的。方法1：從「請一個同學(xué)來家里玩」開始邀請一個孩子來家玩（不是一群）。一起玩游戲、看動畫。家是他的主場，他會更放松。方法2：教他「開口的第一句話」給他話術(shù)腳本：「我可以一起玩嗎？」「你的卡片好酷，在哪買的？」在家角色扮演練習(xí)。方法3：給他「社交貨幣」讓他帶點(diǎn)可以分享的東西：好吃的小零食、好看的貼紙、新奇的小玩具。分享是最好的破冰方式。方法4：幫他找到「同好」了解孩子的興趣（恐龍、公主），幫他留意班里誰也喜歡。共同愛好是友誼的起點(diǎn)。和老師配合：您可以告訴我孩子的情況。您出力，在家?guī)退毩?xí)；我出力，在學(xué)校給他機(jī)會。我會幫忙分組，會給他一些「小任務(wù)」增加存在感，會悄悄鼓勵他。咱們配合著來。四、和孩子聊學(xué)校的事，換個問法效果完全不一樣場景1：放學(xué)后別這樣問：「今天上課認(rèn)真了嗎？」「老師批評你了嗎？」試試這樣問：「今天中午和誰一起吃飯的？」「今天有沒有什么好笑的事？」場景2：考試沒考好別這樣說：「怎么才考這么點(diǎn)分？」「你看看人家XXX！」試試這樣說：「這次哪些題扣分了，我們一起看看?！埂笡]事，一次考試不代表什么，我們看看問題在哪。」場景3：孩子不愿說別這樣做：追問、逼問、偷看日記試試這樣做：先分享自己的事：「我今天上班也遇到件煩心事......」找輕松的時機(jī)聊，比如散步時。記住：「孩子愿意跟你說話，比說了什么更重要?！刮濉⑽业膸讉€小請求，做到就是最好的配合1.作業(yè)簽字——不只是簽個名請您翻開作業(yè)本簽個名。您的簽字是告訴孩子：你的學(xué)習(xí)，我在意。2.群消息回復(fù)——兩個字就行老師發(fā)的通知，看到請回復(fù)「收到」。這樣我就知道您看到了，不用再單獨(dú)聯(lián)系。3.有情況及時溝通——早說比晚說好孩子在家有異常（情緒、身體），請及時告訴我。我知道情況，才能在學(xué)校多關(guān)注他。4.別在孩子面前說「老師的壞話」有意見請直接跟我說，但請別當(dāng)著孩子的面說。我們是盟友，要維護(hù)彼此的「權(quán)威」。我不需要您幫孩子講題，只需要您讓孩子知道：學(xué)習(xí)這件事，有人在乎。這就夠了?！究偨Y(jié)與結(jié)束語】說到底，我們的目標(biāo)是一樣的——不是要孩子考第一，而是希望他——在學(xué)校待得住在班里有朋友在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)在心里有自信「我是為了您的孩子，您是為了我的學(xué)生。在孩子這件事上，我們是隊(duì)友，不是對手。」致家長的一封信親愛的各位家長：感謝您今天來參加家長會。我知道你們工作很忙，帶孩子也很累。能抽出時間來坐在這里，我很感激。您說「健康快樂就行」，我真的懂。我們當(dāng)老師的，也是這么希望的。但「快樂」這件事，不是不管就能得到的。孩子在學(xué)校能跟上、有朋友、被認(rèn)可，