第第頁廣東省深圳市龍華區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末英語試題一、單詞辨音，從每小題的三個選項中選出與所給單詞劃線部分讀音相同的選項。（5分）1．togetherA．throw B．everything C．a(chǎn)nother2．magazineA．friendly B．machine C．shine3．groundA．country B．mountain C．follow4．usedA．called B．a(chǎn)ttended C．laughed5．nervousA．report B．guitar C．world二、完形填空（10分）閱讀下面短文，從短文后所給的A、B、C、D四個選項中選出能填入相應空白處的最佳選項。Therewasashopinasmalltown.Alotofmicelivedthere.Theyopenedallthebagsandate6．.Theyalsowastedthebread,cookiesandfruitsoftheshop.The7．gotreallyworried.Sohethought"Ishouldbuyacatandletitstayattheshop.OnlythenIcansavemythings."He8．a(chǎn)nice,bigandfatcat,andthenletitstaythere.Thecatwasgoodatcatchingthemiceand9．them.Themicecouldnotmovefreely.Theywereafraidthatanytimethecatwouldeatthemup.The10．wantedtodosomething.Theyheldameetingandallofthemdiscussed"Wemustgetridof(擺脫)thecat.Thecatmovesquietly.Thatis11．.Cansomeonegiveanidea?"Allthemicesatandthought.Asmartlookingmousestoodupandsaid,"12．wecantieabellaroundthecat'sneck,thenthingswillbefine.Wewillbeabletoknowthe13．ofthecat"."Yes,thatistheanswer,"shoutedallthemice.Anoldmouseslowlystoodupandasked,"14．wouldtiethebell?"Aftersomemoments,thereweren'tanybravemicetotiethebell.Emptyideasareuseless.Itis15．tothinkofusefulones.6．A．something B．nothing C．everything D．a(chǎn)nything7．A．owner B．boy C．engineer D．a(chǎn)nt8．A．became B．saw C．caught D．bought9．A．shining B．killing C．protecting D．leaving10．A．cat B．bell C．mice D．owner11．A．theproblem B．thecentre C．theway D．theend12．A．But B．So C．If D．And13．A．skills B．dreams C．facts D．movements14．A．What B．Who C．Why D．How15．A．important B．friendly C．nervous D．unusual三、閱讀理解，第一節(jié)閱讀下列短文，從下面每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（共15小題，每小題1.5分）閱讀理解Wemakeallkindsofrubbisheveryday.Someartistshavenewideasonhowtorecycle(回收)rubbish.Let'shavealook.What'sthis?ThisisamodelofBumblebee.AnIndonesianmancalledYusufmadeitathome.Heusedrecycledwastesuchasplasticbottles.Lookatthis!CanadianartistBenjaminmadeit.Whenthetapison,thereisnowaterbutit'sfullofplasticwaste.Itwantstoaskpeopletoendplastic(塑料)pollution.Isitawalkingrobot?No,thisisabigstatue(雕塑).AGermanartist,HASchult,usedwastedwashingmachinestomakeit.Thisisa"panda"madeofrecycledshoes.AllthethingsarecollectedfrombeachesinKenya.Thispandawantstotellpeopletotakecareofanimalsindanger.16．WhomadethemodelofBumblebee?A．AGermanartist. B．AnIndonesianman.C．ACanadianartist. D．SomeChinese.17．WhatcanweknowaboutBenjamin'sartwork?A．Thereisalotofwaterinthetap.B．Thereisnoplasticwasteinthetap.C．GermanartistBenjaminmadeit.D．Benjaminhopeswecanstopplasticpollution.18．Whatdoestheunderlinedword"it"referto?A．Awalkingrobot. B．Abigstatue.C．AGermanartist. D．Apanda.19．Whydidsomeonemakethe"panda"accordingtothelastparagraph?A．Becausepeopleoftenthrowoldshoesaway.B．BecausethereismuchrubbishinKenya.C．Becausepeopleshouldlookafteranimalsindanger.D．Becausepeopleshouldlearntorecyclerubbish.20．Whatisthearticlemainlyabout?A．Userubbishtomakeartwork.B．WhyweshouldprotecttheEarth.C．Pandasareourcutefriends.D．Saynotoplasticpollution.閱讀理解Doyouhavealotofhomeworkeveryday?Areyouinterestedindoingyourhomework?TwostudentsfromUSandPolandsharetheirideasontheirblogs!Raven,18,Texas,USIhavetoomuchhomework.Forexample,mymathteacherwouldgiveusmorethansixtyquestionstotakehome.IhadanEnglishteacherin10thgrade.Shegaveustoomuchhomeworkeachday.Wespentlotsoftimedoingitbutwehardlylearnedanythingfromit.Nina,18,PolandHomeworkinPolanddoesnottaketoolong.Weworkoutmathproblems,doPolishwriting,readbooks,filloutEnglishexercises...Forphysics,itmaytakeusmoretimetodoanexperiment(實驗)andfinishwritingareport.ItisnotaboringworkandIaminterestedindoingphysicshomeworkbecauseitmakesmethinkalot.21．HowmanymathquestionsmayRavenhave?A．10. B．40. C．50. D．70.22．WhatdoesRaventhinkaboutEnglishhomework?A．Shehasstronginterestinit.B．Sheonlyneedstospendalittletimefinishingit.C．Shecanlearnalotfromit.D．Shecannotlearntoomuchfromit.23．WhatdoesNinaneedstodoforphysics?A．Workoutmathproblems. B．Doanexperiment.C．FilloutEnglishexercises. D．Readbooks.24．WhyNinaisinterestedinfinishingphysicshomework?A．Becauseitmakesherthinkalot.B．Becauseitdoesnottaketoolong.C．Becauseshelikesherphysicsteacher.D．Becauseitiseasytofinish.25．Whatisthebesttitleofthispassage?A．MyFavoriteSubjectsB．HomeworkinDifferentCountriesC．TooMuchHomeworkforStudentsD．InterestingHomework閱讀理解Everyyear,touristsvisitHainanforitssandybeachesandbluesea.Recently,therewasanewactivity:watchingspacelaunches.OnMay10,thousandsofvisitorswenttoWenchangtoseeTianzhou-6spaceship.Twodaysbeforethelaunch,roomsatlocalhotelswerealreadyfull."Inthepast,wewereverycarefulaboutthelaunchplans.PeoplecouldonlyknowthemonTVafterthelaunches."saidanengineer.Butnowmillionsofpeoplecanwatchit.ThechangeshowsChina'sgrowingabilityinspacetechnology.Since2016,WenchangLaunchCentrehasseenmanyimportantlaunches.Space-themedtourismalsohelpotherplaces.Forexample,theJiuquanLaunchCenterinNorthwestChinaisapopulartourismplace.Therearespacemuseums,launchtowersandspaceman'sflats.Xichangalsogotalotfromspace-themedtourism.2kilometersawayfromthiscenter,asmallvillageofYipeopleopenedfamilyhotels.Thankstolaunches,moreandmoretouristscometoXichang.26．WhatcantouristsdoinHainan?①Watchspacelaunches.②Seesandybeaches.③Enjoybluesea.④Visitspacemuseums.A．①②③. B．①②④. C．①③④. D．②③④.27．WhenwerehotelsinWenchangwerealreadyfull?A．OnMay8. B．OnMay9. C．OnMay10. D．OnMay11.28．WhatdoesthechangeshowinParagraph3?A．ThenumberofpeopleinHainan.B．China'sfamousplacesofinterest.C．China'sgrowingabilityinspacetechnology.D．TheimportantlaunchesofWenchangCenter.29．Howmanyexamplesoflaunchcenterarementionedinthelastparagraph?A．One. B．Two. C．Three. D．Four.30．Wherecanyouprobablyreadthisarticle?A．Inatraveldiary.B．Inablogaboutgreatscientists.C．Insportsnewspaper.D．Inatravelmagazine.四、閱讀理解。第二節(jié)請閱讀全文，并從下列的六個句子中選擇五個還原到原文中，使原文的意思完整、連貫。Whenistheshortestdayandlongestnightofayear?Thewintersolstice(冬至)!31．AfterthisdateinDecember,wewillhavelongerdaysandshorternights.Sothewintersolsticemeansyang(day)beatsyin(night).ItsChinesecharacters"dongzhi"meanwinterarrives.32．33．Theysay,"Eatingdumplingsonwintersolsticeprotectstheearsfromcoldweather".ThiscamefromafamousdoctornamedZhangZhongjing.HelivedduringtheEasternHanDynasty.34．Tohelpthem,Zhangmadesomedumplings.Aftereatingthedumplings,peoplefeltwarmer.Theirearssoongotbetter.Fromthenon,peoplestartedthistradition.However,thesouthernChineseenjoytangyuan.35．A．In2023,itisonDecember22.B．Itisasmallriceflourballandmeansfamilygettingtogether.C．Onthisday,peopleinnorthernChinaeatdumplings.D．Italsomeansthecoldestdaysarewaitingforus.E．Onacoldwinterday,hesawpeoplehavecoldandredears.F．Everyonelikestospendtimewiththeirfamily.五、閱讀理解，第三節(jié)信息匹配（共5小題，每小題1.5分）下面的材料A～F是六個俱樂部的簡單介紹，請根據(jù)Jack，Betty，Mark，Susan，Peter五位同學的興趣愛好，幫助每位同學選擇一個合適的俱樂部，并將其標號填入題前括號內(nèi)。36．Jacklikescomputersandscience.Heisinterestedinrobots.37．Bettywantstolearnaboutdifferentleavesandmakeabookmark.38．Marklikesplayingbasketballandtakingphotos.39．Susanwantstobuysomepicturesofherfavoritemoviestars.40．PeterlovesChinesecultureandcollectingstamps.A．TheHistoryClubwillsharedifferentstampsaboutChineseculture.Stampsloverscanalsobuystampstheylike.B．TheEnglishSpeechClubplanstoplaystudentsthreevideos.Itwillhelpstudentsmakeagoodspeech.C．TheSportsClubwillteachstudentstopractiseskillsandworkinateam.Afamousbasketballplayerwillcomeandstudentscantakephotoswithhim.D．Atriptotheparkwillbeinteresting.Studentscanlearnaboutdifferentflowersandleaves.TeachersinthePlantsClubwillteachyouhowtomakeabookmark(書簽).E．TheFilmsFairwillbringmanygreatfilms.Visitorscanbuysomephotosoftheirfavoritestars.Besides,theycanlearnhowtomakeafilm.F．TheRobotClubwillteachyouhowtobuildrobotsandcontrolthemwithcomputers.Youcanseetherobotsplayfootballorhelpstudentscarryheavythings.六、語法填空，根據(jù)句子意思用所給單詞的適當形式填空或填入所缺單詞。（10分）41．—doesSamgotoschool?—Hegoestoschoolbybikeeveryday.42．Thebustothecitycentrelefthourago.43．Mandy(notplay)theguitaronweekdays.44．There(be)someseafoodleftonthetable.Weshouldeatitup.45．Itisdangerousforyou(swim)intheriverbyyourself.46．You(see)alloftheEarth,ifyouvisittheSpaceHotelonthemoon.47．Afterthesportsmeeting,everyone(feel)verytiredlastweek.48．Ourclassroomisveryclean,and(them)isalsoclean.49．Wehaveourmorningbreak9:50a.m.50．Sophiedreamstotravelarounddifferent(country)inAsia.七、書面表達，連詞成句，下劃線部分不用改變詞序。（共5小題，每小題1分）51．therewas,for,tositdown,anyspace,hardly,thechildren(.)52．rockets,teachyou,tobuild,will,ourclub,how(.)53．thelargest,is,of,intheworld,cities,Shanghai,one54．fourdays,us,there,take,about,it'll,toget55．nice,apicnic,ofyear,atthistime,togoon,itis(.)八、書面表達，按要求寫作短文。（共10分）56．假如你是李華，你的外國好友Jack來信告訴你，他計劃下個月到深圳龍華旅行，請根據(jù)下面的提示內(nèi)容寫封回信為他介紹龍華的游玩攻略，70詞左右。要點：地理位置龍華區(qū)位于深圳市的中心。深圳最美的地區(qū)之一。購物大浪商業(yè)中心觀光觀瀾版畫村：看傳統(tǒng)建筑，了解客家文化和歷史；陽臺山：……（自行補充）美食民治大道夜市街：買不同小吃要求：1.70詞左右（開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）；2.文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。提示詞：龍華區(qū)LonghuaDistrict；文化culture；觀瀾版畫村GuanlanPrintmakingVillage；民治大道夜市街MinzhiAvenueNightMarketStreetDearJack,IamsogladtoknowthatyouwillcometoLonghuaDistrictnextmonth,andIcannotwaittotellyousomethingaboutit.……IhopeyoucanenjoyyourstayinLonghua!LiHua

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】together[t??ɡee?r]"一起；共同"；A：throw[θr??]"投；擲；拋；扔"；B：everything[?evriθ??]"每件事物"；C：another[??n?e?r]"又一個；再一個"。根據(jù)音標，可知another中的th和together中的th同發(fā)[e]。故選C。

【點評】考查語音。注意熟記在英語中，"th"有兩種基本的發(fā)音：清輔音[θ]和濁輔音[e]。清輔音[θ]的發(fā)音：舌尖放在上下齒之間，讓氣體從牙齒和舌頭之間的縫隙中通過，聲帶不振動。這種發(fā)音通常出現(xiàn)在名詞、動詞、形容詞和數(shù)詞詞首或在詞中，例如"thank"，"think"，"three"，"teeth"等。濁輔音[e]的發(fā)音：上下齒輕輕咬住舌尖，吐氣但不讓氣體出來，同時聲帶振動。這種發(fā)音主要出現(xiàn)在冠詞、代詞、介詞（除了"through"）、連詞詞首或在詞尾，例如"this"，"that"，"them"等。此外，在th后以字母-er結尾的單詞中，th也讀濁輔音[e]，例如"weather"，"feather"，"mother"等。2．【答案】B【解析】【分析】magazine[?m?ɡ??zi?n]"雜志；期刊"；A：friendly[?frendli]"友好的"；B：machine[m???i?n]"機器"；C：shine[?a?n]"發(fā)光"。根據(jù)音標，可知machine中的i，同magazine中的i，同發(fā)[i?]。故選B。

【點評】考查語音。注意熟記字母"i"的發(fā)音可以大致分為以下幾種情況：開音節(jié)中的發(fā)音：在重讀開音節(jié)中，字母"i"通常發(fā)音為/a?/。例如，在單詞"bite"（咬）和"climate"（氣候）中，"i"都發(fā)/a?/的音。另外，當雙音節(jié)詞的結尾是"輔音字母+le"時，如果前面的"i"所在的音節(jié)是絕對開音節(jié)，那么"i"也發(fā)/a?/的音，如"title"（標題）、"Bible"（圣經(jīng)）等。在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind這樣的詞尾組合中，"i"同樣發(fā)/a?/的音，例如"bright"（明亮的）、"high"（高的）、"child"（孩子）。閉音節(jié)中的發(fā)音：在閉音節(jié)中，字母"i"通常發(fā)短音/?/。例如，在單詞"clinic"（診所）中，"i"就發(fā)這個音。非重讀音節(jié)中的發(fā)音：在非重讀音節(jié)中，字母"i"的發(fā)音可能因具體情況而異。它有時可以發(fā)/?/的音，如在"clinic"這樣的單詞中。而在某些非重讀音節(jié)中，"i"也可能發(fā)/a?/的音，比如在單詞"appetite"（食欲）中。特殊組合的發(fā)音：當"i"與其他字母組合成特定的音節(jié)時，它的發(fā)音也會有所變化。例如，字母組合"ir"在重讀音節(jié)中通常發(fā)/?r/的音，如在單詞"girl"（女孩）中。字母組合"ire"在重讀音節(jié)中則發(fā)/a??r/的音，如在單詞"admire"（欽佩）中。3．【答案】B【解析】【分析】ground[ɡra?nd]地面；A：country[?k?ntri]國家；B：mountain[?ma?ntn]山；山峰；山脈；C：follow[?f?l??]跟隨。根據(jù)音標可知mountain和ground中的ou均發(fā)[a?]，故選B。

【點評】考查語音。注意熟記字母組合ou常見的發(fā)音規(guī)則及示例：在大多數(shù)情況下，字母組合"ou"在單詞中發(fā)音為/a?/。這個音由兩個音組合而成，第一個音是前元音/a/，第二個音是后元音/?/。發(fā)音時，舌端靠近下齒。例如，在單詞"house"（房子）、"mouth"（嘴巴）和"noun"（名詞）中，"ou"都發(fā)這個音。當"ou"與"i"連接時，它通常發(fā)音為/?u/。這種發(fā)音可以在單詞"soul"（靈魂）、"foul"（污穢的）和"mould"（模具）中找到。在一些特殊情況下，"ou"的發(fā)音可能是/u:/或/?/。例如，在單詞"you"（你）、"soup"（湯）和"would"（將會）中，"ou"發(fā)/u:/的音。而在單詞"should"（應該）、"could"（可以）和"would"（會）中，"ou"發(fā)/?/的音。4．【答案】A【解析】【分析】used[?ju?zd]用過的/習慣的；A：called[k??ld]叫做/呼叫；B：attended[??tend?d]出席的/到場的；C：laughed[lɑ?ft]笑（laugh的過去式和過去分詞）/嘲笑。根據(jù)音標可知，called中的ed發(fā)[d]，和used中的ed[d]相同，其他兩項為相同，故選A。

【點評】考查語音。注意熟記ed在單詞末尾的發(fā)音有三種情況：當ed前是清輔音時，它通常發(fā)音為/t/。例如，在單詞"ask"變?yōu)?asked"時，ed就發(fā)音為/t/。

當ed前是濁輔音或元音時，它通常發(fā)音為/d/。例如，在單詞"need"變?yōu)?needed"時，ed就發(fā)音為/d/。在某些情況下，如果單詞以不發(fā)音的e結尾，那么ed的發(fā)音是/d/。例如，在單詞"stop"變?yōu)?stopped"時，由于詞尾的不發(fā)音e，ed發(fā)音為/d/。另外，當ed在t或d之后時，其發(fā)音通常為/?d/。例如，"land"變成"landed"，"start"變成"started"，在這些情況下，ed發(fā)音為/?d/。5．【答案】C【解析】【分析】nervous[?n??rv?s]緊張不安的；A：report[r??p??rt]報告；B：guitar[ɡ??tɑ?r]吉他；C：world[w??rld]世界。根據(jù)音標，可知world中的or，和nervous中的er，均發(fā)[??]，故選C。

【點評】考查語音。注意熟記形容詞nervous[?n??rv?s]"緊張不安的"。【答案】6．C；7．A；8．D；9．B；10．C；11．A；12．C；13．D；14．B；15．A【解析】【分析】大意：文章講述了老鼠想解決貓咪而想了無用的主意，強調(diào)重要的是要想出有用的辦法。

【點評】考查完形填空。第一遍首先快速閱讀文章，把握文章大意；其次重點查看空格句，聯(lián)系上下文，理解句意，選出正確答案；最后帶著答案閱讀一遍文章進行復查。6．句意：它們打開所有的袋子，把所有東西都吃了。A.一些東西，B.沒有東西，C.一切東西/所有東西，D.任何東西。根據(jù)上文Alotofmicelivedthere.很多老鼠住在這，可知老鼠打開所有的袋子，把所有東西都吃了。故答案為：C。7．句意：店主非常擔心。A.店主，B.男孩，C.工程師，D.螞蟻。根據(jù)下文Sohethought"Ishouldbuyacatandletitstayattheshop.可知店主很擔心。故答案為：A。8．句意：他買了一只又大又肥的好貓，然后就讓它待在那里。A.成為/變得，B.看見，C.抓住，D.買。根據(jù)上文Ishouldbuyacatandletitstayattheshop.我應該買一只貓，讓它待在店里，可知此處是買了。故答案為：D。9．句意：這只貓善于捕捉老鼠并將它們殺死。A.閃爍，B.殺，C.保護，D.離開/留下。根據(jù)下文Theywereafraidthatanytimethecatwouldeatthemup.他們害怕貓隨時會把他們吃掉，可知這只貓善于捕捉老鼠并將它們殺死。故答案為：B。10．句意：老鼠們想做點什么。A.貓，B.鈴，C.老鼠，D.老板。根據(jù)上文Theywereafraidthatanytimethecatwouldeatthemup.他們害怕貓隨時會把他們吃掉，可知此處是老鼠們想做點什么。故答案為：C。11．句意：這就是問題所在。A.問題，B.中心，C.路，D.結尾。根據(jù)上文Thecatmovesquietly.貓咪靜靜地移動著，可知貓就是安靜移動然后捕捉老鼠，因此就是問題所在。故答案為：A。12．句意：如果我們能在貓脖子上系個鈴鐺，一切就都好辦了。A.但是，B.所以，C.如果，D.并且。根據(jù)thenthingswillbefine.一切就都好辦了，可知是表示：如果我們能在貓脖子上系個鈴鐺。故答案為：C。13．句意：我們就能知道貓的動向了。A.技巧，B.夢想，C.事實，D.行動。根據(jù)上文wecantieabellaroundthecat'sneck,thenthingswillbefine如果我們能在貓脖子上系個鈴鐺，一切就都好辦了，可知能知道貓的動向。故答案為：D。14．句意：誰來系鈴？A.什么，B.誰，C.為什么，D.怎么。根據(jù)下文Aftersomemoments,thereweren'tanybravemicetotiethebell.過了一會兒，沒有勇敢的老鼠來系鈴鐺了，可知是詢問：誰來系鈴？故答案為：B。15．句意：重要的是要想出有用的辦法。A.重要的，B.友好的，C.緊張的，D.不尋常的。根據(jù)上文Emptyideasareuseless.空洞的想法毫無用處，可知重要的是要想出有用的辦法。故答案為：A?！敬鸢浮?6．B17．D18．B19．C20．A【解析】【分析】大意：文章主要描述了如何利用回收的垃圾制作各種藝術品

【點評】考查閱讀選擇。注意先看題目，再看文章：在開始閱讀文章之前，先看一遍題目，了解文章的主題和問題，有目的地閱讀文章，可以提高閱讀效率。16．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段ThisisamodelofBumblebee.AnIndonesianmancalledYusufmadeitathome.這是一個大黃蜂模型。這是一個名叫優(yōu)素福的印度尼西亞人在家里制作的，可知是叫優(yōu)素福的印度尼西亞人制作的。故選B。17．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段CanadianartistBenjaminmadeit.Whenthetapison,thereisnowaterbutit'sfullofplasticwaste.Itwantstoaskpeopletoendplastic(塑料)pollution.加拿大藝術家本杰明制作了它。當水龍頭打開時，里面沒有水，卻充滿了塑料垃圾。它希望人們結束塑料污染，可知本杰明希望我們結束塑料污染。故選D。18．詞義猜測題。根據(jù)上文No,thisisabigstatue(雕塑).不，這是一座大雕塑，可知此處交代：德國藝術家HASchult利用廢棄的洗衣機制作了它，it指代大雕塑abigstatue。故選A。19．細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段Thispandawantstotellpeopletotakecareofanimalsindanger.這只熊貓想告訴人們，要關愛處于危險中的動物，可知是因為人們應該關愛處于危險中的動物。故選C。20．主旨大意題。文章主要描述了如何利用回收的垃圾制作各種藝術品。文中提到了印度尼西亞的Yusuf用塑料瓶等回收垃圾制作了大黃蜂模型，加拿大的Benjamin制作了充滿塑料垃圾的水龍頭雕塑來呼吁人們結束塑料污染，德國的HASchult用廢棄的洗衣機制作了大型雕塑，以及用回收的鞋子制作的熊貓藝術品來告訴人們要關愛瀕危動物。這些例子都展示了如何利用垃圾來創(chuàng)作藝術品，因此文章主要關于"用垃圾制作藝術品"。故選A?！敬鸢浮?1．D22．D23．B24．A25．B【解析】【分析】大意：文章主要講述了來自美國和波蘭的兩名學生分享他們對家庭作業(yè)的看法和經(jīng)歷。

【點評】考查閱讀選擇。注意回到原文找答案：在回答問題時，要回到原文中尋找答案，盡量選擇與原文一致的選項。21．推理判斷題。根據(jù)第二段Forexample,mymathteacherwouldgiveusmorethansixtyquestionstotakehome.例如，我的數(shù)學老師會出六十多道題讓我們帶回家，可推知可能是七十道題。故選D。22．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段IhadanEnglishteacherin10thgrade.Shegaveustoomuchhomeworkeachday.Wespentlotsoftimedoingitbutwehardlylearnedanythingfromit.我十年級時有一位英語老師。她每天給我們布置太多作業(yè)。我們花了很多時間做作業(yè)，但幾乎沒學到什么東西，可知她覺得她不能從中學到太多。故選D。23．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段Forphysics,itmaytakeusmoretimetodoanexperiment(實驗)andfinishwritingareport.就物理而言，我們可能需要更多的時間來做一個實驗并完成報告的撰寫，可知物理需要做實驗。故選B。24．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段ItisnotaboringworkandIaminterestedindoingphysicshomeworkbecauseitmakesmethinkalot.物理作業(yè)并不枯燥，我對物理作業(yè)很感興趣，因為它能讓我思考很多，可知是因為它能讓妮娜思考很多。故選A。25．最佳標題題。文章主要講述了來自美國和波蘭的兩名學生分享他們對家庭作業(yè)的看法和經(jīng)歷，最合適的標題是B：HomeworkinDifferentCountries不同國家的家庭作業(yè)。故選B。【答案】26．A27．A28．C29．B30．D【解析】【分析】大意：文章主要介紹了海南提供的一項新的旅游項目：觀看火箭發(fā)射。

【點評】考查閱讀選擇。注意多做練習：提高英語閱讀理解能力需要大量的練習，可以通過做閱讀理解練習題來提高自己的閱讀理解水平。26．細節(jié)理解題。根據(jù)第一段Everyyear,touristsvisitHainanforitssandybeachesandbluesea.Recently,therewasanewactivity:watchingspacelaunches.每年，游客們都會因海南的沙灘和碧海而慕名而來。最近，又出現(xiàn)了一項新活動：觀看航天發(fā)射，可知①②③當選。故選A。27．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段OnMay10,thousandsofvisitorswenttoWenchangtoseeTianzhou-6spaceship.Twodaysbeforethelaunch,roomsatlocalhotelswerealreadyfull.5月10日，數(shù)千名游客前往文昌觀看天舟六號飛船。在發(fā)射前兩天，當?shù)鼐频甑目头烤鸵驯瑵M，可知3月8號已經(jīng)爆滿。故選A。28．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段ThechangeshowsChina'sgrowingabilityinspacetechnology.可知這一變化表明，中國的航天技術能力在不斷增強。故選C。29．細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段Forexample,theJiuquanLaunchCenterinNorthwestChinaisapopulartourismplace.例如，位于中國西北部的酒泉發(fā)射中心就是一個旅游勝地。以及Xichangalsogotalotfromspace-themedtourism.西昌也從太空主題旅游中收獲頗豐，可知是兩個例子。故選B。30．推理判斷題。文章主要介紹了海南提供的一項新的旅游項目：觀看火箭發(fā)射，可推知文章是來自旅游雜志。故選D。【答案】31．A；32．D；33．C；34．E；35．B【解析】【分析】大意：文章介紹了中國南北方冬至的習俗。

選項意思：A.2023年，是12月22日。

B．它是一種米粉團，寓意家人團聚。

C．這一天，中國北方人吃餃子。

D．這也意味著最冷的日子在等著我們。

E．在寒冷的冬天，他看到人們的耳朵凍得通紅。

F．每個人都喜歡和家人在一起。

【點評】考查閱讀還原。注意首先查看選項，理解選項意思，把握內(nèi)容；其次查看文章，根據(jù)空格句的上下文，選擇合適的選項。31．根據(jù)上文Whenistheshortestdayandlongestnightofayear?Thewintersolstice(冬至)!一年中白天最短、黑夜最長的時間是什么時候？冬至！可知空格處交代日期：2023年，是12月22日。故選A。32．根據(jù)上文ItsChinesecharacters"dongzhi"meanwinterarrives.其漢字"冬至"的意思是冬天到了，可知空格處表示：這也意味著最冷的日子在等著我們。故選D。33．根據(jù)下文Theysay,"Eatingdumplingsonwintersolsticeprotectstheearsfromcoldweather".據(jù)說，"冬至吃餃子，御寒保耳朵"，可知空格處交代：這一天，中國北方人吃餃子。故選C。34．根據(jù)下文Tohelpthem,Zhangmadesomedumplings.Aftereatingthedumplings,peoplefeltwarmer.為了幫助他們，張國榮包了一些餃子。吃過餃子后，人們感覺更溫暖了，可知空格處表示：在寒冷的冬天，他看到人們的耳朵凍得通紅。故選E。35．根據(jù)上文However,thesouthernChineseenjoytangyuan.不過，南方人喜歡吃湯圓，可知空格處介紹：它是一種米粉團，寓意家人團聚。故店B。【答案】36．F；37．D；38．C；39．E；40．A【解析】【分析】大意：文章是六個俱樂部的簡單介紹和五位同學的興趣愛好。

【點評】考查配對閱讀。注意保持冷靜，不要急于求成，認真分析每個選項，確保選出正確答案。36．根據(jù)Heisinterestedinrobots.他對機器人感興趣，可知F選項：TheRobotClubwillteachyouhowtobuildrobotsandcontrolthemwithcomputers."機器人俱樂部"將教您如何制作機器人并用電腦控制它們，符合需求。故選F。37．根據(jù)Bettywantstolearnaboutdifferentleavesandmakeabookmark.貝蒂想了解不同的樹葉，并制作一個書簽，可知D選項：TeachersinthePlantsClubwillteachyouhowtomakeabookmark(書簽).植物俱樂部的老師會教你如何制作書簽。故選D。38．根據(jù)Marklikesplayingbasketballandtakingphotos.馬克喜歡打籃球和拍照，可知C選項：Afamousbasketballplayerwillcomeandstudentscantakephotoswithhim.體育俱樂部將教導學生練習技能和團隊合作，一位知名籃球運動員將前來，學生可以與他合影，符合需求。故選C。39．根據(jù)Susanwantstobuysomepicturesofherfavoritemoviestars.蘇珊想買一些她喜歡的電影明星的照片，可知E選項：Visitorscanbuysomephotosoftheirfavoritestars.Besides,theycanlearnhowtomakeafilm.游客可以購買自己喜歡的明星的照片。此外，他們還可以學習如何制作電影，故選E。40．根據(jù)PeterlovesChinesecultureandcollectingstamps.彼得熱愛中國文化和集郵，可知選項ATheHistoryClubwillsharedifferentstampsaboutChineseculture.Stampsloverscanalsobuystampstheylike.歷史俱樂部將分享不同的中國文化郵票。郵票愛好者也可以購買自己喜歡的郵票，符合需求。故選A。41．【答案】How【解析】【分析】句意：——山姆怎么去上學？——他每天騎車去上學。根據(jù)答語Hegoestoschoolbybikeeveryday.他每天騎車去上學，可知是詢問：山姆怎么去上學？應填疑問詞how"怎么"，首字母大寫。故答案為：How。

【點評】考查疑問副詞。注意熟記詢問做事方式的時候，疑問詞用how"怎么"。42．【答案】an【解析】【分析】句意：去市中心的巴士一小時前就開了。根據(jù)空格后以元音音素開頭的可數(shù)名詞單數(shù)hour"小時"，可知應填不定冠詞an，泛指"一個"。故答案為：an。

【點評】考查不定冠詞。注意熟記名詞短語anhour"一個小時"。43．【答案】doesn'tplay【解析】【分析】句意：曼迪平日不彈吉他。notplay不彈，動詞。根據(jù)時間狀語onweekdays在上學日，可知句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時，對實義動詞play進行否定，應用助動詞；主語Mandy，可知助動詞應用三單形式doesn't，后接動詞原形。故答案為：doesn'tplay。

【點評】考查第三人稱單數(shù)。注意熟記對實義動詞進行否定時，應用助動詞。44．【答案】is【解析】【分析】句意：桌上還剩下一些海鮮。我們應該把它吃掉。be有，動詞。根據(jù)Weshouldeatitup.我們應該把它吃掉，可知句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時；再根據(jù)空格后主語seefood"海鮮"為不可數(shù)名詞，可知be動詞用is。故答案為：is。

【點評】考查Therebe句型。注意熟記"Therebe"句型中的"be"動詞的使用主要取決于其后所接名詞的單復數(shù)形式。當后面接的是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時，我們使用"is"；而當后面接的是可數(shù)名詞復數(shù)時，我們使用"are"。45．【答案】toswim【解析】【分析】句意：一個人在河里游泳很危險。swim游泳，動詞。根據(jù)固定句式It's+形容詞+forsb.+todosth."做某事對于某人來說是怎么樣的"，可知應填動詞不定式toswim。故答案為：swim。

【點評】考查動詞不定式。注意熟記固定句式It's+形容詞+forsb.+todosth."做某事對于某人來說是怎么樣的"。46．【答案】willsee##cansee【解析】【分析】句意：如果您訪問月球上的太空酒店，您將/可以看到整個地球。see看見，動詞。根據(jù)ifyouvisittheSpaceHotelonthemoon.如果您訪問月球上的太空酒店，可知句子為if引導的條件狀語從句，句子時態(tài)為主將從現(xiàn)，主句應用一般將來時：will+動詞原形see，也可用can+動詞原形，表"可以看見"。故答案為：willsee/cansee。

【點評】考查if引導的條件狀語從句。注意熟記if引導的條件狀語從句，句子時態(tài)為主將從現(xiàn)。47．【答案】felt【解析】【分析】句意：運動會結束后，大家都覺得上周很累。feel感覺，動詞。根據(jù)時間狀語lastweek"上周"，可知句子時態(tài)為一般過去時，謂語應用動詞過去式felt。故答案為：felt。

【點評】考查一般過去時。注意熟記動詞feel"感覺"的過去式felt。48．【答案】theirs【解析】【分析】句意：我們的教室很干凈，他們的教室也很干凈。them他們，代詞賓格。根據(jù)Ourclassroomisveryclean我們的教室很干凈，以及空格后is，可知應填名詞性物主代詞theirs"他們的（教室）"，作主語。故答案為：theirs。

【點評】考查名詞性物主代詞。注意熟記名詞性物主代詞theirs"他們的（東西）"。49．【答案】at【解析】【分析】句意：上午9:50休息。根據(jù)空格后具體時刻9:50a.m，可知應填介詞at，表"在"。故答案為：at。

【點評】考查介詞。注意熟記介詞at+具體時刻，表"在"。50．【答案】countries【解析】【分析】句意：蘇菲的夢想是環(huán)游亞洲各國。country國家，可數(shù)名詞。根據(jù)形容詞different"不同的"，可知應填復數(shù)形式countries。故答案為：countries。

【點評】考查可數(shù)名詞復數(shù)。注意熟記形容詞different"不同的"，后接可數(shù)名詞復數(shù)。51．【答案】Therewashardlyanyspaceforthechildrentositdown.【解析】【分析】詞義：therewas有,for給,tositdown坐下,anyspace任何地方,hardly幾乎不,thechildren孩子們，根據(jù)句號以及詞義，可知句子為therewas否定句：孩子們幾乎沒有地方坐下。therewas，后接副詞hardly"幾乎沒有"，再接主語anyspace"任何地方"，再接介詞短語forchildren"給孩子們"；再接動詞不定式tositdown"坐下"，句首單詞首字母大寫。故答案為：Therewashardlyanyspaceforthechildrentositdown.

【點評】考查Therebe句型。首先查看詞義，再根據(jù)符號以及詞義，判斷句意，再正確書寫句子。52．【答案】Ourclubwillteachyouhowtobuildrockets【解析】【分析】詞義：rockets火箭,teachyou教你,tobuild制作,will將,ourclub我們俱樂部,how怎么，根據(jù)句號以及詞義，可知句子為一般將來時的肯定陳述句：我們的俱樂部將教你如何制作火箭。主語ourclu