語文選必中最新名句默寫專練（二）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《燕歌行》中“

，

”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、大搖大擺前進(jìn)的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作反襯。（2）《屈原列傳》中運(yùn)用對比手法，從文辭和內(nèi)涵角度對屈原創(chuàng)作進(jìn)行評價的句子是“

，

”。（3）《李憑箜篌引》中運(yùn)用側(cè)面描寫展現(xiàn)樂聲，其中借云朵的狀態(tài)寫樂聲的詩句是“

”，借神女的感受寫樂聲的詩句是“

”。（4）抵抗外敵、保家衛(wèi)國的將士是古詩詞中常見的藝術(shù)形象。如《燕歌行》中“

，

”兩句詩生動地寫出了身處絕境的士兵不顧個人安危、視死如歸的精神品質(zhì)。（5）自古以來，戰(zhàn)爭作為人類歷史的重要組成部分，在文學(xué)作品中呈現(xiàn)出不同的面貌，體現(xiàn)出深刻的思考?！对娊?jīng)·秦風(fēng)·無衣》“

？

”展現(xiàn)了將士們詠唱共穿長袍、同仇敵愾、共赴國難的愛國精神；高適《燕歌行》“

，

”則揭露了戰(zhàn)爭中苦樂不均、上下懸殊的社會現(xiàn)實(shí)。（6）音樂作為人類藝術(shù)的最高形式之一，激發(fā)著文人墨客的無限靈感，他們以詩為筆，以情為墨，用不同的藝術(shù)手法描繪著音樂的神奇魅力。李賀《李憑箜篌引》“

，

”以對比鮮明的意象來表現(xiàn)箜篌聲音的豐富變化；白居易《琵琶行》“大珠小珠落玉盤”“間關(guān)鶯語花底滑”兩句通過具體形象的比喻來描繪琵琶聲音的變化多姿。1．（1）

金伐鼓下榆關(guān)

旌旆逶迤碣石間

（

2）其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠(yuǎn)

（3）

空山凝云頹不流

江娥啼竹素女愁（4）看白刃血紛紛

死節(jié)從來豈顧勛易錯字：榆、旌、旆、逶、迤、碣、指、邇、頹、娥、豈、勛。。（5）戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞

（6）昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代農(nóng)民起義軍的軍隊(duì)素質(zhì)往往不夠優(yōu)良，歷史老師在講到這些內(nèi)容時，常用賈誼《過秦論》中運(yùn)用對比手法的“

，

”兩句加以形容。（2）《燕歌行》中與范仲淹《漁家傲》“長煙落日孤城閉”意境相似，以環(huán)境描寫暗示戰(zhàn)事不利的兩句是“

，

”。（3）“月”意象在古代詩詞中具有豐富的意蘊(yùn)。它是歲月的見證，如張若虛《春江花月夜》中的“人生代代無窮已，

”。也是記憶的回響，如李商隱《錦瑟》中的“

，藍(lán)田日暖玉生煙”。它陪伴夢游的詩人李白：“我欲因之夢吳越，

?！币灿痴绽畎讘n憤的心緒：“人生得意須盡歡，

?！保?）家國情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵。它是慷慨報國的豪情：如高適《燕歌行》中“相看白刃血紛紛，

？”陸游《書憤》中“早歲那知世事艱，

”。也是盡忠輔國的智慧：如司馬遷《屈原列傳》中“明道德之廣崇，

，靡不畢見”。歐陽修《伶官傳序》中“

，逸豫可以亡身，自然之理也”。（5）《李憑箜篌引》和《琵琶行》都是描寫音樂的名篇。前者中“

，

”兩句用浪漫夸張的手法寫音樂效果：長安城門前的冷氣寒光、皇城仙府，全被箜篌樂聲消融；后者用“

，

”兩句詩烘托聽眾靜默無言，只見江上皎潔月光的氛圍，側(cè)面去表現(xiàn)琵琶樂曲的演奏效果。（1）謫戍之眾

非抗于九國之師也

（2）大漠窮秋塞草腓

孤城落日斗兵稀

（3）

江月年年望相似

滄海月明珠有淚

一夜飛度鏡湖月

莫使金樽空對月

（4）

死節(jié)從來豈顧勛

中原北望氣如山

治亂之條貫

憂勞可以興國

（5）

十二門前融冷光

二十三絲動紫皇

東船西舫悄無言

唯見江心秋月白3（1）在《燕歌行》中，“

，

”兩句通過寫漢將帶兵出征時鼓角齊鳴、旌旗招展的宏大場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作了伏筆。（2）小明是古樂器愛好者，看到下圖的樂器后，一句唐詩脫口而出：“

，

?！?/p>

（3）《燕歌行》中揭露將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇，暗示了必敗原因的句子是“

，

”。（4）戰(zhàn)士出征，戍守經(jīng)年，思婦垂淚，高適《燕歌行》中“

，

”形象地刻畫了這種情形。（5）（5）詩人造語奇特，用“玉制的筷子”來形容女子流淚，例如高適《燕歌行》中的“

，

”。（1）金伐鼓下榆關(guān)

旌旆逶迤碣石間（2）錦瑟無端五十弦

一弦一柱思華年（3）戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞（4）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，

玉箸應(yīng)啼別離后

（5）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久

玉箸應(yīng)啼別離后

4（1）歷史課上，袁老師引用《過秦論》中的“

，

”兩句，來形容秦末廣大百姓踴躍加入起義軍的浩大場景。（2）你穿越為幽州節(jié)度使幕僚，發(fā)現(xiàn)軍機(jī)密函背面潦草寫有《燕歌行》中兩句詩：“

，

?！边@將成為揭發(fā)軍中腐敗的關(guān)鍵證據(jù)。（3）李賀《李憑箜篌引》中，“

”一句所展現(xiàn)的震撼力，不禁讓人聯(lián)想到古代神話中補(bǔ)天之石的神奇力量，而“

”一句和《紅樓夢》中林黛玉“瀟湘妃子”的別號由來所用典故相同。（4）在參觀革命紀(jì)念館時，你被革命先輩的事跡深深打動，準(zhǔn)備引用高適《燕歌行》中“

，

”兩句詩來贊美他們英勇無畏的愛國精神。（5）《過秦論》中“

，

”兩句表明秦始皇的統(tǒng)治不但震懾了北方的少數(shù)民族，也震懾了國內(nèi)的勇士。（6）《五代史伶官傳序》中，莊宗之父以三箭與其子來明其志的句子是：“

，

。”（7）《李憑箜篌引》中“

，

”兩句，用四樣美好的事物“以聲寫聲，以形寫聲”表現(xiàn)了音樂的美好。（8）高考議論文寫作要求寫得深刻，“言淺意深，事近意遠(yuǎn)”必不可少。司馬遷在《屈原列傳》中用“

，

”這兩句稱贊了《離騷》的深刻。（9）《書憤》中的“

，

”兩句，只用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭圖畫，將詩人的恢復(fù)之志具體化。（10）借古傷今在古代詩歌中比較常見，高適《燕歌行》中“

，

”兩句借思念古代體恤士卒的良將來感嘆唐代士兵征戰(zhàn)之苦。（11）鳥是古詩文常見的意象。古人常常借用與鳥有關(guān)的典故，促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，如“

，

”。4（1）天下云集響應(yīng)

贏糧而景從（2）戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞

（3）石破天驚逗秋雨

江娥啼竹素女愁

（4）相看白刃血紛紛

死節(jié)從來豈顧勛（5）胡人不敢南下而牧馬

士不敢彎弓而報怨

（6）與爾三矢

爾其無忘乃父之志

（7）昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑

（8）其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠(yuǎn)

（9）樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

（10）君不見沙場征戰(zhàn)苦

至今猶憶李將軍

（11）莊生曉夢迷蝴蝶

望帝春心托杜鵑（蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看/又聞子規(guī)啼夜月，愁空山）5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“

”一句用蟬來比喻，表明屈原遠(yuǎn)離世俗污濁的高潔品質(zhì)；“

”一句用日月作比，表明屈原志趣的高潔。（2）賈誼《過秦論》中用“

，

”兩句總結(jié)秦王朝的愚民做法。（3）同是歌詠諸葛亮，杜甫《蜀相》中以“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”歌頌其豐功偉績，陸游《書憤》則以“

，

”歌頌其精神品格。（4）高適《燕歌行》中，“

，

”兩句描寫了金鼓震天的盛大出征場面，為我們展開了一幅浩浩蕩蕩、氣勢壯闊的行軍圖。（5）李賀《李憑箜篌引》描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是：“

，

。”（6）陸游是南宋的愛國詩人，他在《書憤》中將個人成就與國家興衰緊密聯(lián)系在一起：“塞上長城空自許，

。”（7）借代具有增強(qiáng)形象感、引發(fā)豐富聯(lián)想等作用：如《燕歌行》中“

，玉箸應(yīng)啼別離后”，生動表現(xiàn)了衛(wèi)邊之苦、相思之痛。（8）李賀《李憑箜篌引》中“夢入神山教神嫗，

”和蘇軾《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，

”，均借助想象表現(xiàn)音樂的感染力。5、（1）蟬蛻于濁穢

雖與日月爭光可也

（2）于是廢先王之道

焚百家之言

（3）出師一表真名世

千載誰堪伯仲間

（4）金伐鼓下榆關(guān)

旌旆逶迤碣石間

（5）女媧煉石補(bǔ)天處

石破天驚逗秋雨（6）鏡中衰鬢已先斑

（7）

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久

（8）老魚跳波瘦蛟舞

泣孤舟之嫠婦

6、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《屈原列傳》中，“

”一句用蟬來比喻，表明屈原遠(yuǎn)離世俗污濁的高潔品質(zhì)；“

”一句將屈原志趣的高潔與日月類比，對其進(jìn)行高度評價。（2）小娟在淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館作義務(wù)講解員時，引用《過秦論》中的“

，

”兩句，介紹當(dāng)時人民群眾參軍擁軍一呼百應(yīng)的勝況。（3）高適《燕歌行》中“

，

”兩句贊美了士卒浴血奮戰(zhàn)、不計名利、以身殉國的英勇氣概。（4）《錦瑟》詩中“

，

”兩句直抒胸臆，抒發(fā)了一種悵然若失而又無可奈何的深沉感喟，余音裊裊，余韻悠長。（5）李賀《李憑箜篌引》中，通過以聲寫聲和以形寫聲來正面描寫箜篌的音樂聲的詩句是“

，

”。（6）古代詩人常常借“夢”來抒寫自己獨(dú)特的情思，如“

，

”。（1）

蟬蛻于濁穢

雖與日月爭光可也

（2）天下云集響應(yīng)

贏糧而景從

（3）

相看白刃血紛紛

死節(jié)從來豈顧勛

（4）此情可待成追憶

只是當(dāng)時已惘然

（5）

昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑

（6）

昨夜閑潭夢落花

可憐春半不還家（夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞/莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑）7（1）《過秦論》中最直接反映秦始皇統(tǒng)一天下后用嚴(yán)酷的刑罰奴役百姓的是“

”，最后指出秦的過失即滅亡的根本原因在于“

”。（2）司馬遷認(rèn)為屈原作《離騷》“蓋自怨生也”，而“怨”是因?yàn)椤?/p>

，

”。（3）司馬遷稱贊屈原之志，即使與日月相比光輝也毫不遜色的句子是“推此志也，

”。（4）好的文章“言近旨遠(yuǎn)”，司馬遷評價《離騷》這一特點(diǎn)的句子是“

，舉類邇而見義遠(yuǎn)”。（5）《燕歌行》中“__________，

”兩句寫士兵們與敵人短兵相接、視死如歸的戰(zhàn)爭場面，展現(xiàn)了他們無我、無畏、無私的崇高情懷。（6）《燕歌行》中“

，___________”兩句用戰(zhàn)士在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴漢將不體恤士兵。（7）《書憤》中“

，

”兩句意象疊加，勾勒出兩幅開闊壯觀的戰(zhàn)場畫卷，表現(xiàn)了抗擊金兵的豪邁氣概。（8）《書憤》中運(yùn)用典故抒發(fā)歲月蹉跎、壯志難酬之情的句子是“______________，

”。（9）《李憑箜篌引》中的“

”和蘇軾《赤壁賦》中的“舞幽壑之潛蛟”都用蛟龍起舞來襯托音樂的美妙動聽。（10）《李憑箜篌引》中運(yùn)用以聲寫聲和以形寫聲表現(xiàn)音色和節(jié)奏的起伏多變，渲染樂聲優(yōu)美動聽和彈者琴技高超的詩句是“

，____________”。（11）《錦瑟》中“

，__________”兩句借用莊子和望帝的典故表達(dá)詩人迷惘與哀怨之情，給詩歌營造一種迷離的意境。（12）《錦瑟》中，詩人表達(dá)往事已逝，當(dāng)年美好的感情如今想來讓人悵然的兩句是“__________，

”。（1）執(zhí)敲撲而鞭笞天下

仁義不施而攻守之勢異也

（2）

信而見疑

忠而被謗

（3）

雖與日月爭光可也

（4）

其稱文小而其指極大

（5）相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛

(6)戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞

(7)

樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

(8)塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑

(9)老魚跳波瘦蛟舞

(10)

昆山玉碎鳳凰叫,

芙蓉泣露香蘭笑

(11)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑

(12)此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然8（1）戍邊戰(zhàn)士在中秋夜給家人寫信，借用《燕歌行》中的“

，

”兩句，表達(dá)了不計得失，誓死保衛(wèi)邊疆的決心。（2）在探討邊塞詩中的征人情感時，王老師引用高適《燕歌行》中的“

，

”兩句，運(yùn)用借代、比喻等展現(xiàn)了征夫長期戍邊的艱辛與思婦深切的離愁別緒。（3）好文章能通過描寫尋常小事物來表現(xiàn)博大意旨，列舉淺近事例闡發(fā)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)，用司馬遷《屈原列傳》中評價《離騷》的話來說，即“

，

”。（4）同樣是描寫塞外黃昏時的風(fēng)景，王維《使至塞上》呈現(xiàn)的是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，而高適《燕歌行》呈現(xiàn)的則是“

，

”的蒼涼悲壯。（5）陸游《書憤》中“

，

”兩句，意象疊加，寫早年快意征戰(zhàn)的生活，勾勒出氣壯山河的戰(zhàn)爭圖景。（6）高適《燕歌行?并序》“

，

”兩句中，戰(zhàn)士的流血犧牲和主將的驕奢淫逸形成了鮮明的對比。8(1)（7）高適《燕歌行》中“

，

”兩句，通過自然環(huán)境的艱苦和敵兵的兇猛，凸顯了戍邊將士處境的險惡。8(1)相看白刃血紛紛

死節(jié)從來豈顧勛

(2)鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久

玉箸應(yīng)啼別離后(3)其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠(yuǎn)

(4)大漠窮秋塞草腓

孤城落日斗兵稀

(5)樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

(6)戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞(7)山川蕭條極邊土

胡騎憑陵雜風(fēng)雨9（1）李賀《李憑箜篌引》中，“

”一句以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；“

”一句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。（2）在高適的《燕歌行》中，“

，

”兩句對邊塞黃昏時風(fēng)景的描寫，渲染了一種悲壯的氣氛，暗示著戰(zhàn)爭的失敗。（3）李商隱在《錦瑟》一詩中借物發(fā)端，以埋怨的口吻抒發(fā)華年之思的兩句是“

，

”。（4）司馬遷在《屈原列傳》中，用“

”和“

”這兩句直接概括了屈原寫作《離騷》的緣由。（5）《阿房宮賦》中用“六王畢，四海一”來形容秦始皇滅掉諸侯統(tǒng)一天下的過程，《過秦論》中“

，

”兩句與此表達(dá)的意思相同。（6）在高適的《燕歌行》中，“

”通過前方的急報側(cè)面寫出了敵軍進(jìn)攻速度之快，“

”則直接寫出了敵軍侵襲時的來勢洶洶。（7）列錦是古詩詞中一種特殊的修辭手法，它最大的特點(diǎn)是排除動詞，疊用意象，以景傳情。在陸游的《書憤》中的“

，

”，兩句都運(yùn)用了此手法。9(1)

昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑

(2)

大漠窮秋塞草腓

孤城落日斗兵稀

(3)

錦瑟無端五十弦

一弦一柱思華年

(4)故憂愁幽思而作《離騷》

蓋自怨生也

(5)吞二周而亡諸侯

履至尊而制六合

(6)校尉羽書飛瀚海

胡騎憑陵雜風(fēng)雨

(7)

樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)10（1）賈誼《過秦論》中的“

，

”兩句，運(yùn)用比喻形象地寫出陳涉起義受到天下人擁戴的情形。（2）小芳課外閱讀時讀到“上下同心者強(qiáng)，上下同欲者勝”，聯(lián)想到剛學(xué)過的《燕歌行》之中的兩句“

，

”正好與之背道而馳，用將士行為的對比暗示了戰(zhàn)爭必然失敗。（3）典故的運(yùn)用能夠通過經(jīng)典文化符號增強(qiáng)文本的情感表達(dá)。李商隱《錦瑟》中“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”引用了莊周夢蝶和杜鵑啼血的典故來表達(dá)自己的迷惘與愁緒；陸游《書憤》中的“

，

”兩句，表達(dá)了對諸葛亮的仰慕和崇敬之情。(4)愛民恤民，方可國運(yùn)昌盛。秦始皇卻“廢先王之道，

，

”，導(dǎo)致民怨沸騰，身死國滅。(5)用典是古詩詞中常見的手法。李商隱《錦瑟》中“

，

”，借莊子和望帝的典故表達(dá)了惆悵和哀怨。(6)古詩文中的很多名句，讀來令人無限感慨。如《屈原列傳》中“不獲世之滋垢，

”；《燕歌行》中“相看白刃血紛紛，

”。10、(1)天下云集響應(yīng)

贏糧而景從

(2)戰(zhàn)士軍前半死生

美人帳下猶歌舞

(3)出師一表真名世

千載誰堪伯仲間(4)焚百家之言

以愚黔首

(5)莊生曉夢迷蝴蝶

望帝春心托杜鵑

(6)

皭然泥而不滓者也

死節(jié)從來豈顧勛11（1）高適《燕歌行》有“

，

”，將普通士兵和將軍的拼死和享樂形成鮮明對比，暗示戰(zhàn)局不順的原因。（2）《李憑箜篌引》中，“

，

”正面寫樂聲，或以聲寫聲，表現(xiàn)樂聲的起伏多變