第=page22頁，共=sectionpages22頁2025-2026學(xué)年吉林省九年級（上）期末化學(xué)試卷一、單選題：本大題共10小題，共10分。1.斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是(

)A.銅雕銹蝕 B.枯木腐朽 C.冰雪消融 D.火山烈燃2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是(

)A.鎂有銀白色光澤，可用于生產(chǎn)煙花 B.氮氣是無色無味氣體，可用作保護氣

C.石墨具有導(dǎo)電性，可用于制作鉛筆芯 D.金剛石硬度大，可以切割玻璃3.2024年11月15日，2024年亞洲低碳技術(shù)和創(chuàng)新大會暨第四屆碳中和與綠色發(fā)展大會在遼寧省大連市舉辦。本次大會以“推動低零碳技術(shù)創(chuàng)新，共建清潔美麗亞洲”為主題。下列行為不符合大會主題的是(

)A.購物拒絕過度包裝 B.及時關(guān)閉電器電源 C.使用一次性餐具 D.短途出行騎自行車4.下列有關(guān)金屬的說法正確的是(

)A.常溫下，所有金屬單質(zhì)均是固體

B.工業(yè)煉鐵可用一氧化碳將鐵的氧化物還原成鐵

C.鐵的銹蝕只與空氣中的氧氣有關(guān)

D.廢舊鐵制用品應(yīng)該直接填埋處理5.物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。以下從微觀角度所做解釋不正確的是(

)A.校園內(nèi)月季、丹桂飄香——分子在不停地運動

B.氧氣壓縮后體積變小——分子之間有間隔

C.氧氣無毒，但臭氧有毒——不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同

D.水通電與水汽化有本質(zhì)區(qū)別——前者分子未發(fā)生改變，后者改變6.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作正確的是(

)A.連接儀器 B.檢驗氫氣純度

C.過濾 D.移走蒸發(fā)皿7.根據(jù)生活經(jīng)驗，下列做法正確的是(

)A.家用電器著火，立即潑水滅火B(yǎng).炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C.火盆邊放水，防止一氧化碳中毒D.燃氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并打開換氣扇通風8.如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)——“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是(

)

A.變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B.守恒觀：氧循環(huán)過程中各元素守恒，且化合價不變

C.平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量相對穩(wěn)定

D.微粒觀：水循環(huán)過程中水分子發(fā)生了變化9.金屬鎳在制造錢幣、不銹鋼、催化劑等方面有著廣泛的應(yīng)用。為探究鎳(Ni)、鋅、銅的金屬活動性順序，小明做了如圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)A試管中鎳絲表面無現(xiàn)象，B試管中鎳絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，則三種金屬活動性由強到弱的順序是(

)A.Ni、Zn、Cu B.Zn、Cu、Ni C.Zn、Ni、Cu D.Cu、Ni、Zn10.某中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才實驗班化學(xué)興趣小組探究氧氣濃度對燃燒的影響，如圖所示，下列說法正確的是(

)

A.帶火星木條在氧氣體積分數(shù)為25%時能復(fù)燃

B.可用排空氣法收集不同濃度的氧氣

C.欲使直徑0.5mm細鐵絲燃燒，所需氧氣的最低體積分數(shù)為80%

D.二、填空題：本大題共7小題，共21分。11.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。請用下列物質(zhì)的序號填空。

①石墨；②焦炭；③酒精；④金剛石

(1)可用作燃料的是______。

(2)可用于切割玻璃的是______。

(3)可用于制作鉛筆芯的是______。

(4)可用于冶煉金屬的是______。12.近年來，我國航空航天事業(yè)成果顯著，現(xiàn)在導(dǎo)航衛(wèi)星已經(jīng)搭載了精密計時的銣(Rb)原子鐘。如圖1為鉚元素在元素周期表中的信息和賽的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)從元素分類上看，銣元素屬于______，銣的相對原子質(zhì)量是______。

(2)如圖2，A～D所示的粒子中化學(xué)性質(zhì)與銣元素原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填字母序號)。

13.化學(xué)改變世界，科技改變生活。學(xué)好化學(xué)能使我們更科學(xué)地認識、分析生活中的各種現(xiàn)象和事物。

(1)我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨特，比如用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的______性。

(2)新裝修的房子中經(jīng)常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的______作用。

(3)用墨繪制的國畫千百年都不易褪色，這是因為墨中的碳______。14.吉林市江灣大橋自2004年建成使用至今橋拱已出現(xiàn)返銹、龜裂等現(xiàn)象。為保證大橋的使用安全，2024年7月起對橋拱整體進行噴砂除銹和底漆、中漆、面漆的粉刷等作業(yè)。

(1)橋拱使用韌性更好的鋼，而不使用硬而脆的生鐵，它們都是鐵合金，其性質(zhì)差異的主要原因是：生鐵和鋼______不同。

(2)刷漆是為了防止鐵與______反應(yīng)而生銹。15.學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)化學(xué)與生活緊密相連，請回答下列問題：

(1)可作食品保護氣的一種空氣主要成分是______(填化學(xué)式)。

(2)人們常說喝牛奶可以補鈣，補的是鈣______(填“單質(zhì)”或“元素”)。

(3)可填充霓虹燈的是______(填“Ne”或“H2”)。16.二氧化碳從發(fā)現(xiàn)到被應(yīng)用歷經(jīng)上百年。請根據(jù)以下幾則史實回答問題：

(1)1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)木炭燃燒后有不可見的“森林之精”氣體，產(chǎn)生“森林之精”的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)1774年，伯格曼將石蕊溶液滴到有CO2的水中，石蕊溶液由紫色變成微紅色。使溶液變色的物質(zhì)是______，若此時再加熱該溶液，可觀察到的現(xiàn)象是______。17.中華民族有著悠久的用火歷史。

(1)火的利用促進人類文明進步，下列有關(guān)火的利用有利于人類文明進步的是______。

A.驅(qū)趕野獸，開拓家園

B.火攻水淹，奪城掠地

C.取暖照明，改善生活

D.冶煉金屬，發(fā)展生產(chǎn)

(2)火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，目的是______，使燃料充分燃燒。

(3)火的利用促進燃料的發(fā)展，為打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，對家用燃料進行了“氣代煤”改造，用天然氣代替煤的意義是______(任寫一條)。三、實驗題：本大題共1小題，共5分。18.如圖1是實驗室閬取氣體的常用裝置。

(1)請寫出圖Ⅰ中標號儀器的名稱a：______。

(2)小玲選擇A、C裝置和高錳酸鉀試劑制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______；實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，原因是______。

(3)利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，桐桐自制了如圖2所示的家庭簡易制氧機，若想檢測產(chǎn)生氧氣的氣流速度，需改進的是將______(填“a”或“b”)端導(dǎo)管伸入水面以下。

四、探究題：本大題共1小題，共9分。19.易拉罐食品給我們的生活帶來了極大的方便和享受。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對制造金屬易拉罐的材料及其性質(zhì)、易拉罐的成分以及廢舊易拉罐的回收利用等展開了項目化學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：了解制造金屬易拉罐的材料

【咨詢交流】

(1)目前市場上常見的金屬易拉罐主要有鋁制和鐵制兩種，區(qū)分這兩種易拉罐的物理方法是______。

任務(wù)二：比較鋁和鐵的性質(zhì)

【設(shè)計實驗】用圖甲所示的裝置進行實驗。分別向盛有質(zhì)量、形狀均相同的鐵片和鋁片的錐形瓶中，同時加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，用數(shù)字傳感器測得瓶內(nèi)氣體壓強變化如圖乙。

【小組討論】

(2)表示鐵和稀鹽酸反應(yīng)的曲線是______(填“a”或“b”)，b曲線在0～70s沒有明顯變化的原因是______。

任務(wù)三：探究鋁制易拉罐的成分

【查閱資料】①鋁制易拉罐使用的鋁合金主要以鋁鐵合金和鋁鎂合金為主；②鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣，鎂和鐵不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

【進行實驗】

(3)取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如表方案進行實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量樣品于燒杯中，加入足量______，充分反應(yīng)后，過濾固體表面有大量氣泡產(chǎn)生，過濾后，得到黑色固體粉末該易拉罐使用的材料是鋁鐵合金②向①中得到的黑色固體粉末中加入足量稀鹽酸______【反思評價】

(4)制造易拉罐使用鋁合金而不使用純鋁的原因是______。

(5)步驟②中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

任務(wù)四：調(diào)查廢舊易拉罐的回收利用

【實地調(diào)查】回收后的易拉罐，經(jīng)過粉碎、熔煉等處理工藝制成再生鋁錠，可繼續(xù)作為制造易拉罐的材料和用于其他工業(yè)生產(chǎn)。

【成果分享】

(6)通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們認識到提高易拉罐的回收率和利用率，不僅能減少環(huán)境污染，還可以______。五、計算題：本大題共1小題，共5分。20.《天工開物》記載了錫的冶煉方法：入砂(指錫砂)數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞲(指鼓入空氣)熔化，用鉛少許，(錫)沛然流注。其反應(yīng)原理為C+SnO2Sn+CO2↑。

(1)煉錫時加入少許鉛形成合金，產(chǎn)物更易熔化流出，原因是______。

(2)現(xiàn)有151kg含參考答案1.C

2.D

3.C

4.B

5.D

6.B

7.B

8.C

9.C

10.D

11.③。

④。

①。

②

12.金屬元素；85.47；

D

13.導(dǎo)電；

吸附；

常溫下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

14.含碳量。

氧氣和水

15.N2。

元素。