2025年安徽小教教資專項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號內(nèi)。1.我國義務(wù)教育實(shí)行__原則，免費(fèi)、普及義務(wù)教育。A.對等性B.均等化C.公平性D.義務(wù)性2.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德的__要求。A.愛國守法B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人3.教育心理學(xué)的研究對象是__。A.教育現(xiàn)象B.教育過程C.教育學(xué)與心理學(xué)交叉領(lǐng)域D.教育活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)與教師的教4.小學(xué)生思維發(fā)展的主要特征是__。A.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡B.直覺思維為主C.形式邏輯思維為主D.創(chuàng)造性思維迅速發(fā)展5.在小學(xué)德育中，通過組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等方式進(jìn)行的教育屬于__。A.思想教育B.道德教育C.智育D.勞動(dòng)技術(shù)教育6.“教必有法，但無定法，貴在得法”這句話強(qiáng)調(diào)的是__。A.教學(xué)要有明確的目的B.教學(xué)要遵循一定的規(guī)律C.教學(xué)方法要靈活多樣D.教學(xué)要注重學(xué)生的個(gè)體差異7.班級授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是__。A.便于因材施教B.有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用D.便于學(xué)生之間的交往與合作8.小明在學(xué)習(xí)過程中注意力容易分散，容易受到外界干擾，這表明他的__品質(zhì)需要加強(qiáng)。A.注意廣度B.注意穩(wěn)定性C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移9.在教學(xué)過程中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自行發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這種方法屬于__。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法10.小學(xué)階段的課程應(yīng)注重__。A.學(xué)科知識的系統(tǒng)性與深度B.跨學(xué)科知識的整合C.聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)踐性D.高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)11.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有__的權(quán)利。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C.參與管理學(xué)校事務(wù)D.獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇12.班主任了解學(xué)生的基本方法不包括__。A.觀察法B.談話法C.家訪D.檢查學(xué)生作業(yè)13.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的__原則。A.啟發(fā)性B.鞏固性C.因材施教D.科學(xué)性14.小學(xué)語文教學(xué)中的識字教學(xué)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的__能力。A.閱讀理解B.口語表達(dá)C.寫作D.識字寫字15.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師經(jīng)常使用直觀教具（如模型、實(shí)物）幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念，這主要體現(xiàn)了教學(xué)的__原則。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.因材施教原則二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）16.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。17.簡述小學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。18.簡述一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)。19.簡述小學(xué)班主任工作的主要內(nèi)容。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)材料，回答問題。）20.材料：小明是五年級的學(xué)生，最近學(xué)習(xí)成績下降明顯，尤其數(shù)學(xué)成績很不理想。老師找小明談話，他承認(rèn)自己最近上課經(jīng)常走神，作業(yè)也做得馬虎，但他說自己覺得數(shù)學(xué)太難了，學(xué)不進(jìn)去，想放棄。老師聽后沒有批評他，而是耐心地詢問他學(xué)習(xí)困難的具體原因，并鼓勵(lì)他不要灰心，老師會(huì)幫助他。之后，老師調(diào)整了教學(xué)方法，在課堂上放慢節(jié)奏，增加一些基礎(chǔ)練習(xí)，并利用課余時(shí)間給小明進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。問題：(1)老師在處理小明的問題時(shí)體現(xiàn)了哪些教育理念？(2)你認(rèn)為老師可以采取哪些措施來幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生？21.材料：在一次小學(xué)語文課上，老師正在教一篇關(guān)于春天的課文。為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，老師帶領(lǐng)學(xué)生來到校園里，讓學(xué)生們親眼觀察校園里的花草樹木，感受春天的氣息。學(xué)生們非常興奮，積極參與到觀察活動(dòng)中，并根據(jù)自己的觀察進(jìn)行描述和交流?；氐浇淌液螅蠋熞龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的觀察，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，學(xué)生們對課文內(nèi)容的理解更加深刻，學(xué)習(xí)興趣也大大提高。問題：(1)這節(jié)課體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？(2)你認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對學(xué)生學(xué)習(xí)有何重要意義？四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共30分。請將答案寫在答題紙上。）22.請以“我喜歡的季節(jié)”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級美術(shù)課的教學(xué)方案（或教學(xué)片段）。要求：說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等。---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.B9.D10.C11.D12.D13.A14.D15.A二、簡答題16.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。解析思路：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的規(guī)定，其主要內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)這六個(gè)方面。答題時(shí)需逐一列出。17.小學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)：(1)生理發(fā)展迅速，神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能增強(qiáng)，大腦可塑性大；(2)認(rèn)知發(fā)展迅速，思維從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡；(3)情緒情感豐富，但自我調(diào)節(jié)能力較弱，易受外界影響；(4)社會(huì)性發(fā)展加速，開始形成比較穩(wěn)定的人際關(guān)系，集體意識增強(qiáng)；(5)個(gè)性初步形成，但很不穩(wěn)定，可塑性依然很強(qiáng)。解析思路：本題考查小學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。需要從生理、認(rèn)知、情緒情感、社會(huì)性、個(gè)性等幾個(gè)方面概述小學(xué)生心理發(fā)展的普遍性特點(diǎn)。認(rèn)知方面是重點(diǎn)，要強(qiáng)調(diào)思維類型的轉(zhuǎn)變。18.一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)：(1)目標(biāo)明確：教學(xué)目標(biāo)清晰、具體，符合學(xué)生實(shí)際；(2)內(nèi)容恰當(dāng)：教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；(3)方法得當(dāng)：教學(xué)方法選擇合理，能激發(fā)學(xué)生興趣，注重啟發(fā)引導(dǎo)；(4)過程有序：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，過渡自然，節(jié)奏適度；(5)效果良好：學(xué)生學(xué)有所得，掌握知識技能，發(fā)展能力，受到教育；(6)氣氛熱烈：師生互動(dòng)良好，課堂氣氛積極、民主、和諧。解析思路：本題考查對一堂好課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握。通常從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果、課堂氣氛等維度進(jìn)行評價(jià)。需要全面列舉這些標(biāo)準(zhǔn)。19.小學(xué)班主任工作的主要內(nèi)容：(1)了解和研究學(xué)生：通過多種途徑了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況；(2)組織和培養(yǎng)班集體：建立班規(guī)，開展班級活動(dòng)，培養(yǎng)班級凝聚力；(3)指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)：組織班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，豐富學(xué)生生活；(4)與家長溝通合作：建立家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；(5)做好個(gè)別教育工作：針對不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行針對性指導(dǎo)；(6)處理班級日常事務(wù)：管理課堂紀(jì)律，關(guān)心學(xué)生生活等。解析思路：本題考查班主任工作的主要職責(zé)。根據(jù)班主任工作的常規(guī)內(nèi)容，可歸納為了解學(xué)生、班集體建設(shè)、指導(dǎo)活動(dòng)、家校溝通、個(gè)別教育、日常管理等幾個(gè)方面。三、材料分析題20.(1)老師在處理小明的問題時(shí)體現(xiàn)了哪些教育理念？體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、因材施教、教學(xué)相長的教育理念。老師沒有批評小明，而是耐心傾聽，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生；根據(jù)小明的困難調(diào)整教學(xué)方法，體現(xiàn)了因材施教；通過幫助小明進(jìn)步，老師自身也獲得了成長，體現(xiàn)了教學(xué)相長。解析思路：本題考查對教育理念的理解和應(yīng)用。分析材料中老師的具體行為（耐心談話、調(diào)整方法、個(gè)別輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生），并將這些行為與常見的教育理念（如關(guān)愛學(xué)生、因材施教、尊重學(xué)生、教學(xué)相長等）進(jìn)行匹配。重點(diǎn)關(guān)注老師如何面對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。(2)你認(rèn)為老師可以采取哪些措施來幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生？老師可以采取以下措施：①了解學(xué)生困難的具體原因，進(jìn)行診斷性分析；②降低教學(xué)難度，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，從基礎(chǔ)抓起；③采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；④加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，給予更多關(guān)注和幫助；⑤及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，建立學(xué)習(xí)信心；⑥與家長溝通，形成教育合力；⑦培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解析思路：本題考查幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的策略。從材料中老師的做法可以得到啟發(fā)，并結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)知識，提出具有針對性和可操作性的建議?？梢詮慕虒W(xué)、輔導(dǎo)、評價(jià)、家校合作、習(xí)慣培養(yǎng)等多個(gè)角度提出措施。21.(1)這節(jié)課體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、興趣性教學(xué)原則。老師帶領(lǐng)學(xué)生到校園觀察，將課堂教學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際和直觀性原則；老師創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則；活動(dòng)形式新穎有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。解析思路：本題考查對教學(xué)原則的理解和應(yīng)用。分析材料中老師的教學(xué)行為（帶學(xué)生觀察、創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考），并將這些行為與教學(xué)原則（如理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、因材施教、教學(xué)相長、興趣性等）進(jìn)行匹配。重點(diǎn)突出實(shí)踐教學(xué)和直觀感受對學(xué)習(xí)的作用。(2)你認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對學(xué)生學(xué)習(xí)有何重要意義？教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)對學(xué)生學(xué)習(xí)具有重要意義：①激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣；②幫助學(xué)生理解和掌握知識，特別是抽象知識，可以通過具體活動(dòng)加深認(rèn)識；③培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力；④促進(jìn)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果；⑤使教學(xué)更具針對性和有效性。解析思路：本題考查教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的作用?？梢詮募ぐl(fā)興趣、幫助理解、培養(yǎng)能力、促進(jìn)參與、提高效果等多個(gè)方面闡述教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要性。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)設(shè)計(jì)與知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、學(xué)生主體性發(fā)揮的聯(lián)系。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題22.教學(xué)方案（示例）：*教學(xué)目標(biāo)：(1)知識與技能：學(xué)生能夠說出自己喜歡的季節(jié)，并說出至少2-3個(gè)喜歡該季節(jié)的理由；學(xué)生能夠運(yùn)用簡單的色彩和圖形表現(xiàn)自己喜歡的季節(jié)景象。(2)過程與方法：通過觀察、討論、繪畫等活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的感受；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生感受不同季節(jié)帶來的美好，激發(fā)對大自然的熱愛之情；培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)自信心和審美情趣。*教學(xué)重難點(diǎn)：(1)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受不同季節(jié)的特點(diǎn)，并能夠用語言表達(dá)出來；學(xué)生能夠運(yùn)用色彩和圖形進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作。(2)難點(diǎn)：如何將觀察到的事物用美術(shù)形式表現(xiàn)出來，并進(jìn)行有創(chuàng)意的描繪。*教學(xué)過程：(1)導(dǎo)入（約5分鐘）：教師通過展示不同季節(jié)的圖片或視頻（如春天的花草、夏天的陽光沙灘、秋天的落葉、冬天的雪花），引導(dǎo)學(xué)生說出分別是什么季節(jié)，并簡單談?wù)劯惺埽氡菊n主題“我喜歡的季節(jié)”。(2)新課講授（約15分鐘）：*引導(dǎo)學(xué)生思考：你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么喜歡？該季節(jié)有哪些特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生從顏色、氣候、景物、活動(dòng)等方面進(jìn)行觀察和討論）。*教師小結(jié)不同季節(jié)的主要特點(diǎn)（可結(jié)合圖片進(jìn)行講解）。*出示幾幅簡單的范畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫家是如何表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的（注意色彩和圖形的運(yùn)用）。(3)學(xué)生創(chuàng)作（約15分鐘）：*學(xué)生選擇自己最喜歡的季節(jié)，運(yùn)用彩筆、水彩、油畫棒等工具，畫出自己喜歡的季節(jié)景象。*教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，注意表現(xiàn)季節(jié)的色彩和特點(diǎn)。對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。(4)作品展示與評價(jià)（約5分鐘）：*邀請幾位學(xué)生展示自己的作品，并簡單介紹自己喜歡該季節(jié)的理由以及作品表現(xiàn)的內(nèi)容。*教師引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞作品，說說喜歡哪幅作品以及為什么，進(jìn)行簡單的評價(jià)（優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方）。*教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。*教學(xué)方法：講授法、討論法、觀察法、示范法、練習(xí)法（繪畫