2025年中小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》真題下載考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.領(lǐng)導(dǎo)vertiefteUnterrichtsentwicklungsarbeitundf?rdertdieinnovativeLehrerbildung,umLehrkr?ftezubef?higen,ihreUnterrichtsf?higkeiteneffektivzuverbessern.DiesistdieRollevonLehrern,dieals__________betrachtetwerdensollten.A.P?dagogeB.ForscherC.BeraterD.Leiter2.InderRegellegenLehrerWertdarauf,dassSchüleraktivanihremLernprozessteilnehmenundihreeigenenErfahrungenintegrieren.DiesentsprichtdemGrundsatzder__________.A.DidaktikB.IndividualisierungC.Aktivit?tD.Evaluation3.WennSchülerinderKlasseunterschiedlichekulturelleHintergründehaben,solltederLehrerrespektvollundoffengegenüberdieserVielfaltsein.DiesisteinAusdruckder__________.A.Lehrerprofessionalit?tB.P?dagogischeEthikC.SchülerperspektiveD.KulturelleSensibilit?t4.Die"VerordnungüberdieRechteundPflichtenderLehrkr?fte"legtfest,dassLehrkr?ftedasRechthaben,UnterrichtzuerteilenundSchülerzubeurteilen.Diesbeziehtsichaufdas__________.A.RechtaufBildungB.RechtaufFreiheitderLehreC.RechtaufBerufungD.RechtaufUrlaub5.EinLehrerignoriertdieMobilfunkger?te,dieSchülerw?hrendderUnterrichtsstundenutzen,undnimmtsienichtzurück.Diesk?nnteals__________interpretiertwerden.A.RespektfürdiePrivatsph?rederSchülerB.VerletzungderDisziplinimKlassenzimmerC.BemühungumdiedigitaleIntegrationD.F?rderungderSelbstkontrollederSchüler6.Die"SchutzbestimmungenfürMinderj?hrige"schützendieRechteundInteressenvonMinderj?hrigen,einschlie?lich__________.A.Pers?nlicherEntwicklungB.BildungswegC.K?rperlicherUnversehrtheitD.Alldreiderobengenannten7.EinLehrerteiltw?hrendderUnterrichtsstundeeinepers?nlicheGeschichtemit,dieeinewichtigeLektionfürdieSchülerenth?lt.DiesisteinBeispielfürdie__________.A.AnwendungvonMethodenB.VerwendenvonRhetorikC.NutzungvonGeschichtenzurErziehungD.PlanungvonUnterrichtseinheiten8.WennSchülerinGruppenarbeitenProblememiteinanderhaben,solltederLehrer__________.A.DieGruppeaufl?senunddieSchülereinzelnunterrichtenB.DieSchülerdazuanregen,sichselbstzul?senC.DirekteingreifenunddieKonfliktel?senD.DieSchülerbestrafenundsiedisziplinieren9.DasVerst?ndnisunddieAnwendungvonP?dagogischerEthiksindfürLehrkr?fte__________.A.UnwichtigB.EherwichtigC.SehrwichtigD.Eherüberflüssig10.EinLehrergibtdenSchülernregelm??igFeedbackzuihrenLernergebnissenundhilftihnen,ihreSt?rkenzuerkennenundihreSchw?chenzuverbessern.DiesisteinBeispielfür__________.A.LehrertrainingB.LernbegleitungC.UnterrichtsvorbereitungD.Leistungsbeurteilung11.InChinawirdder"TagderLehrer"am10.Septembergefeiert,umdie__________zuwürdigen.A.BedeutungderLehrerB.BildungderSchülerC.EntwicklungderSchulenD.ReformderP?dagogik12.EinLehrersollteseineeigenenMeinungenundMeinungennichtindieKlasseeinbringen.DiesbeziehtsichaufdasPrinzipder__________.A.Neutralit?tB.Objektivit?tC.Pers?nlichkeitD.Freiheit13.WennSchülereinenLehrerbeschuldigen,ihnzumissbrauchen,solltederLehrer__________.A.DieBeschuldigungignorierenB.DieSchülerbestrafenC.DieSituationprüfenundentsprechendhandelnD.DenSchulleiterinformieren14.Die"GrundordnungderVolksrepublikChina"legtdiegrundlegendeRichtungderchinesischenBildungspolitikfest.Diesbeziehtsichaufdas__________.A.BildungssystemB.BildungszielC.BildungsrechtD.Bildungsplan15.EinLehrerzeigtimUnterrichtVideosoderBilder,umdieSchülerzuinformierenoderzuunterhalten.DiesisteineFormder__________.A.InteraktivenUnterrichtsmethodeB.VisuellenUnterrichtsmethodeC.AuditivenUnterrichtsmethodeD.PraktischenUnterrichtsmethode16.WennSchülerkeineFragenhaben,obwohlderLehrerumFragenbittet,solltederLehrer__________.A.FortfahrenmitdemUnterrichtB.DieSchülerbestrafenC.DieSchülerermutigen,FragenzustellenD.DenUnterrichtabbrechen17.EinLehrersollteseineUnterrichtsergebnisseregelm??igüberprüfenundanpassen,umdenUnterrichteffektiverzugestalten.DiesisteinBeispielfür__________.A.SelbstreflexionB.LernverhaltenC.LehrerverhaltenD.Unterrichtsf?higkeit18.Inder"VerordnungüberdieRechteundPflichtenderLehrkr?fte"istfestgelegt,dassLehrkr?ftedasRechthaben,UnterrichtzuerteilenundSchülerzubeurteilen.Diesbeziehtsichaufdas__________.A.RechtaufBildungB.RechtaufFreiheitderLehreC.RechtaufBerufungD.RechtaufUrlaub19.EinLehrersolltediepers?nlichenInformationenseinerSchülervertraulichbehandeln.DiesisteinAusdruckder__________.A.RespektfürdieSchülerB.VertrauenswürdigkeitdesLehrersC.P?dagogischeEthikD.Lehrerprofessionalit?t20.WennSchülerinderKlassemiteinanderk?mpfen,solltederLehrer__________.A.DieSchülertrennenundsiebestrafenB.DieSchülerbeobachtenundeingreifen,wennesn?tigistC.DieSchülerdazuanregen,sichselbstzuschützenD.DieSchülerignorierenunddenUnterrichtfortsetzen21.EinLehrerteiltw?hrendderUnterrichtsstundeeinepers?nlicheGeschichtemit,dieeinewichtigeLektionfürdieSchülerenth?lt.DiesisteinBeispielfürdie__________.A.AnwendungvonMethodenB.VerwendenvonRhetorikC.NutzungvonGeschichtenzurErziehungD.PlanungvonUnterrichtseinheiten22.EinLehrersollteseineeigenenMeinungenundMeinungennichtindieKlasseeinbringen.DiesbeziehtsichaufdasPrinzipder__________.A.Neutralit?tB.Objektivit?tC.Pers?nlichkeitD.Freiheit23.Die"SchutzbestimmungenfürMinderj?hrige"schützendieRechteundInteressenvonMinderj?hrigen,einschlie?lich__________.A.Pers?nlicherEntwicklungB.BildungswegC.K?rperlicherUnversehrtheitD.Alldreiderobengenannten24.EinLehrerignoriertdieMobilfunkger?te,dieSchülerw?hrendderUnterrichtsstundenutzen,undnimmtsienichtzurück.Diesk?nnteals__________interpretiertwerden.A.RespektfürdiePrivatsph?rederSchülerB.VerletzungderDisziplinimKlassenzimmerC.BemühungumdiedigitaleIntegrationD.F?rderungderSelbstkontrollederSchüler25.EinLehrerzeigtimUnterrichtVideosoderBilder,umdieSchülerzuinformierenoderzuunterhalten.DiesisteineFormder__________.A.InteraktivenUnterrichtsmethodeB.VisuellenUnterrichtsmethodeC.AuditivenUnterrichtsmethodeD.PraktischenUnterrichtsmethode26.WennSchülerkeineFragenhaben,obwohlderLehrerumFragenbittet,solltederLehrer__________.A.FortfahrenmitdemUnterrichtB.DieSchülerbestrafenC.DieSchülerermutigen,Fragenzustellend.DenUnterrichtabbrechen27.EinLehrersollteseineUnterrichtsergebnisseregelm??igüberprüfenundanpassen,umdenUnterrichteffektiverzugestalten.DiesisteinBeispielfür__________.A.SelbstreflexionB.LernverhaltenC.LehrerverhaltenD.Unterrichtsf?higkeit28.Inder"VerordnungüberdieRechteundPflichtenderLehrkr?fte"istfestgelegt,dassLehrkr?ftedasRechthaben,UnterrichtzuerteilenundSchülerzubeurteilen.Diesbeziehtsichaufdas__________.A.RechtaufBildungB.RechtaufFreiheitderLehreC.RechtaufBerufungD.RechtaufUrlaub29.EinLehrersolltediepers?nlichenInformationenseinerSchülervertraulichbehandeln.DiesisteinAusdruckder__________.A.RespektfürdieSchülerB.VertrauenswürdigkeitdesLehrersC.P?dagogischeEthikD.Lehrerprofessionalit?t二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。）30.Erkl?renSiekurzdieBedeutungvon"Lehrerprofessionalit?t"undnennenSiedreiwichtigeAspektedavon.31.BeschreibenSiedieRolleeinesLehrersinderheutigenGesellschaftundnennenSiezweiwichtigeF?higkeiten,dieeinLehrerinderheutigenWeltben?tigt.32.WassinddiedreiwichtigstenPrinzipiender"VerordnungüberdieRechteundPflichtenderLehrkr?fte"underl?uternSiekurzjedesdavon.三、材料分析題（本大題共2小題，每小題14分，共28分。）33.LesenSiedenfolgendenMaterialienundanalysierenSiesie:EinLehrergibtseinenSchülerneineHausaufgabe.DieSchülersolleneinenkurzenAufsatzüberdasThema"MeineFamilie"schreiben.EinSchülerschreibteinenAufsatz,indemernurkurzeS?tzeverwendetundvieleFehlermacht.DerLehrergibtdemSchülereineniedrigeBewertungundsagtzuihm:"DeineArbeitistsehrschlecht.Dumusstmehrlernen."(1)WasistderHauptgrundfürdieschlechteLeistungdiesesSchülers?GehenSiedaraufein.(2)WiewürdeSiealsLehrervorgehen,umdieSituationzuverbessern?Erkl?renSieIhreMa?nahmen.34.EinLehrerunterrichtetineinerKlasse,inderdieSchülersehrunterschiedlichekulturelleHintergründehaben.EinigeSchülersindchinesischer,anderesindafrikanischer,asiatischerundeurop?ischerAbstammung.DerLehrerversucht,denUnterrichtsozugestalten,dasserfüralleSchülerrelevantundinteressantist,abererhateinigeSchwierigkeiten,dieszuerreichen.(1)WelcheHerausforderungenstehendemLehrerindieserSituationgegenüber?NennenSiezweiHerausforderungen.(2)WelcheMa?nahmenk?nntederLehrerergreifen,umdieSituationzuverbessern?Erkl?renSieIhreVorschl?ge.四、論述題（本大題1小題，共20分。）35.DiskutierenSiedieBedeutungvon"Lernbegleitung"fürLehrkr?fteunderl?uternSiedetailliert,wieLehrkr?fteLernbegleitunginihremUnterrichtumsetzenk?nnen.試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.D4.B5.B6.D7.C8.B9.C10.B11.A12.A13.C14.B15.B16.C17.A18.B19.C20.B21.C22.A23.D24.B25.B26.C27.A28.B29.C二、簡(jiǎn)答題30.Lehrerprofessionalit?tbeziehtsichaufdieF?higkeiten,KenntnisseundEigenschaften,dieeinLehrerben?tigt,umeffektivundethischzuunterrichten.DreiwichtigeAspektesind:p?dagogischeKompetenz,ethischeHaltungundSelbstreflexion.P?dagogischeKompetenzumfasstdieF?higkeit,Unterrichtzuplanen,zuvermittelnundzubeurteilen.EthischeHaltungbeziehtsichaufdieWahrungderRechteundInteressenderSchülerunddieEinhaltungvonp?dagogischerEthik.Selbstreflexionbedeutet,sichregelm??igüberdaseigeneLehrenzureflektierenundeszuverbessern.31.DieRolleeinesLehrersinderheutigenGesellschaftistvielf?ltig.EinLehreristnichtnurfürdenWissenstransferverantwortlich,sondernauchfürdieF?rderungderPers?nlichkeit,dersozialenKompetenzenundderkulturellenSensibilit?tderSchüler.InderheutigenWelterfordertdieArbeiteinesLehrerszweiwichtigeF?higkeiten:dieF?higkeitzurdigitalenIntegrationunddieF?higkeitzurEmotionaleIntelligenz.DieF?higkeitzurdigitalenIntegrationbeziehtsichaufdieNutzungvondigitalenWerkzeugenundPlattformen,umdenUnterrichtzuverbessern.EmotionaleIntelligenzumfasstdieF?higkeit,dieEmotionenderSchülerzuverstehenundzubeeinflussen,sowiedieF?higkeit,mitdenEmotionenderSchülerumzugehen.32.DiedreiwichtigstenPrinzipiender"VerordnungüberdieRechteundPflichtenderLehrkr?fte"sind:FreiheitderLehre,RechtaufBildungundSchutzderSchüler.FreiheitderLehrebedeutet,dassLehrkr?ftedasRechthaben,UnterrichtzuerteilenundihreeigenenMeinungenundMeinungenzu?u?ern,ohneAngstvorVerfolgung.DasRechtaufBildungbeziehtsichaufdasRechtderSchüleraufBildungunddiePflichtderLehrkr?fte,denSchülernBildungzugew?hren.DerSchutzderSchülerumfasstdenSchutzderSchülervorphysischer,emotionalerundsexuellerGewalt,sowiedenSchutzihrerpers?nlichenInformationen.三、材料分析題33.(1)DerHauptgrundfürdieschlechteLeistungdiesesSchülersk?nntesein,dasserdieAnweisungendesLehrersnichtverstandenhatoderdasserSchwierigkeitenmitderSchreibweisehat.Esk?nnteauchsein,dassderSchülerAngstvordemSchreibenhatoderdassernichtgenugGelegenheithatte,zuüben.(2)AlsLehrerwürdeichzuerstdenSchülerindividuellbesprechen,umzuverstehen,warumerSchwierigkeitenhat.Ichwürdeihnfragen,oberdieAnweisungenverstandenhat,undihmhelfen,seineGedankenzuorganisieren.IchwürdeihmauchTippsgeben,wieerseineSchreibf?higkeitenverbessernkann,z.B.durchmehrübungoderdurchdieVerwendungvonOnline-Ressourcen.Au?erdemwürdeichihmFeedbackgeben,umihnzuermutigenundihnzuunterstützen,seineF?higkeitenzuverbessern.34.(1)ZweiHerausforderungen,denenderLehrergegenübersteht,sinddieUnterschiedeindenkulturellenHintergründenderSchülerunddieunterschiedlicheLerngeschwindigkeitderSchüler.DiekulturellenUnterschiedek?nnendazuführen,dassdieSchülerunterschiedlicheVorstellungenvonWertenundNormenhaben,wasdieUnterrichtsgestaltungerschwerenkann.DieunterschiedlicheLerngeschwindigkeitderSchülererforderteineindividuelleBetreuungundAnpassungdesUnterrichts.(2)UmdieSituationzuverbessern,k?nntederLehrerverschiedeneMa?nahmenergreifen.Zumeinenk?nnteerdenUnterrichtsogestalten,dasserdiekulturellenUnterschiedederSchülerberücksichtigt,z.B.durchdenEinsatzvonBeispielenundGeschichtenausverschiedenenKulturen.Zumanderenk