2025年初中高三春季生物沖刺押題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.構成植物細胞的最基本的結構是A.細胞壁和細胞核B.細胞膜和細胞質(zhì)C.細胞核和葉綠體D.細胞質(zhì)和液泡2.下列過程中，不屬于細胞呼吸的是A.綠色植物進行的光合作用B.人呼出二氧化碳C.酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生酒精D.動物細胞產(chǎn)生熱量3.人體主要的供能物質(zhì)是A.水B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類4.下列哪種器官不屬于消化系統(tǒng)A.胃B.肝臟C.肺D.小腸5.人體吸氣時，胸腔容積會A.縮小B.膨大C.不變D.時而擴大，時而縮小6.血液中運輸二氧化碳的主要物質(zhì)是A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血紅蛋白7.下列哪種情況屬于可遺傳的變異A.近視B.畸形足C.皮膚曬黑D.個體高度8.基因控制性狀的途徑是A.基因→DNA→蛋白質(zhì)→性狀B.DNA→基因→蛋白質(zhì)→性狀C.蛋白質(zhì)→基因→DNA→性狀D.性狀→蛋白質(zhì)→DNA→基因9.下列哪種行為屬于先天性行為A.螞蟻搬家B.奶牛擠奶C.猴子蕩秋千D.鳥類筑巢10.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是A.單向流動，逐級遞減B.單向流動，逐級增加C.環(huán)形流動，保持穩(wěn)定D.雙向流動，循環(huán)利用11.保護生物多樣性的根本措施是A.建立自然保護區(qū)B.建立動物園、植物園C.加強法制教育和執(zhí)法力度D.積極開展人工繁育12.利用微生物發(fā)酵技術制作泡菜，參與發(fā)酵的主要微生物是A.酵母菌B.霉菌C.乳酸菌D.大腸桿菌13.下列關于人體免疫的敘述，正確的是A.移植器官會發(fā)生免疫反應B.免疫系統(tǒng)只能抵抗病原體的侵入C.患過天花的人不再感染天花，與抗體有關D.非特異性免疫先于特異性免疫發(fā)揮作用14.下列哪項不屬于健康的生活方式A.合理膳食B.不吸煙，不酗酒C.經(jīng)常熬夜D.積極參加體育鍛煉15.植物的根吸收水分的主要部位是A.根尖的成熟區(qū)B.根冠C.伸長區(qū)D.分生區(qū)二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。16.細胞膜具有__________作用，使細胞內(nèi)部環(huán)境保持相對穩(wěn)定；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)__________，是細胞的控制中心。17.綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣，這個過程叫做__________。光合作用的原料是__________和__________，產(chǎn)物是__________和__________。18.人體消化系統(tǒng)由消化管和消化腺組成。消化管包括口腔、咽、食道、__________、小腸、大腸和肛門。其中，消化和吸收的主要場所是__________。19.人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)的路線是：左心室→__________→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→__________→右心房。肺循環(huán)的路線是：右心室→__________→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→__________→左心房。20.食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、糖類、脂肪，必須在消化道內(nèi)變成小分子的__________，才能被人體吸收。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。21.簡述植物體吸收水和無機鹽的主要器官及其結構特點。22.簡述人體呼吸系統(tǒng)由哪些主要器官組成，并說明肺泡適于進行氣體交換的結構特點。23.簡述基因突變的特點及其可能帶來的后果。24.簡述生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關系。四、實驗探究題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。25.小明同學想探究“溫度對霉菌生長的影響”。他取兩個相同的饅頭，分別用塑料袋包好，一個放在溫暖處，另一個放在冰箱冷藏室中，幾天后觀察結果。請回答：(1)這個實驗的變量是__________。(2)放在溫暖處的饅頭上的霉菌__________（填“會”或“不會”）生長得多些？為什么？(3)這個實驗設計存在一個不足，請指出并說明如何改進。26.為了探究“唾液對淀粉的消化作用”，某興趣小組設計了如下實驗步驟：1.取兩只潔凈的試管，分別編號為①和②。2.在兩只試管中分別加入2ml清水和2ml淀粉糊。3.在①試管中加入2ml新鮮唾液，②試管中加入2ml煮沸冷卻后的唾液。4.將兩只試管同時放入37℃的水浴中恒溫5分鐘。5.向兩只試管中分別滴加2滴碘液，觀察并記錄現(xiàn)象。請回答：(1)步驟②中，加入淀粉糊的目的是__________。(2)步驟③中，①試管和②試管構成一組__________實驗，目的是探究__________對淀粉消化的影響。(3)預測實驗結果：①試管中的顏色變化是__________，②試管中的顏色變化是__________。由此得出的結論是__________。---試卷答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.B解析：細胞膜是細胞的邊界，控制物質(zhì)進出；細胞質(zhì)是細胞生命活動的主要場所。植物細胞最基本的結構是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。2.A解析：細胞呼吸是指細胞內(nèi)有機物在氧氣參與下被分解，釋放能量的過程。光合作用是植物利用光能合成有機物的過程，不屬于細胞呼吸。3.D解析：糖類是人體主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來源于糖類的氧化分解。4.C解析：消化系統(tǒng)包括消化道（口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺、胰腺）。肺屬于呼吸系統(tǒng)。5.B解析：吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，導致胸廓擴大，胸腔容積增大。6.D解析：血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方容易與氧分離。血液中運輸二氧化碳的主要物質(zhì)是血紅蛋白。7.B解析：由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可遺傳的變異?；巫闶怯蛇z傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳變異。近視、皮膚曬黑、個體高度受環(huán)境影響較大，屬于不可遺傳變異。8.B解析：基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀?；颉鶧NA→蛋白質(zhì)→性狀是基因控制性狀的途徑。9.A解析：生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是先天性行為。螞蟻搬家是先天性行為。后天學習獲得的行為是學習行為。10.A解析：生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從生產(chǎn)者開始的，沿著食物鏈、食物網(wǎng)逐級傳遞，并逐級遞減。11.A解析：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。12.C解析：制作泡菜利用的是乳酸菌發(fā)酵，乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。13.C解析：患過天花的人體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗天花病毒的抗體，因此不再感染天花。移植器官會發(fā)生免疫排斥反應。免疫系統(tǒng)不僅能抵抗病原體，還能清除體內(nèi)衰老、死亡的細胞。非特異性免疫和特異性免疫都能發(fā)揮作用，且非特異性免疫是特異性免疫的基礎。14.C解析：合理膳食、不吸煙不酗酒、積極參加體育鍛煉都屬于健康的生活方式。經(jīng)常熬夜不屬于健康的生活方式。15.A解析：根尖的成熟區(qū)（也稱根毛區(qū)）生有大量的根毛，大大增加了根吸收水分和無機鹽的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。16.保護和控制；染色體解析：細胞膜能保護細胞內(nèi)部結構，控制細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。細胞核內(nèi)的染色體含有遺傳物質(zhì)DNA。17.光合作用；二氧化碳；水；有機物（或糖類）；氧氣解析：光合作用是綠色植物利用光能合成有機物的過程，其原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。18.胃；小腸解析：消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。小腸是消化和吸收的主要場所。19.體動脈；體靜脈；肺動脈；肺靜脈解析：體循環(huán)的路線是左心室→體動脈→全身各級組織處毛細血管→全身各級靜脈→體靜脈→右心房。肺循環(huán)的路線是右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房。20.小分子物質(zhì)解析：食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)必須消化分解成小分子物質(zhì)才能被消化道壁吸收。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。21.植物體吸收水和無機鹽的主要器官是根。根尖的結構從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)（根毛區(qū)）生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。解析：根是植物吸收水分和無機鹽的主要器官，根尖的成熟區(qū)是吸收的主要部位，因為有大量的根毛。22.人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。肺泡適于進行氣體交換的結構特點是：肺泡數(shù)量多，增大了氣體交換的面積；肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，有利于氣體擴散。解析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，肺是氣體交換的場所。肺泡的結構特點有利于氣體交換。23.基因突變的特點是：普遍性、隨機性、不定向性、低頻性?；蛲蛔兛赡軒碛欣儺惢虿焕儺?，是生物進化的原始材料。解析：基因突變是可遺傳變異的根本來源，具有上述特點，其結果可能是利或弊。24.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈、食物網(wǎng)進行的。物質(zhì)循環(huán)的特點是物質(zhì)能夠循環(huán)利用，能量流動的特點是能量單向流動、逐級遞減。物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)運動的形式，二者密不可分。能量流動驅動物質(zhì)循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)為能量流動提供物質(zhì)基礎。解析：物質(zhì)循環(huán)和能量流動通過食物鏈進行，二者相互依存。四、實驗探究題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。25.(1)溫度(2)會；溫度影響酶的活性，溫暖處溫度適宜，酶的活性強，霉菌生長快；冰箱冷藏室溫度低，酶的活性受抑制，霉菌生長慢。(3)沒有設置對照組