第一單元第5課時(shí)文具學(xué)習(xí)任務(wù)單【學(xué)習(xí)任務(wù)】能正確數(shù)出6～9個(gè)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫6～9各數(shù)。學(xué)會(huì)操作、畫圖等方法，表示數(shù)量在6～9的物體的個(gè)數(shù)，知道6～9的挨次?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)讀、會(huì)寫6～9各數(shù)，知道6～9這幾個(gè)數(shù)的挨次?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】用不同的方法表示6～9個(gè)物體的個(gè)數(shù)?！绢A(yù)習(xí)要領(lǐng)】1.自學(xué)課本P19的內(nèi)容，用紅筆勾畫出懷疑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成學(xué)問鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的懷疑點(diǎn)，收集整理課上小組爭(zhēng)辯溝通，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課中學(xué)習(xí)單】一、【學(xué)問鏈接】1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。2.用不同的方法表示各數(shù)。二、【新知探究】任務(wù)一：生疏數(shù)字6～9，理解基數(shù)含義1.數(shù)一數(shù)，連一連聰慧的機(jī)靈狗早就為大家數(shù)清楚了，可是不當(dāng)心把數(shù)字卡片放亂了，大家能不能找出每種文具對(duì)應(yīng)的數(shù)字呢？我發(fā)覺：在數(shù)物體的個(gè)數(shù)時(shí)，一般從左到右或從上到下一個(gè)一個(gè)或幾個(gè)幾個(gè)的數(shù)，數(shù)到最終一個(gè)是幾，這個(gè)物體的個(gè)數(shù)就是（）。2.想一想，做一做用自己寵愛的方法表示這些文具的個(gè)數(shù)。（2）（3）（4）（5）任務(wù)二：指導(dǎo)書寫6～9。3.描一描，寫一寫（1）嘗試寫寫這些數(shù)字。留意：寫數(shù)字時(shí)，要從上往下、從左往右。（2）這幾個(gè)數(shù)字又像什么呢？三、【學(xué)以致用】1.教材P20“練一練”第1題。2.教材P20“練一練”第2題。3.教材P20“練一練”第3題。4.（學(xué)問拓展）把不夠的圖形補(bǔ)上，把多余的圖形劃去。5.（思維訓(xùn)練）被圍墻攔住了（）棵樹。答案：1.教材P20“練一練”第1題。2.教材P20“練一練”第2題。3.教材P20“練一練”