9.2軸對(duì)稱同步練習(xí)2025-2026學(xué)年蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 含答案_第1頁(yè)
9.2軸對(duì)稱同步練習(xí)2025-2026學(xué)年蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 含答案_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

/9.2軸對(duì)稱一、單選題1.下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是()A. B.C. D.2.如圖,直線m是多邊形的對(duì)稱軸,若,則等于(

A. B. C. D.3.下列圖形中,關(guān)于直線l對(duì)稱的是(

)A. B. C. D.4.如圖,圖中有(

)條對(duì)稱軸A.2 B.4 C.6 D.85.下列四個(gè)軸對(duì)稱圖形中,對(duì)稱軸條數(shù)最少的是(

)A. B. C. D.6.下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是(

)A. B. C. D.7.中國(guó)航天取得了舉世矚目的成就,為人類和平貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)力量.下面有關(guān)我國(guó)航天領(lǐng)域的圖標(biāo),其圖標(biāo)是軸對(duì)稱圖形的是(

)A. B. C. D.8.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(?

)A.關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等 B.軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線對(duì)稱 D.角是關(guān)于它的平分線對(duì)稱的圖形二、填空題9.下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形的有個(gè).10.如圖,桌面上有A、B兩球,若要將B球射向桌面的任意一邊,使一次反彈后擊中A球,則如圖所示8個(gè)點(diǎn)中,可以瞄準(zhǔn)的點(diǎn)有個(gè).11.如圖所示,OB∥CE,OA∥CF,則圖中與∠C相等的角一共有個(gè).12.在線段、等腰三角形、直角三角形和圓這四個(gè)圖形中,是軸對(duì)稱圖形的有個(gè).13.將一張矩形紙片按如圖所示方式對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角打開,如果要剪出一個(gè)正方形,那么剪口線與折痕的夾角是.

三、解答題14.如圖,畫出關(guān)于直線對(duì)稱的圖形.15.如圖,把一張長(zhǎng)方形的紙片沿折疊,若,求的度數(shù).16.如圖,和關(guān)于直線成軸對(duì)稱,請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)線段.17.畫出下列軸對(duì)稱圖形的所有的對(duì)稱軸.18.要求用尺規(guī)作圖,畫圖必須用鉛筆,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.(1)如圖①,已知點(diǎn)M在直線l上,A,B是直線l外的兩點(diǎn),按照下面要求完成作圖:①過(guò)點(diǎn)M作直線l的垂線;②在已作出的垂線上確定一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到A,B兩點(diǎn)的距離相等.(2)如圖②,已知點(diǎn)A是銳角內(nèi)的一點(diǎn),試分別在,上確定點(diǎn)B、點(diǎn)C,使的周長(zhǎng)最小.參考答案1.B【分析】根據(jù)如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸進(jìn)行分析即可.本題考查了軸對(duì)稱圖形的概念,軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分折疊后可重合.【詳解】解:選項(xiàng)A、C、D均能找到這樣的一條直線,使圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,所以是軸對(duì)稱圖形,選項(xiàng)B不能找到這樣的一條直線,使圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,所以不是軸對(duì)稱圖形,故選:B.2.A【分析】本題考查了軸對(duì)稱的性質(zhì),根據(jù)軸對(duì)稱圖形對(duì)應(yīng)角相等,即可得到答案.【詳解】解:由軸對(duì)稱的性質(zhì)可知,,,,故選:A.3.C【分析】本題考查了軸對(duì)稱圖形的識(shí)別,理解并掌握軸對(duì)稱圖形的定義,數(shù)形結(jié)合分析是解題的關(guān)鍵.軸對(duì)稱圖形,是指在平面內(nèi)沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形,這條直線就叫做對(duì)稱軸,由此即可求解.【詳解】解:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義,由題目中圖形可得,只有C選項(xiàng)的圖示關(guān)于直線l對(duì)稱,故選:C.4.B【分析】本題考查了軸對(duì)稱,根據(jù)對(duì)稱軸的概念觀察圖形特征即可作答.【詳解】解:如圖,該圖形有4條對(duì)稱軸:故選:B.5.A【分析】本題考查軸對(duì)稱圖形的知識(shí),要求掌握好軸對(duì)稱的概念.軸對(duì)稱的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形折疊后直線兩旁的部分能夠互相重合.根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念求解,確定各個(gè)圖形有幾條對(duì)稱軸,然后即可得出答案.【詳解】解:選項(xiàng)A的圖形有1條對(duì)稱軸,選項(xiàng)B的圖形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸,選項(xiàng)C的圖形均有2條對(duì)稱軸,選項(xiàng)D的圖形有3條對(duì)稱軸,所以對(duì)稱軸條數(shù)最少的圖形是A.故選:A.6.A【分析】本題考查了軸對(duì)稱圖形識(shí)別的知識(shí),掌握以上知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵;本題根據(jù)軸對(duì)稱圖形識(shí)別的知識(shí),進(jìn)行作答,即可求解;【詳解】解:A、不是軸對(duì)稱圖形,符合題意;B、是軸對(duì)稱圖形,不符合題意;C、是軸對(duì)稱圖形,不符合題意;D、是軸對(duì)稱圖形,不符合題意;故選:A.7.B【分析】本題主要考查了軸對(duì)稱圖形的識(shí)別,根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義進(jìn)行逐一判斷即可.如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形.【詳解】解:A.不是軸對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)不符合題意;B.是軸對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)符合題意;C.不是軸對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)不符合題意;D.不是軸對(duì)稱圖形,故此選項(xiàng)不符合題意.故選:B.8.C【分析】本題考查了軸對(duì)稱的性質(zhì),根據(jù)軸對(duì)稱的定義和性質(zhì)逐一分析四個(gè)選項(xiàng)的正誤,由此即可得出結(jié)論.熟練掌握軸對(duì)稱的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.【詳解】解:A、關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等,正確,故本選項(xiàng)不符合題意;B、軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸,正確,故本選項(xiàng)不符合題意;C、兩全等三角形不一定關(guān)于某條直線對(duì)稱,錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)符合題意;D、角是關(guān)于它的平分線對(duì)稱的圖形,正確,故本選項(xiàng)不符合題意.故選:C.9.2【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義分析,即可得到答案.【詳解】根據(jù)題意,是軸對(duì)稱圖形的有:∴是軸對(duì)稱圖形的有2個(gè)故答案為:2.【點(diǎn)睛】本題考查了軸對(duì)稱圖形的知識(shí);解題的關(guān)鍵是熟練掌握軸對(duì)稱圖形的定義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,那么這樣的圖形就叫做軸對(duì)稱圖形.10.2【分析】根據(jù)入射角等于反射角,結(jié)合網(wǎng)格特點(diǎn)即可求解.【詳解】解:如圖,將B球射向桌面的點(diǎn)1和點(diǎn)6,可使一次反彈后擊中A球,故可以瞄準(zhǔn)的點(diǎn)有2個(gè),故答案為:2.【點(diǎn)睛】本題考查軸對(duì)稱的性質(zhì),解題關(guān)鍵是根據(jù)軸對(duì)稱性質(zhì)找到使入射角等于反射角相等的點(diǎn).11.3【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì),兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,同位角相等,通過(guò)等角代換即可得到結(jié)論.【詳解】解:∵OA∥CF,OB∥CE,∴∠C=∠AEC,∠AEC=∠O,∠C=∠BFC,∴∠C=∠O,∴圖中與∠C相等的角一共有3個(gè),故答案為:3.【點(diǎn)睛】本題考查了平行的性質(zhì)定理,熟記平行線的性質(zhì)定理內(nèi)容是解題的關(guān)鍵,注意角度的等量代換,數(shù)角度的時(shí)候要不重不漏.12.3【分析】此題主要考查了軸對(duì)稱圖形,關(guān)鍵是掌握如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸;根據(jù)如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸進(jìn)行分析即可;【詳解】解:線段、等腰三角形和圓都能找到一條(或多條)直線,使圖形沿一條直線折疊直線兩旁的部分能夠互相重合,所以是軸對(duì)稱圖形;直角三角形(等腰直角三角形除外)不能找到這樣的一條直線,使圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,所以不是軸對(duì)稱圖形;所以是軸對(duì)稱圖形的有3個(gè),故答案為:3.13./45度【分析】根據(jù)對(duì)折的性質(zhì)即可作出判定.【詳解】解:∵要剪出一個(gè)正方形,∴兩個(gè)折痕是這個(gè)正方形的對(duì)角線,∴剪口線與折痕的夾角是.故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查了圖形的折疊,熟練掌握折疊的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.14.作圖見詳解【分析】本題主要考查軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),掌握其性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)“對(duì)稱軸兩側(cè)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等;沿對(duì)稱軸將圖形對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合;軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線”作圖即可.【詳解】解:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)作圖如下,15.70°【分析】先根據(jù)平角的定義得到,再由折疊的性質(zhì)即可得到.【詳解】解:∵,∴,由折疊的性質(zhì)可得.【點(diǎn)睛】本題主要考查了折疊的性質(zhì),熟知折疊的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.16.對(duì)應(yīng)角是和和和.對(duì)應(yīng)線段是和和和【分析】本題考查了成軸對(duì)稱圖形的定義,熟練掌握成軸對(duì)稱圖形的定義是解答本題的關(guān)鍵.如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后與另一個(gè)圖形能夠互相重合,那么這兩個(gè)圖形就叫做成軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸,能夠重合的角叫對(duì)應(yīng)角,能夠重合的線段叫對(duì)應(yīng)線段.【詳解】解:對(duì)應(yīng)角是和和和.

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