校企聯(lián)合工作室運營管理規(guī)章一、總則（一）為規(guī)范校企聯(lián)合工作室（以下簡稱“工作室”）的運營管理，充分發(fā)揮學校與企業(yè)的資源優(yōu)勢，促進產(chǎn)學研深度融合，培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新型、實踐型人才，推動科研成果轉(zhuǎn)化與技術服務，依據(jù)國家相關法律法規(guī)及校企合作協(xié)議，制定本規(guī)章。（二）工作室以“產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、服務發(fā)展”為宗旨，立足企業(yè)實際需求與學校人才培養(yǎng)目標，搭建校企合作的實踐平臺，開展項目研發(fā)、技術攻關、人才培養(yǎng)等工作。（三）工作室由合作學校與企業(yè)聯(lián)合共建，實行“校企共管、分工協(xié)作、資源共享、成果共贏”的運營模式。工作室的日常運營接受校企雙方的共同指導與監(jiān)督。（四）工作室的核心目標包括：完成企業(yè)委托的技術研發(fā)與服務項目；培養(yǎng)學生的工程實踐能力與創(chuàng)新思維；推動學?？蒲谐晒蚱髽I(yè)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化；探索校企協(xié)同育人的長效機制。二、組織架構(gòu)與職責分工（一）管理委員會1.構(gòu)成：管理委員會為工作室的決策機構(gòu)，由校企雙方各選派2-3名代表組成，其中校方代表涵蓋專業(yè)教師、教學管理干部，企業(yè)代表涵蓋技術負責人、人力資源主管。委員會設主任1名，由校企雙方協(xié)商推選，任期[X]年。2.職責：制定工作室的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃與管理制度；審議項目立項、經(jīng)費使用、人員聘任等重大事項；協(xié)調(diào)校企雙方的資源投入，解決運營中的重大問題；監(jiān)督工作室的項目進展、成果轉(zhuǎn)化及人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）指導團隊1.企業(yè)導師：由企業(yè)選派具有豐富行業(yè)經(jīng)驗的技術骨干或管理人才擔任，主要職責包括：提供企業(yè)真實項目需求，指導項目的技術方向與行業(yè)標準應用；參與工作室的人才培養(yǎng)方案制定，開展行業(yè)前沿技術講座與實踐指導；對學生的項目實踐成果進行專業(yè)評價，推薦優(yōu)秀成員進入企業(yè)實習或就業(yè)。2.校方導師：由學校相關專業(yè)的骨干教師擔任，主要職責包括：結(jié)合學校教學計劃，指導學生將專業(yè)理論知識應用于項目實踐；協(xié)助企業(yè)導師開展技術攻關，提供科研方法與理論支持；跟蹤學生的學業(yè)發(fā)展，落實學分認定、評優(yōu)推先等教學管理工作。（三）成員團隊1.成員構(gòu)成：以學校相關專業(yè)的學生（含本科生、研究生）為主，根據(jù)項目需求可吸納企業(yè)技術人員或校外專家參與。成員通過自愿報名、校企聯(lián)合選拔的方式產(chǎn)生，實行動態(tài)管理。2.成員職責：遵守工作室的規(guī)章制度，按時完成項目任務與學習任務；積極參與項目研發(fā)、技術討論與成果總結(jié)，主動提升實踐能力與創(chuàng)新意識；維護工作室的知識產(chǎn)權(quán)與商業(yè)秘密，未經(jīng)允許不得擅自對外披露項目信息。三、項目管理（一）項目來源工作室的項目主要來源于三類：1.企業(yè)委托項目：企業(yè)根據(jù)自身技術升級、產(chǎn)品研發(fā)等需求，向工作室提出的研發(fā)或服務類項目；2.校企聯(lián)合申報項目：校企雙方結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢與學?？蒲蟹较?，共同申報的縱向科研項目（如科技計劃項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等）；3.學生創(chuàng)新項目：學生結(jié)合專業(yè)興趣與實踐需求，在導師指導下提出的創(chuàng)新性研究或?qū)嵺`項目。（二）立項流程1.項目申報：項目負責人（可由學生、教師或企業(yè)人員擔任）填寫《項目立項申請書》，明確項目目標、技術方案、進度計劃、人員分工及經(jīng)費預算，提交管理委員會初審。2.項目評審：管理委員會組織校企專家對申報項目進行評審，重點評估項目的可行性、創(chuàng)新性、產(chǎn)業(yè)價值及人才培養(yǎng)價值。評審通過的項目進入立項公示階段。3.項目審批：公示無異議后，管理委員會簽發(fā)《項目立項通知書》，明確項目的實施要求與考核指標。（三）項目執(zhí)行1.進度管理：項目組需制定詳細的月度工作計劃，每周召開內(nèi)部例會總結(jié)進展、解決問題。校方導師與企業(yè)導師定期對項目進度進行檢查，對偏離計劃的項目提出調(diào)整建議。2.經(jīng)費使用：項目經(jīng)費由管理委員會統(tǒng)一管理，實行?？顚Ｓ谩＝?jīng)費支出需符合校企雙方的財務規(guī)定，報銷時需提供正規(guī)票據(jù)與項目負責人、導師的簽字確認。3.質(zhì)量控制：項目組需嚴格遵循行業(yè)技術標準與科研規(guī)范開展工作，重要技術節(jié)點需提交階段性成果報告，由指導團隊進行質(zhì)量審核。（四）項目驗收與轉(zhuǎn)化1.驗收標準：項目完成后，項目組提交《項目驗收報告》及相關成果（如技術方案、專利申請、產(chǎn)品原型、論文等），由管理委員會組織專家進行驗收。驗收分為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”三個等級，不合格項目需限期整改后重新驗收。2.成果轉(zhuǎn)化：企業(yè)委托項目的成果歸企業(yè)所有，校企聯(lián)合申報項目的成果權(quán)屬由雙方在立項時協(xié)商確定；學生創(chuàng)新項目的成果，學生團隊可優(yōu)先申請專利或轉(zhuǎn)化，工作室提供必要的技術與資源支持；所有成果需標注“校企聯(lián)合工作室”字樣，涉及知識產(chǎn)權(quán)的需按相關法律法規(guī)辦理登記手續(xù)。四、資源管理（一）場地與設備1.學校為工作室提供固定的辦公與實驗場地，企業(yè)根據(jù)項目需求提供必要的設備、軟件或耗材支持。2.場地與設備的使用需遵守學校實驗室管理規(guī)定與企業(yè)的安全操作規(guī)范，成員需定期對設備進行維護與保養(yǎng)，確保其正常運行。3.校外設備的借用需辦理登記手續(xù)，使用完畢后及時歸還，如有損壞需按約定賠償。（二）經(jīng)費管理1.工作室經(jīng)費來源包括：企業(yè)投入的項目經(jīng)費、學校配套的科研與教學經(jīng)費、縱向項目的資助經(jīng)費及合法的社會捐贈。2.經(jīng)費主要用于項目研發(fā)（如耗材采購、測試費）、人才培養(yǎng)（如培訓、競賽支持）、成果轉(zhuǎn)化（如專利申請、論文發(fā)表）及日常運營（如會議、資料印刷）。3.經(jīng)費使用實行預算管理，每季度由管理委員會審議經(jīng)費使用情況，確保收支透明、合規(guī)。（三）知識產(chǎn)權(quán)管理1.工作室產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)（包括專利、軟件著作權(quán)、商標、技術秘密等），其歸屬與使用按校企合作協(xié)議及國家相關法律法規(guī)執(zhí)行。2.成員在工作室期間完成的職務成果，未經(jīng)管理委員會同意，不得擅自以個人名義申請知識產(chǎn)權(quán)或?qū)ν廪D(zhuǎn)讓。3.校企雙方需共同維護知識產(chǎn)權(quán)的合法權(quán)益，對侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為依法追究責任。五、考核與激勵（一）成員考核1.考核周期：以項目周期或?qū)W年為單位，對成員的項目貢獻、學習態(tài)度、創(chuàng)新能力進行綜合考核。2.考核內(nèi)容：項目任務完成情況：包括任務進度、成果質(zhì)量、團隊協(xié)作等；學業(yè)與能力提升：包括專業(yè)知識應用、實踐技能掌握、科研方法運用等；職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)：包括工作紀律、責任意識、創(chuàng)新意識等。3.考核方式：采用自評、互評、導師評價相結(jié)合的方式，考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等級。（二）激勵措施1.企業(yè)激勵：對考核優(yōu)秀的成員，企業(yè)優(yōu)先提供實習、就業(yè)機會，并給予一定的獎學金或項目獎金；企業(yè)導師可推薦優(yōu)秀成員參與行業(yè)培訓或技術交流活動，拓寬職業(yè)發(fā)展渠道。2.學校激勵：考核優(yōu)秀的成員可獲得學分認定（替代相關實踐課程學分）、評優(yōu)推先的優(yōu)先權(quán)；學校為成員提供科研項目申報、競賽指導等資源支持，鼓勵其參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。3.其他激勵：工作室為優(yōu)秀成員頒發(fā)榮譽證書，在官網(wǎng)或合作平臺展示其成果與風采，提升個人影響力。（三）淘汰機制對考核不合格或違反工作室規(guī)章制度的成員，經(jīng)管理委員會審議后，可終止其在工作室的參與資格。成員需在規(guī)定時間內(nèi)完成工作交接，方可退出。六、溝通與協(xié)調(diào)機制（一）定期會議1.工作室每周召開內(nèi)部例會，由項目負責人主持，總結(jié)本周工作、安排下周計劃，協(xié)調(diào)解決項目中的問題。2.每月召開校企聯(lián)合例會，由管理委員會主任主持，校企雙方代表、指導團隊及項目負責人參加，匯報工作室整體運營情況，研討重大事項。（二）校企對接1.企業(yè)每學期選派技術骨干到校開展至少[X]次技術講座或?qū)嵺`指導，學校每學期組織教師到企業(yè)調(diào)研至少[X]次，了解行業(yè)需求與技術動態(tài)。2.建立校企對接的專項工作組，針對項目研發(fā)、人才培養(yǎng)中的具體問題進行專項溝通，確保需求及時響應、問題高效解決。（三）信息共享1.搭建線上信息共享平臺（如協(xié)同辦公系統(tǒng)、微信群、云文檔），及時發(fā)布項目進展、政策通知、資源信息等內(nèi)容。2.定期編制《工作室簡報》，向校企雙方領