咸陽市實驗中學(xué)2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測高二英語注意事項：1.本試題共10頁，滿分150分，時間120分鐘。5.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。答題卡上。第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。2.Whatcoursewillthewomanprobablytake?A.Spanish.B.Photography.C.Art.3.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?4.WhoisprobablytheCFOnA.Mr.Matthew.B.Mr.Jackson.C.Mr.King.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-1-(共10頁)C.WhattowearforajobintervA.Tolearnsomethingnew.聽第7段材料，回答第8至10題。A.Organizeameeting.A.Fromhermanager.B.FromtheA.Colleagues.B.Friends.聽第8段材料，回答第11至13題。A.ThedeliverywasB.Hisnewspaperwasdamaged.12.WheredoesBrucewanthisA.Inhisyard.B.Inhismailbox.聽第9段材料，回答第14至17題。A.Lackofsocialskills.A.Comfortable.聽第10段材料，回答第18至20題。咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-2-(共10頁)咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-3-(共10頁)A.Shemadealotofrecords.A.Classicalmusic.B.Countrymusic.A.Hermom.B.Hersister.第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分；滿分37.5分)AEveryyear,young,talented,andambitiousnatureconsetheirshotforthewinner'sfuturework.ItForthe2024FutureForNatureAward,weareagainsearchApplicationProcess:Applyonline—clickApplyNowlink.ApplicationDeadline:May1st21.WhichisoneoftheaimsoD.AfemalewhoiscommittedtocontinuingherconservaA.Amagazine.B.Abrochure.C.Aguidebook.BAbout30yearsago,anacousticneuroma(聽神經(jīng)瘤)wasfoundinsidemybody.TheremovalofThisledtoincreasedfrustration(沮喪)andanger.rewereconcernstooaboutwherevenmorebrightlybecauseofitsdarksurroundings.A.Helosttheabilitytokeepbalance.B.Hisacoustic咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-4-(共10頁)A.Reasonable.B.Engaging.A.MusicistheuniversallB.Sufferingoftenleadstonewself-discovCfsustainableenergysourcesandproducenoexhaustsmoke(尾氣).However,EVsstillreleaseotherdisease,stroke,lungdisease,andcancer.AccordiMoreover,theproductessentialmineralsusedinleadtowaterpollution,soildamage,disposalofusedEVbatteriesposesasignificantchallenge.Ifnotmanagedproperly,theycanleakenergysourceusedtochargeEVsiscrucialtoorA.Exhaustsmoke.C.Brakepadsandtyres.咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-5-(共10頁)B.TheirheavierbatteriescausemoD.Theyrelyoncoal-burniA.EVsarecompletelypollution-free.A.CleanEnergy:TheFutureforCarsB.ModernTransportC.HealthRisksfromAirPollutionD.TheHiddenPollutionofElectrDsurroundingseawater.Thiscreatedarisingcurrentalongtheverticalfaceofthverypowerfuleffect.Ifthat'stherealityinnature,thenit'squiteserious."PettitnotesthatinAlaska,manybayswithtidewaterglaciershavelargepopulationsofharborseals.Theanimalssheltertherewhilemoltingandraisingbglaciersretreated(后退)manymtheroaringrhythmofexplodingbubblesprovidesahidingplacewheresealscanavoiddetectionbykiller32.Whatdoestheunderlinedword“squishing”inparaA.Absorbing.B.Pressing.C.Adding.C.Theyhaveformedforthousandsofyearsslowl咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-6-(共10頁)A.Doubtful.B.Favorable.C.Disapproving.D.Cautious.A.Thefrogeffect.C.Thebutterflyeffect.D第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)閱讀下面短文，從短文后的選項中選出可以填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余AstudyconductedbyeducationalpsychologistsatBrownUniversityextheU.S.andChinatellstorfhinesechildrenf 39InChina,students'overallperformancesuccessandmotivateUltimately,ourperceptionsandrea第三部分語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-7-(共10頁) atthefountainnearthebridge,andthekidswaded(蹚水)aroundinthefountainuntilwe42.This(指導(dǎo))formanaginghisstuff.Hewasupset,notabouttheGameboy,butaboutthewatch.“ButDad“Seeit,Dad?”Pondershouted.“Don'tge“miracle(奇跡)”.Inmywildest53,Iwouldneverhaveimaginedthatthiscouldhappennowadays.41.A.droveB.hikedC.met42.A.landedB.left44.A.preparationB.checkup45.A.tearsB.46.A.hesitantB.curious47.A.promisedB.informedC.warnedD.taught48.A.wornoutB.caughtup49.A.hidingB.sitting50.A.assessB.declare51.A.excitedB.52.A.panickedB.exploded53.A.dreamsB.claims54.A.modeB.lesson55.A.rangeB.press咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-8-(共10頁)第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。In2025,LiangWenfeng,founderofChineseAIcompanyDeepSeek,wasnamedoneofNature'sengineering,heenteredtheTheR1model,59.(release)inJanuary2025,amazedthew60.(true)revolutionarywasitsopen-sourcenature—Liangmadethemodel’sweightsnation'sshiftfromtechnologicalimitation65.第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)假設(shè)你是紅星中學(xué)高二學(xué)生李華，得知2026年國際環(huán)保冬令營(the2026InternationalEnvironmentalProtectionWinterCamp)正在招募志愿者。請你給冬令營組委會寫一封信申請做志愿者，內(nèi)容包括：(1)寫信目的；(2)個人優(yōu)勢；(3)你的期待。注意：(1)寫作詞數(shù)應(yīng)為80個左右；(2)請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-9-(共10頁)第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。JoyceisinthefourthgradeandhejoinedthenoisychildrenofhisclassasusuworkedatafewmathematicalWithoutfindingthereason,Joycewastensed.However,hedec(1)續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右；(2)請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-10-(共10頁)咸陽市實驗中學(xué)2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測高二英語參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)A)21.B22.D23.D第三部分語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)41.C42.B43.C44.D45.A46.CFirst,Ionceledacampuswasteclassificationproject,raising咸陽市實驗中學(xué)高二英語第三次質(zhì)量檢測-答案-1(共6頁)fluentEnglishandteamworkspirit,I'mreadytocontribute.I'lldevotemyselftotheworkifaccepted.評分標(biāo)準(zhǔn)：2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔：(13—15分)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點，應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有個別錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言應(yīng)用能力，有效地使用語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，完全達到了預(yù)期的寫作目的。第四檔：(10—12分)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，少量錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應(yīng)用了簡單的詞句連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達到了預(yù)期的寫作目的。第三檔：(7—9分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。雖漏掉了一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有錯誤，但不影響理解。應(yīng)用了簡單的語句間連接成分，使全文的內(nèi)容連貫。整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。第二檔：(4—6分)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳遞給讀者。第一檔：(1—3分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限。有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳遞給讀者。0分未能傳達給讀者任何信息；寫作內(nèi)容與題目無關(guān)或無法看清楚。第二節(jié)(滿分25分)參考范文：nervously.Pressingtheswitch,hestaredatthefaceburnedwithrefusingtoadmitheneededhelp.評分標(biāo)準(zhǔn)：1.總分25分；按5檔給分；2.評分時，先根據(jù)所給短文的內(nèi)容和語言初步確定所屬檔次，然后以該檔次要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分；3.詞數(shù)少于130詞，總分扣除2分；4.主要從以下4個方面考慮：a.與所給短文及段落開頭語的銜接程度；b.內(nèi)容豐富性；c.語法結(jié)構(gòu)及詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；d.上下文連貫性。5.拼寫與標(biāo)點符號準(zhǔn)確性也是評分的一個重要方面；6.若書寫較差，分?jǐn)?shù)降低一檔。二、讀后續(xù)寫評分檔次標(biāo)準(zhǔn)：第五檔(21—25分)與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理；內(nèi)容豐富；所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達；有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(16—20分)與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理；內(nèi)容比較豐富；所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達；比較有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11—15分)與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；寫出了若干有關(guān)內(nèi)容；應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，雖有一些錯誤，但不影響意義的表達；應(yīng)用簡單的語句第二檔(6—10分)與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；寫出了一些有關(guān)內(nèi)容；語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限，有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，影響了意義的表達；較少使用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1—5分)與所給短文和開頭語的銜接較差；產(chǎn)出內(nèi)容太少；語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目很有限，有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，嚴(yán)重影響了意義的表達；缺乏語句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。0分白卷、內(nèi)容太少無法判斷或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關(guān)。第一節(jié)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。W:Well,Iputmynamedown,butI'vechangedmymind.Afriendofmineistakingupphotography,W:Well,IheardtheCEOMr.Matthewisreadytoretire,soMr.Jacksonwilltakehisplace.第一節(jié)到此結(jié)束。出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽下面一段對話，回答第6和第7兩個小題?，F(xiàn)在，你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。M:I'mgoingtoajobinterview.IcouldhardlygoM:Actually,I'mlookingforsomething聽下面一段對話，回答第8至第10三個小題?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。W:Hi,Vernon.IwasreallyimpressedwiththetalkyougaveatthestaffmeetingabouttheNationalM:Thanks!Areyouthinkingaboutgoingoneofmyvacationdays?聽下面一段對話，回答第11至第13三個小題。現(xiàn)在，你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。copyoft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