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猴王出世導(dǎo)入一導(dǎo)入二《猴哥》導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回《西游記》：中國古典四大名著之一，是明代小說家吳承恩所著的中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。作品運(yùn)用了浪漫主義的創(chuàng)作手法，想象豐富，情節(jié)曲折，語言生動(dòng)詼諧，別具風(fēng)格。知識(shí)備查作家名片：吳承恩（約1500—約1582），字汝忠，號(hào)射陽山人，明代小說家。江蘇漣水人，后徙淮安山陽（今江蘇淮安）。主要作品：《西游記》《禹鼎志》。作者簡介初讀課文默讀課文，疏通生字詞，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，讀完說一說：課文講了一件什么事？本文寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這只石猴__________時(shí)，因敢于________________，被______________的故事。與群猴玩耍第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞群猴拜為猴王芝蘭遂有迸裂澗泉獐鹿獼猿拖男挈女暝目石竅楷書耶鐫刻抓耳撓腮頑劣呵字詞學(xué)習(xí)芝蘭

遂有

迸裂

澗泉

獐鹿

獼猿

拖男挈女

暝目

石竅

楷書耶鐫刻

抓耳撓腮

頑劣

呵芝鐫楷獼耶竅澗獐挈猿呵暝迸遂劣撓摘桃子名曰蓋自既久天造地設(shè)明明朗朗所在自從。地方。自然形成又合乎理想。已久。明顯；清晰。名字叫作。連一連根據(jù)文章內(nèi)容，劃分段落，概括小標(biāo)題。課文解讀石猴探洞（2）石猴稱王（3、4）石猴出世（1）石猴探洞石猴稱王石猴出世那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。石猴是怎么出世的呢？花果山上有一塊仙石，這塊石頭自從盤古開辟天地時(shí)就有了，日久天長，有了靈氣，內(nèi)育仙胞，有一天迸裂，產(chǎn)一石卵，后來化作一個(gè)石猴。開頭寫石猴出世的經(jīng)過有什么作用？石猴與其他眾猴不同，他是由一塊吸收日月精華的仙石瞬間迸裂而生的。文章開頭寫出了石猴的神異出眾，為后文寫石猴的神通廣大埋下了伏筆。石猴出世后的生活是怎樣的？表現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)？那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。排比逍遙自在、親和友善、頑皮可愛、機(jī)靈勇敢飲食交友起居石猴稱王石猴出世石猴探洞讀課文第2自然段，說說石猴是如何發(fā)現(xiàn)水簾洞的。忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。瞑蹲縱跳機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢描寫石猴動(dòng)作的詞語有哪些？表現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)？石猴出世石猴探洞石猴稱王眾猴把他圍住，問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！笔餅槭裁床徽f發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“水簾洞”，而說是一個(gè)“家當(dāng)”？一來，說明石猴看到那個(gè)洞，就想到了這是大家的一個(gè)絕好的容身之處；二來，這樣說比直接說尋了一個(gè)洞，對(duì)眾猴更有說服力。讀第4自然段說說進(jìn)入水簾洞后，石猴和眾猴的表現(xiàn)如何？從中你看出了石猴的什么特點(diǎn)？眾猴跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，……只搬得力倦神疲方止。石猴石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，……何不拜我為王？”頑劣聰明對(duì)比拱伏無違石猴稱王再讀課文，歸納總結(jié)：石猴是怎樣成為美猴王的呢？石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁。群猴約定誰能鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，且不傷身體，就拜他為王。石猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，并把群猴帶了進(jìn)去。這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。石猴出世

——一塊仙石迸裂產(chǎn)石猴石猴稱王

——群猴進(jìn)福地拱伏拜猴王石猴探洞——避暑尋水源探洞得洞天猴王出世敢作敢為活潑可愛板書設(shè)計(jì)本文寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這只石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的故事。表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn)。課堂小結(jié)拓展延伸拓展一拓展二唐代高僧——玄奘《西游記》中的唐僧是作者虛構(gòu)的藝術(shù)形象，其原型是玄奘大師。玄奘是唐代著名高僧。俗姓陳，名袆。洛州緱氏（今河南偃師緱氏鎮(zhèn)）人。他西行到天竺取真經(jīng)，并窮一生譯經(jīng)、論1335卷。他的思想與精神如今已是中國、亞洲乃至世界人民的共同財(cái)富。返回拓展一拓展二返回身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。

一雙怪眼似明星，兩耳過肩眉又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。

尖嘴咨牙弼馬溫，心高要做齊天圣?！x自《西游記》第四回閱讀《西游記》中孫悟空大鬧天空、孫悟空三打白骨精和真假美猴王的故事。選取其中一個(gè)故事，寫100字左右的故事簡介。課后作業(yè)你們?cè)敢饴牴适聠幔棵總€(gè)故事都有奇妙之處，很多故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，值得我們深思。今天我們就學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于帽子的故事。26*

方帽子店

書寫提示：帽子的“冒”的上部分不能寫成“日”。你會(huì)寫嗎？帽帽子不僅起到保暖的作用，而且美觀好看。以前的帽子是什么樣的？圍繞帽子發(fā)生了怎樣有趣的故事？自由朗讀課文，在讀的過程中注意生字詞，邊讀邊想可以用什么方法認(rèn)識(shí)這些字詞。初讀課文櫥窗不能改香蕉

扣在頭上嚷嚷一溜煙圓筒古董chúɡǎijiāokòurānɡrɑnɡliùtǒnɡdǒnɡ識(shí)字方法：A.象形字源?！案摹?，甲骨文像手持棍杖體罰蜷縮成一團(tuán)的孩子（巳），幾點(diǎn)指事符號(hào)表示孩子哭泣流淚。造字本義是做動(dòng)詞，指體罰、訓(xùn)導(dǎo)犯錯(cuò)的孩子，使其悔悟、修正。B.形聲方法：櫥、蕉、扣、筒、董?！皺?、扣”為左形右聲?！敖?、筒、董”為上形下聲。這幾個(gè)字分別是什么形聲結(jié)構(gòu)呢？櫥柜櫥窗C.多音字辨析：“嚷”的偏旁是什么？與什么有關(guān)？想一想，在生活中什么情況下會(huì)“嚷嚷”？請(qǐng)你用“嚷嚷”說一句話。D.“溜”：“一溜煙”在課文哪里出現(xiàn)了？溜liù一溜煙liū溜冰兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。人山人海各式各樣密密麻麻方方正正讀一讀：這兩組詞語有什么特點(diǎn)？ABAC式AABB式你能分別積累幾個(gè)這兩種類型的詞語嗎？ABAC式的詞語：不緊不慢若隱若現(xiàn)自由自在多姿多彩AABB式的詞語：星星點(diǎn)點(diǎn)隱隱約約斷斷續(xù)續(xù)慌慌張張默讀課文，教師引導(dǎo)：課文主要寫了什么？邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句。再讀課文人們只做方帽子，只戴方帽子→小孩子______→戴上了________，舍棄了________。（起因）（經(jīng)過）（結(jié)果）自由讀課文（細(xì)讀相應(yīng)的自然段），小組內(nèi)交流下列問題。細(xì)讀課文以前為什么只有方帽子？其他形狀的帽子是怎么誕生的？店主看到兒子戴了圓帽子時(shí)是什么態(tài)度？方帽子是怎樣成為古董的？他們總是______地回答：“我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的?！保?）以前只有方帽子的原因。理直氣壯、大聲、瞪著眼睛如果要在這句話前面加一個(gè)修飾性的詞語，你會(huì)加什么詞？他們總是這樣回答：“我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”這句話點(diǎn)出了故事的起因，“不能改的”說明了當(dāng)時(shí)人們的頑固不化。小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。（2）其他形狀的帽子是怎么產(chǎn)生的？小孩子做出了什么樣的帽子？想象一下，還有什么形狀的帽子？這樣的帽子有什么特點(diǎn)？

原來的方帽子戴著舒服嗎？請(qǐng)你讀讀課文中寫方帽子戴著不舒服的句子。街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子?。?）店主看到兒子戴圓帽子時(shí)的表現(xiàn)?！翱炜彀阉鼇G掉！”方帽子店的主人抓起圓帽子，丟在地上?！拔乙∥乙?！”兒子嚷嚷著?！安欢碌暮⒆?！好好的方帽子不戴，要戴圓帽子！”兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。分角色朗讀。當(dāng)方帽子店主看到兒子戴圓帽子時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？方帽子店主是個(gè)什么樣的人？不愿意接受新事物墨守成規(guī)故步自封因循守舊方帽子店主路上的行人已經(jīng)變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……（4）方帽子成了古董。人們逐漸接受了新事物，新事物更適應(yīng)人們的生活，逐步取代了舊事物。人們接受了新事物嗎？一開始就接受嗎？現(xiàn)在舊事物——方帽子成了什么？古董。古董指古代流傳下來的可供玩賞的器物。古董也記錄著歷史與文化，具有一定的研究價(jià)值。現(xiàn)在用“老古董”形容陳舊過時(shí)的事物，比喻思想陳腐或生活習(xí)慣陳舊的人。像這樣的三字俗語還有“井底蛙、保護(hù)傘、敗家子”等。故事中哪部分內(nèi)容是你最意想不到的？故事的結(jié)局，其實(shí)在課文中早有提示，這些提示就隱藏在對(duì)比中：有方帽子與圓帽子的對(duì)比，有人們戴帽子的感受的對(duì)比，有孩子與店主的態(tài)度的對(duì)比。細(xì)讀對(duì)比，找出變化。人們?cè)诜矫弊拥旰托旅弊拥昵岸颊玖艘粫?huì)兒，不知道買哪一種好。如果你是其中的一位