2026年人教版八年級(jí)語文上冊(cè)期末真題及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.人民解放軍百萬大軍橫渡長江，勢如破竹。

B.藤野先生對(duì)學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度，令人肅然起敬。

C.三峽兩岸的山勢高峻，連綿不斷。

D.他用辛勤的勞動(dòng)換來了豐碩成果，令人肅然起敬。答案：D

解析：D項(xiàng)中“肅然起敬”的對(duì)象應(yīng)是“人”，而“成果”不是人，搭配不當(dāng)。(2)、“飛天”凌空一文中，描繪了運(yùn)動(dòng)員跳水動(dòng)作精彩的一句話是：

A.她像輕盈的云朵，悄然浮現(xiàn)在碧藍(lán)的海面上。

B.她的身姿像一艘輕快的小船，劃破海面。

C.就在這一瞬間，她像海燕般飛入水中。

D.她完成了令人驚嘆的空中動(dòng)作。答案：C

解析：文中將運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作比作“海燕”，形象生動(dòng)，展現(xiàn)出動(dòng)作的優(yōu)美和力道。(3)、下列對(duì)《短文二篇》中“記承天寺夜游”的理解不正確的一項(xiàng)是：

A.本文寫于元豐六年十月十二日，作者蘇軾。

B.文章描繪了一個(gè)月夜散步的寧靜場景。

C.作者寫這篇短文是因?yàn)閷?duì)友人懷有深深的思念。

D.文中“庭下如積水空明”是比喻句。答案：C

解析：作者寫這篇短文的主要原因是月夜獨(dú)處時(shí)的清閑與淡淡的孤獨(dú)，并非因思念友人。(4)、下列選項(xiàng)中，對(duì)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文分析不正確的一項(xiàng)是：

A.文中語言簡潔有力，充滿軍事特色。

B.文中通過具體數(shù)據(jù)突出斗爭的慘烈。

C.文章以敘述為主，情感表達(dá)較為平淡。

D.本文屬于新聞報(bào)道體，具有較強(qiáng)的時(shí)效性。答案：B

解析：文章通過用具體數(shù)據(jù)描述是為突出軍隊(duì)行動(dòng)的規(guī)模，而非斗爭的慘烈。(5)、下列選項(xiàng)中，與“大自然的語言”一課思想一致的是：

A.春天來了，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。

B.人類應(yīng)順應(yīng)自然，與自然和諧共生。

C.科學(xué)能解釋一切自然現(xiàn)象。

D.一切自然現(xiàn)象都有其內(nèi)在規(guī)律。答案：D

解析：本文強(qiáng)調(diào)自然現(xiàn)象有其規(guī)律，人需要觀察和理解這些規(guī)律。(6)、下列句子中，與“桃花源記”一課內(nèi)容相符的一項(xiàng)是：

A.山有水源，人們?cè)诶锩嫔畹煤芨蛔恪?/p>

B.桃花源中的人民衣食無憂，生活自由。

C.桃花源中只有老人和小孩，沒有成年人。

D.桃花源中的人們對(duì)外界一無所知。答案：B

解析：文中描繪桃花源中人們的生活狀態(tài)是“來此絕境，不復(fù)出焉”，衣食充足、生活自由。2、名句默寫（10分）

(1)、諸葛亮在《誡子書》中寫道：“________，儉以養(yǎng)德?！贝鸢福红o以修身

解析：此句出自諸葛亮《誡子書》，強(qiáng)調(diào)靜和儉的重要性。(2)、《記承天寺夜游》中描寫月夜景色的一句是：“________，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！贝鸢福和ハ氯绶e水空明

解析：此句用比喻手法描繪月夜的清澈明亮，體現(xiàn)作者的心情。(3)、《三峽》中寫三峽秋天景色的句子是：“________，哀轉(zhuǎn)久絕?！贝鸢福喝缓笥嘀垡?次俱進(jìn)

解析：這句話出自《三峽》，“哀轉(zhuǎn)久絕”形容猿猴的啼叫聲悠長而深遠(yuǎn)。(4)、《短文二篇》中“答謝中書書”寫山水之美的句子是：“________，兩岸石壁，五色交輝?！贝鸢福焊叻迦朐?，清流見底

解析：此句出自《答謝中書書》，描繪了山高水清的壯麗景象。(5)、《社戲》中描寫夏夜景色的一句是：“________，潺潺的溪水，輕輕的月光?！贝鸢福簝砂兜亩果満秃拥椎乃?/p>

解析：本句出自《社戲》，描繪了定格在夏夜的鄉(xiāng)村美景。3、語言運(yùn)用（8分）

請(qǐng)仿照下面句子，續(xù)寫一句，保持內(nèi)容和結(jié)構(gòu)一致。

“人生如茶，淡中真味，苦中回甘?！贝鸢福喝松缏?，曲中前行，險(xiǎn)中坦途。

解析：此句與原句結(jié)構(gòu)一致，意象選取恰當(dāng)，保持了排比句式和比喻手法的運(yùn)用。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

(1)、下面對(duì)《記承天寺夜游》的賞析正確的一項(xiàng)是：

A.本文通過描寫夜景，表達(dá)了作者對(duì)月夜景色的喜愛。

B.本文以敘事為主，感情表達(dá)比較含蓄。

C.文中“懷民亦未寢”表現(xiàn)出友人對(duì)作者的關(guān)心。

D.文章全文沒有說明作者的情感變化。答案：B

解析：本文雖寫月夜景色，但情感表達(dá)較為內(nèi)斂，通過景物描寫傳達(dá)內(nèi)心孤寂。(2)、下面對(duì)《答謝中書書》的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.本文寫于作者為謝靈運(yùn)撰寫的一封書信中。

B.“高峰入云，清流見底”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

C.作者是南朝宋的謝靈運(yùn)。

D.文中“兩岸石壁，五色交輝”描繪了兩岸山勢的斑斕色彩。答案：A

解析：《答謝中書書》是陶弘景寫給謝中書的一封書信，并非謝靈運(yùn)所寫。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，回答問題。

《與朱元思書》：風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。(1)、解釋下列詞語在文中的意思：

①俱：

②天山共色：答案：①都；②天空和山色一樣，同為青色。

解析：“俱”意為“都”，“天山共色”形容天空與山色交融一色，意境開闊。(2)、文中“奇山異水，天下獨(dú)絕”表達(dá)了怎樣的情感？答案：表達(dá)了作者對(duì)富春江沿岸山水的贊美和驚嘆。

解析：“奇山異水”指山和水的美特別，而“天下獨(dú)絕”則體現(xiàn)其獨(dú)特之處，情感由衷地崇敬和熱愛。(3)、下列對(duì)文意的理解不正確的一項(xiàng)是：

A.本文描寫了富春江沿岸的奇山異水。

B.作者極力渲染了江水的清澈與山的高峻。

C.文中“從流飄蕩，任意東西”寫出了水流自然流動(dòng)的景象。

D.本文作者是吳均，南朝梁文學(xué)家。答案：D

解析：作者是吳均，而非南朝梁文學(xué)家，應(yīng)為南朝宋文學(xué)家。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《社戲》節(jié)選，回答問題。

月還沒有落，仿佛是去年的燈光，又仿佛是現(xiàn)在的燈光，搖搖晃晃地像是在鬧著。這燈光，照不見那些黑影子，卻照得那些黑影子的輪廓格外分明。(1)、這段文字的描寫手法主要是什么？體現(xiàn)了什么情感？答案：比喻、擬人；體現(xiàn)了作者對(duì)夏夜戲臺(tái)燈光的回憶與懷念之情。

解析：文段將燈光比作“去年的燈光”和“現(xiàn)在的燈光”，并賦予其動(dòng)作，突出其溫暖又朦朧的氛圍，表達(dá)了對(duì)童年美好回憶的眷戀。(2)、“搖搖晃晃地像是在鬧著”這句話中的“鬧著”一詞在文中含義是什么？答案：“鬧著”是擬人化的表達(dá)，寫燈光飄動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)美。

解析：這里的“鬧”字體現(xiàn)出燈光隨風(fēng)飄動(dòng)，充滿了生命力和活力，增強(qiáng)畫面感染力。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文（10分）

閱讀《“飛天”凌空》節(jié)選，回答問題。

她站在跳板上，微微屈膝，然后像輕盈的云朵，悄然浮現(xiàn)在碧藍(lán)的海面上。(1)、這段文字中的“輕盈的云朵”屬于哪種修辭手法？其作用是什么？答案：比喻；形象地寫出運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)。

解析：用“輕盈的云朵”比喻運(yùn)動(dòng)員的身姿，突出了其動(dòng)作的輕柔與優(yōu)雅。(2)、文中“浮現(xiàn)在碧藍(lán)的海面上”中的“海面”指的是什么？答案：指的是游泳池的水面。

解析：原文雖以“海面”作比喻，但實(shí)際描寫的是游泳池的水面，屬于藝術(shù)化的表達(dá)。三、名著閱讀（10分）《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾的作品，書中描寫了許多紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡。請(qǐng)結(jié)合全書內(nèi)容，回答以下問題：(1)、書中提到的“紅小鬼”指的是什么人？答案：指的是紅軍中年齡較小的戰(zhàn)士，多為少年兒童。

解析：“紅小鬼”是斯諾對(duì)紅軍少年戰(zhàn)士的稱呼，體現(xiàn)出他們?yōu)楦锩?/p>