2025-2026學年七年級下學期歷史期中綜合檢測卷(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共15小題，每題3分，共45分)1．下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，與圖中②時間點相關的歷史事件是()A．隋朝建立B．逐漸衰落C．統(tǒng)一全國D．農(nóng)民起義爆發(fā)2．唐太宗曾說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！庇纱丝芍铺诘闹螄砟钍?)A．以民為本B．完善政治機構C．重用人才D．依法治國3．武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，她被宋慶齡評價為“封建時代杰出的女政治家”。她得到肯定的主要原因是()A．創(chuàng)立進士科B．政治上進一步完善了三省六部制C．創(chuàng)立殿試制D．在位期間社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展4．“開元初，四方豐稔(豐收)，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。”這一材料描述了唐朝某個時期經(jīng)濟繁榮的景象。此時在位的皇帝是()A．李淵B．唐太宗C．唐玄宗D．武則天5．唐代前期，各地負責監(jiān)察的刺史其日常工作要向尚書省匯報，但到了唐代中后期則變成刺史要向當?shù)拦?jié)度使請示匯報。這一變化反映了()A．皇權強化導致尚書省的地位下降B．刺史權力膨脹引起中央政府警惕C．藩鎮(zhèn)勢力的發(fā)展削弱了中央集權D．中央利用分權策略加強地方控制6．詩歌能真實地反映時代。下列詩歌能反映安史之亂影響的是()A．“我里百余家，世亂各東西”B．“李杜文章在，光焰萬丈長”C．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”D．“吟詠留千古，聲名動四夷”7．遣唐使將中國的風俗習慣帶到日本，如農(nóng)歷五月初五的“端午節(jié)”、七月初七的“七夕節(jié)”、七月十五的“中元節(jié)”、九月初九的“重陽節(jié)”等。這主要反映了()A．日本對中國影響深遠B．中國對日本影響深遠C．中日間文化相互影響D．遣唐使喜好中國習俗8．孫思邈是唐朝著名的醫(yī)藥學家，被后世尊稱為“藥王”。下列中醫(yī)藥學著作是孫思邈所著的是()A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》B．《千金方》C．《神農(nóng)本草經(jīng)》D．《唐本草》9．唐朝豐富多彩的文學藝術在中國悠久的藝術長河中留下了濃墨重彩的一筆。下列關于唐朝的藝術中說法正確的是()A．李白的詩飄逸灑脫，有“詩史”之稱B．柳公權的字方折峻麗筆力勁健C．吳道子的畫落筆雄勁，風格奔放，代表作《步輦圖》D．“顏筋柳骨”用來形容顏真卿的字有筋有骨10．北宋建立的時間是960年，按照公元紀年法來換算是()A．公元前十世紀前期B．公元前九世紀后期C．公元十世紀中期D．公元九世紀前期11．《文獻通考》記載：“王安石變法后，熙寧(宋神宗)十年(1077年)，國家財政收入增加與治平(宋英宗)時相比增長了4倍……中央積蓄的錢粟，數(shù)十百巨萬，作為戶部的經(jīng)費，可以支二十年之用?！贝耸妨戏从沉送醢彩兎?)A．抑制土地兼并B．增加了財政收入C．阻礙商品經(jīng)濟的發(fā)展D．加強對人民的控制12．歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史觀點是指人們對歷史史實的認識和評價。以下選項屬于歷史觀點的是()A．日本派出遣唐使，學習唐朝先進的制度、天文歷法等B．后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，史稱陳橋兵變C．宋神宗死后，王安石變法的措施幾乎全部被廢除D．元朝完成全國的統(tǒng)一，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎13．北宋中后期，在東京的陽春三月，“舉目則秋千巧笑”，蕩秋千已十分普及，還出現(xiàn)了“水秋千”，把跳水和蕩秋千結合起來，相當于現(xiàn)在的“花樣跳水”。材料從側面反映了北宋時期()A．經(jīng)濟重心南移最終完成B．宋詞元曲廣泛流行C．商業(yè)貿(mào)易繁榮D．都市生活豐富多彩14．17世紀英國哲學家培根在著作《新工具》中寫道：“人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而由此又引出了不計其數(shù)的變化?！毕铝邪l(fā)明與之對應正確的是()A．印刷術—火藥—指南針B．火藥—印刷術—指南針C．印刷術—指南針—火藥D．指南針—印刷術—火藥15．下圖體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是()A．統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固B．統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固與發(fā)展C．經(jīng)濟重心南移和民族交融發(fā)展D．從多民族政權并立到走向統(tǒng)一二、非選擇題(本大題共3小題，共55分)16．通過考試選拔人才是我國的首創(chuàng)。閱讀下列材料，回答問題。(17分)材料一科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神?！幾匝γ鲹P《中國傳統(tǒng)文化概論》材料二(唐太宗)嘗私幸端門，見新科進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”?！w嘏《韻府》材料三隋唐之前，選官主要憑靠家世背景。世家大族子弟雖無才學，不思進取，照樣“坐至公卿”，世代壟斷高官顯位。材料四科舉選官的基本原則是，由朝廷設立一些科目，公開競爭，擇優(yōu)錄取。隋朝的科舉制度還處于開創(chuàng)的階段，大體在隋煬帝時期……成為國家純粹按照才學標準選拔文士擔任官吏的考試制度。——摘編自劉宗緒《唐代的選和舉》材料五(1)材料一中“朝為田舍郎，暮登天子堂”的機制始于哪位皇帝？(2分)其創(chuàng)立的標志是什么？(2分)(2)從材料二可知，科舉制度最大的受益者是誰？(2分)由此可見，科舉制度實施的根本目的是什么？(2分)(3)對比材料三和材料四，選官的標準發(fā)生了什么變化？(2分)從材料四中找出科舉制度的突出特點。(2分)(4)結合所學知識，分析材料五中北宋平民之所以在政府官員群體中所占比例最高的政策性因素。(2分)分析這一政策對宋朝的影響。(3分)17．閱讀下列材料，回答問題。(17分)材料一唐中前期，西北各族以“天可汗”稱呼唐天子，這個稱呼不僅僅是表現(xiàn)出對唐天子的敬畏，在更深的含義中，有視唐天子為西北各族之共主，這些民族建立的政權都是唐帝國的地方政權的重要意義。而且，唐帝國也冊封少數(shù)民族統(tǒng)治者為帝國的官吏，將這些政權的領地納入自己的版圖，成為不改他們傳統(tǒng)習慣的羈縻府州，總數(shù)多達800多個?！幾浴短瞥褡逭哐芯俊凡牧隙闻c周邊少數(shù)民族政權之間戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權之間保持了長時間的友好交往。材料三蒙古族統(tǒng)治者經(jīng)過半個多世紀的征服戰(zhàn)爭，先后消滅西夏、金、大理、吐蕃、南宋等政權，完成了多民族國家的空前大統(tǒng)一，形成了有利于各民族文化交流發(fā)展的環(huán)境……各民族間的交融也進入了又一個高潮期?！幾浴对谥袊鴼v史上的地位和影響》(1)材料一說明了唐朝實行怎樣的民族政策？(2分)試舉出體現(xiàn)這種民族政策的一例史實。(2分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，回答宋遼議和簽訂的盟約稱作什么？(2分)這一盟約對北宋有何影響？(3分)(3)材料三中“有利于各民族文化交流發(fā)展的環(huán)境”指的是什么？(3分)這個環(huán)境是誰實現(xiàn)的？(2分)試舉一例民族交融進入“又一個高潮期”的重要表現(xiàn)。(3分)18．閱讀下列材料，回答問題。(21分)材料一兩宋時期南北經(jīng)濟比較表朝代項目南方諸路北方諸路南北比例北宋(1045年)賦稅(貫)3581100045095000約44∶56南宋(1196年)賦稅(貫)6000000014319000約81∶19(1)上述材料反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？(2分)這種現(xiàn)象完成是在什么時候？(2分)(2)結合所學知識，分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4分)材料二唐朝時，有70多個國家和地區(qū)與中國有往來，每年都有大批外國友人前往長安。唐朝對外交往具有自己突出的特點……對外交往的形式多種多樣，有使節(jié)來往、留學生、貿(mào)易交流、宗教往來等。唐朝頻繁的對外交往產(chǎn)生了巨大的影響，促進了東亞、亞洲乃至世界文明的進步?！幾浴吨腥A文明史》(3)根據(jù)材料二并結合所學知識，說說唐朝對外交往的政策。(2分)列舉兩例相關史實印證材料中唐朝“對外交往的形式多種多樣”。(6分)材料三eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖一遼、西夏和北宋并立))eq\o(\s\up7(),\s\do5(圖二元朝疆域圖))(4)認真觀察上面兩幅圖，指出從圖一到圖二，民族政權關系的變化。(2分)結合材料和所學知識，回答我國歷史發(fā)展的趨勢是什么？(3分)參考答案一、選擇題(本大題共15小題，每題3分，共45分)1．C2．A3．D4．C5．C6．A7．B8．B9．B10．C11．B12．D13．D14．A15．D二、非選擇題(本大題共3小題，共55分)16．(1)隋煬帝。設置進士科。(2)皇帝。鞏固統(tǒng)治。(3)由重家世到重才學。公開競爭，擇優(yōu)錄取。(4)崇文抑武的政策。有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定，但也導致北宋統(tǒng)治出現(xiàn)危機。17．(1)開明的民族政策；文成公主入藏。(2)澶淵之盟；此后很長時間，宋遼間保持著和平局面。(3)元朝完成了多民族國家的空前大統(tǒng)一；忽必烈；回回的形成。18．(1)經(jīng)濟重心南移。南宋時期。(2