第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年遼寧省大連市中山區(qū)七年級（上）期末歷史試卷一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.右面圖示中“？”處應(yīng)該填寫的戰(zhàn)役名稱是（）A.涿鹿之戰(zhàn) B.阪泉之戰(zhàn) C.牧野之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)2.戰(zhàn)國時期，鐵制工具的使用進一步推廣，使大量荒地得到開墾。開墾者繳納賦稅，田地所有權(quán)就可以得到國家承認(rèn)，新興地主階級逐漸壯大。同時，鐵制工具在開挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料說明（）A.生產(chǎn)工具的進步推動社會發(fā)展 B.鐵制工具完全取代了木石工具

C.各國變法帶來生產(chǎn)工具的改進 D.水利工程為國家統(tǒng)一創(chuàng)造條件3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“百家爭鳴”時，利用DeepSeek進行搜索，重點關(guān)注了“君主”“權(quán)術(shù)”“中央集權(quán)”等關(guān)鍵詞。據(jù)此推斷，該同學(xué)想進一步了解（）A.儒家思想 B.道家理論 C.法家學(xué)說 D.墨家主張4.秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，這一年大致位于如圖年代尺的（）

A.A點 B.B點 C.C點 D.D點5.抓關(guān)鍵詞或找關(guān)鍵句是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“王侯將相，寧有種乎”“張楚政權(quán)”等信息有關(guān)的歷史事件是（）A.涿鹿之戰(zhàn) B.“國人暴動” C.陳勝、吳廣起義 D.項羽、劉邦起義6.近代歷史學(xué)家蔡東藩評論：“漢武諸將，首推衛(wèi)霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦漢史中之一奇也”。衛(wèi)、霍二人相同的“立功”是（）A.出使西域 B.平定叛亂 C.北擊匈奴 D.修筑長城7.小明同學(xué)在復(fù)習(xí)《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課時，繪制了如圖時間軸。對此，解說合理的是

A.西域指甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以東的地區(qū) B.張騫出使西域的時間是公元前1世紀(jì)

C.西域都護府的設(shè)置最早出現(xiàn)在東漢時期 D.班超出使西域與張騫出使西域相距210年8.如圖所示的政治怪象出現(xiàn)在（）

A.西漢 B.東漢 C.西晉 D.東晉9.這本醫(yī)學(xué)著作從辨癥、擬方等各個環(huán)節(jié)，建立了一套辯證治療的原則，提出了對癥下藥，發(fā)展了“治未病”的思想，奠定了我國中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，它是（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《神農(nóng)本草經(jīng)》 C.《傷寒雜病論》 D.《水經(jīng)注》10.對如圖所示局面的形成起到重要影響的戰(zhàn)役是（）

A.桂陵之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)11.成語“亂七八糟”和兩個歷史事件有關(guān)，“亂七”和西漢景帝時的“七國之亂”有關(guān)，“八糟”和晉惠帝時的“八王之亂”有關(guān)。“八王之亂”的影響正確的是（）A.西晉從此衰落 B.直接導(dǎo)致西晉滅亡 C.東晉從此衰落 D.直接導(dǎo)致東晉滅亡12.如圖是小歷同學(xué)根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容繪制的思維導(dǎo)圖。依此判斷，他學(xué)習(xí)的是（）A.江南地區(qū)的開發(fā) B.魏晉之間的交替 C.西晉的短暫統(tǒng)一 D.中外文化的交流13.下列典故與如圖所示歷史事件相關(guān)的是（）A.草木皆兵 B.紙上談兵 C.朝秦暮楚 D.三顧茅廬14.從如表內(nèi)容可知，下列科技成就屬于哪一歷史時期（）科技成就采用多年觀測和計算的數(shù)據(jù)，編制《大明歷》。汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗，并在生產(chǎn)實踐中加以證明和豐富，著成《齊民要術(shù)》。在研究前人地理學(xué)著作和野外考察的基礎(chǔ)上，完成《水經(jīng)注》一書。A.秦漢時期 B.三國時期 C.兩晉時期 D.南北朝時期15.下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納，正確的是（）A.史前時期——統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固

B.夏商周時期——原始社會與中華文明的起源

C.秦漢時期——奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡

D.三國兩晉南北朝時期——政權(quán)分立與民族交融二、材料解析題：本大題共4小題，共40分。16.某校七年級開展豐富多彩的歷史拓展活動。閱讀材料，回答下列問題。

【分析推測】

材料一

(1)通過上面考古發(fā)現(xiàn)出土的文物，請推測史前人類已經(jīng)掌握的技能。

①技能一：______②技能二：______③技能三：______

【整合梳理】

材料二

(2)請將材料中的A、B、C處填充完整。

【思考探究】

材料三良渚遺址和陶寺遺址的部分考古發(fā)現(xiàn)①陶寺遺址的墓葬89%的小型墓幾乎沒有隨葬品，8座大型墓發(fā)現(xiàn)隨葬品200多件。②良渚古城北面丘陵地帶一個延綿20余千米的外圍水利系統(tǒng)，影響面積達100平方千米。

③良渚城內(nèi)權(quán)貴墓地里，隨葬數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等的制作精美的玉器，普通墓葬隨葬品較少。

④陶寺古城的內(nèi)城面積超過200萬平方米；良渚古城的內(nèi)城面積約300萬平方米。A．當(dāng)時的社會經(jīng)濟發(fā)展水平較高，統(tǒng)治者有較強的調(diào)動和組織能力。A對應(yīng)序號是______

B．當(dāng)時社會貧富分化和階級分化相當(dāng)明顯。B對應(yīng)序號是______(3)請用材料三中的史實證明A、B的觀點（填寫對應(yīng)序號即可）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)說說人類進入文明社會的重要標(biāo)志是什么？17.古代中國?異彩紛呈。閱讀材料，回答下列問題。古代中國?異彩紛呈作品篇A．《論語》B．《洛神賦圖》C．《綴術(shù)》D．《傷寒雜病論》人物篇發(fā)明篇“倫乃造意用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

——《后漢書?蔡倫傳》(1)請按照示例，將作品篇中的書目進行歸類，放入相應(yīng)板塊。

示例：板塊一“數(shù)學(xué)名著”C

板塊二：“醫(yī)學(xué)經(jīng)典”______

板塊三“繪畫杰作”______

板塊四：“思想典籍”______(2)請你從“人物篇”中任選一位歷史人物，為其撰寫一篇人物小傳（要求：包含時代、身份、主要成就）(3)“發(fā)明篇”中的史料反映的是我國古代哪一歷史人物的哪一科技成就？結(jié)合所學(xué)知識，概括該發(fā)明對世界文明發(fā)展的作用18.統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，是中國古代歷史的核心主題之一。閱讀材料，回答下列問題。

【動蕩與交融】

材料一在周天子威風(fēng)日落、中原動亂之時，周邊各部族紛紛向中原發(fā)展，也不斷襲擾中原地區(qū)。中原各國則以“攘夷”相號召，與之進行斗爭。因之出現(xiàn)了空前的部族大遷徙、大交流，從而打破了各部族之間固有的地域界限，促進了部族間的交流融合，為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。

——《中國古代史教程》(1)根據(jù)材料一，指出“空前部族大遷徙大交流”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。哪一朝代結(jié)束了這一時期的分裂混亂局面？

【思想與一統(tǒng)】

材料二漢代的“大一統(tǒng)”思想包含兩方面的意義。其一是統(tǒng)一思想，建立國家意識形態(tài)，通過文化的一統(tǒng)實現(xiàn)政治的一統(tǒng)；其二是維持中華民族領(lǐng)土的統(tǒng)一、通過地域的一統(tǒng)實現(xiàn)民族的一統(tǒng)。

——摘編自張踐《儒家“大一統(tǒng)”思想是中華民族統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)》(2)漢武帝采納了誰的什么建議，使“大一統(tǒng)”成為當(dāng)時社會文化的主旋律？

【遷徙與蓄力】

材料三

國家舉措魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利蜀在諸葛亮治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速西南地區(qū)開發(fā)吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展海外貿(mào)易(3)東漢末年以后不斷發(fā)生移民運動。根據(jù)材料三圖示，說出這種“移民運動”對民族關(guān)系的發(fā)展帶來怎樣的積極影響？根據(jù)表格中三國時期魏蜀吳各自的發(fā)展舉措，結(jié)合所學(xué)說說他們要達到的共同目的是什么？

【分合之間】

材料四

(4)寫出年代尺①處所反映的統(tǒng)一全國的政權(quán)名稱。根據(jù)以上四則材料結(jié)合所學(xué)，說一說中國古代的歷史發(fā)展的趨勢19.歷史的發(fā)展離不開制度的革新與治國策略的調(diào)整。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

【追溯統(tǒng)一舉措】

材料一

(1)請將材料一A處補充完整。概括說明材料一中的各種措施的共同作用？

【探究治國之道】

材料二①漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半?！煜录榷ā蕴熳硬荒芫叽捡?，而將相或乘牛車。

②上（漢高祖）……輕田租，十五而稅一……文帝即位，躬修儉節(jié)，思安百姓……躬耕以勸百姓……除民田之租稅……孝景二年，令民半出田租，三十而稅一也……

——《漢書?食貨志》③“稍置均輸，以通貨物?！そ?、國無鑄錢……盡管天下鹽鐵?！?/p>

——《史記?平準(zhǔn)書》(2)材料二中的①②史料反映了漢朝實施的哪一政策？其中①的史料與此政策是什么關(guān)系？（兩字概括即可）史料③反映了漢朝在貨幣管理上采取了怎樣的政策措施？

【論證核心之力】(3)請從以下四個歷史事件中任選兩件，論述“改革與制度創(chuàng)新是中國古代國家治理的核心動力”。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述規(guī)范）

分封制中央集權(quán)制度商鞅變法孝文帝改革

參考答案1.A2.A3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.C10.D11.A12.A13.A14.D15.D16.【小題1】使用火;磨光和鉆孔技術(shù);紡織【小題2】A：粟作；B：河姆渡；C：半坡【小題3】A：②④；B：①③；標(biāo)志：私有制、階級和國家的產(chǎn)生17.【小題1】D;B;A【小題2】東漢末年的名醫(yī)華佗，不僅擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)；他發(fā)明了“麻沸散”，讓病人失去知覺，然后手術(shù)；創(chuàng)編出了“五禽戲”，幫助人們強身健體；東晉書法家王羲之將書法藝術(shù)提高到一個新階段，所作楷、行、草書尤為精湛；代表作《蘭亭集序》，被稱為“天下第一行書”；王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”【小題3】人物：蔡倫；成就：改進造紙術(shù)；作用：對世界文明發(fā)展具有重要推動作用18.【小題1】原因：周王室衰微；諸侯爭霸，中原動蕩戰(zhàn)亂；朝代：秦朝【小題2】誰：董仲舒；建議：尊崇儒術(shù)【小題3】積極影響：促進了中原文化的傳播，有利于少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進文化；促進了民族交融；豐富各民族人民的生活；推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；共同目的：統(tǒng)一全國【小題4】①：西晉；趨勢：民族融合，由分裂走向統(tǒng)一19.【小題1】A：統(tǒng)一度量衡；共同作用：鞏固統(tǒng)一【小題2】政策：休養(yǎng)生息；關(guān)系：原因；鑄幣權(quán)收歸中央【小題3】論述：商鞅變法通過廢除舊的土地制度、獎勵